Солевая зависимость Алины: ложь и конфликты с близкими

[AlinAa]

2 семестр
3 часть
4 урок
Водовозова "История одного детства"
1 часть
Автор-вспоминающая,испуганная,отчаявшаяся,грустная -вспоминала как жила в детстве.потеряла сознание когда ее сестра Нина загорелась от печки.Думала,что мать желает ее смерти.
Отец-образованный,умный-устроил театр дома.Перебрался в город думая о дальнейшем образовании детей.
Мать-недовольная,измученная,разочарованная,добрая -была не довольна театром дома.Переживала и ухаживала за мужем.После мужа хоронила детей одного за другим.Простила монашек за кражу.
Няня-благодарная,растерянная,испуганная,-Была благодарна семье автора.Переживала за отца семейства.Ухаживала за ним.переживала смерть отца семейства.
Саша-обеспокоенная-потеряла вечером няню.
Нюта-
горничная-уставшая,растерянная,взволнованная-не усмотрела за Ниной.распереживалась из-за пропажи вещей.
монашки-украли драгоценные вещи из дома.
Андрюша-зазнавшийся,важный-вел себя не прилично всю дорогу.Разозлил мать.

 

[AlinAa]

2 семестр
3 часть
4 урок
2 часть
Матушка-строгая,экономная,отстраненная,добродушная,экономящая,хитрая,грустная -особо не обращала внимание на деьтей.Были предоставлены няне.Стала экономить на всем после того как обеднели.Болялись дети.Была увлечена новым делом.Пыталась успокоить Сашу.Распродала все дорогие вещи и слуг.Пыталась Васке накидать больше поручений.Печалила ,чт Андрюша уезжает.
Лиза(автор)-смиренная,испуганная,заботливая,-приходилось есть испорченное варенье.Боялась матушку.Не отходила от няниной юбки.
Няня-дружелюбная,заботившая,сочувственная -прикрывала детей когда они ели мед.Не оставляла детей никогда голодными.Пыталась помочь Саше получить образование бесплатно.
Андрюша-хитрый,грубый,-учил братьев и сестер вороват мед.Не хотел помогать Саше по учебе.
Саша-начитанная,образованная,грустная,счастливая,печальная-всегда читала книги.приуспевала во всем.Переживала,что никто не может ей объяснить.Была рада ,что священник занимается с ней.Переживала,что не может учится.
Нюта-самостоятельная,домашняя,сопереживающая,-помогала по дому,постоянно была при деле.Всегда переживала по поводу грусти Саши.
Наталья Александровна-открытая-пообщалась с няней насчет Сашиного образования.
Васька-талантливый,несчастный,растерянный-был хороший слух.Князь научил его грамоте и чтению.Был не в восторге от своей жизни.Не знал как лучше поступить.Выполнял все поручение матушки.
Минодора-несчастная,болезненная-сложно жилось,плохо чувствовала себя ,хворала на глазах.
Староста-сообразительный,мудрый-хорошо разбирался в делах земельных.Советовал матушке.

 

[AlinAa]

2 семестр
3 часть
4 урок
3 часть
матушка-отчаивавшаяся,довольная,удивленная,тихая,гордая,-переживала за Сашу.Корила всех в ее слабости.Была рада ,что Василий хорошо разбирается в торговле и привозит ей много вырученных денег.Была удивлена,что за свободу Василия и его жены княгиня заплатит столько много денег.Не хотела вмешиваться в дела брата и помогать его крестьянам.Приехала посмотреть как живут крестьяне брата.Не испугалась напора Карла.
Автор-обидчивая,растерянная,удивленная,огорченная,испуганная-вспомнила свою обиду на мать.Была потрясена в гостях у Воиновых.Была жаль,что Саша уехала.Испугалась Карла.
Саша-обессиленная-была слаба,хотела всегда спать.
Няня-переживающая,радостная,общительная -беспокоилась о Саше не отходила от нее.Радовалась за детей.Хорошо общалась со всеми крестьянами.
Минодора-послушная-беспрекословно выполняла все,что ей говорят.
Заря-переживала,что им достанется мало кофе.
Василий-добрый,смышленый,благодарный-пытался поднять настроение детям и играл,чтобы Саша не спала.Смог выручить порядочную сумму денег.Рад ,что с женой стал свободный.
Ольга Петровна-открытая,добрая,образованная-согласилась позаниматься с Сашей.
Воиновы-благородные,добрые,отзывчивые-согласились помочь семье автора с образованием Саши.Помогли ее устроить в пансионат.
Карл Карлович-добродушный,гостеприимный,удивленный,грубый,наглый-хорошо встретил матушку.Очень удивился когда узнал зачем приехала матушка.Угражал няне и матушке.

 

[AlinAa]

2 семестр
3 часть
4 урок
4 часть
Матушка-ответственная-начала управлять имением брата по его просьбе.
Милочка(старшая)-агрессивная,злая,коварная-Была самая агрессивная и злая из сестре.Издевалась с сестрами над своими крестьянами.
Милочка(средняя)-тучная,злая,коварная,растерянная-была не расторопная.Из-за проблем с крестьянами и сожженным домом пришлось ослабить самоуправство.
Ляля(младшая)-кокетливая злая,коварная,испуганная,озлобленная-всегда забывала про возраст,заигрывала с мужчинами.сильно испугалась нападения.Мечтала о мщении
Автор-печальная,довольная,торопливая-было скучно и грустно в поместье.не хватало друзей.Счастлива ,что может играть с детьми Воиновых.Была рада еще раз ехать к Максиму Григорьевичу.Подгоняла няню.
Воиновы-довольные,любопытные-нравились сказки автора.
Сергей Петрович-добрый,отзывчивый,гостеприимный -любил свою крестницу атора.
Максим Григорьевич-озлобленный,отчаявшийся,гостеприимный -был зол на Варю.Не смог простить ее.любил своего племянника Зарю.Любил проводить с ним время.Не понимал зачем Саше учится.
Заря-довольный,счастливый-был рад когда приезжал в гости к Максиму Григорьевичу.

 

[Дани4]

AlinAa
Привет Алин.
Что делать если наркоман не хочет лечиться?
Как заставить наркомана пройти тест на наркотики?

 

[AlinAa]

AlinAa
Привет Алин.
Что делать если наркоман не хочет лечиться?
Как заставить наркомана пройти тест на наркотики?

Привет.
1.отправить на принудительное лечение.
2.Использовать рычаги давление.

 

[Дани4]

Привет.
1.отправить на принудительное лечение.
2.Использовать рычаги давление.

Спасибо за ответы.
Хорошего дня.

 

[AlinAa]

2 семестр
3 часть
4 урок
5 часть
Макрина Емельяновна-ленивая,ворчливая,склочная-всю работу за нее и дочку делали крестьяне.Психовала от того.что крестьяне ее не боялись.
Фишка-наглая,-не воспринимала в серьез Макрину
Терешка-надменный,наглый-разговаривал на равных с Макриной.
Матушка-обеспокоенная,-беспокоилась о здоровье няни.Приняла предложение о приезде врача.
Няня-смущенная,замученная,слабая,счастливая,серьезная-смутилась когда узнала о приезде врача из города.От болезни делалось хуже.Вернулась домой.Попрсила Нюту заниматься с Лизой изучением букв.
Воиновы-помогающие-согласились автора зять к себе на время.
Автор-грустная,растерянная,переживающая,радостная,веселая,разочарованная-не хотела расставаться с няней.Была рада приезду няни.Выкрикнула матери ,что на ее ненавидит.
Нюта-благоразумная,образованная-заступилась за автора перед прислугой.Занималась с Лизой.
Домна-вспыльчивая-отшлепала автора за испачканное платье.
Солдатка-несчастная-пришлось терпеть ругательство и упреки в свой адрес.
Лука-мудрый,внимательный-первый заметил автора вбежавшую в баню за всеми.Пустил всех проститься.
Савельевы-старые,слабые-мало выходили на улицу.Быди уже старые.
молодой Савельев-смущенный,образованный,терпеливый-приходил на уроки к автору.

 

[AlinAa]

2 семестр
3 часть
4 урок
6 часть
автор-довольная,напуганная,несчастная,одинокая-была довольна учителем.Переживала за няню.Была в отчаяние из-за смерти няни.
Савельев-образованный,заинтересованный-занимался с лизой французским.
Воиновы-сопереживающие-поддержали Лизу и ее семью когда умерла няня.
Нюта-взволнованная,печальная,напуганная,несчастная-была растерянна предложением руки от Феофана Павловича .Переживает за няню.Стала таять
Няня-сочувственная,пораженная,позитивная-сочувствовала Нюте.Успокаивала ее.Становилось лучше.
Матушка-не определенная,потерянная,обеспокоенная,несчастная-не дала точного ответа Нюте по поводу замужества.Переживает за няню и ее болезнь.Была огорчена смертью няни.
Саша-повзрослевшая,озадаченная-стремящейся к знаниям.Соскучилась по дому.