Долги подростка из-за мефедрона: побеги из дома и конфликты Арины с матерью

[Анастасия1909]

так же случайно из за этого поджог футбольное поле

Боже, какой кошмар. Сильный пожар был?

 

[Анастасия1909]

пила, курила. я должна была показать город этому человеку. так что по сути была важной

Мда, думаю что впечатление у человека о городе и людях в нем подпортились

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 5
часть 2
Драгунский "Хитрый способ"
мама- справедливая. она имеет право на отдых и не бязана за всеми постоянно мыть и убирать, и поставила ультиматум папе и сыну.
отец- ленивый- согласился с матерью и сел на диван тут же никак не помогая.рассудительный, понимающий- поиыл посуду и показал пример сыну
автор-умный, хитрый. все же придумал хоть как то план
мораль: не стоит придумывать чего то сложного, когда все куда легче. просто стоит уважать труд другого челоыека и помогать ему.

 

[Арин_А]

Боже, какой кошмар. Сильный пожар был?

нет. я успела потушить . как раз навыки пожарного пригодились

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 5
часть 2
. Драгунский "Двадцать лет под кроватью"
автор-своеволие. зашел в незнакомую комнату. не сказал ефросинье не о чем и продолал ее только пугать.
евросинья петровна- не разобралась не в чем и начала кричать пуая саму себя еще больше.
костик и мишка- могли раньше постучаться и спросить нет ли там автора.
мораль: если ты что то сдеал нужно сразу говорить об этом а не ждать, ведь обстоятельства могут пойти совершенно не так как хочешь этого ты.

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 5
часть 2
Драгунский "Красный шарик в синем небе"
автор- своеволие. без спроса отпустил шарик котрый был не его. не подумал об аленке
аленка -обидчивая- обиделась за это . но поимащая- она сумела понять какие чувства ощущал на тот момент автор
мораль: хорошо когда ты видишь чсчастье в мелочах. иа еще хорошо когда ты можешь понять что эта мелочь может много значить для другого человека.

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 5
часть 2
Драгунский "Арбузный переулок
мама- заботливая. заставляет есть сына
автор- не ценит заботу мамы. понимающий-осознал свою ошибку и все сьел
папа-правильно сделал что поделился таким опытом. дал понять что значит каждый кусок хлеба
мораль: всегда нужно ценить то, что есть. ведь времена всегда были разные, и сейчас много таких, кто не может позволить себе ничего.

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 5
часть 2
Драгунский "Друг детства"
автор- эгоист. не подумал о семейном положении и обиделся на папу. преданный , благодарный- не стал бить мишку, своего друга детства.
мама- находчивая. нашла замену груше.
мораль: везде есть душа. и не надо забывать о том, что когда то тебе доставляло теплые чувства. а еще на мой взгляд занмаясь таким видом спорта задумываться, что соперник может быть тоже чьим то другом , которому ты можешь нанести вред.

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 5
часть 3
Когнитивно-поведенческая терапия
изложение:

родоначальником кпт являлся альберт эллис , аарон бек и уильям глассер. их идеи были в том, что человек это творец а не жертва эмоций, депрессия тревога психоз это глаголы, человек создает как поведение так и эмоции. результат нынешнего я это опыт перинатального периода, процденный процесс социализации личности. и все это формирует наше поведение, запускает автоматические реакции организма. виноватых нет. вина это приобретенное чувство. в приоритете кпт переобучение и тренировка. никто кроме тебя самого не сделает тебя счастливым, только работа над собой. павлов разделил совокупность физиологических стимулов на условные и безусловные: когнитивная психология,нейрофизика и психосемантика,философская база. наши реакции возникают как отклик на внутреннюю модель события. если человек будет посточнно себя ругать за что то, то он каждый рпз будет делать выбор в пользу этого же. мозг моделирует реальность из поступающих в него данных.при повторении и значимости опыа- модели становятся устойчивыми и закрепляются. и зависит от значимости опыта. мы способны создавать новые модели, способны к переобучени.. способны их исследоваь и менять созданные ранее модели.примеры проявления реакции на внуренние модели: велосипед воспринимается как часть тела и мы моем чувствовать габариты, фантомные боли в отсутствующих конечностях, повторение реакций после психологической травмы, реакция на нашатырный спирт и воображаемый шоколад в гипнозе, когда человк представляет как нюхает розу, но при этом к носу полносят нашатырь а человек его не чувствует. мы используем ABC анализ для след задач: научиться замечать связь событий, мыслей и эмоций; на основе списка мыслей сделат выводы об убеждениях; в дальнейшем таблица ABC будет использоваться ля изменений мышленя. мысли идеи восприятие событий и те мысли которые мы им придаем, а не сами события определяют наши эмоции. эмоция и поведения человека-реакция на мысли. мысль связанная с фактом, воспринимается как факт. иногда мгут связывать эмоции и состояния. вместо эмоций называют мысли. мысль в виду вопроса стоит перевести в удтверждение.

 

[Анастасия1909]

семестр 1
урок 5
часть 2
Драгунский "Красный шарик в синем небе"
автор- своеволие. без спроса отпустил шарик котрый был не его. не подумал об аленке
аленка -обидчивая- обиделась за это . но поимащая- она сумела понять какие чувства ощущал на тот момент автор
мораль: хорошо когда ты видишь чсчастье в мелочах. иа еще хорошо когда ты можешь понять что эта мелочь может много значить для другого человека.

А ты в каких нибудь мелочах видишь счастье? Что делает тебя счастливой вообще?

 

[Арин_А]

А ты в каких нибудь мелочах видишь счастье? Что делает тебя счастливой вообще?

я не знаю. я не могу сказать что я счастлива. кроме одиночества я не испытываю ничего

 

[Арин_А]

семестр 1
урок 5
часть 4
всяк кулик свое болото хвалит.
1.мой бывший хвалился тем что у него много денег, хотя он их брал с сво после которого и сбегал постоянно.
2.в самом начале употребления я всем говорила что хоть и бухаю но за то работаю
3.говорила что есть связи с полиции
скажи мне,кто твой друг и я скажу-кто ты.
1.я с дружила с человеком, который открыто курит и нюхает при своей матери ничего не стесняясь.
2.я встречалась с человеком который прощал абсолютно все, кто бы что ему не сделал.
3. парень-наркоман

 

[Mira21_20]

получила. чувство вины было и есть до сих пор

А в отношении чувства вины какие есть еще примеры ситуаций, которые тебе кажутся значимыми лично для тебя, ты можешь вспомнить?

 

[Арин_А]

А в отношении чувства вины какие есть еще примеры ситуаций, которые тебе кажутся значимыми лично для тебя, ты можешь вспомнить?

много ситуаций с родными. не хотелось бы тут писать об этом

 

[VADим]

Привет Арин_А

Как ведет себя амфетаминовый наркоман на отходняках?
Что происходит с наркоманом во время ломки?

 

[Арин_А]

Привет Арин_А

Как ведет себя амфетаминовый наркоман на отходняках?
Что происходит с наркоманом во время ломки?

привет. ведет себя очень агрессивно, бросается на родных.
понос, рвота., мышечные боли

 

[Дани_К]

Привет Арин_А

Что такое анозогнозия?
какие бывают стадии алкоголизма?

 

[Арин_А]

Привет Арин_А

Что такое анозогнозия?
какие бывают стадии алкоголизма?

привет. анозогнозия это самообман.
неврастиническая
наркоманическая
энцефалопотическая

 

[Арс]

привет, Арина.
Как идет осваивание материала и согласна ли ты с тем, что пишут в статьях?
А так же подскажи, что такое анозогнозия?

 

[Анастасия1909]

я не знаю. я не могу сказать что я счастлива. кроме одиночества я не испытываю ничего

А в прошлом что тебе счастье доставляло?