Лечение в рехабе Арсения после гашиша и аптечных препаратов

[Арс]

семестр 1
урок 28
часть 4
3. Шолохов "Алёшкино сердце" - 30 мин - Аудиоверсия(36 мин)
Алешка: голодающий - долго не видит хлеба и мало кушает. Веселый - смеется и смеется, упираясь в землю ладонями. Подавленный - идет не поднимая глаз, когда услышал, что сестру его покойную выдрали собаки. Наглый - всегда ел много и жадно. Трудолюбивый - работал с семи лет, согласился на работу у ивана.
макарчиха: зверская, бесчеловечная - убила польку за столь мелкое преступление.
полька: бесчестная воровка (но это были вынужденные меры) безнадежная - пила щи у соседки, когда она уходила.
очкастый: благородный - поделился едой с Алешкой. Добрый и щедрый - стал дружить с Алешкой и позволял ему плотно кушать. Честный и заботящийся - вступается за алешку и делает по справедливости - Справедливый. Героический и мужественный - спас алешку.
иван: строгий, грозный - сказал, что свернет голову, если будет курить у него в именье, а так же заставлял работать и предупреждал, что прогонит, коль будет раззяву ловить. Эксплозивный - общается грубо, а так же и вовсе ударил алешку, эксплуатирует его.
мораль: люди с большим сердцем, становятся большими людьми.

Не грусти, просто старайся не забывать)

ну вот опять блин. Я в полинину ветку на этот раз скинул, просто ужас..

 

[Оксана1974]

.....





нет слов

Арсений, привет.
Ты ветку с уроками потерял что ли?

 

[Оксана1974]

ну вот опять блин. Я в полинину ветку на этот раз скинул, просто ужас..

Слушай, а может в палату?
Там точно не промахнешься. Кроме нее никуда не скинуть. Как думаешь, выход?

 

[Арс]

семестр 1
урок 28
часть 4
4. Шолохов "Нахалёнок" - 58 мин - Аудиоверсия(1 час 10 мин)
мишка: хвастливый - хвастается ножом и винтовкой бати. Надменный - ищет повод, что бы пристыдить витьку. Провоцирующий - провоцировал деда. Обиженный - на ребят за их поступок. Напуганный/ошеломленный - подогнулись колени от страха.(во сне). Удивленный - удивился дедовой учености. Сомневающийся - боится, что его обманут. Необдуманный - сказал солдату, что лазали подпол. Расстроенный - батько вновь уезжал на войну. Ужасенный - увидел истерзанного саблями батьку. Героический - совершил подвиг и доставил весточку от деда о предупреждении.
дед: строгий - выпорол мишку, строго говоря о запрете кататься на свинье. Добрый - улыбается при провокации мишки, но порол не со зла, а в пору воспитания. Мудрый - много знает и расспрашивал советского сотрудника, имеются ли у него мандаты. Уточняющий - переспрашивает отца миши, точно ли он решил идти.
батя: любящий, ребяческий - держит мишку как маленького и глумится над ним. Приказывающий - говорит, что бы шел с ребятками поиграл, дабы поговорить. Заинтересованный - хочет рассказать все про войну. Мужественный и героический, бесстрашный - пошел воевать снова.
витька: Изворотливый - вывертелся и произвел реверсивное впечатление своим высказыванием так, что мишка обиделся и побежал расспрашивать о том, правда это или нет (про комуняку). (вместе с ребятами): аморальный, наглые, агрессивные, гнилые - избили мишку и оскорбили честь и достоинство его семьи с ничего.
терещенко: исполнительный - выполнил приказ: "слушаюсь!" и побежал выдавать шинель и ружье.
мораль: будьте мужественны, но аккуратны, ведь жизнь нужно ценить.

 

[Арс]

Арсений, привет.
Ты ветку с уроками потерял что ли?

привет ^^
нет, я вновь и вновь теряю бдительность, ну никак мне не собраться и в доме так же, как и по жизни в целом.

 

[Арс]

Слушай, а может в палату?
Там точно не промахнешься. Кроме нее никуда не скинуть. Как думаешь, выход?

не думаю, это не разумно, ведь думаю, что еще одна палата и я уже никуда кидать не буду, не то что в личную ветку.

 

[Арс]

Слушай, а может в палату?
Там точно не промахнешься. Кроме нее никуда не скинуть. Как думаешь, выход?

возможно, если вы объясните для чего именно туда скидывать, то смогу понять и будет лучше запоминаться, но а так я постараюсь впредь не забывать.

 

[Оксана1974]

привет ^^

Привет, Арсений.

нет, я вновь и вновь теряю бдительность, ну никак мне не собраться и в доме так же, как и по жизни в целом.

Арсений, так твоя бдительность то, не чья-то ещё. Так что тебе и не терять её.

не думаю, это не разумно, ведь думаю, что еще одна палата и я уже никуда кидать не буду, не то что в личную ветку.

Это манипуляция)))

возможно, если вы объясните для чего именно туда скидывать, то смогу понять и будет лучше запоминаться, но а так я постараюсь впредь не забывать.

Ну думаю тебе Женя вначале реабилитации скидывала гайд по оформлению уроков.
Сейчас продублирую. ЗАПОМНИ и ТУДА СМОТРИ!!!)
Вот ссылка: ГАЙД по урокам (оформление) | Анонимный форум для алко и наркозависимых

Вот что там написано, вроде всё понятно!:

В открытую ветку - пересказ статей и литературы.

Пересказ статей:
Номер раздела и статьи. Название статьи. Лучше копировать, чтобы она была синим цветом (ссылкой).
Далее. Скелет по статье:
Прочитал, если надо, пару слов по абзацам выписал, по памяти пишешь пересказ самой статьи, ниже вывод уже от себя и примеры по каждой статье. Либо свои, либо знакомых.
Если совсем примера нет - свои мысли о прочитанном.

Литература:

Название, автор. Далее имена персонажей (желательно выделять) и черты характера (внимание, "хороший, плохой" - это не характеристика!), потом - поступок, по которому ты понял эту ч.ерту и отследил.
Ниже мораль произведения. Тоже лучше выделить.
Пример характеристики:
Автор, название
Маша: добрая - приютила собаку, щедрая - потратила последние деньги на корм, ответственная - начала искать хозяев
Миша: злой, агрессивный - напал на собаку с палкой, подхалим - заискивал перед Егором, отходчивый - изменил мнение, стал помогать Маше
Мораль: добрые дела бла-бла-бла


В тему УРОКИ делаем следующее:

Картинки:
копируем картинку, ниже комментарий по заданию, развёрнуто. Смотрим на детали.

Пословицы, поговорки, цитаты:
Копируем пословицу (цитату), пишем примеры, не меньше заданного количества.

Ситуации:
Копируем задание, пишем варианты, развёрнуто, не забываем про страшный и (или) абсурдный итог.


Психология:
По заданию пересказы, примеры.

 

[Арс]

семестр 1
урок 28
часть 4
5. Шолохов "Родинка" - 19.5 мин - Аудиоверсия(24 мин)
николка кошевой: надеявшийся - думал, что поедет учиться и так будет жить, но председатель сует спецзадание. Мужественный - в восемнадцать лет уже генер, который водил войска в атаку. Бесстрашный - участвует в войнах, даже не задумываясь о смерти.
лукич: утомленный - прилег отдохнуть на пчельнике. Умоляющий - молит о пощаде, что бы его не линчевали.
атаман: лукавый - соврал, что за красных. Человечный - оставил в живых старика. Ужасенный и обреченный - увидел своего сына, выстрелил себе в рот.
мораль: жизнь бывает жестока и непредсказуема, не стоит вариться в ужасении, нужно уметь отпускать и продолжать жить, цените жизнь.

 

[Арс]

Это манипуляция)))

скорее факт, я это нутром чувствую

 

[Оксана1974]

скорее факт, я это нутром чувствую

Ну наркотское нутро уже надо из себя выдавить. Только это делается работой над собой. И больше никак.

 

[Арс]

семестр 1
урок 28
часть 4
6. Шолохов "Судьба человека" - 1 час 22 мин - Аудиоверсия(1 час 40 мин)
шофер: внимательный, расчетливый - увидав состояние лодки, определил время пребывания.
гг: разговорчивый - поддерживает разговор. Сопереживающий - сказал не продолжать, ведь видел, что ему тяжело рассказывать об этой истории.
мальчик: открытый - рассказал от чего руки холодные и продолжил разговор.
Андрей: доброжелательный и общительный - приветствует шофера (как он думал), общаясь вежливо. Компанейский и открытый, доверчивый - открыт для диалога (рассказывает свою биографию), общаясь с гг о его пассажире. Щедрый - поделился самосадом. Ностальгирующий и огорченный, самобичующий - винит себя в том, что оттолкнул иринку. Смиренный - сдержался и не ударил доктора. Потерпевший - попал в плен. Мужественный - старался для своей семьи.
военврач: добрый и исполнительный - спрашивает не ранен ли он, что бы если что помочь. Приказывающий - приказал снять рубашку и гимнастерку.
мюлер: агрессивный и эксплозивный - уродовал и избивал красноармейцев. Бесчеловечный - плевать на чужие жизни.
крыжнев: предательский - заложил своих. Корыстный - делал все ради своих нужд.
мораль: в жизни бывают трудности и преграды, но нужно чрез них переступать и двигаться дальше.


единственное я мог перепутать характеристики меж людьми, но я глазами перечитал и вроде все отлично ^^

 

[Арс]

Ну наркотское нутро уже надо из себя выдавить. Только это делается работой над собой. И больше никак.

принято.

 

[Арс]

военврач: добрый и исполнительный - спрашивает не ранен ли он, что бы если что помочь. Приказывающий - приказал снять рубашку и гимнастерку.

благородный - помогает солдатам.

 

[Арс]

мюлер: агрессивный и эксплозивный - уродовал и избивал красноармейцев. Бесчеловечный - плевать на чужие жизни.

можно добавить "гнилушка"

 

[Арс]

Оксана1974
во, я щас на 1-3 части 29урока, буду их в уроки скидывать ^^)
вспомнил

 

[Оксана1974]

Оксана1974
во, я щас на 1-3 части 29урока, буду их в уроки скидывать ^^)
вспомнил

Задания к заданиям не забывай прописывать. А то: догадайся мол сама

 

[НаSтЯ]

привет Сеня!
скажи пожалуйста какие рычаги против наркоманов занешь? какие манипуляции использовал в торче?

 

[VADим]

Привет Арс
Как относятся к барыгам в тюрьме?
Какие рычаги давления на наркомана ты знаешь?

 

[Арс]

Оксана1974.
там абсурдная ситуация в задании. Мне интересно выкладывать ее в открытую ветку, просто посмеяться, это как художество - хочется нести в массы)
но увы.