История терапии в РЦ Никиты после интоксикации и передозировки

[Анастасия1909]

ооо, как круто)
Рад что вам понравилось!
На счет употребляющих людей это неизбежно, альтернативная тяжелая музыка неотъемлемо связанна с наркотиками, они были в ней и продолжают существовать. Вообще все такие мероприятия и тусовки содержат в себе людей употребляющих наркотики и алкоголь, от этого невозможно убежать. Я буду продолжать посещать такие мероприятия, мне нравится живой звук и концертные эмоции, просто нужно научится и привыкнуть находиться там в трезвом состоянии, брать с собой трезвых знакомых и друзей и помогать друг другу оставаться в трезвости.

В общем то верно размышляешь, наркотики и алкоголь можно найти где угодно, даже в библиотеке, и это не повод ограждаться от целого мира. Но дам тебе такой совет, и предосторожение, когда выйдешь с РЦ не будь беспечным на этот счёт, советую все же от полу года, до года вообще стараться не посещать такие места где наркота по всюду. Это триггер, и весьма огромный. Укрепись сначала в трезвости, потом уже можно будет ходить по таким местам. Согласен с этим, или нет?

 

[Анастасия1909]

Вообще в творческой сфере очень много наркоманов, выпивают там практически все, реально нужно учится жить по другому и не быть падким на минутные удовольствия.

Только все нужно начинать с малого. Не так что вышел с центра и кинул себя в гущу торчащих людей. Это очень опасно.

 

[etozheAnton]

Программа будет, тортики покушаем)

Привет, завтра будет баня? Запишешь меня с вами, я часам к 12 приеду

 

[etozheAnton]

В общем то верно размышляешь, наркотики и алкоголь можно найти где угодно, даже в библиотеке, и это не повод ограждаться от целого мира. Но дам тебе такой совет, и предосторожение, когда выйдешь с РЦ не будь беспечным на этот счёт, советую все же от полу года, до года вообще стараться не посещать такие места где наркота по всюду. Это триггер, и весьма огромный. Укрепись сначала в трезвости, потом уже можно будет ходить по таким местам. Согласен с этим, или нет?

Мы ходим на квиз в пивнухи и ничего. Я вот вчера был на концерте, где все пьют пиво. От этого никуда не деться, у меня на алкоголь нет тяги. Нормально могу находиться рядом с пьющими, но нужно быть полностью уверенным, что это не будет триггером

 

[НикитОоС]

В общем то верно размышляешь, наркотики и алкоголь можно найти где угодно, даже в библиотеке, и это не повод ограждаться от целого мира. Но дам тебе такой совет, и предосторожение, когда выйдешь с РЦ не будь беспечным на этот счёт, советую все же от полу года, до года вообще стараться не посещать такие места где наркота по всюду. Это триггер, и весьма огромный. Укрепись сначала в трезвости, потом уже можно будет ходить по таким местам. Согласен с этим, или нет?

Да, согласен с вами полностью.

 

[НикитОоС]

Только все нужно начинать с малого. Не так что вышел с центра и кинул себя в гущу торчащих людей. Это очень опасно.

Хорошо.

 

[НикитОоС]

Привет, завтра будет баня? Запишешь меня с вами, я часам к 12 приеду

Да, запишем тогда.

 

[Анастасия1909]

Мы ходим на квиз в пивнухи и ничего. Я вот вчера был на концерте, где все пьют пиво. От этого никуда не деться, у меня на алкоголь нет тяги. Нормально могу находиться рядом с пьющими, но нужно быть полностью уверенным, что это не будет триггером

Пивнуха это одно, а место где воняет мефедроном в перемешку с травой, и где употребляют при тебе можно сказать - это другое. Правила пишутся не просто так, все правила написаны чей то кровью, и чьими то срывами. Я призываю быть осторожными, и внимательными к себе, не поддаваться на беспечность, и не думать что я такой крутой и могу сразу после ребы идти туда где море триггеров.

 

[НикитОоС]

Пивнуха это одно, а место где воняет мефедроном в перемешку с травой, и где употребляют при тебе можно сказать - это другое. Правила пишутся не просто так, все правила написаны чей то кровью, и чьими то срывами. Я призываю быть осторожными, и внимательными к себе, не поддаваться на беспечность, и не думать что я такой крутой и могу сразу после ребы идти туда где море триггеров.

Понимаю вас и это и правда очень важно, я прислушиваюсь к вашему мнению и советам.

 

[НикитОоС]

Семестр 2
урок 18
Часть 3
8 часть Макаренко "Педагогическая поэма"
1. Антон Семенович - убедительный и успешный, мужчине удалось перетянуть всех учетелей в колонии.
догадливый, мужчина угадал, что незнакомец является военным.
2. Антон - радостный, парень был таковым во время поездки с Антоном Семеновичем.
обидчивый, парня обидели сомнения от окружающих в его навыки езды на лошаде.
уверенный в себе, парень был уверен в своих знаниях.
образованный, парень орудовал матиматическими вычислениями.
3. Тихон Нестерович - спокойный и добродушный, мужчина был таковым по своей натуре.
матерый и опытный, мужчина обладал большим жизненным опытом.
4. Дерюченко - неудачный, мужчина не везло.
тоскливый, мужчина находился в падавленном настроении.
требовательный и напористый, мужчина требовал выдать ему еду.
раздрожительный, Калина Иванович вывел мужчину из себя во время разговора.
5. Петр Иванович - серьезный и бодрый, мужчина был таковым по натуре.
выносливый, мужчина справлялся с большим объемом работы.
одаренный и талантливый, мужчина имел ряд различных талантов и навыков.
6. Опришко - трудоспособный, парень справлялся с большим количеством работы.
7. Жорка - ленивый и болезненный, парень был таковым по натуре.
злобный, парень стал таковым в стенах колонии.
угрюмый, парень никогда не улыбался.
уверенный в себе, парень был уверен в том, что он справится с ответственностью.
8. Алешка - притягательный, парень производил хорошее впечатление на людей.
сообразительный и эрудированный, парень был умен.
расчетливый, парень хорошо расчитывал работу.

 

[НикитОоС]

Семестр 2
урок 18
Часть 3
9 часть Макаренко "Педагогическая поэма"
1. Антон Семенович - разговорчивый, мужчина любил поговорить с Калиной Ивановичем.
великодушный, мужчина оставил Отченашего работать в колонии.
2. Калина Иванович - философский и эмоциональный, мужчина был эмоциональным во время рассуждений философских тем.
уважаемый и авторитетный, мужчину уважали в обществе за его хозяйственные заслуги.
старообрядец, мужчина был преверженцем старых обычий.
эстетичный, мужчина имел вкус к роскоши.
3. Денис - угрюмый и холодный, мужчина был скуп на эмоции и редко улыбался.
сдержанный и солидный, мужчина был таковым в своем проявлении.
уважаемый, мужчина пользовался уважением среди колонистов.
простой, мужчина не мыслил глубоко и не понимал философских контекстов.
трудолюбивый, мужчина много работал.
4. Мария Кондратьевна - грациозная, девушка была таковой в своих манерах и движениях.
любезная, девушка восхищалась окружающей действительностью.
чуткая и впечатлительная, девушку очень впечатлила природа сада и она проводила там много времени.
5. Оля Воронова - преданная и верная, девушка была преданна колонии и общей идеи.
6. Шере - упорный и трудолюбивый, мужчина много работал и достигал результатов.
7. Павел Павлович - самодостаточный и самостоятельный, мужчина не любил отцовского очага и старался быть независемым.
начитанный, мужчина имел неплохой багаж прочитанных книг и был эрудирован.
8. Отченаш - притягательный, мужчина произвел хорошее впечатление на колонистов.
разносторонний, мужчина имел многофункциональные навыки хозяцственной работы.
честный, мужчина был честен на счет своего прошлого.
свободолюбивый, мужчина с трудом признавал ограничения человеческой свободы.
9. Наталья Марковна Осипова - сентиментальная, девушка была таковой по своей натуре.
покладистая и мягкая, девушка была такой по характеру.
чувствительная, девушку задевали грубости Маруси.
10. Маруся - грубая, девушка была грубой по отношению к окружающим.
обидчевая, девушка обиделась на Екатерину Григорьевну.
эмоциональная, девушка заплакала во время одиды и выбежала из кабинета.

 

[Анастасия1909]

Какую разницу замечаешь между колонией Макаренко, и смолтным институтом в Истории одного детства? Насколько и в чем различаются подходы в воспитании?

 

[НикитОоС]

Семестр 2
урок 18
Часть 3
10 часть Макаренко "Педагогическая поэма"
1. Задоров - ехидный, парень ехидно улыбался Константину.
2. Ветковский - шустрый, парень был таковым в своем проявлении.
3. Лидочка - щедрая и любезная, девушка угощала парней чаем.
4. Семен - грубый и резкий, парень назвал Колю дурнем.
5. Калина Иванович - заступник, мужчина заступился за старика.
осторожный, мужчина не хотел рисковать и заниматься проектом с театром.
6. Журбин - образованный, мужчина имел хорошее образование.
добрый джентельмен, мужчина был таковым по своей натуре.
7. Буцай - творческий, парень окончил художественную школу.
спокойный и невозмутимый, парень был таковым в своем проявлении.
уверенный, парень был уверен в своих правах и знал их.
болезненный, парень часто болел.
8. Антон Семенович - организованный и ответственный, мужчина обустроил театр.
духовный и глубокий, мужчина понимал всю важность театра при колонии.
находчивый и упорный, мужчине было сложно поддерживать работу театра, но он справлялся.
вспыльчивый, мужчина срывался на артистов.
9. Силантий - убедительный и впечатляющий, беженцы поверили его речи.
10. Лапоть - убедительный, мужчина сумел убедить другого мужчину с поцелуем его жены во время спектакля.
11. Осадчий - эрудированный и смышленный, парень был таковым по своей натуре.
заботливый и любезный, парень интересовался состоянием Антона Семеновича.

 

[НикитОоС]

Семестр 2
урок 19
Часть 3
14 часть Макаренко "Педагогическая поэма"
1. Опришко - принципиальный и требовательный, мужчина выдвинул собственные требования о том, что лукошенко должен принять его у себя дома.
саркастичен, мужчина был таковым в общении и улыбался с сарказмом.
мрачный, парень был в подавленном настроении.
адоптивный, парень быстро подстраивался под обстоятельства.
осторожный и хитрый, парень был таковым по своей натуре.
2. Коваль - гордый, парень отказывался от поддачек.
жестокий и грубый, парень сказал, что вешал бы сам таких как Чобот.
3. Лукошенко - избирательный и принципиальный, мужчина не хотел отдавать свою дочь замуж.
4. Антон Семенович - решительный, мужчина принял твердое решение об изгнать Опришко из колонии.
настоящий и искренний, мужчина не стал скрывать свое настоящее тяжелое впечатление от сообщения от Чобота.
разговорчивый, мужчина говорил с Чоботом на протяжении всей ночи.
шутливый, мужчина в шутку раскашлялся перед Марусей.
5. Чобот - эмоциональный и апатичный, мужчина заплакал от уныния.
обреченный, мужчина перенес отказ от Наташи в браке.
волевой и отчаявшийся, мужчина решился на самоубийство.
6. Наташа - послушная, девушка прислушивалась к мнению Антона Семеновича.
амбициозная, девушка хотела учиться.
сдержанная и черствая, девушка не плакала после смерти Чобота.
7. Иван Иванович - протестант и критик, мужчина был против ужасных барабанных методов.
талантливый, мужчина преуспел в барабанном деле.
8. Федоренко - уважительный и великодушный, мужчина выразил светлые слова памяти в адрес Чобота.
9. Любовь Савельевна - любезная и воспитанная, девушка знакомила Антона с другими гостями.
требовательная, девушка требовала от Антона улыбки.

 

[НикитОоС]

Семестр 2
урок 19
Часть 3
15 часть Макаренко "Педагогическая поэма"
1. Черниговка - скромная и застенчивая, девушка стеснялась во время разговора.
робкая, девушка показывала свою робость во время общения.
настороженная, девушка была настороженна в общение.
2. Лапоть - шутливый и насмешливый, мужчина дразнил девушек и говрил, что им нельзя на остров.
3. Осадчий - ответственный и выносливый, парень на протяжении двух ле занимал серьезную должность и справлялся с ней.
расчетливый, парень умело обращался с рассчетами.
4. Митька - авторитетный и уважаемый, парня уважали в колонии.
ответственный, парень справлялся с серьезной ответственность командира.
грубый заступник, парень заступался за своих пацанов.
недоверчивый, парень был таковым в разговоре с председателем.
5. Антон Семенович - впечатляющий и уважаемый, мужчина вызвал фурор собственным рассказом.
заботливый, мужчина желал только лучшего для колонистов.
понимающий и состродающий, мужчина понимал колонисов и стремися им помогать.
помогающий, мужчина помогал колонистам.
мечтатель, мужчина был не против мечты и выступал за то, чтобы колонисты не боялись мечтать.
уважительный, мужчина уважал Зою за искренность.
6. Калина Иванович - реалист, мужчина не любил мечтать.
твердый и решиительный, мужчина твердо отказывался от предложения Антона и колонистов.
7. Юрьев - серьезный и основательный, парень производил на людей такое впечатление.
стыдливый, парень стыдился Антона Семеновича.
искренний, парень открыто говорил о своих чувствах Антону Семеновичу.
8. Любовь Савельевна - любопытная, девушка с любопытством разглядывала Антона Семеновича.
9. Халабуда - раздрожительный и вспыльчивый, мужчина рассердился на Джуринскую.
капризный, мужчина много возмущался на счет финансового вопроса.
10. Зоя - критичная, девушка критиковала Антона Семеновича за то, что он солдат, а не педагог.
предубежденная, девушка считала Макаренко солдатом, а не педагогом.
грубая и ненавистная, девушка не скрывала свою ненависть в адрес Макаренко.
прозрачная и искренняя, девушка была настоящей и не скрывала эмоции.

 

[НикитОоС]

Семестр 2
урок 19
Часть 3
16 часть Макаренко "Педагогическая поэма"
1. Нестеренко - недоверчивый, мужчина недоверчиво смотрел на Коваля.
предубежденный, мужчина считал Коваля куркулем от природы и не доверял ему.
2. Коваль - вспыльчивый и грубый, мужчина сорвался во время разговора с Нестеренко.
3. Оля Воронова - хитрая, девушка находилась между двух огней, а именно между Ковалем и Нестеренко и держала нейтралитет.
сильная, девушка имела сильный характер.
культурная и энергичная, девушка была таковой по натуре.
4. Эдуард Николаевич - печальный, мужчина находился в подавленном настроении.
5. Антон Семенович - опытный и бывалый, мужчина разбирался в продукции и имел большой опыт в понимании людей.
эмпатичный, мужчина чувствовал состояния и эмоции людей.
насмотренный, мужчина имел хорошую намеренность на людей.
совестливый и стыдливый, мужчине стало стыдно за допрос Марка.
понимающий и располагающий, мужчина расположил к себе Марка во время разговора.
покладистый, мужчина не сумел отстоять свои личные границы и выполнил просьбу Марии.
помогающий и честный, мужчина был готов помочь Вере с абортом и сохранить это в полной тайне.
6. Олег Огнев - авантюрист и нахал, парень был таковым по своей натуре.
приветливый и вежливый, парень был таковым при первых встречах.
импульсивный и грубый, парень орал на Мэри.
7. Федоренко - ворчливый, мужчина возмущался из-за своей лошади.
8. Мэри - сердитая, девушка сердилась на Олега.
9. Васька Алексеев - самостоятельный, парень сам пришел в колонию.
сентиментальный и эмоциональный, пришел в колонию заплаканный.
10. Марк Шейнгауз - честный, парень признался в краже.
серьезный и печальный, парень был таким во время разговора с Антоном Семеновичем.
доверчивый, парень доверился Антону Семеновичу.
11. Вера Березовская - капризная и наглая, девочка не хотела учиться и работать в колонии.
манипулятор, девочка пыталась манипулировать собственной беременностью.
недоверчивая, девочка не доверяла Антону Семеновичу на счет аборта.
12. Мария Кондратьевна - благодарная, девушка благодарила Антона Семеновича за то, что он принял Веру.
грубая, девушка назвала Антона Семеновича несчастным педагогом.
напористая, девушка добилась своего с помощью давления на Антона Семеновича.
помогающая и благородная, девушка настаивала на принятии Веры в колонию.
13. Любовь - боязливая, девушка боялась Куряжа.
впечатлительная, у девушки было легко вызвать различные эмоции.
14. Волохов - скупой и черствый, парень не обладал развитой мимикой и слабо выражал эмоции.
ироничный и ленивый, парень был таковым по своей натуре.
спокойный, был таковым в общении с окружающими.
15. Горьковский - дисциплинированный, парень отличался хорошей дисциплиной.
своенравный, парень имел на все свое мнение и взгляды.
чуткий и понимающий, парень видел колонистов насквозь.
16. Митька Жевелий - удачливый, парню часто везло и ему сопутствовала удача.
энергичный и лаконичный, парень был таковым в своих высказываниях.
добродушный патриот, парень был таковым по своей натуре и любил свою Родину.
17. Михайло Овчаренко - глупый, парень был глуповат и не отличался очень развитым интеллектом.
работоспособный, парень хорошо выполнял назначенную работу.
добрый, парень был таковым по своей натуре.
18. Денис Кудлатый - убедительный и авторитетный, к мнению парня прислушивались и верили ему.
устрашающий, колонисты боялись его речей.
умный, парень был хорошо образован и эрудирован.
19. Евгеньев - веселый, парень находился в приподнятом расположении духа.
20. Жорка Волков - страстный и уверенный, парень был таковым по своей натуре.
настойчивый и эрудированный, мог отстоять свою точку зрения.
21. Замухрышка - застенчивый, парень смущался при общении.
22. Гуляева - сентиментальная и чувственная, девушка заплакала во время рассказов девочек.

 

[НикитОоС]

Семестр 2
урок 19
Часть 3
17 часть Макаренко "Педагогическая поэма"
1. Ванька Шелапутин - застенчивый, парень был скромен и часто смущался.
2. Витька Горьковский - внимательный, парень пристально разглядывал лицо Антона Семеновича.
3. Ложкин - навязчивый, мужчина пытался доказать свою педагогическую состоятельность.
лукавый, мужчина многое не договаривал и лгал.
самолюбивый, мужчина считал, что он добился хороших знаний самообразованием.
зануда и душнила, мужчина слишком много говорил и топтался на одной теме разговора.
4. Антон Семенович - сдержанный и терпеливый, мужчина сумел вытерпить разговор с Ложкиным.
вежливый, мужчина спросил у Ложкина вопрос исключительно из вежливости.
обеспокоенный, мужчину беспокоили вопросы материальной работы.
эмпатичный и чуткий, мужчина считывал и чувствовал эмоции и состояния других людей.
5. Волохов - грубый и прямоленейный, парень назвал Ложкина занудой.
6. Кудлатый - злой и вспыльчивый, парню было сложно сдерживать негатив после речи Ложкина.
импульсивный, парень закричал.
7. Миша Овчаренко - добродушный и спокойный, парень сохранял ровное состояние не смотря ни на что.
убедительный и серьезный, парень был таковым во время того, как жаловался.
солидный и рассудительный, парень парировал сомнительный вопрос Антона Семеновича.
8. Ванька - наивный и впечатлительный, парень был шокирован годами обучения агрономов.
9. Жорка - упрямый и самонадеяный, парень хотел убедиться в словах Антона Семеновича на собственном опыте.
страстный, парень был таковым в время своих речей.
10. Зоя - недверчивая, девушка не доверяла Антону Семеновичу

 

[НикитОоС]

Какую разницу замечаешь между колонией Макаренко, и смолтным институтом в Истории одного детства? Насколько и в чем различаются подходы в воспитании?

На мой взгляд, колоссально разное отношение к детям и их воспитанию, в институте это было очень строгое отношение на гране с жестокостью в некоторых моментах, многие противились своих воспитателей и питали к ним настоящую ненависть и отвращение, лишь когда появился преподаватель, который начал реформы и полностью менял процесс обучения начали происходить изменения. В случае же с колонией, Макаренко относится к колонистам с пониманием и уважением, что и получает взамен, они готовы идти за ним, он является для них примером и авторитетом, поэтому это более эффективный формат воспитания ребят. К каждому нужен подход и понимание, Макаренко справляется с этим и заполучает уважение со стороны ребят.