Семестр 1
Урок 2
Часть 2
1.
Зощенко "Золотые слова"
Леля: нетерпеливая, торопливая, внимательная, веселая, покорная. Не смогла дождаться конца истории начальника, стала перебивать и рассказывать свою историю. Практически всегда веселилась и смеялась с братом. Единственная заметила проступок брата и обратила внимание на несостыковку в истории начальника по ее мнению. Следовала указаниям папы молчать за столом несмотря на масло в чае.
Мама: спокойная, нравоучительная. Успокоила начальника, объяснив, что в чае просто сливочное масло. Дала детям совет в каких ситуациях молчать стоит, а в каких нет.
Папа: строгий, нравоучительный, справедливый, покорный. Строго отнесся к сложившейся ситуации с перебиванием историй начальника, наказал детей когда лучше промолчать, а когда не следует. Следует указаниям своего начальника в неформальной обстановке беспрекословно. Справедливость больше всего проявил, когда указал бабушке, что дочери тоже следует налить чай.
Папин начальник: вспыльчивый, гневливый. Остро реагировал на проступки детей, всегда пытался указать на их ошибки в негативном ключе, злился, когда его перебивали. Отзывался о детях только отрицательно.
Бабушка: нравоучительная. Тоже вставила свое слово на тему когда следует промолчать, а когда - говорить.
Минька: веселый, трусливый, покорный, умный. Как и сестра, часто был веселым и смеялся, и также строго следовал указаниям папы молчать. Испугался сказать начальнику о своем проступке и испытал большой страх, когда выронил масло. Вынес для себя урок из слов папы - не стоит беспрекословно следовать указаниям, нужно смотреть на обстоятельства вокруг, использовал это в дальнейшей жизни.
Гость: внимательный, нравоучительный. Первый кто указал на ошибку детей в ситуации с маслом.
Мораль: следовать правилам нужно, но не бездумно.