Прием мефедрона

[Алекс-Оз]

1 семестр 23 урок
12. Таинственное двуногое
Изложение:
Один врач задался целью для себя, найти останки первого человека.
Все это было в новинку и никто ранее даже и не думал над этим.
Все что было найдено, было абсолютно случайность, да и в целом эти результаты не давали четкого представления.
Было понимание что искать нужно там, где сейчас процветает общество и жизнь. Т.к. ранее было мнение, что искать нужно в труднодоступных местностях.
Останки найденные Немецкими учеными, были представлены как кости неандертальца.
Но, как выяснилось позже, это было скалолаз который взобрался на на гору и в экстремальных условиях избавился от экипировки и снаряжения.
Также на останках не присутствовали куски одежды или что-то похожее.
Это и стало мнением, что данные останки, имеют отношения к неандертальцам.
Ученый Дюбуа начал свои поиски древнего человека. Но он не особо принимал участи в раскопках, а нанял несколько десятков людей.
И это даже принесло плоды.
Был найден череп, предположительно, древнего человека.
Последующие года, Дюбуа и его команда находили различные кости и стали достаточно опытны в этом деле.
Но все то что он находил, подвергалось жестким сомнениям и в общем и целом он не получил особого уважения.
Проще говоря, его труды не стали популярны и востребованы.
Вывод:
Люди в погоне за славой, не думают о достижении реального успеха. Только объединившись, они способны на успех.

 

[Алекс-Оз]

1 семестр 23 урок
13. Неугомонная обезьяна
Изложение:
Давным давно, один человек взял камень и начал тереть об другой. Вытачивая что-то похоже на острые предмет.
Таким образом появилось первое оружие или инструмент.
Эти каменные инструменты, послужили большими проводником для чего то большего. Люди стали применять их и в охоте и в работе над другими инструментами.
При раскопках были выявлены маршруты движения тех, или иных людей и племен.
Не ясно с какой мотивацией они шли.
Это могли быть обычные кочевники или племена, которые хотели завоевать другие и расширить свои земли.
Но, наверное основная мотивация была в выживании.
Эти орудия были использованы в борьбе с дикими животными.
У ученых складывается мнение, что на 90% в основном все люди выходцы из Африки.
Благодаря таким навыкам, наши предки странствовали и вытесняли более отсталые виды.
Но также и в наше время, нельзя отрицать тот факт, что какие-то расы превосходят других.
Или же другие люди более приспособленные к нашей жизни.
Это и есть продолжение эволюции.

Вывод:
Человек проложил долгий путь до нынешних нас.
От просто топора, то высоких технологий.

 

[Алекс-Оз]

1 семестр 23 урок
14. До свидания
Изложение:
Один матрос вместе со своей собакой, глумились над последним дронтом. В общем и целом, эти птицы сильно отличались от других
Они не умели летать, быстро бегать. Тем самым они становились жертвами других животных.
Это показывает как на земле все не равно.
И как у всего есть конец....
Но на этом не все. Чучело дронта, которое хранилось в одном университете было уничтожено.
Всему виной наплевательское отношение, в результате чего, чучело дронта покрылось плесенью и начало разваливаться.
По своей комплекции он был достаточно крупным.
Гнезда они устраивали на земле и таким образом яйца и потомства, были под угрозой.
Их крали свиньи и змеи.
Честно говоря, был сделан вывод что ответственность , что почти все истребленные виды животных, лежат на плечах человека.
Человек ради собственной выгоды истреблял животных, не задумываясь о их численности и о вымирании видов.
Вывод:
Человек является самым опасным хищником...

 

[Оксана1974]

Надеюсь , что именно так и будет)

Привет, Айнур.
А что такое любовь? Как считаешь?

 

[Айнур]

Привет, Айнур.
А что такое любовь? Как считаешь?

Привет! Не знаю даже, тяжело описать. Нечто большее , чем просто чувство.

 

[Оксана1974]

Привет! Не знаю даже, тяжело описать. Нечто большее , чем просто чувство.

Ну в твоем возрасте я б тоже затруднилась).

 

[Айнур]

Ну в твоем возрасте я б тоже затруднилась).

 

[Оксана1974]

Как настроение? Чем дома занимаешься? Помогаешь маме с сестренкой?

 

[Айнур]

Как настроение? Чем дома занимаешься? Помогаешь маме с сестренкой?

С настроением непонятно пока. Так себе. Маме помогаю, да. Режим стараюсь не нарушать, но и не особо получится , мелкая рано встает)

 

[Оксана1974]

С настроением непонятно пока. Так себе. Маме помогаю, да. Режим стараюсь не нарушать, но и не особо получится , мелкая рано встает)

Все равно дома лучше. Главное уроки делай, в темах работай. Все и получится.

 

[Айнур]

Все равно дома лучше. Главное уроки делай, в темах работай. Все и получится.

очень надеюсь

 

[Алекс-Оз]

1 семестр 24 урок

Часть 1
Распишите 3 возможных варианта развития события, описанного ниже. Один вариант должен быть доведён до абсурда и до самого худшего, страшного исхода, какой только может быть.

Вы гуляете на площадке с детьми. Тут на площадку залетает г.олый человек, с топором в руках.

Абсурд
Я брошусь вместе с ним на других людей, размахивая руками

Самый худший
Я брошу детей и уйду с площадки

Страшный исход
Я убью этого человека на глазах всех

 

[Алекс-Оз]

1 семестр 24 урок
1. Алексин "Безумная Евдокия"
Характеристика героев:
Надюша- скромная. Она признаться, приятная девушка. По своему скромная, а эта скромность впечатлила рассказчика.
Евдокия Савельевна-одинокая, грубая. Не смотря на грубый характер, жаль учительницу, которая была простым, одиноким человеком. Которая вела картотеки и радовалась чужим успехам.
Оля-послушная, тихая, восприимчивая. Ольга приятная и послушная девочка. Она желанный ребенок и поэтому отношения с родителями, хорошие.
Люся-дружелюбная, внимательная. Она видела талант Оли и всячески хотела ее направить и поддержать в ее трудах.
Митя-успешный. Учительница ставила в пример ученикам, подобных парней как Митя, чтобы у них был ориентиры в жизни, реальные примеры.
Мораль:
Думать головой и знать что близкие за нас переживают!

 

[Алекс-Оз]

1 семестр 24 урок
2. Алексин "А тем временем где-то..."
Характеристика героев:
Сережа-добрый и потерянный. Письмо которое пришло, его выбило. Он не знал как сказать отцу и матери, он просто не знал кто пишет.
Антон-дружелюбный, открытый. Он пытался помочь своему другу, правда это было сложно.
Нина-обычная. Самая обычная женщина, но она действительно располагала к себе людей.
Отец-грамотный, добрый. Отец с матерью старались обезопасить сына от болезней, отсутствия внимания и т.д.
Мораль:
Расставлять приоритеты.

 

[Алекс-Оз]

1 семестр 24 урок
3. Алексин "Я ничего не сказал"

Характеристика героев:
Кеша-доверчивый. Он от чистого сердца верил Власову, но у Власова были цели на его сестру.
Власов-хитрый, но добрый.Как по мне ничего страшного не случилось. Не считаю его подлецом.
Мораль:
Не вскруживать голову другим.

 

[Вадим А]

Алекс-Оз
Очень маленькие характеристики, нужно выписывать всех героев, у которых есть действия в произведении.

 

[Алекс-Оз]

Алекс-Оз
Очень маленькие характеристики, нужно выписывать всех героев, у которых есть действия в произведении.

Принято!

 

[Алекс-Оз]

1 семестр 24 урок
4. Алексин "Звоните и приезжайте!"

Характеристика героев:
Рассказчик-умный, добрый. Любопытный парнишка, который старается быть всегда с семьей.
Папа-строгий. Строгий врач, который частично был травмирован своей матерью. Которая тыкала другими.
Бабушка-нетактичная, грубая. Бабушка всем тыкала другими, ставила в пример, не думая что близким это не приятно.
Игнатий- испуганный. Мужчина узнал страшный диагноз и не знал как дальше жить.
Женька- глупый! Он хотел родителей нервировать, якобы он долго идет и никто не знает где он.
Владик- драчун, хулиган. Не должны конфликты решаться с помощью драк!
Иван Павлович-трогательный, продумчивый. На самом деле персонаж мертв в истории, но описывается как приятный человек,
Мораль:
Быть внимательным и быть внимательным к другим!

 

[Алекс-Оз]

1 семестр 25 урок
1. Зощенко "Весёлое приключение"
Характеристика героев:
Серге
Мораль:

 

[Алекс-Оз]

1 семестр 25 урок
1. Зощенко "Весёлое приключение"
Характеристика героев:
Сергей Петухов- уравновешенный, открытый. Сергей Петрович, достаточно спокойный и распланированный человек.
Катя Червякова- милая, добрая. Девушка однозначно является положительным человеком, но без всяких талантов. Просто хороший человек
Белоусова- грубая, бестактная. Данная бабушка, ярко выраженно проявляет хамство.
Мораль:
Быть заботливыми друг к другу и радоваться мелочам.