Два яблока 🍎🍏

[Оксана1974]

Очень четкий эксперимент!
В моей команде по горнолыжному спорту надо мной всячески издевались с детства, еще с того времени, когда я плохо понимал вообще насколько это нормально. В силу того что сказать или пожаловаться было нельзя по каким либо причинам, все умалчивалось и копилось комом в горле
Оксана1974

Как защищал себя?

 

[Герман]

Как защищал себя?

в основном никак тк ребята были старше на несколько лет. конечно были случаи драк, словесных перепалок как стал постарше

 

[Оксана1974]

в основном никак тк ребята были старше на несколько лет. конечно были случаи драк, словесных перепалок как стал постарше

А сам потом кого-то так прессовал, когда сил поднабрался?

 

[Герман]

А сам потом кого-то так прессовал, когда сил поднабрался?

было какое то время, но по большей части все вглубь меня ушло

 

[Оксана1974]

было какое то время, но по большей части все вглубь меня ушло

Ну и как себя чувствовал, когда поступал также, когда когда-то с тобой?

 

[Герман]

Ну и как себя чувствовал, когда поступал также, когда когда-то с тобой?

естественно эго подкачивало

 

[Оксана1974]

Это как? Вспоминал себя, когда щемил более слабого? Что чувствовал, помнишь сейчас?

естественно эго подкачивало

 

[Герман]

Это как? Вспоминал себя, когда щемил более слабого? Что чувствовал, помнишь сейчас?

не совсем точно помню. мне это придавало уверенности, самоутверждался таким образом

 

[Оксана1974]

не совсем точно помню. мне это придавало уверенности, самоутверждался таким образом

Есть два способа саморазвития. Подняться на цыпочки или опустить другого. Как думаешь, какой способ экологичный для человека и не разрушает его личность?

 

[НикитОоС]

Учительница объяснила школьные издевательства на примере двух яблок.​

Однажды перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были практически одинаковые: тот же цвет, приблизительно равный размер… В самом начале классного часа я спросила у детей: «Чем отличаются эти яблоки?». Они промолчали, потому что действительно особой разницы между плодами не было.
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала: «Ты мне не нравишься! Ты противное яблоко!». После этого я бросила фрукт оземь. Ученики смотрели на меня, как на сумасшедшую.

Женщина попросила всех учеников класса по очереди объяснить, чем именно им не нравится упавшее яблоко. Каждый ребёнок пытался найти во фрукте какие-либо изъяны.

Надо сказать, что дети легко находили в яблоке какие-то недостатки: «Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!» — говорили они и каждый раз бросали яблоко на землю.

Когда яблоко вернулось к учительнице, та снова задала тот же вопрос: «Чем отличаются фрукты?». Несмотря на то, что дети много раз бросали плод, особой разницы так и не было.

Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось. Дети согласились, что с удовольствием съели бы его. А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым «синяками», которые мы ему и поставили. Его никто не захотел есть.

Тогда учительница сравнила побитое яблоко со школьником, которого постоянно задирают его одноклассники.

Я сказала: «Ребята, но это ведь мы его сделали таким! Это наша вина!». В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила: «Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим им огромное количество внутренних ран!».

Дети сразу же поняли поучительную историю и начали делиться своим опытом, когда в школе у них возникали подобные проблемы.

Посмотреть вложение 12066

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?


Владислав Андреевич Антон Вячеславович VK Светлана Андрей. Антуанетта Натали Маруся Жанна Д’Арк

Olga_Nonarko nikki2503 Данек36 розовый градиент Катя Зелёнка Соня AlpenGold Артем СНОУТОМ DangerYohnsn LehaChe Тима-Медуничкин Егор1212 Зизифора polli Франк Рибери Тим7 Ne_Shifer

Троица nikitakuhta Irina23 Маманя
Марина76 Sergey_AK
ElenaS ОльгаКом TatyanaKom мама Марины мама-Оли Liubov Тая Diana22 Margaret IRIS ЕвгенийM мамаЕлена

Данная история наглядно показывает всю суть травли, яблоки предстают метафорой на людей. Зачастую люди сами ищут недостатки в других исходя из собственной неуверенности, человек который становится объектом всеобщей травли и сам может начать замечать в себе недостатки, которых скорее всего даже и нет. Этот эксперимент очень хорошо раскрывает данную тему и наглядно показывает детям что они сами делают другого человека каким то не таким, нанося ему постоянные травмы. Лично я не сталкивался с издевательствами в школе и где либо, но был свидетелем таких ситуаций, когда человек подвергался массовой не конструктивной критике, это и правда очень сильно бьет по самооценке человека и он может начать верить во все что ему говорят воспринимая это за правду. Лично у меня массовая травля всегда вызывала отвращение, бывали случаи когда нам с ребятам нужно было вступаться за наших одноклассников или знакомых, которые столкнулись с данной проблемой.

 

[Ilya_Che]

было какое то время, но по большей части все вглубь меня ушло

ты какой то странный герман

 

[Ilya_Che]

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

с травлей столкнулся, но как то она меня не сильно задела, быстро начал понимать, что бы себе не было плохо лучше не обращать внимание на травлю. эксперемент классный, думаю если бы в живую был то может я бы задумался
Алека

 

[ЯроСЛАB]

Тонко подмечено как сильно влияет подхваченное толпой субъективное оценочное мнение авторитета
Вот только изначально все дети в классе не одинаковые яблоки
Плюс ко всему мне кажется, что формирует и закаляет нас в личностном плане как правило травмирующий опыт и то как мы его переживаем. Либо ломает, опять же

Оксана1974

 

[VADим]

Я сменил 5 школ ,было всякое ,об эксперименте думаю что он очень наглядный.

Жанна Д’Арк

 

[Andrey_P]

Учительница объяснила школьные издевательства на примере двух яблок.​

Однажды перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были практически одинаковые: тот же цвет, приблизительно равный размер… В самом начале классного часа я спросила у детей: «Чем отличаются эти яблоки?». Они промолчали, потому что действительно особой разницы между плодами не было.
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала: «Ты мне не нравишься! Ты противное яблоко!». После этого я бросила фрукт оземь. Ученики смотрели на меня, как на сумасшедшую.

Женщина попросила всех учеников класса по очереди объяснить, чем именно им не нравится упавшее яблоко. Каждый ребёнок пытался найти во фрукте какие-либо изъяны.

Надо сказать, что дети легко находили в яблоке какие-то недостатки: «Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!» — говорили они и каждый раз бросали яблоко на землю.

Когда яблоко вернулось к учительнице, та снова задала тот же вопрос: «Чем отличаются фрукты?». Несмотря на то, что дети много раз бросали плод, особой разницы так и не было.

Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось. Дети согласились, что с удовольствием съели бы его. А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым «синяками», которые мы ему и поставили. Его никто не захотел есть.

Тогда учительница сравнила побитое яблоко со школьником, которого постоянно задирают его одноклассники.

Я сказала: «Ребята, но это ведь мы его сделали таким! Это наша вина!». В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила: «Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим им огромное количество внутренних ран!».

Дети сразу же поняли поучительную историю и начали делиться своим опытом, когда в школе у них возникали подобные проблемы.

Посмотреть вложение 12066

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?


Владислав Андреевич Антон Вячеславович VK Светлана Андрей. Антуанетта Натали Маруся Жанна Д’Арк

Olga_Nonarko nikki2503 Данек36 розовый градиент Катя Зелёнка Соня AlpenGold Артем СНОУТОМ DangerYohnsn LehaChe Тима-Медуничкин Егор1212 Зизифора polli Франк Рибери Тим7 Ne_Shifer

Троица nikitakuhta Irina23 Маманя
Марина76 Sergey_AK
ElenaS ОльгаКом TatyanaKom мама Марины мама-Оли Liubov Тая Diana22 Margaret IRIS ЕвгенийM мамаЕлена

очень хороший жизненный пример для людей
я лично не стану оскорблять людей
Алека

 

[МИШАа]

Учительница объяснила школьные издевательства на примере двух яблок.​

Однажды перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были практически одинаковые: тот же цвет, приблизительно равный размер… В самом начале классного часа я спросила у детей: «Чем отличаются эти яблоки?». Они промолчали, потому что действительно особой разницы между плодами не было.
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала: «Ты мне не нравишься! Ты противное яблоко!». После этого я бросила фрукт оземь. Ученики смотрели на меня, как на сумасшедшую.

Женщина попросила всех учеников класса по очереди объяснить, чем именно им не нравится упавшее яблоко. Каждый ребёнок пытался найти во фрукте какие-либо изъяны.

Надо сказать, что дети легко находили в яблоке какие-то недостатки: «Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!» — говорили они и каждый раз бросали яблоко на землю.

Когда яблоко вернулось к учительнице, та снова задала тот же вопрос: «Чем отличаются фрукты?». Несмотря на то, что дети много раз бросали плод, особой разницы так и не было.

Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось. Дети согласились, что с удовольствием съели бы его. А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым «синяками», которые мы ему и поставили. Его никто не захотел есть.

Тогда учительница сравнила побитое яблоко со школьником, которого постоянно задирают его одноклассники.

Я сказала: «Ребята, но это ведь мы его сделали таким! Это наша вина!». В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила: «Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим им огромное количество внутренних ран!».

Дети сразу же поняли поучительную историю и начали делиться своим опытом, когда в школе у них возникали подобные проблемы.

Посмотреть вложение 12066

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

Хороший эксперимент, наглядно показывает суть проблемы, побольше бы таких вдумчивых учителей .
В детстве были ситуации когда велся на "ор" толпы и "буллил" одноклассников, когда то и сам становился заложником таких ситуаций. Чувства и эмоции всегда испытывал при этом самые отвратительные лично для меня, причем по обе стороны ситуаций.