Мефедрон с алкоголем

[elpis]

Марина - хитрая. спасла ситуацию, выудив Антона на танцы. сделала комплимент. разоткровенничалась после танцев с Антоном.

Разве она хитрая? Скажи по другому. В этой ситуации назревающего конфликта между Антоном и Степой. Что побудило ее вмешаться?

 

[elpis]

Прасковья Петровна - агитаторша. хочет докопаться до сути, заходит с разных сторон. спрашивает Антона про его поступки. поняла, что толком не добьется ничего. собрала актив класса и выслушала ребят. была удивлена категоричности Клавы

Вспомни что говорила про Антона директриса. Прасковья Петровна отличается от нее? Чем?

 

[Косинус]

Разве она хитрая? Скажи по другому. В этой ситуации назревающего конфликта между Антоном и Степой. Что побудило ее вмешаться?

ну воспользовалась моментом чтобы пригласить на танцы его. ну или не хотела чтобы Антон вляпался опять во что-то

 

[Косинус]

Вспомни что говорила про Антона директриса. Прасковья Петровна отличается от нее? Чем?

она сразу по радио объявила без предупреждения. Прасковья пришла к ней растерянная, спрашивала почему без разговоров на всю школу сразу

 

[elpis]

она сразу по радио объявила без предупреждения. Прасковья пришла к ней растерянная, спрашивала почему без разговоров на всю школу сразу

ПП хотела поговорить с матерью, с Антоном, проявляла беспокойство и человеческое отношение к проблемному ребенку. А директриса, у которой раньше была образцовая школа, причем раздельная от мальчиков, с приходом мальчишек просто боялась их, они испортили ей всю образцовость ее школы и она считала, что надо не миндальничать (разговоры, беседы) а гнать хулиганов не разбираясь.

 

[Косинус]

2с, урок 34
Медынский "Честь"
ч3.4 часть

Антон - легкомысленный, импульсивный. получил от Вадика "залог дружбы" - дамские часы. был в растерянности от уезда мамы. переехали в полученную комнатку, неудачно "познакомился с ребятами во дворе, из-за чего потом плакал. жил с двумя обидами на маму папу. после слов мамы, понял что хотел бы услышать поддержку отца, решил ехать к нему. ехал на поезде в Ростов, установил адрес отца через бюро. был принят отцом радушно. врет что все и в семье, и в учебе хорошо, курит. рассказывает о неприятности поучений отчима, резко спросил почему он ушел. услышал ночью разговор Надежды и отца, сам ушел. поехал м/у вагонами. позже, услышал обзывательства от Якова в свой адрес, убежал, пришел к идее "назло маме отморожу уши", прибежал и нагрубил маме. продолжал проворачивать дело с "кишками" (то, что ему передавал Вадик, чтобы спрятать и отдать). не спрашивал что и для чего, просто шел иногда "прогуляться". продавали вещи, в числе покупателей - Бронислава Станиславовна.
Нина Павловна - потерянная. не смотря на боль ухода отца, сама смоталась от Антона в Германию. спустя время приехала, встретилась с осуждающими охами соседок. доставала привезенные модные вещи, из-за чего получила прозвище "фрау". нашла утром записку от Антона, гласящую не искать его. позвонила Якову, побежала в школу и к бабушке, узнавать где сын. потом пришла к брату, поговорила с Лизой и пошла в милицию к Людмиле Мироновне. встретила сына как-то сумбурно, неловко. сказала мимоходом: ну, сходи туда, наверное, там эти приходили. поссорилась с Яковом из-за Антона, но когда он пришел, нагрубил ей, началась истерика (не знаю как описать отчаяние, когда та защищала его, а в ответ опять грубость)
Панченко - догадливый. под видом техника, пришел в квартиру к Сене Смирнову, узнал как звали второго - Генка Лызлов. пришел расспросить его мать, увидел ее на фотокарточке и в жизни, приметил опасающийся взгляд. пользуясь схемой "доверяй, но проверяй", пошел к соседке за уточнением информации о Лызловых. узнал, что мама допускала попустительство. решил съездить на работу к Лызлову. был наслышан о побеге Антона, придерживался своей теории, что он уехал скрыться от дружков. во время опроса ограбленной девушки, зацепился за определение "чубатый", начал искать главу банды. дедуктивным методом дошел до Вити Бузунова.
Надежда Егоровна - меланхоличная. мать Гены. показывает фотокарточки, рассказывает о жизни до хулиганства сына, об отце. сказала, что сын дрался и в садике.
Варвара Егоровна - сдержанная. выдавливает из себя вежливость (как пришел Антон), сухо общается. после, тихо агрессировала (сквозь зубы) говорила, что сразу нужно было посылать его.
Антон отец Антона - простой, добрый. сильно обрадовался сыну. рассказывает о себе и слушает о его жизни. умалчивает только причину его ухода из семьи. наказывает любить маму.
Марина Зорина - порядочная. волновалась за Антона не меньше, чем другие. держала порядок в голове и вокруг. в семье так же - все чин чином. Антон из всех ей казался оригинальным, независимым.(до сих пор кручинилась, что не проводил ее после нг). чувствовала вину за все происходящее с Антоном, предавалась "девичьей романтике". считала уже и себя "презренницей" мальчиков. старалась все равно рассуждать о любви, как подруги, побег Антона разрушил ее романтическое представление о нем, сухо поприветствовались. решила отложить размышления, пошла на каток. встретила ребят и Сережу Пронина, который ее проводил и насильно поцеловал
Яков Борисович - уставший, грубый. когда позвонила жена сказать о пропаже сына - сказал что разговор не для работы. когда тот пришел, был не особо раз, ответил с пассивной агрессией и ушел. в ссоре с Ниной, назвал Антона отягощающим обстоятельством их совместной жизни + бандит, лентяй и вор.

 

[elpis]

ну воспользовалась моментом чтобы пригласить на танцы его. ну или не хотела чтобы Антон вляпался опять во что-то

Второе.

 

[Косинус]

Второе.

я придерживаюсь первого

 

[elpis]

1. Бог терпел да и нам велел.

любимая поговорка моей мамы. часто слышала. двоякая ситуация..ну из двух зол выберу эту, терпеть тоже не круто, нужно предпринимать действия. к Богу претензий нет

Я стараюсь употреблять такую библейскую поговорку в тех случаях, когда человек никак не может повлиять на ход событий. В качестве утешения что ли. Но есть случаи когда эта поговорка не подходит и терпение делает только хуже. Ну представь, что человек терпит и не решается ничего сделать с обстоятельствами портящими его жизнь!

. Лучше умереть, чем неправду терпеть.

ну тут вообще гимн инфантилов и лентяев. я умру, только лишь бы не делать ничего, чтобы исправить ситуацию. бред

Ты смысл не поняла. Здесь не про лень.
Человек не принимает вранье, для него ложь самое страшное.

 

[elpis]

я придерживаюсь первого

Она была к нему небезразлична, соглашусь. Но неужели ты считаешь, что она не переживала за то, что он сгоряча наломает дров?

 

[Косинус]

Она была к нему небезразлична, соглашусь. Но неужели ты считаешь, что она не переживала за то, что он сгоряча наломает дров?

поэтому я и написала это вторым

 

[elpis]

поэтому я и написала это вторым

Меня смутило слово ИЛИ...

 

[Барни]

Косинус Привет Катя!
Как ты думаешь, что в тебе поменялось в лучшую сторону за время всей реабилитации ?

 

[Косинус]

Косинус Привет Катя!
Как ты думаешь, что в тебе поменялось в лучшую сторону за время всей реабилитации ?

привет, Бьерн! думаю - доброта, понимание, честность. приятно слышать слова от других, что я сильно поменялась. я каждый раз рада видеть родителей, могу говорить с ними, доверять полностью. спустя долгое время отпустила прошлые ситуации, которые меня съедали. работаю над собой)

 

[Барни]

привет, Бьерн! думаю - доброта, понимание, честность. приятно слышать слова от других, что я сильно поменялась. я каждый раз рада видеть родителей, могу говорить с ними, доверять полностью. спустя долгое время отпустила прошлые ситуации, которые меня съедали. работаю над собой)

Очень хорошо.
Какие планы у тебя на сейчас в момент после выписки?

 

[Косинус]

Очень хорошо.
Какие планы у тебя на сейчас в момент после выписки?

хочу грамотно закончить программу, остаться на социализацию, держать связь с центром. найти что-то по душе, что мне будет полезно в будущем (курсы). получить образование. планов много, главное не переусердствовать)

 

[Барни]

хочу грамотно закончить программу, остаться на социализацию, держать связь с центром. найти что-то по душе, что мне будет полезно в будущем (курсы). получить образование. планов много, главное не переусердствовать)

это хорошо.

 

[Косинус]

2с, урок 35
Медынский "Честь"
ч3.5 часть

Марина - обрадованная. было гадко от поцелуя, ругалась на Сережу. сравнивала Сережу и Антона (который не провожал). шла со Степой к Антону (но тот смылся), поговорила с мамой, с Антоном. после кино было приятно, что Антон не лез и не приставал. сломала сигареты, пришла к нему в гости, приняла у себя
Прасковья Петровна - сопереживающая. переживала из-за побега Антона. как он вернулся, старалась поговорит с ним, разобраться с ситуацией в семье. заметила изменения Антона к лучшему
Антон - мечущийся. так же плавал в событиях, согласился придти в драмкружок (услышал про Марину), и пропустил первую же репетицию. сделал вид, что понял Марину, пришел на 2 репетиции из 3. увлекся с головой в блатную романтику, но делал вид для мамы, что исправляется. катился вниз, обманывал, ушел снова к Вадику, после ограбления пары задумался о гнусавости своих поступков. старался начать жить по-другому, пошел на воскресник, в кино с компанией Марины. проводил ее, поговорил по-душам. пригласил в гости, там смотрели телевизор. в ответах Вадику мялся, услышав про нож - прогнулся, пошел с ребятами. уехали на поезде в Абрамцево, остался на шухере, но испугался крика ужаса. добежал до поезда, приехал обратно. сел за уроки, сказал, что поссорился с Мариной. шугается после того случая, знает что арестовали Вадика. задержали ночью, увели.
Нина Павловна - тревожная. старалась сблизиться с сыном, ходила в театры/кино. как пришла Марина, появилась идея "смягчить" Антона с ее помощью, поговорить через нее. видела его ложь, догадывалась, делала последние попытки что-то поменять. как Антон ушел, пошла заявлять в милицию. спустя время, начала замечать изменения в лучшую сторону, особенно вечер у телевизора, где он ответил ей более ласково. поверила сыну, когда тот сказал, что волноваться теперь не за чем. была в растерянности, когда Антона увели. не знала к кому и куда податься, что делать. написала Роману. приехал 1 муж, стали обсуждать сына и их ошибки

 

[Косинус]

2с, урок 35
Медынский "Честь"
ч3.6 часть

Нина Павловна - угасшая. получила письмо от сына, металась и была уверена, что все события - расплата ей за ее эгоизм. говорила с Шанским. на суде была сама не своя, не узнавала сына, точнее, не хотела узнавать его нынешнего. была опустошена, услышав срок в 5 лет. так же добила и речь адвоката, который говорил и о ее вине в свершениях Антона, негативном влиянии отчима. сказал, что считает Антона - хаосом из которого рождается человек, и его нежелании в бандитизме. после речи услышала обсуждения ее взятки адвокату из-за хорошей речи. пока обсасывались сплетни и темы, была в омуте до назначения приговора сыну, закричала на весь зал, за что стало стыдно. после старалась улыбнуться сыну
Антон - трепещущий. написал маме первое письмо из сизо, прося не плакать и не волноваться. на суде был уже другим, когда дали срок - 3 года условно в детской колонии, перекосило с маминого крика. когда уводили крикнул ей все то же - не плачь
Прасковья Петровна -переживающая. пришла после событий к Нине П. как "мать к матери, как человек и как учительница".
Шанский - вовлеченный. писатель, увлекся темой, в которой был замешан Антон. пришел к Нине Павловне для выяснения ситуации. столкнулся с осуждением других писателей, но продолжил бороться за правду, выяснять суть и многогранную истину. был знаком в милиции, считался там человеком по-делу. выслушивал истории жизни матерей. каждая думает на чужого сына и его "плохое влияние", выгораживают своих. делятся тяжелыми (порой) судьбами, через которых видна их сила. в то время как у одних нищета, у других достаточно благополучные семьи.
Бабушка Антона - сильная. настаивала на ее присутствии на суде, растрогалась, долго плакала. рассказала историю ограбления в Абрамцеве
Прокурор - искренняя. после всех родственников сказала свою речь, в которой обвинила и родителей, в несколько наплевательском отношении, гиперопеке/требовательности. упомянула выходящие ситуации, как проблему, выходящую далеко за пределы суда.

 

[Косинус]

2с, урок 35
Медынский "Честь"
ч3.7 часть

Антон - оживленный. после суда повели осматривать, фотографировать, делать отпечатки и все последующие операции, от которых он был скорее в отвращении. слушает все бредни, понимает сумбур, но не не знает как исправить. чувствует себя не своим, даже не пререкается, вспоминает о Марине. попал в мед.изолятор после футбола, внимал диалектике воровских понятий. приметил молчащего мужчину. после его рассказа, решился не смотря за уговор "мазать крысу", говорить на суде правду. похоронил свою юность за решеткой. менялись порядки, однажды подкинули ложку, и он оказался в "трюме". вскоре, выяснив ситуацию, был выпущен. спустя долгие разговоры с Раисой, отправлен в "активную" колонию. после рассказов Миши забоялся, запомнил "на зону не поднимусь", но встретившись с начальником, столкнулся ч более человеческим отношением, чем ожидал. согласился на 9 класс. встретил Илью Ёлкина, узнал от него про внутреннюю жизнь, понял что практически все, сказанное Шевчуком - правда. был принят в 9 отделение. спустя время учений и работ, даже неприятных ему, не находил сходства со словами Шевчука. загнался из-за слов Миши про долг и семью с пропиской, плавал в этих мыслях дальше. получил благодарность за работу на стройке, был счастлив. вскоре узнал характер Елкина, по переданной записке об учительнице
Яшка Клин - наглый. главный по камере, куда попал Антон. бахвальствует и рассказывает прелести воровства, рассказывает что положено и что нет. манипулирует своей (крутостью). принижает и ущемляет. подкинул ложку Васе Баранову, а тот уже Антону. ведет себя уверенно, по своим же "понятиям".
Егор Бугай - искренний. молчал практически все время, но когда "интеллигентный" (в очках) начал затирать про понятия, ударил и сказал обратное, как сильно хотел бы начать жизнь заново. поведал свою жизнь. ответил на слова о "товариществе", сравнил с волчьей жизнью. рассказал как потерял часть пальцев и о жизни в других учреждениях закрытого типа. рассказал как украл "последнее пальто", встретил жену и сел за это же пальто.
Миша Шевчук - анархист. встретился Антону в вагоне, при переселении из колонии в колонию. представился Карапетом. рассказал о активе и в целом, событиях там, подмазываниях и наказаниях. равнодушен к опросу, играется и все дальше придерживается воровских понятий. осудил Антона за сдачу, сам долго еще упирался и спорил, капризничал. определен в 11 отделение к Суслину Ермолаю Ермолаевичу. встретил Антона на работах, заговорил его. поразил всех татуированностью в бане, рассек голову мальчику.повязку дежурного надевать отказался, упирался и сбежал, но через ворота не перелез. потом порезал живот в качестве бунта.
Максим Кузьмич Евстигнеев - заинтересованный. подполковник. уверен, что Антон "поет чужие песни", понял что Шевчука. поправил Кирилла, что у них, в отличии от Макаренко, преступления против будущего. опрашивал Шевчука очень долго и упорно. говорил про кашу в голове, когда тот пришел договариваться. отчитывал Суслина за случай с Мишей, попросил взять на незаметный общественный контроль.
Николай Петрович - объективный. директор школы при колонии. уверен в провале плана, что Антон будет тянуть успеваемость вниз
Кирилл Петрович Шукайло - вовлеченный. старший воспитатель Антона. противоположного директору мнения. хочет посмотреть что из себя представляет Антон. упомянул систему Макаренко. показал комнаты, рассказал о выпускниках и о своей службе авиадесантником. поговорил с Антоном о его семье и отношениях в ней.
Славик Дунаев - порядочный. товарищ Антона. помог влиться в процесс жизни и работы. посоветовал баскетбол. передал инфу про записку
Костя Ермолин - опущенный. сосед по парте Антона, вечно тоскливый из-за истории с убийством в попытке защиты.