Девочки торчки

[Анастасия1909]

ааааааъъъъъъъъъъъъйййъъъъъъъъ

Это какой то крик, эмоциональный всплеск или что то с клавиатурой?)

 

[Просто Надя]

Это какой то крик, эмоциональный всплеск или что то с клавиатурой?)

ваххвхаха, крик души)) просто сегодня особенно с трудом дочитываю книгу)

 

[Анастасия1909]

ваххвхаха, крик души)) просто сегодня особенно с трудом дочитываю книгу)

Полегчало хоть?))

 

[Просто Надя]

Полегчало хоть?))

да! немного отдохнула, делаю следующий урок)

 

[Просто Надя]

урок 20 часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
18 часть - 1 час 2 мин

Антон Семенович (гг): терпеливый, строгий, требовательный, трудолюбивый - начал устраиваться в новой колонии, поговорил с ребятами, а так же начал собственное расследование, кто бьет постоянно детей, в итоге пока ничего не узнал, а так же решил привезти своих колонистов в новую колонию

Екатерина Григорьевна: добродушная, тревожная, беспокойная, чувственная - помогала всем, переживала за новое место, потому что оно ей не нравилось

Лидия Петровна: беспокойная, тревожная, чувственная - переживала так же за новое место, а еще успокаивала Екатерину Григорьевну, которая тоже беспокоилась

Коваль: строгий, ответственный, требовательный, вспыльчивый - помогал Антону Семеновичу, отправлял ему письма, а так же чуть ли не поссорился с кем-то там в поезде

Лапоть: строгий, ответственный, требовательный, внимательный - помогал Антону Семеновичу собирать ребят и перевозить их всех на новое место, выполнял его поручения

Галатенко: обидчивый, расстроенный - работал в поле, а потом обиделся на шутку своего командира и пошел жаловаться

Калина Иванович: требовательный, вспыльчивый, строгий, педантичный - разговаривал с Антоном Семеновичем, прогуливался с ним по полю, а так же опять немного вспылил и ругался там потом

Оля Воронова: чуткая, ранимая, чувственная - пересеклась с ребятами, когда те уезжали из колонии, разговаривала там со всеми

Брегель: строгая, требовательная, педантичная, внимательная -в последний раз поговорила с Антоном Семеновичем, а потом она ушла вместе со своими инспекторами

Дорошко: испуганный, трусливый, зашуганный - был избит кем-то, не сознавался в этом Антону Семеновичу, очень сильно боялся, что его снова побьют

Ваня Зайченко: радостный, воодушевленный, загадочный - радовался тому, что наконец-то смог работать, вдохновился, а потом не хотел рассказывать Антону Семеновичу о том, что знал, кто побил Дорошенко

Миша Овчаренко: строгий, собранный, внимательный, насмешливый - немного снова поиздевался над Ховрахом, подколол его, потом поговорил с ним

Ховрах: обидчивый, сдержанный, серьезный - обиделся на то, как подколол его с фамилией Миша Овчаренко. вспомнил их драку

Перец: угрюмый, сдержанный, смущенный - на самом деле он всех там избивал, но все равно не хотел признаваться в этом Антону Семеновичу

Волохов: беспокойный, тревожный, заботливый - переживал и не понимал, кто и как побил Жорку, беспокоился за него и спрашивал у него что случилось

 

[Просто Надя]

урок 20 часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
19 часть - 1 час 4 мин

Антон Семенович (гг): терпеливый, сдержанный, тревожный, справедливый - наконец-то дождался того момента, когда начнет перевозить своих Горьковцев в новую колонию, общался с Брегель и остальными достаточно вежливо, старался сдерживать себя

Митька: обеспокоенный, радостный - очень сильно ждал встречи с Горьковцами, даже встал с утра пораньше, разговаривал с Антоном Семеновичем

Лапоть: справедливый, строгий, сдержанный, ворчливый - разговаривал с Антоном Семеновичем, выполнял его поручения, помогал перевозить ребят, а так же, ворчал там что-то в поезде и покрикивал на колонистов

Гуд: веселый, обеспокоенный, тревожный - подошел к Антону Семеновичу и сказал, что Лапоть его раздражает. был рад приехать в новую колнию

Марк: сдержанный, застенчивый, стеснительный - подошел к Антону Семеновичу, чтобы сказать, что стесняется петь с другими ребятами

Брегель: строгая, ворчливая, сварливая, требовательная - следила за тем, что делал Антон Семенович, а так же постоянно ворчала и упрекала его в том, что он якобы то-то не то делает с ребятами и неправильно их воспитывает

Халабуда: строгий, сварливый, ворчливый, внимательный - поддакивал Брегель, тоже упрекал во всем Антона Семеновича, а так же следил за тем, что он делает

Коваль: строгий, требовательный, внимательный, справедливый - помогал с переездом Антону Семеновичу, следил за тем, что он делает, а так же выполнял все его поручения

Жорка: ворчливый, нытик - че-то там ныл по поводу того, что он старый Горьковец и что ему не хватит кровати итд, но его быстро заткнули

 

[Просто Надя]

урок 20 часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
20 часть - 1 час 7 мин

Антон Семенович (гг): терпеливый, внимательный, требовательный, строгий, вежливый - преобразил свою новую колонию, научил колонистов всем правилам, познакомил из с Горьковцами, но при этом всем он был с ними достаточно строг

Брегель: строгая, завистливая, сварливая - пыталась докопаться до Антона Семеновича. но у нее ничего не получилось, потому что он ее вежливо послал

Гуд: добродушный, трудолюбивый, внимательный, усердный - усердно помогал Антону Семеновичу, был рад переезду, а так же выполнял его поручения.

Федоренко: строгий, требовательный, трудолюбивый, ответственный - помогал Антону Семеновичу, если было нужно, то прикрикивал на ребят, а так же выполнял его поручения

Ваня Зайченко: радостный, счастливый, трудолюбивый, ответственный - был очень рад переменам, руководил своим отрядом, а так же был очень благодарен Антону Семеновичу

Перец: рассеянный, трусливый - разговаривал с Антоном Семеновичем, а потом долго не понимал, как выполнить его просьбу, в итоге его вразумили

Лапоть: справедливый, собранный, строгий - разговаривал с Антоном Семеновичем, помогал ему и выполнял все его поручения, умилился и посочувствовал Криворучко, когда наблюдал эту картину

Таранец: добродушный, ответственный, собранный - был рад переезду, а так же успокаивал новых колонистов и направлял их на правильный путь

Джуринская: восхищенная, шокированная - была в шоке от того, как быстро Антон Семенович преобразил колонию

Криворучко: дряхлый, слабенький - его обижали, потому что он не работал, поэтому он не хотел есть, а потом его накормили все-таки и он пообещал работать

 

[Просто Надя]

урок 20 часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
21 часть - 1 час 20 мин

Антон Семенович (гг): терпеливый, внимательный, справедливый, настойчивый, строгий - устроил праздник в честь новой Горьковской колонии, а так же заставил Веру рожать, хотя она не хотела

Карабанов: отзывчивый, добрый, трудолюбивый, собранный - помогал Антону Семеновичу на празднике, строил отряды, выполнял поручения Антона Семеновича

Лапоть: справедливый, строгий, сдержанный - помогла Антону Семеновичу, выполнял его поручения на празднике, а так же помогал решать че делать с Верой и ее ребенком

Халабуда: лживый, лицемерный, подлый, гадкий - соврал про то, что хочет купить всем колонистам одеяла, а потом сказал, что не будет покупать. в итоге его все-таки заставили купить их

Таранец: трудолюбивый, ответственный, хитрый - радовался, когда Халабуда сказал, что даст всем одеяла, потом стащил у него ценности, чтобы они не выпали и потом вернул их

Бурун: ответственный, справедливый, собранный - выполнял поручения Антона Семеновича, командовал отрядами на празднике, помогла Антону Семеновичу и выполнял все его поручения

Силантий Семенович Отченаш: важный, строгий, справедливый - тоже помогал Антону Семеновичу на празднике, а так же выполнял все его поручения, выступал с речью

Брегель: строгая, завистливая, педантичная, требовательная - все пыталась как-то докопаться до Антона Семеновича, но в итоге просто забила

Вера: расстроенная, озабоченная, беременная - не хотела выходить замуж и рожать ребенка, потому что боялась, но потом все-таки смирилась со всем этим и решила рожать

Сильвестров: обычный - хотел жениться на Вере, но она не хотела, поэтому сделать он ничего не мог

 

[Просто Надя]

урок 20 часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
22 часть - 1 час 24 мин

Антон Семенович (гг): терпеливый, справедливый, добродушный, опечаленный, сдержанный - принял правильное решение по поводу Ужикова и его кражи, а так же потом принял решение уйти из колонии, писал письма Горькому и встретил его у себя в колонии.

Аркадий Ужиков: подлый, ленивый, гадкий, молчаливый, расстроенный - украл деньги у рабфаковцев, а потом очень долго грустил, потому что ему объявили бойкот, в итоге извинился перед ребятами и его простили

Миша Овчаренко: строгий, справедливый, резкий, красноречивый - на суде сказал, что поступок Аркадия Ужикова отвратителен, сказал, что к нему нужно такое же отношение, а так же предложил кикнуть его нафиг из колонии

Брегель: строгая, справедливая, внимательная, требовательная, проницательная, рассудительная - на суде вступилась за Ужикова и сказала, что на самом деле это колонисты к нему плохо относились, поэтому он и украл деньги

Джуринская: беспокойная, жалеющая, эмпатичная, мягкая - спрашивала у Антона Семеновича про наказание Ужикова, говорила, что оно слишком жесткое

товарищ Зоя: строгая, внимательная, эмпатичная - пожалела Ужикова и хотела с ним поговорить, но ей никто не позволил из-за бойкота, а так же потом возмущалась, потому что никто не дал ей поговорить с ним

Соломон Борисович: беспринципный, нахальный, нелогичный - все делал по своему в коммуне, никого не слушал и стоял на своем всегда, часто спорил, но его все равно полюбили в колонии

Горький: справедливый, приятный, вежливый - переписывался с колонией, а потом решил приехать к ним в гости на 3 дня

Журбин: растерянный, шокированный, ответственный - был в шоке с того, что его назначили на такую ответственную должность, когда уезжал Антон Семенович

 

[Просто Надя]

афигеть

 

[Николь]

афигеть

чтооооо?)

 

[Просто Надя]

20 урок часть 3
Рецензия на произведение Макаренко "Педагогическая поэма"
очень классное произведение. мне понравилось, что по сравнению с другими произведениями оно какое-то прям добренькое утипути. было очень приятно читать, во время прочтения было интересно, основано ли оно на реальных событиях или нет. интересней всего было на моменте, когда Антон Семенович осматривал Кутяжскую колонию, в которой просто был мрак. я представляла и сама ужасалась, на этом моменте прям прониклась произведением. если честно до прочтения и после ожидания немного не совпали, по названию думала, что это какая-то скукотища, а на деле оказалось, что очень доброе произведение. после него наполнилась мотивацией перебарывать свою лень, трудиться, как колонисты и радоваться результатам от проделанной работы. результат труда Макаренко Антона Семеновича просто меня поразил, в конце часто задумывалась и вспоминала начало, когда он только начинал и просто афигевала. в обще и целом произведение топи топ

 

[Просто Надя]

чтооооо?)

да приятно удивлена концовке) вхвхв

 

[Анастасия1909]

было очень приятно читать, во время прочтения было интересно, основано ли оно на реальных событиях или нет.

Да, основано на реальных событиях. Макаренко это педагог и писатель. Что полезного для себя почерпнула в произведении?

 

[Просто Надя]

Да, основано на реальных событиях. Макаренко это педагог и писатель. Что полезного для себя почерпнула в произведении?

ого, очень круто!
из нового подчеркнуло то, что нужно просто делать то, что говорят, чтобы побороть свою лень, делать свою работу качественно, а так же тоЮ что нужно научиться преодолевать трудности, ведь благодаря этому мы становимся сильней!) короче наверное самое главное это то, что с ленью нужно бороться. произведение прям на пользу мне пошло в связи с последними событиями

 

[Просто Надя]

урок 21 часть 3
Войнич "Овод"
1 часть - 1 час

Артур: вежливый, рассудительный, юный, мудрый, внимательный - разговаривал с Монтанелли, путешествовал с ним, прислушивался к нему, а так же объявил ему о своих планах, чем встревожил его, а так же разговаривал с Джеммой о своих революционных планах

Монтанелли: беспокойный, мудрый, резкий, сдержанный, чувственный - разговаривал с Артуром, любил его, а так же беспокоился за него, потому что не хотел, чтобы Артур освобождал Италию

Джемма: беспокойная, чувственная, ранимая - разговаривала с Артуром по поводу его планов, а так же согласилась с ним работать, была его близкой подругой

отец Карди: обычный, мудрый, чувственный, мнительный - вел длинную речь, а потом извинился за то, что скорее всего всех удручил этой речью, а так же просил помощи у Артура

 

[Просто Надя]

тостер2.0, привет! как дела? что нового? скучаю!

 

[Карась]

ого, очень круто!
из нового подчеркнуло то, что нужно просто делать то, что говорят, чтобы побороть свою лень, делать свою работу качественно, а так же тоЮ что нужно научиться преодолевать трудности, ведь благодаря этому мы становимся сильней!) короче наверное самое главное это то, что с ленью нужно бороться. произведение прям на пользу мне пошло в связи с последними событиями

Привет, я вот когда читала Педопоэму провела очень сильную параллель с реабилитацией, было у тебя такое ощущение?

 

[Просто Надя]

Привет, я вот когда читала Педопоэму провела очень сильную параллель с реабилитацией, было у тебя такое ощущение?

привет! да, у меня тоже такое было! вчера с Николь это обсуждали, я тоже считаю, что колония очень похожа на ребу

 

[Карась]

привет! да, у меня тоже такое было! вчера с Николь это обсуждали, я тоже считаю, что колония очень похожа на ребу

Ну в какой-то степени мне кажется, что это она и есть. Ребята учились как и мы жить по новому, соблюдать правила и моральные устои. У многих это получилось. Только там ну слегка пожестче было.
Как тебе вообще в целом произведение?