Мефедрон и кокс

[SLO]

Урок 7 Часть 1.6

76. Изменение содержания личности у алкоголиков
В процессе алкоголизма, деградируют все аспекты жизни человека, это затрагивает и моральные нормы. Для такого человека ничего не стоит обмануть близкого, а потом хихикать в одиночестве. Такие нормы жизни, как нравственность, чувство юмора, интеллект, самоуважение не совместимы с олкоголизмом, на это есть много причин, так как сознание, мозг, восприяте меняется и уже не имеет ничего общего со здравым смыслом.

Вывод: Любой алкоголик, затянувший со своей деградацией, связанной с запоями, кончает жизнь полным безумцем, не понимающим здравого смысла.

Пример: Я надеюсь у моего отца и сосед еще есть надежда на нормальное существование, так как запои стаж уже более 10 лет.

 

[Мишаня]

Урок 7 Часть 1.3
74. Эксплозивный тип деградации личности при алкоголизме(2 клинических наблюдения)

Эксплозимвны тип деградации - самы протвиный и желчный, приносящий вред обществу. Наблюлается и физическое проявление, он машет своими ветками и явлется настоящим тираном.
1я история Деревенский парень, работал в деревне пил самогон с 15 лет перехал в москву устроился на работу на завод, Делал успехи. выпивал по праздникам. ДАлее война, пил много, Далее после войны выпивал уже 3-4 разв неделью. Через пару лет сформировался абсцедентный синдром, неачлись запои. КРитичен к своему состоянию, винит себя. Быстро устает. Каждая мелочь выводит из себя.
2я история рос с отцом пьяницей и матерью больной тоберкулезом. окончил 4 класса, пошел работать на завод токарем. употребялть начал с 14 лет. в 49 году женился, но привязанности не было. с 53 года начал пить системно, далее запоями по 4-5 дней. Стал неуравновешенным, злобным, Учавствоал в драках, много раз был в милиции. В отделении ведет себя холодно ко всем, слушает разговоры. Оживляется когда играет в домино.

Вывод: Опять же видим 2 разных изначально человека скатились до состояние животного под ядом.

Пример: ТАких примеров не много, был один мужик который учился вместе с родителями, изменился за 20 лет сильно до состояни деградации.

Состояние деградации начинается, можно сказать, с первого глотка. Человек уже начинает ссать клетками мозга

 

[SLO]

Поделись, пожалуйста, примером. Правда интересно)

Изучаю под микроскопом строение клеток микроорганизмов, изучаю строение листьев деревьев, строение любого бесконечно малого или бесконечно большого от атомарных частиц до бесконечной вселенной. Мне всегда было интересно как все работает и происходит, что обычный человеческий глаз не замечает.

 

[SLO]

Состояние деградации начинается, можно сказать, с первого глотка. Человек уже начинает ссать клетками мозга

Да после 30 мл принятый алкоголь не успевает обрабатываться организмом, что зависит от конкретно каждого генетического уклада, и происходит разрушене нейронных связей в связи с закупоркой капиляров, вследствии склейки клеток крови, к нейроном и они отмирают, а головная боль на утро это ничто иное как давление жидкрости или фабрика по вымываню мертвичины из нашей черепной коробки.

 

[Мишаня]

Да после 30 мл принятый алкоголь не успевает обрабатываться организмом, что зависит от конкретно каждого генетического уклада, и происходит разрушене нейронных связей в связи с закупоркой капиляров, вследствии склейки клеток крови, к нейроном и они отмирают, а головная боль на утро это ничто иное как давление жидкрости или фабрика по вымываню мертвичины из нашей черепной коробки.

Жданова смотрел?)

 

[SLO]

Жданова смотрел?)

Не только Жданова, изучал вопрос об устройстве человека, есть так же много 3d роликов показывающих онлайн этот процесс. Такоей человек как Жак Фреско тоже любил это все раскладывать по полочкам, отчасти мой кумир во многоих аспектах жизни.

 

[SLO]

Урок 7 Часть 1.7

77. Изменения в сфере жизненной активности у алкоголиков

В жизни алкоголика происходит по нарастающей изменения, связанные с разрушением клеток головного мозга и как следствие дегарадацией.
Происходят следующие процессы по ниспадающей: остановка личностного роста, и жизненная цепочка сокразается, переростая на простые действия, дом-работа-алкоголь-сон работа, а в итоге и работа выпадает(
Конечные интерсы замыкаются только на алкоголь(

Вывод: выод очень простой, гробится вся жизнь и из активного, интересующегося, любознательного человека, мы получаем робота, который пставляет себе алкаголь в рот, да и все!...

Пример: Именно к эти изменения вижу на фоне своего отца, вопроса только два купишь водки, будешь пить?(

 

[SLO]

Урок 7 Часть 1.7

78.Изменения в эмоциональной и волевой сфере у алкоголиков
У алкоголика происходят изменения, которые описывал выше, но и это не предел, иногда эмоцианальность, характер меняется, но и после есть ступени, когда человек просто перестает проявлять эмоции и становится просто овощем, это ужасно.
Изменение воли один из аспектов деградации, что доводит человека до самоубийства, причем совершенно не логичного, т.к. остаются сембя и дети...
Так же теряются принципы в последовательности действий алкоголика. Он перестает завершать дела до конца, не понимает как правильно выполнить просейшие действия.

Вывод. Опять же деградация во всей красе, простейшие операцие становяться непреодолимой трудностью для алкоголиков.

Пример: Вещи которые раньше отец мастерил и делалал, рисовал чертежи кораблей, сейчас для него собрать палочку для хоотьбы уже проблема.

 

[SLO]

Урок 7 Часть 1.9

79.Клиническая характеристика первой стадии алкоголизма

Приводится клиническая картина 1й стадии алкоголизма.
Определенной градации по симптомам нет, так они тесно взаимосвязаны друг с другом.

Одним из основных симптомов 1й стадиия вляется пропадание рвотного ревлекса при употреблении больших доз алкгоголя (более 200 гр). Так же появляется суетливость, нерасторопность, отвлечение от работы. Появляется удовольствие от состояния, и как следствие появляется бесконтрольное питие. Обостряются негативные качества в востоянии опьянения, которые ранее алкоголик спокойно подавлял.

Вывод: 1я стадия, алкоголизма в основном это переход от бытового пьянства, к регулярному питию алкоголя, пропадание рвотного рефлекса, в начальных стадиях появляются признакои деградации.

Пример: У меня наблюдались все признаки певой стадии алкоголизма, начались проблемы с работой, изменение психики.

 

[SLO]

Урок 7 Часть 1.10

80. История болезни алкоголика на 2-й стадии
В статье приводится расстройство личности и аспекты жизни аклоголика, находящегося на 2й стадии заболевания алкоголизмом.
Больной родился в полной, многодетной сембе, воспитание адекватно, отец мать были тродолюбивыми, жил в достатке.
Учился плохо, с 5 класса пошел электромантером. При получке начал выпивать в компрании коллег по 100 грамм. На войне в 43 году была контузия, ранение. После войны поступил пожарным, стал выпивать регулярно Хмелел от небольших доз. Затем похмелялся и пил запоями. Появились галлюцинации.
На лицо оскуднение личности, сдерживаться не может. Частые психозы и галлюцинации, слабоволие, безинициативность.

Вывод: 2 стадия показывает нам уже более глубокую деградацию, изменение восприятия, поведения.

Пример: Были примеры 2й стадии как раз у соседа, иногда галлюцинации, амнезия.

 

[SLO]

Урок 7 Часть 1.10
81. История болезни алкоголика на 3-й стадии
В тексте приводится история болезни алкоголика 3-й стадии.
Анамнез:
Рос и развивался правильно, но часто болел. Окончил 4 класса, поступил в ФЗУ, пьет регулярно уже 17 лет, пет технические спирты. ЗА последние годы превратился из благодушного человека в злого, драчливого, буйного. Начались галюцинации онемение в стопах. Дизариентация ао времени, видел при госпитализации чертей. после 2х месяцев лечения не восстановил умственные способности, путал цвета, не воспринимал смысл вопросов. Поражение коры, мозжечка и ствола мозга.

Вывод: Самая печальная картина наблюдается в 3-й стадии, когда поражены уже безвозвратно головной мозг, человек не имеет долгосрочную память, путает понятия, цвета.

Пример: Пример такой стадии привести не могу, но очень похоже на инсульт.

 

[SLO]

Урок 7 Часть 2.1
1. Осеева "Синие листья"
Лена - терпеливая девочка, так как терпела выходки и кати
Катя - жадная девочка, так как не давала карандаш
Мораль: Надо так давать, чтобы можно было взять)

 

[SLO]

Урок 7 Часть 2.2
2. Осеева "Три товарища"
Витя - рассеяный, так как потерял еду
Коля - жадный так как не поделился едой
Володя - не равнодушный, чуткий, так как молча поделился едой
Мораль: Дружба заключается в поступках

 

[SLO]

Урок 7 Часть 2.3
3. Осеева "Хорошее"
Юрик - не чуткий, не понимал в чем помогать родным
Сестренка - хорошая девочка,
Няня - хозяйственная, занимается делами
Трезорка - собака, показывала пасть
Мама - умная, все обьяснила сыну

 

[SLO]

Урок 7 Часть 2.4
4. Осеева "Обидчики"
Толя - жалобный, всегда даловался мамае
Мать - мудрая, посоветовала как наладить взаимодействие
Саша - благородный, за помощь обещал не обижать больше

Мораль: Помогай людям и будь отзывчивым.

 

[SLO]

Урок 7 Часть 2.5
5. Носов "Про Гену"
Гена - врун, так как любил перврать
Гоша - находчивый, т.к. находил интерсное занятие
Мама - заботлива, не хотела, чтобы гена надрывался
Папа - пытливый, пересчитал кг в пуды
Мораль: Любая быль становится явью.

 

[SLO]

Урок 8 Часть 1.1
82.Алкогольный параноид, наглядный пример(клиническое наблюдение)

Параноя у алкоголиков наблюдается часто, что его обманывают, что за ним следят и т.д. ТАкое поведение связано с деградацией сознания и повреждением мозговых отделов.
Врожденнные физические отклонения, Учился хорошо, не смотря на постоянные соры родителей в семье. Впервые выпил в 13 лет. Выпивал в дальнейшем по 100 гр в неделю. Семейная жизнь не сложилась, жена изменяла. НАчал выпивать постоянно. Далее начались галлюцинации, пытался спрыгнуть с 3 этажа. После выписок пил далее постоянно, начался психоз, клали в Кащенко, казалось что за ним идут.

Вывод: Развитие мании преследования и всех вокруг видел врагами на фоне алкоголизма, деградировал
Пример: таких примеров нет

 

[SLO]

Урок 1. Част 2.1
1.Зощенко "Самое главное" - 6.5 мин
Андрюша - трусливый, боялся животных, но стал умным и хорошо учился на ошибках
мама мудрая, все ему хорошо обьясняла

Мораль: проявляй смелость и инициативу с умом и сознаванием последствий

 

[SLO]

Урок 1. Част 2.2
2.Зощенко "Хлорофилл"
Мальчик - скормный, так как сразу не поднял руку
Учитель - мудрый, так как сначала спросил почему не поднял руку.

Мораль: Проявляй терпимость и содействие

 

[SLO]

Урок 1. Част 2.3

3. Ломбина "Письмо бабушке".
Мальчик - был черствый и эгоистичный, но когда бабушки не стало понял свою ошибку

Мораль: Все нужно делать во время.