Два яблока 🍎🍏

[дядядима]

Учительница объяснила школьные издевательства на примере двух яблок.​

Посмотреть вложение 12066

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

Анастасия1909

Я никогда не делал подобного. А вот в период с 3 по 9 класс со мной постоянно поступали таким вот неприятным образом. Буллинг - это неприятная штука, тебя постоянно обзывают, издеваются над тобой, часто приходится драться и сдерживаться. Толпа беснующихся малолеток - это как стайка голодных шакалов. Им только покажи добычу. Не знаю что там было в их головах - надеюсь ничего)))
Я испытывал обиду, досаду, унижение, неполноценность, злость.

А так, в целом, эксперимент хороший, лайк

 

[etozheAnton]

Учительница объяснила школьные издевательства на примере двух яблок.​

Однажды перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были практически одинаковые: тот же цвет, приблизительно равный размер… В самом начале классного часа я спросила у детей: «Чем отличаются эти яблоки?». Они промолчали, потому что действительно особой разницы между плодами не было.
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала: «Ты мне не нравишься! Ты противное яблоко!». После этого я бросила фрукт оземь. Ученики смотрели на меня, как на сумасшедшую.

Женщина попросила всех учеников класса по очереди объяснить, чем именно им не нравится упавшее яблоко. Каждый ребёнок пытался найти во фрукте какие-либо изъяны.

Надо сказать, что дети легко находили в яблоке какие-то недостатки: «Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!» — говорили они и каждый раз бросали яблоко на землю.

Когда яблоко вернулось к учительнице, та снова задала тот же вопрос: «Чем отличаются фрукты?». Несмотря на то, что дети много раз бросали плод, особой разницы так и не было.

Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось. Дети согласились, что с удовольствием съели бы его. А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым «синяками», которые мы ему и поставили. Его никто не захотел есть.

Тогда учительница сравнила побитое яблоко со школьником, которого постоянно задирают его одноклассники.

Я сказала: «Ребята, но это ведь мы его сделали таким! Это наша вина!». В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила: «Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим им огромное количество внутренних ран!».

Дети сразу же поняли поучительную историю и начали делиться своим опытом, когда в школе у них возникали подобные проблемы.

Посмотреть вложение 12066

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?


Владислав Андреевич Антон Вячеславович VK Светлана Андрей. Антуанетта Натали Маруся Жанна Д’Арк

Olga_Nonarko nikki2503 Данек36 розовый градиент Катя Зелёнка Соня AlpenGold Артем СНОУТОМ DangerYohnsn LehaChe Тима-Медуничкин Егор1212 Зизифора polli Франк Рибери Тим7 Ne_Shifer

Троица nikitakuhta Irina23 Маманя
Марина76 Sergey_AK
ElenaS ОльгаКом TatyanaKom мама Марины мама-Оли Liubov Тая Diana22 Margaret IRIS ЕвгенийM мамаЕлена

Лично я бы выбрал нижнее яблоко, так как судя по всему в нем содержится больше железа. А вообще все зависело в первую очередь от учительницы, ведь это она объясняла детям какое яблоко плохое, а какое нет, также должно быть и в классе. Учитель не только педагог, но он еще и друг детей, который должен видеть в них сильные и слабые стороны, развивать их. Примерять конфликты и держать класс в узде.

 

[etozheAnton]

Учительница объяснила школьные издевательства на примере двух яблок.​

Однажды перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были практически одинаковые: тот же цвет, приблизительно равный размер… В самом начале классного часа я спросила у детей: «Чем отличаются эти яблоки?». Они промолчали, потому что действительно особой разницы между плодами не было.
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала: «Ты мне не нравишься! Ты противное яблоко!». После этого я бросила фрукт оземь. Ученики смотрели на меня, как на сумасшедшую.

Женщина попросила всех учеников класса по очереди объяснить, чем именно им не нравится упавшее яблоко. Каждый ребёнок пытался найти во фрукте какие-либо изъяны.

Надо сказать, что дети легко находили в яблоке какие-то недостатки: «Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!» — говорили они и каждый раз бросали яблоко на землю.

Когда яблоко вернулось к учительнице, та снова задала тот же вопрос: «Чем отличаются фрукты?». Несмотря на то, что дети много раз бросали плод, особой разницы так и не было.

Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось. Дети согласились, что с удовольствием съели бы его. А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым «синяками», которые мы ему и поставили. Его никто не захотел есть.

Тогда учительница сравнила побитое яблоко со школьником, которого постоянно задирают его одноклассники.

Я сказала: «Ребята, но это ведь мы его сделали таким! Это наша вина!». В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила: «Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим им огромное количество внутренних ран!».

Дети сразу же поняли поучительную историю и начали делиться своим опытом, когда в школе у них возникали подобные проблемы.

Посмотреть вложение 12066

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?


Владислав Андреевич Антон Вячеславович VK Светлана Андрей. Антуанетта Натали Маруся Жанна Д’Арк

Olga_Nonarko nikki2503 Данек36 розовый градиент Катя Зелёнка Соня AlpenGold Артем СНОУТОМ DangerYohnsn LehaChe Тима-Медуничкин Егор1212 Зизифора polli Франк Рибери Тим7 Ne_Shifer

Троица nikitakuhta Irina23 Маманя
Марина76 Sergey_AK
ElenaS ОльгаКом TatyanaKom мама Марины мама-Оли Liubov Тая Diana22 Margaret IRIS ЕвгенийM мамаЕлена

Жанна Д’Арк
Лично я бы выбрал нижнее яблоко, так как судя по всему в нем содержится больше железа. А вообще все зависело в первую очередь от учительницы, ведь это она объясняла детям какое яблоко плохое, а какое нет, также должно быть и в классе. Учитель не только педагог, но он еще и друг детей, который должен видеть в них сильные и слабые стороны, развивать их. Примерять конфликты и держать класс в узде.

 

[Asim]

В жизни не редко не справедливое отношение к более слабым. Ко мне никогда так не относились, и сам я никогда так не относился ни к кому. Наоборот мог подать пример того, что так обращаться с людьми или любыми другими живыми созданиями нельзя. Любой вид унижений или нанесения вреда здоровью это аморальное поведение.
Оксана1974

 

[MarkoFlow]

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

У меня было довольно жесткое детство и я помню, что был такой старший паренек, который очень любил издеваться над другими. Честно я его расчленял в голове и часто продумывал план как и где я его поймаю. Но со временем, даже когда я уже вырос и мог осуществить этот план, как то получилось у меня отпустить и не вынашивать этот груз мести. Сейчас он жалкий алкаш и наркоман, опустившийся с авторитетных позиций к бомжам. Мне его искренне жаль порой, хоть и хочется надавать жестких чапалахов.

Эксперимент показательный, но мне все такие кажется, что каждый случай индивидуален.

Алека Kira!55

 

[Jenna]

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

Оксана1974
Я думаю, явление буллинга ужасное, максимально травмирующее, оставляющее следы на всю жизнь.
Со мной такое было в 11 классе.
После 10го класса , ездила в школьный лагерь, где сложилась некая группировка девочек с заводилами из немного маргинальных семей. Я не понравилась "вожаку". Думаю, тем что была в то время красивая, а также немного по-книжному разговаривала для той компании, отличалась, в общем.
И меня они начали гнобить ещё в лагере, в школе это продолжилось.
Я, как и описано, давала им желаемую реакцию - плакала, оправдывалась, боялась, потом разозлилась и стала сопротивляться. Многие учителя поддержали травлю, включая директора школы. Родители не вмешивались.
У меня развилась серьзная анорексия на этой почве и другие серьезные последствия со здоровьем были.
Родители не волновались, даже одобряли такую худобу (у них такая идеология, что худым быть очень важно).
Мама заволновалась только когда я в больницу попала.
(Так всегда было, при моих болезнях только она обо мне заботилась.)
Моральные последствия остались навсегда, особенно меня сломило, когда я поняла, что взрослые (учителя, родители тех девочек) тоже меня же и обвиняют.

 

[PublicEnemy]

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

Оксана1974
Эксперимент, очень наглядный, показывающий, как сильно ранят плохие слова и поступки людей и на сколько не видно снаружи, что происходит при этом у человека внутри. Жаль, что в нашей советской школе таких экспериментов не показывали.
И я так делал и со мной так поступали.
В школе дразнили и обижали парня. Позже, даже прощения у него попросил и вроде он даже простил, но это не точно.
Также попадал в ситуацию, где сложившаяся группа парней решила меня побулить. Но сильно долго травить меня не получилось, т.к. хорошо входил в контакт с людьми и быстро примкнул к группе имеющей больший авторитет. А потом и сам стал сильным, дерзким и не позволял себя гнобить. А вообще добрее надо быть и терпимие. Жаль, что мудрость приходит только с годами.