Торчал на солях

[Weidlis]

Урок 23 Часть 1.1
Драйзер "Очистка нефти"
Переработка и добыча нефти является главным экономическим показателем в странах, при этом труд людей совершенно не цениться на таком мести работы. Люди работают во вредных условиях и получают за это маленькие деньги.

 

[Weidlis]

Урок 23 Часть 1.2
Драйзер "Во тьме"
Рассказ о тяжелой жизни рабочего класса которым трудно выживать в новых городах куда они все страгиваются .постоянно в поисках работы и хорошей пищи люди в основном попадают на дешёвую оплату труда и унизительные условия.

 

[Weidlis]

Урок 23 Часть 1.3
Алексин "Неправда"
Гена - Любознательный решил послушать лекцию про родителей, хорошо развито воображение представлял диктора, из-за большого количества информации у него в голове образовалась каша из прочитанного, Честный говорил свои оценки заполучил доверие у родителей
Отец - Поучительный, но вспыльчивый, податливый нету своего мнения ,
соглашался с доводами матери, любил свою жену ласково ее называл, изменник и лжец.
Мама - Поучительна но рассудительная, заботливая готовила для всех, хозяйственная.
Мораль : Не изменяете своим близким, это может пагубно отразиться на ваших детях. Не лгите если живете без любви, вы больше будите удалять внимания своему новому объекту забывая о своей семье.

 

[Sosiska32]

привет, Weidlis как тебе Соммэр? Что тебе больше всего понравилось в его психологии?

 

[Weidlis]

привет, Weidlis как тебе Соммэр? Что тебе больше всего понравилось в его психологии?

Для меня стало еще одним подтверждением на тему влияния на людей в обществе с помощью телевидения, формирование не верного мышления которое удобно для обогащения государства и управления скотом так сказать .

 

[Sosiska32]

Для меня стало еще одним подтверждением на тему влияния на людей в обществе с помощью телевидения, формирование не верного мышления которое удобно для обогащения государства и управления скотом так сказать .

теперь ты не будешь следовать за толпой?

 

[Weidlis]

Урок 23 Часть 5
Материя жизни
Все мы является итоговым процессом построенных цепочек из отношений между нашими предками. Если подумать то каждый из нас друг другу являются родственниками, так что в теории мы можем быть потомками известных в мире деятелей. Даже если брать во внимание геномы то он тоже идентичен с другими людскими геномами на нашей планете. Подведение этого является структура ДНК которое делает нас уникальным существом, именно благодаря ДНК у экспертов криминалистов получится выявить преступника. Так что открытие такой молекулы давлю огромней толчок и так к стремительно развивающийся генетики в нашем мире. Сама по себе молекула ДНК имеет очень важную черту она способна развиваться и самовоспроизводиться такими образом могут подвергнуть организм или быть устойчивым к ким то заболевание так и быть расположенным к каким либо заболеваниям, так же эта молекула позволяет понять почему же мы все так друг на друга похожи, является часть эволюции всего нашего мира .Наше ДНК может даже состоять из частить которые были найдены у различных животных.

 

[Weidlis]

теперь ты не будешь следовать за толпой?

Нет конечно.

 

[Weidlis]

Урок 23 Часть 5.2
Путь к нам
Позапрошлый век был для человечества целым испытанием Планету настигали малые ледниковые природы, не урожайные годы, года без лета так что в тех условиях что мы сейчас находимся можно только позавидовать. Различные ученые видели что в прошлом с нашей планетой происходило что то странное. Было замечено движение тектонических плит. Агассис был основоположником теории о ледниковых периодах в нашем мире, а другие ученые не моги не как понять каким образом льды на нашей планете могут двигать камни. Агаси говорил что раньше лег лежа не только на вершинах гор в нашем мире он лежал везде а из-за потеплении часть камней перемещались по всему миру где их и находили ученые.
Однако в слиянии с таким деятелем как Кролл было установлено что земля много раз меняла свою орбиту и форму из-за чего весь земной шар покрывался льдами.
Однако поле другим ученым было помечено что искать причины ледниковый периодах и покрытия зеленой оболочки льдов следует в холодных временах года лета, тогда на планете происходит большое колючего высыпания снега .Также на это влияет расположение материков на нашей планете. Печём о таяния ледников связано с тем что наша планета начала нагреваться. Причем нам до сих пор не известно из-за чего же все это произошло. Есть нова де одна только теория что на нашей планет произошло от таяния ледников из-за течений талой воды с течение Гольфстрим.

 

[Дмитрий М.]

Урок 23 Часть 5.2
Путь к нам
Позапрошлый век был для человечества целым испытанием Планету настигали малые ледниковые природы, не урожайные годы, года без лета так что в тех условиях что мы сейчас находимся можно только позавидовать. Различные ученые видели что в прошлом с нашей планетой происходило что то странное. Было замечено движение тек

Привет
А ты сам как думаешь наша планета, специально посылает испытания для людей?

 

[Weidlis]

Привет
А ты сам как думаешь наша планета, специально посылает испытания для людей?

Здраова! Я думаю что да, таким образом мы сможем приспособится к различным видам катаклизмов, эволюционировать так сказать, даже путем огромного количества жертв)

 

[Дмитрий М.]

Здраова! Я думаю что да, таким образом мы сможем приспособится к различным видам катаклизмов, эволюционировать так сказать, даже путем огромного количества жертв)

А мы могли бы задобрить планету?) я вот думаю иногда, да если бы обращались с ней более гуманно, а ты как думаешь?

 

[Weidlis]

А мы могли бы задобрить планету?) я вот думаю иногда, да если бы обращались с ней более гуманно, а ты как думаешь?

Нужно бережнее к ней относить даже если брать в учет мусор который плавает в океане, можешь загуглить про остров из мусора площадь которого превышает пяти футбольных полей до сих пор плавает в океане и люди ничего с ним не делают, ведь это может повлиять на всю экосистему водного мира.

 

[Дмитрий М.]

Нужно бережнее к ней относить даже если брать в учет мусор который плавает в океане, можешь загуглить про остров из мусора площадь которого превышает пяти футбольных полей до сих пор плавает в океане и люди ничего с ним не делают, ведь это может повлиять на всю экосистему водного мира.

Да, к сожелению я в курсе про этот остров поэтому иногда я думаю что нас планета, как блох стрехнёт или смоет, сожжёт, что бы мы тут не гадили (
Удачи с уроками

 

[Weidlis]

Да, к сожелению я в курсе про этот остров поэтому иногда я думаю что нас планета, как блох стрехнёт или смоет, сожжёт, что бы мы тут не гадили (
Удачи с уроками

Спасибо и тебе !"

 

[Weidlis]

Урок 23 Часть 5.3
Таинственное двуногое
Человеческие кости находили на разных материках нашей страны . В одной из таких местностей как долина Неандер нашли останки древнего человека, неандертальца, мозг у таких людей был гораздо больше нашего современного.
через какое то время было обнаружено еще несколько частей древнего человека , после проведенного труда у исследователя была картина что такой человек был прямо ходячим. В результате раскопок в разных частях нашей земли было выявлено что каждый континент был заселен древни людьми. Позже было приято разделить все находки на два типа, австралопитеки и хомо. Вообще после всех открытий было выявлено еще несколько видов древних людей, и учёным стало сложнее определять к какой эпохе относиться данные останки. Однако нас все де известны наши корни ,наша история в целом , мы все таки как вид больше приближены к роду шимпанзе. До не давнего времени мы все думали что мы происходим от найденных останков которые прозвали Люси одним из не больших типов гоминиты в, но это не так. Люси все таки передвигалась не как древние люди судя по останкам ее костей и ее подобных . На земле примерено в одно и тоже время проживали и другие типы людей, однако человечество еще до кона не эволючнировали если оглянуться назад то каждый из видов ранее живущих людей просто сменял другого на более совершенного человека, более приспособленного. У людей появились орудия и предметы быта такие люди называются Эректусы. Короче короче говоря мы только лишь часть эволюционной цепочки финал которого нам еще не известен.

 

[Weidlis]

Урок 23 Часть 5.4
Неугомонная обезьяна
Человек начал свое развитее с того момента как взял в руки камень и стал его использовать как орудие быта. Такие вещи стали известны как орудия ашельского периода. Первыми разумными людьми корыте начали использовать свои орудия являлись жителями Африки. Хотя нам еще не известны все мотивы которые сподвигли древних людей перемещаться между континентами. Например первая волна кто решил перейти на другие части суши являлись Эрекусами, а следующий волной являлись Хомосапиннсы которые были более смышленые и ловкие чем эректусы и куда бы они не заходили отовсюду вытисняли своих предшественников.
Так же известно что неандертальцы и обычные люди существовали какое то время в месте и наш вид так сказать приобрел от них различного рода предметов быта которые в больнейшей истории стали использовать. Неандертальцам просто нахватало сообразительности чтобы отстоять свой вид у более развитого ума ем силой хомосапиенсом.,

 

[Weidlis]

Урок 23 Часть 5.5
До свидания
Когда какие либо животные или классы живут в изоляции, то они совершают необдуманные поступки построенные на доверии к различным другим типам существ, что ведет их вид ко полному уничтожению. Так что если так задуматься то везде где ступает нога человека какие либо существа погибают, даже если взять за пример птицу дронта. Или же люди начинали охотиться на каких либо и без того редко обитаемых животных. Вообще жизнь сама по себе фильтрует животные виды по тем или иным причинам они бы все равно перестали существовать вопрос только во времени и обстоятельствах. Если принять в оборот тот факт что множество ученых выполняли свои зарисовок пропавших видов животных из шкур которые они находили у людей то тут вопросов конечно больше не остается кто де является виновником всех бед для животного мира . Людям которые или в нашем миря всегда хотелось узнать что то новое о том или ином виде животного мира, одним из мысовых уничтожителей животного царства являлся Ротшильд, его просто переполняло огромное желание познать этот мир.

 

[Weidlis]

Урок 24 Часть 4.1
Алексин "Безумная Евдокия"
Отец - Бестактный не уместно просил одолжить чувство юмора, истерик начал кричать и обвинять одноклассников в пропаже Оли. Доброжелательный
стремился помочь в момент пропажи ребёнка. Не паниковал когда услышал звонок взял телефон, не стал раньше времени говорить Наде об опознании тела, дорожа ее здоровьем.
Надя - Дружелюбная, простая , вступилась за нового сотрудника, пошла с ним театр. мама заботливая хотела для дочери сделать как лучше чтобы та не ялекделялсь и это не мешало ее учению. Рассудительна и поучительная, подталкивала дочь к тому чтобы та морально поддерживала Люси
Оля - Старательная, нравилась лепка . Творческая личность имела свой подход к делу, любила рифму. Рассудительная но поступила неправильно по отношению к Люси не подержала ее гордая, отвергала Борю, Любила делится обо всем со своей матерью. , Безответственная не думала что о ней будут переживать родители, и всех подняла на уши.
Люси - Доброжелательная дружелюбная , поддерживала Олю в ее начинаниях ей нравились работы Оли. Обиделась на Олю и в итоге предала ее , когда сообщила что та не дежурит. Поддерживала родителей добрая.
Евдокия - Старомодная женщина, любила искусство проводила различные вставки водила в музеи , но недолюбливала Олю. Заносчивая не любила тех кто идет против ее воли ил не становятся как все. Вела учет все учеников, педантичная, Безответственная погладывала ответственность на других, не хотела помогать спокойно отнеслась к пропаже Оли, не подживала родителей
сохраняла хладнокровие, кроме того как висеть на телефоне ничего не предпринимала, Любила по разглашать чужие тайны, любительница поспорить, выгорждивпал себя в проступке. Лицемерная считала все должны пройти тяжёлый путь
Митя - Любимчик Евдокии, хвастунишка , с хорошей памятью, как о нем отзывались другие,
Боря - Инициативный, любимчик Евдокии, старался быть другом и поучал Олю но Оле это нравилось. В момент пропажи не знал что делать хотел уйти потерял в стрессовой ситуации свои таланты.
Мораль: Не нужно перекладывать отвесность на других людей. Нудно помогать людям с в сложной ситуации не оставаться равнодушным ко всем.

 

[Weidlis]

Урок 24 часть 4.2
Алексин "А тем временем где-то..."
Учитель - Добрый умеющий видеть хорошее в людях не любил когда люди помогают отстающим в классе
Сережа - Доброжелательный помогал другу Антону в учебе, любил своих родителей, Киноман, Фантазер надумал что то не ладное с письмом от Е.Н.
Лжец солгал Емельяновой о длительности командировки родителей. подбивал на обман Антона походом в кино. Добрый решил приходить к Емельяновой, после когда Шурика сказал ей сто он будет писать письма вселяя в нее надежду. Хитрец, решил то его другу Антону нудна помощь и что ей поможет Нинна, таким образом заполнит ее пустоту.
Забывчивой забыл от о чем спрашивал и просил советов у одноклассника.
Н. Емельянова - Мягкая женщина, любознательная добродушная помогала отце после того как он вернулся с фронта лечила его, дора приютила мальчика после авоны к себе и страдала от того что нашлись его родители, любила детей и лечить их помаогать им.
Отец - Поучительный, воспитывал сына без применения силы, давал ему советы которыми пользовался ребенок, любил поспорить.
Мама - Заботливая расшивала как дела дома в письмах
Антон - Глуповатый , все время ждал помощи из зала как сказать, Настоящий друг хотел помогать своим светами Сереже. Честный, знал что получит плохие оценки и боялся в этом признаться матери.
Бабушка - Гордилась что зятем, что своей дочерью что у них все так хорошо получается по работе и что они счастливы вместе. Любила фильмы и ходить с внуком в кино баловала, Отзывчивая и добродушная , любила читать книги.
Шурик - Гостеприимный когда Середа вошел в дом предложил книгу, Правильный рассудительный даже когда ребята хотели уходить су роков говорил что нужно это сделалась по правилам , однако оставил одну Нину.
Мораль : Легко прийти в жизнь человека, привязаться к нему, но осложни из нее уйти. Нужно уметь дерать слово.