Драка пьяных людей

[Dmitriy_]

Урок 20 Часть 1
1. Драйзер "Ленин"(статья) - 3 мин
Драйзер:
Очарованный - ярко характеризует деятельность Ленина.
Ленин:
Целеустремленный, мудрый, заботливый - идеолог, который освободил русский народ, завершенный человек, развит духовно.
Мораль:
Гуманность и справедливость, которые Ленин внес в управление страной, в конечном счете победят.

 

[Dmitriy_]

Урок 20 Часть 1
2. Драйзер "Я считаю это величайшим злодеянием"(статья) - 4.5 мин
Драйзер:
Рассудительный, честный - не боится критиковать свое государство, восхваляет общественный строй СССР, за которым видит амбициозное будущее.
Советский народ:
Сильный, волевой, стойкий - благодаря упорной работе над собой дали отпор фашистам.
Гитлер:
Деспот, упрямый, холоднокровный, безжалостный - его идеология была направлена на расовую чистоту, ради своей идеи был готов на бесчисленные жертвы, включая геноцид евреев.
Мораль:
Гитлер капут - коммунизм крут.

 

[Dmitriy_]

Урок 20 Часть 1
3. Драйзер "Страна прогресса и подвига"(статья) - 3 мин
Драйзер:
Восхищенный - восхвалял общественный строй СССР, руководство и сам народ.
Мораль:
Каждый должен внести свой вклад в эволюцию человечества.

 

[Dmitriy_]

Урок 20 Часть 1
4. Циолковский "Гений среди людей" - 25 мин
Гений:
Прогрессивный, талантливый, умный, целеустремленный - труды часто недооценивают, вносят огромный вклад в развитие нашего мира.
Мораль:
Труднее совершения нового открытия, лишь признание окружения.

 

[Dmitriy_]

Урок 20 Часть 5
2. Долг, честь, совесть, счастье. Как их понимает коммунистическая мораль - 1 час 40 мин
Неотъемлемая часть в контексте коммунистической морали - это важность долга, совести и честности в жизни человека, особенно в контексте коммунистической морали. Истинное отношение к долгу проявляется в осознании своей ответственности и необходимости выполнения своих обязанностей не из-под палки, а по внутреннему побуждению. Долг рассматривается как борьба за идеалы, а совесть, как внутренний компас, который помогает оценивать собственные поступки. Честь и достоинство не зависят от материальных благ, а формируются через честный труд и моральные качества. Личное счастье связывается с общественными успехами, что подчеркивает важность коллективизма и взаимопомощи. Счастье заключается в постоянной борьбе и преодолении трудностей, отражает дух социалистического общества, где труд и его результаты приносят радость не только индивиду, но и всему народу. Честность, правдивость и уважение к другим людям становятся основой моральных норм, необходимых для гармоничного сосуществования в обществе. Моральные ценности должны лежать в основе жизни каждого человека и общества в целом.
Мысли:
Идея коммунизма слишком идеализирована автором.
У всего есть свои подводные камни.

 

[Dmitriy_]

Урок 20 Часть 5
2. Долг, честь, совесть, счастье. Как их понимает коммунистическая мораль - 1 час 40 мин
Неотъемлемая часть в контексте коммунистической морали - это важность долга, совести и честности в жизни человека, особенно в контексте коммунистической морали. Истинное отношение к долгу проявляется в осознании своей ответственности и необходимости выполнения своих обязанностей не из-под палки, а по внутреннему побуждению. Долг рассматривается как борьба за идеалы, а совесть, как внутренний компас, который помогает оценивать собственные поступки. Честь и достоинство не зависят от материальных благ, а формируются через честный труд и моральные качества. Личное счастье связывается с общественными успехами, что подчеркивает важность коллективизма и взаимопомощи. Счастье заключается в постоянной борьбе и преодолении трудностей, отражает дух социалистического общества, где труд и его результаты приносят радость не только индивиду, но и всему народу. Честность, правдивость и уважение к другим людям становятся основой моральных норм, необходимых для гармоничного сосуществования в обществе. Моральные ценности должны лежать в основе жизни каждого человека и общества в целом.
Мысли:
Идея коммунизма слишком идеализирована автором.
У всего есть свои подводные камни.

Масло масленое в первом предложении.

 

[Dmitriy_]

Урок 20 Часть 5
3. О нравственных чертах быта и семьи в социалистическом обществе - 1 час 22 мин
Говоря о нравственных чертах быта и семьи в социалистическом обществе хочется отметить то, что в человек должен проявлять честность и правдивость не только в обществе, но и в своей личной жизни. Основой советской семьи является настоящая любовь, поддерживаемая взаимопомощью и сотрудничеством свободных людей. В такой модели важны такие качества, как равноправие, дружба, доверие и конечно же ответственность. В советское время браки реже строились на материальных выгодах, хотя разводы, конечно, тоже имели место быть. Часто причиной разводов становился недостаток дисциплины и влияние эмоций, когда люди не узнав друг друга, легкомысленно вступали в брак. Истинная любовь основывается на дружбе, а не на безумной страсти. Счастливый брак не означает отсутствие трудностей дружба между супругами помогает преодолевать их. Те, кто не справляются с трудностями, лишают себя счастья. Если супруги не могут найти общий язык, важно помнить о своей ответственности перед обществом, особенно в воспитании детей. Воспитание детей строится на личном примере родителей, и их поведение напрямую влияет на нравственное развитие детей. Школа и общественные организации, также играют свою роль в воспитании. Ребенок должен понять важность труда и его вклад в развитие личности. Разногласия между родителями могут привести к двойственности характера у детей, поэтому важно, чтобы они были едины в своих подходах к воспитанию. В семье не должно быть слепой любви, члены семьи должны указывать друг другу на ошибки и помогать избегать аморальных поступков.
Мысли:
Настоящая культура заключается в стремлении следовать нравственным заповедям, которые становятся привычкой и целом нормой поведения.

 

[Dmitriy_]

Урок 21 Часть 5
1. Чехов "Горе" - 12.5 мин
Григорий Петров:
Тиран, эгоист, пьяница - избивал жену, не ценил свою жизнь, а лишь пьянствовал, винил во всем время, которое быстро пролетело.
Мораль:
Любой человек может хапнуть горя в сполна, итак и остаться с ним наедине, виня все происходящее вокруг.
Жизнь действительно слишком быстротечна, тем более для того, чтобы разменивать ее на пьянство.
Не успеешь одуматься, когда станет уже поздно, что-то менять.

 

[Dmitriy_]

21 урок Часть 1
2. Чехов "Спать хочется" - 12 мин
Варька:
Ответственная, измученная, терпеливая - выполняла свои обязанности, укачивала неугомонного младенца из последних сил.
Доктор:
Благородный, ответственный - подошел c упорством к исполнению своего врачебного долга.
Хозяин сапожник:
Грубый, жестокий, агрессивный - распускает руки вместо того, чтобы спокойно разбудить, оскорбляет няньку.
Хозяева:
Бесчувственные, ленивые - наплевательски относились к няньке, как к прислуге, рабыне.
Мораль:
Непосильный труд и вечный стресс крайне негативно сказывается на неокрепшей психике у ребенка.

 

[Dmitriy_]

3. Чехов "Ванька" - 9 мин
Ванька:
Измучанный, несчастный - сирота, его нагружали работой непосильной для его возраста.
Константин Макарыч:
Веселый, робкий - несмотря на свой возраст был юрким и подвижным, часто шутил, брал с собой Ваньку за елкой.
Ольга Игнатьевна:
Добрая, заботливая - обучала Ваньку грамоте и угощала леденцами.
Аляхин:
Злой, требовательный - бил Ваньку, заставлял работать.
Мораль:
Дети должны иметь право на счастливое детство.

 

[Dmitriy_]

Урок 21 Часть 5
Брайсон "Краткая история всего на свете"
1. Сама жизнь - 41 мин
Существует уникальность условий, необходимых для жизни на Земле, а также сложность научных исследований, направленных на понимание и освоение экстремальных условий окружающей среды. Уникальность условий для жизни на Земле, расположение в солнечной системе, орбита, скорость вращения, состав атмосферы и другие факторы создают благоприятные условия для поддержания жизни. Маленькие отклонения в этих факторах могли бы сделать жизнь невозможной, что подчеркивает исключительность ситуации. Большая часть планеты изначально неподходящая для жизни и требует постоянной балансировки для её существования. Поддержание баланса результат эволюции и глубокого приспособления живых организмов к условиям среды. Научные исследователи, изучая экстремальные условия такие, как условия высокого давления, температуры, отравления или вакуум, часто жертвуют чем-то в том числе, иногда рискуя здоровьем или жизнью. Эти исследования необходимы для понимания границ жизнеспособности и условий выживания. Организмы эволюционировали, чтобы выживать при конкретных условиях окружающей среды и химическом составе. Поэтому гипотетически, живые существа с другой планеты, приспособленные к совершенно иным условиям, вряд ли смогут выжить на Земле.
Мысли:
Достаточно интересно. Читается гораздо проще, чем прошлая литература.

 

[Dmitriy_]

Урок 21 Часть 5
Брайсон "Краткая история всего на свете"
2. В тропосферу - 35 мин
Атмосфера играет жизненно важную роль для существования всего живого на Земле. Она служит своеобразным фильтром, резервуаром и защитным барьером оберегает планету от вредного излучения, удерживает необходимый газовый состав, поддерживает оптимальную температуру и создает условия для жизни. Атмосфера Земли состоит из нескольких слоёв тропосферы, стратосферы, мезосферы и ионосферы. Тропосфера содержит около 80% всей массы атмосферы, однако по сравнению с размерами планеты представляет собой довольно тонкий слой, всего 10 -16 км. С увеличением высоты температура воздуха понижается, так как уменьшается концентрация молекул и, следовательно, число атомов, переходящих в возбужденное состояние. Перемещение воздуха в атмосфере происходит за счёт конвекции. В экваториальных районах тёплый и влажный воздух поднимается вверх, пока не достигает тропопаузы, после чего распространяется в стороны. Удаляясь от экватора, он постепенно остывает и опускается вниз. Достигнувб нижних слоёв атмосферы, часть воздуха направляется в области пониженного давления, замыкая циркуляцию и вновь возвращаясь к экватору.
Ветер это механизм, выравнивающий разницу атмосферного давления между зонами с высоким и низким давлением. Метеорология - сложная наука, требующая высокой точности наблюдений и измерений, поэтому она сформировалась сравнительно поздно. Однако её значение для жизни человека огромно. Основоположником метеорологии считается Люк Хоуард, который разработал первую классификацию облаков. Человеческая деятельность оказывает влияние на содержание углекислого газа в атмосфере. Хотя объём антропогенных выбросов невелик по сравнению с природными, их рост неизбежно приводит к экологическим последствиям и нарушению климатического баланса планеты.
Мысли:
Познавательно. Нравится слог Брайсона, все доходчиво и популярно.

 

[Dmitriy_]

Урок 21 Часть 5
Брайсон "Краткая история всего на свете"
3. Открытое море - 47 мин
Вода - это химическое соединение с уникальными и неповторимыми свойствами. Она является основой жизни, но в то же время способна разрушать всё, что не приспособлено к её воздействию. Благодаря воде сохраняется климатическое равновесие на Земле. Интересно, что при замерзании она расширяется, а слабые водородные связи делают её молекулы подвижными, обеспечивая, с одной стороны, лёгкое разрушение структуры, а с другой образование поверхностного натяжения. Океан остаётся одной из самых загадочных и наименее изученных областей планеты. Человечество знает о Космосе даже больше, чем о глубинах Мирового океана, исследовать который порой сложнее. Учёные обнаружили микроорганизмы, способные существовать за счёт хемосинтеза, что доказало - жизнь может возникать и развиваться там, где раньше это казалось невозможным. Однако человек по-прежнему безответственно относится к морским обитателям. Чрезмерный и неконтролируемый вылов разрушает экосистемы океана, нарушая естественное равновесие природы.
Мысли:
Как будто бы заново изучаю окружающий мир)

 

[Карась]

привет, как думаешь какова была цель Брайсона, когда он писал книгу?

 

[Dmitriy_]

привет, как думаешь какова была цель Брайсона, когда он писал книгу?

Привет, создать энциклопедию на доступном общей массе языке.

 

[Карась]

Привет, создать энциклопедию на доступном общей массе языке.

Почему он считает, что нужна именно доступная литература? Почему недостаточно просто учебников?

 

[Dmitriy_]

Почему он считает, что нужна именно доступная литература? Почему недостаточно просто учебников?

Потому, что она более увлекательная для читателя. Проще для восприятия в отличии от учебника.

 

[Карась]

Потому, что она более увлекательная для читателя. Проще для восприятия в отличии от учебника.

В твоём случае это так работает?

 

[Dmitriy_]

В твоём случае это так работает?

Да, безусловно.

 

[Карась]

Да, безусловно.

Узнал для себя что-нибудь новое, может что-то тебя удивило или ты не хотел бы этого знать?