Павел. Статьи и литература.

[Мама Наташа]

Извините, ошиблась)

 

[Chel]

Урок 14 Взаимная помощь у животных - часть 2
Основной мыслью данного раздела, как и двух предыдущих, является возвышение роли взаимопомощи, как главенствующей ветви среди животного и человеческого мира, наперекор идущей, всем привычной значимости такого элемента взаимодействия элементов природы - как борьба за существование. На основе взаимной помощи между теми или иными индивидами группы возрастают понятия нравственности, любви и понимания. Так же, в данном разделе сделан упор на то, что основное соперничество происходит не между животными, а скорее, в виде борьбы животного мира и явлений природы, по другому - выживания различных видов, среди которых - взаимная помощь являлась основным элементом в этой борьбе. Человек, аналогичным образом, является представителем общественности, который не может существовать одиночку, и образ жизни рода человеческого, сквозь эволюцию, развитие, войны и по сей день - основан на оказание взаимной помощи как инстинктивного проявления.

 

[Chel]

Всем привет. Урок 15 Аверченко "Весёлый вечер"
Мораль данного рассказа - не выдавай желаемое за действительное. Дамочка, обложившись фальшивой манерностью, но абсолютно не обращающая внимание на свой внешний вид и на образ жизни - стала мишенью для насмешек. Ей бы - ориентиры жизненные поменять, работу найти - к примеру. Если вечно носить маску, с целью предстать перед людьми в более приятном свете - то есть возможность самому запутаться, и тогда самооценка начнет стремительно бежать вверх - а это - не есть хорошо, может привести к позору.

Со стороны мужчин - поведение, так же, не особо тактичное, однако, даже высмеянная женская натура, даму - в чувства не привела.

 

[Chel]

Урок 15 Аверченко "Двойник"
Мораль данного рассказа, в принципе - аналогична предыдущему, однако, если в предыдущем рассказе - можно сослаться на глупость дамы, то здесь, явно, на первый взгляд выступает подлость и эгоистичность. Качества, присущие настоящему жулику. Герой рассказа - бессовестно и нагло "прожил в чужой оболочке" отрезок своей жизни, даже не задумываясь, каких проблем он мог принести своему двойнику. Это максимально мерзко.

 

[Chel]

Урок 15 Аверченко "День человеческий" -
Это просто БУМ. Данный рассказ переплетает в себе, на мой взгляд, ни одну мысль, и выбор той - которой стоит примерять на себя, чрезвычайно сложный, правда. С одной стороны - автор произведения - человек неимоверно расчетливый и тактичный при ведении бесед, холодность его привлекательная, честно говоря. НО счастлив ли он? с такими то жизненными помыслами и методами ведения бесед. Скорее, я придержусь той мысли, что он чрезмерно нудный и тяжелый. не уважающий собеседника, цепляющийся за всё. А сам - то, беседу с дамой завел, язвительную и пустую - одни выкрутасы от него. Надеюсь он поймет и осознает глупость свою - когда останется в полном одиночестве, и никто, элементарно не спросит - "Как дела"?...

 

[Chel]

Урок 15 Соммэр "Мораль 21 века" Вступление
Исходя из вступления, данное произведение Соммэра - основано на преподнесении читателю истинного значения морали, как внутренней эволюции каждого из нас. Основна мысль заключается в том, что на сегодняшний день, представление человечества о принципах моральных норм - является изломленным и испорченным, ввиду того, что человек - элементарно запутался в предписанных понятиях плохого и хорошего. Ввиду этой путаницы, все мы стремимся к одобрению со общественной стороны, абсолютно этого не определяя Отсюда и мечемся, в вечном стремлении - доказать и показать людям, какие мы хорошие. Чем дальше - тем больше путаемся.
Автор же- преподносит понятие морали - как следование законам природы, действующим и задолго до появления человека на земле.

 

[Chel]

Урок 15 Основы физики морали
Мысль данной главы заключается в том, что вся наша жизнь - результат отражения наших мыслей и поступков, ибо вселенная является одной из сторон энергетической связи , на другой стороне - стоит человек. И взаимодействие путём энергетического обмена и является основой жизнедеятельности. Каждый поступок - формирует дальнейшее положение вещей, и человеку необходимо отыскать и зажечь в себе ту самую "божью искру", отличающую его от животного, чтобы достигнуть наивысшего сознания, встав с природой на один путь, осуществляя с ней полное взаимодействие - это и будет моралью. Исходя из данной книги - развитие человеческих качеств - это и есть основа нашего существования, а человек, находясь в путанице предписанных понятий и сознания - человеческие качества отрицает, ввиду чего и получает жизненные неприятности - как результат вселенского посыла.

 

[Chel]

Урок 15 Что мешает следовать законам морали
В данной главе изложены основные причины, исходя из которых, еды - на пути человечества выстраиваются преграды к следованию истиной морали. К данным причинам относится - влияние толпы, которому мы подвержены. Угождая под данное влияние, человек, по ходу течения времени - стремительно теряет свою индивидуальность, и следует согласно законам его окружения, подстраиваюсь под всеобщую мораль, далекую от истинной.Так же причиной выступает безумие современной жизни - где человек буквально тонет в бесконечном потоке новой информации, в той или иной степени формирующей общество и закрывающее собой истинное значение морали. Ошибки системы образования - так же выступает в качестве одной из вышеуказанных причин, так как основной уклон при обучении людей идет не на получение знаний, а на выучку и запоминание информации, в виде тех паттернов, которые так же были донесены преподавателям в их время, потому получается бесконечная цепочка, где паттерны передаются от одних к другим, не оставляя шанса на познание и поиск морали. При подобной жизнедеятельности - понимание ценностей у человека сужается до субъективного уровня, что так же является причиной, мешающей следовать законам морали, ибо понятие о ценностях в сознании и мышлении людей - максимально сужено, ввиду чего люди выбирают более легкий пусть следования, стремясь не к добродетели, а к аморализму - так как это и есть путь по наклонной, не требующий приложения усилий для собственного воспитания. Еще одной причиной, описанной в данном разделе является низкий уровень эволюции человека. По мнению автора, человечество находится лишь в начале пути своего становления, однако законы природы - это явление, образованное задолго до начала нашего существования, поэтому, в их постижении нам предстоит много усердной и долгой работы над собой. Отсюда, следует, что человек - существо слабохарактерное, легко поддающиеся изломам современной жизни - это так же является причиной, ведь мировое давление, влияние толпы и огромный поток нескончаемой информации - провоцирует слабоволие и отметает понятие о значении истинной морали. Гипотетическое влияние окружающей среды, так же предполагает собой отстранение от правильного понимания морали, ибо человек - как единый с космосом организм, отторгает поведением своим - законы природы, проявляющиеся в виде тех или иных элементов в окружающей среде. Ввиду вышеуказанных причин - понятие о морали сильно размыто, и трактуется абсолютно в разные стороны, ввиду чего единого понятия об истине у людей нет.

 

[Chel]

Урок 15 Нормы поведения истинного человека
В данном разделе описаны основные поведенческие нормы, присущие человеку, познавшему истинную мораль. Такой человек достиг наивысшего уровня развития своего сознания, воссоединился с природой и живет по ее законам, чтит место своего жительства и свою семью, объективно смотрит на себя и оценивает свои возможности, не подвергается самообману, а так же зависти и ненависти, живет по золотому правилу нравственности ( не делай того людям. чего не желаешь себе), имеет своё мнение и умение применить его в борьбе за правду и справедливость, не попадая под влияние толпы. Искренность и доброта - так же являются преобладающими качества истинного человека.

 

[Chel]

Урок 15 Ценности обыкновенных людей
Основной мыслью, которую автор хотел донести до читателя, является понимание того, что люди в современном мире - довольно узко осведомлены о сущности ценностей. Люди, ввиду навязанной идеологии и влияния толпы - потеряли свою индивидуальность и их моральные устои находятся в "плавающем" состоянии. В результате человек просто - на просто тонет в перспективах "красивой" и "модной" жизни, вечно крутящегося как белка в колесе, с целью самоудовлетвориться, угодить окружающей толпе, давая поглотить себя этой бесполезной суете, потеряв, при этом, собственное "я". Таким образом, в вечной обыденной путанице, человек так и не встречает жизнь настоящую, ощущая это, вспоминая под конец жизни, множество ярких моментов, но без чувства насыщения.
Самым важным моментом является то, что необходимо не дать окружающему безумие поглотить свое "я" - это и будет строением правильного пути к обретению, действительно, настоящих и важных ценностей.

 

[Мaруся]

Урок 15 Ценности обыкновенных людей
Основной мыслью, которую автор хотел донести до читателя, является понимание того, что люди в современном мире - довольно узко осведомлены о сущности ценностей. Люди, ввиду навязанной идеологии и влияния толпы - потеряли свою индивидуальность и их моральные устои находятся в "плавающем" состоянии. В результате человек просто - на просто тонет в перспективах "красивой" и "модной" жизни, вечно крутящегося как белка в колесе, с целью самоудовлетвориться, угодить окружающей толпе, давая поглотить себя этой бесполезной суете, потеряв, при этом, собственное "я". Таким образом, в вечной обыденной путанице, человек так и не встречает жизнь настоящую, ощущая это, вспоминая под конец жизни, множество ярких моментов, но без чувства насыщения.
Самым важным моментом является то, что необходимо не дать окружающему безумие поглотить свое "я" - это и будет строением правильного пути к обретению, действительно, настоящих и важных ценностей.

Ну как тебе книжка?

 

[Chel]

Ну как тебе книжка?

Мне кажется немного "водяной", по крайне мере в 15 уроке, сейчас в 16 уже более конкретизировано раскладывается по частям, как изучу - отпишусь)

 

[Chel]

Ну как тебе книжка?

Но в плане посыла и идеологии - просто замечательно, многим стоит прочитать, не только наркоманам.

 

[Chel]

Урок Булгаков "Банщица Иван"
Дед Иван, герой данного рассказа - предстает перед читателем, в образе наглого лгуна, да и к тому же - трепача, с элементами извращения. Прикрывается банщик - фальшивой ответственностью. Почему фальшивой? Потому что, коли от такой мученик - от своей должности, мог бы самостоятельно пойти и попросить об отстранении, либо самостоятельно попросить о пятничной подмене, а не доводить до суда. Ко всему этому, был бы он такой свято-правильный, то не обратил бы и внимания на женскую родинку, и уж тем - более не стал трепаться об этом.

 

[Chel]

Дед Иван, герой данного рассказа - предстает перед читателем, в образе наглого лгуна, да и к тому же - трепача, с элементами извращения. Прикрывается банщик - фальшивой ответственностью. Почему фальшивой? Потому что, коли от такой мученик - от своей должности, мог бы самостоятельно пойти и попросить об отстранении, либо самостоятельно попросить о пятничной подмене, а не доводить до суда. Ко всему этому, был бы он такой свято-правильный, то не обратил бы и внимания на женскую родинку, и уж тем - более не стал трепаться об этом.

Соответственно, данный рассказ учит нас быть честными перед самим собой, и перед людьми, а не заискивать причины своих изъян, прикрываясь ими.

 

[Chel]

Прекрасный рассказ. Мораль, уже ранее встречавшееся в предыдущей литературе - дружба зависти не терпит. Герои данного произведения - вовсе не друзья, так как ни один из них не способен искренне порадоваться друг за друга. Определенные жизненные обстоятельства -это лучшие моменты для проверки дружбы. На передний план у героев рассказа выступает ненависть и максимальное неуважение друг к другу,ввиду сложившихся обстоятельств. И то, что они помирились в концовке - по сути, уже неважно, да и не надолго это, так как свои истинные лица они уже показали.

 

[Chel]

Прекрасный рассказ. Мораль, уже ранее встречавшееся в предыдущей литературе - дружба зависти не терпит. Герои данного произведения - вовсе не друзья, так как ни один из них не способен искренне порадоваться друг за друга. Определенные жизненные обстоятельства -это лучшие моменты для проверки дружбы. На передний план у героев рассказа выступает ненависть и максимальное неуважение друг к другу,ввиду сложившихся обстоятельств. И то, что они помирились в концовке - по сути, уже неважно, да и не надолго это, так как свои истинные лица они уже показали.

Булгаков "Колесо судьбы"

 

[Chel]

Урок 16 Булгаков "Паршивый тип"
Мораль данного рассказа - всё тайное становится явным. Это так же закон мирового баланса. Ни к чему не стремящаяся пьянь, представленная в рассказе - поплатилась позором за свои проделки, этого и следовало ожидать, ибо, такого рода выходки - никогда не проходят бесследно, и за все приходится отвечать.

 

[Chel]

Соммэрс "Мораль 21 века"
Моральные ошибки и грехи
Брак без любви
Данный раздел открывает нам позицию автора о браке без любви, как противодействия законам природы. Исходя из раздела - любовь- это высокий результат внутренней человеческой эволюции, светлейшее чувство, которое человек способен открыть и проработать, благодаря достижению наивысшего сознания. Но в нашей современности, люди, ввиду своего узкомыслия и непонимания своего истинного предназначения в связи с природой и вселенной - матерью, не способны познать настоящей любви ( не способны воспроизвести в отношении друг друга ту самую, указанную в разделе - "энергетическую музыку"). Ввиду слабой внутренней эволюции и совершаются бесчувственные связи между мужчиной и женщиной, что влечет за собой ряд негативных последствий, нарушений законов природы (например: воспитание детей, зачатых в браке между родителями, которые не любили друг друга никогда.)

 

[Мегера]

Соммэрс "Мораль 21 века"
Моральные ошибки и грехи
Брак без любви
Данный раздел открывает нам позицию автора о браке без любви, как противодействия законам природы. Исходя из раздела - любовь- это высокий результат внутренней человеческой эволюции, светлейшее чувство, которое человек способен открыть и проработать, благодаря достижению наивысшего сознания. Но в нашей современности, люди, ввиду своего узкомыслия и непонимания своего истинного предназначения в связи с природой и вселенной - матерью, не способны познать настоящей любви ( не способны воспроизвести в отношении друг друга ту самую, указанную в разделе - "энергетическую музыку"). Ввиду слабой внутренней эволюции и совершаются бесчувственные связи между мужчиной и женщиной, что влечет за собой ряд негативных последствий, нарушений законов природы (например: воспитание детей, зачатых в браке между родителями, которые не любили друг друга никогда.)

еще одна шляпа, блин, СоммэР