Синтезировал мефедрон

[Дмитрий34370]

Нет. У меня была другая картина моего конца и она мне больше подходила если отталкиваться от того, что происходило.

 

[Дмитрий34370]

Что думаешь об этом вообще? Во время употребления не задумывался о таких страшных последствиях?

Это печально, что кто-то так мучается. Если умирать, то точно не так, но лучше вообще не умирать , а жить припеваючи.

 

[monkey_king886]

Привет, Димон! Дмитрий34370
Что такое обсессивное влечение?

 

[Дмитрий34370]

Привет, Димон! Дмитрий34370
Что такое обсессивное влечение?

Реакция на триггер

 

[Дмитрий34370]

Урок 16, часть 1
Брак без любви - 12 мин

Автор пишет, что есть два типа грехов - это явные неправильные поступки, по мнению большинства и скрытые - это когда человек не знает, что поступает неправильно. Рассматривая союз мужчины и женщины, если брак был не по любви, то он не карается с точки зрения закона человека, но не по закону "морали природы". Так как в такой паре дисбаланс вибраций - это происходит из-за отсутствия истинной любви. Как правило дети рожденные в таких союзах перенимают эту дисгармонию от родителей и будут грубыми, эгоистичными, обидчивыми. В наше время много таких браков и это говорит о том, что нашем мире слабо развита истинная духовая культура.

Вывод: Отсутствие понимания законов истинной морали, толкает нас, на неверные поступки и решение. Без развития в человеке истинной духовной культуры, мы не придем к истине.

 

[Дмитрий34370]

Урок 16, часть 1
Безответсвенность и отсутствие самоконтроля - 5 мин

Безответственность и отсутствие само контроль является одним из грехов человечества, так как люди не стремятся развивать себе самодисциплину и тем самым завершить свою эволюцию.
Люди сами того не понимая чувствуют духовную боль и пытаются ее заглушить материальными благами и успехами в работе, но когда они получают желаемой у них возникает внутренния пустота и разочарование.

Вывод: Развитие себе с точке зрения "морали природы" приведет человека к духовной гармонии и он обретен истинное счастье.

 

[Дмитрий34370]

Урок 16, часть 5
Ложная дружба - 8 мин

Аристотель утверждает, что есть не сколько видов дружбы:
1) Совершенная осознанная дружба людей которые соответствуют своим моральным принципам и добры к друг другу
2) Дружба с алчными намерениям, выгоды для обогащения самого себя.
3) Дружба суть которой, совместное удовольствие.
Последние характерно молодежи. Среди друзей часто встречается не правильное понимание сути самой "дружбы", так как зачастую друзья не говорят друг другу о своих пороках и недостатках, а именно это и должны делать истинные друзья. Указав на проблему, они помогают, раскрыть глаза другу на реальность, но в большинстве случаев люди замалчиваю этот факт по причине того, что их осудят и они перестанут быть "друзьями", так как люди не готов принять здравую критику. Если идти по пути истинной дружбы люди начнут наполнять друг друга путем обмена опыта и взгляда со стороны.

Вывод: Ложная дружба это жизнь в неведение, а истинная дополняет друзей.

 

[Sosiska32]

привет, Дмитрий34370 , как тебе Соммэр?

 

[Дмитрий34370]

Урок 16, часть 5
Ментальная и эмоциональная манипуляция людьми - 11.5 мин

В наше время идет сильное влияние на умы обычных людей, через средства массовой информации. С помощью телевидения власти манипулируют людьми в своих корыстных целях. Они воздействую на их умы заставляя брать кредиты, покупать не нужные им товары, поклоняться ложным богам, навязывают им ложные ценности и кумиров. По факту акт терроризма против человечества, по навязыванию своего мнения власти имущих. Больше всего на под сознание влияет реклама и пропаганда. Было определенно восемь потребностей человека:
1) Эмоциональную безопасность;
2) Утверждение собственной значимости;
3) Самоудовлетворённость;
4) Реализацию своего творческого потенциала;
5) Объект любви;
6) Ощущение власти;
7) Чувство принадлежности к какой-то группировке или микросоциуму;
8) Бессмертие.

Вывод: Для того, чтобы человечество смогло очнуться от повсеместного влияние, нужно подчинить жестокому контролю средства массовой информации.

 

[Жанна Д’Арк]

Урок 15, часть 1
1. Аверченко "Весёлый вечер" - 10 мин

Девушка - пьяница, хабалка, назойливая, глупая, распутная. Намеренно прогуливалась по невскому и назойливо приставала со своим предложением проходившим мужчинам. По своей наивной глупости решила, что мужчины приняли за даму и согласилась ехать с ними, не смотря на свои сомнение.
Мужчины - надменные, воспитанные, хитрые. Хитро разыграли девушку, притворившись, что не замечают ее распущенность и не соответствие ее слов, о том, что она дама правильных взглядов. Надменно поиздевались, над глупенькой хабалкой. Вели себя воспитанной.

Мораль - нельзя не замечать, очевидных вещей. Не придумывай и не додумывай, того чего нет. Принимай реальность, такой какая она есть.

Не было ее жалко?

 

[Жанна Д’Арк]

Урок 15, часть 1
3. Аверченко "День человеческий" - 12,5 мин

Автор - грубый, честный, правдоруб. В течение всего рассказа отвечал на все задаваемые ему вопросы дерзко и груба, хотя ситуация этого не требовала. Рубил правду с плеча.
Мораль - не стоит обижать людей своей бестактной правдой. Правда - это хорошо, когда уместна.

Доносил кому-нибудь такую правду? Было дело?

 

[Жанна Д’Арк]

Урок 16, часть 5
Ментальная и эмоциональная манипуляция людьми - 11.5 мин

В наше время идет сильное влияние на умы обычных людей, через средства массовой информации. С помощью телевидения власти манипулируют людьми в своих корыстных целях. Они воздействую на их умы заставляя брать кредиты, покупать не нужные им товары, поклоняться ложным богам, навязывают им ложные ценности и кумиров. По факту акт терроризма против человечества, по навязыванию своего мнения власти имущих. Больше всего на под сознание влияет реклама и пропаганда. Было определенно восемь потребностей человека:
1) Эмоциональную безопасность;
2) Утверждение собственной значимости;
3) Самоудовлетворённость;
4) Реализацию своего творческого потенциала;
5) Объект любви;
6) Ощущение власти;
7) Чувство принадлежности к какой-то группировке или микросоциуму;
8) Бессмертие.

Вывод: Для того, чтобы человечество смогло очнуться от повсеместного влияние, нужно подчинить жестокому контролю средства массовой информации.

Как ты думаешь, кому-то надо это контролировать?

 

[Жанна Д’Арк]

Урок 16, часть 5
Ложная дружба - 8 мин

Аристотель утверждает, что есть не сколько видов дружбы:
1) Совершенная осознанная дружба людей которые соответствуют своим моральным принципам и добры к друг другу
2) Дружба с алчными намерениям, выгоды для обогащения самого себя.
3) Дружба суть которой, совместное удовольствие.
Последние характерно молодежи. Среди друзей часто встречается не правильное понимание сути самой "дружбы", так как зачастую друзья не говорят друг другу о своих пороках и недостатках, а именно это и должны делать истинные друзья. Указав на проблему, они помогают, раскрыть глаза другу на реальность, но в большинстве случаев люди замалчиваю этот факт по причине того, что их осудят и они перестанут быть "друзьями", так как люди не готов принять здравую критику. Если идти по пути истинной дружбы люди начнут наполнять друг друга путем обмена опыта и взгляда со стороны.

Вывод: Ложная дружба это жизнь в неведение, а истинная дополняет друзей.

Часто встречался с ложной дружбой?

 

[Дмитрий34370]

Доносил кому-нибудь такую правду? Было дело?

Бывало такое, но это никому не нравится)

 

[Дмитрий34370]

Бывало такое, но это никому не нравится)

Меня так и называли правдоруб)

 

[Дмитрий34370]

Как ты думаешь, кому-то надо это контролировать?

По хорошему это должно делать государство, так как человеку самому сложно в нынешнее время ограничиться от такого рода контента.

 

[Дмитрий34370]

Часто встречался с ложной дружбой?

Часто, она была повсюду.

 

[Дмитрий34370]

Не было ее жалко?

Немножко. Была у меня такая особа)

 

[Жанна Д’Арк]

Немножко. Была у меня такая особа)

Да?

 

[Дмитрий34370]

Да?

ДА,что жалко?
Слушать ее смешно, а жалко от того, что она сама верит во, что говорит. Как бы запутана, таким сложно живется, они все время на каком-то распутии, так как не могут определиться, что им нужно. Душой хотят любви, а разумом денег. Как то так.