Депнуть деньги

[_Nikita_]

26 урок
4 часть
3. Драйзер "Освобождение" - 1 час 32 мин
Руфус Хеймекер - Эгоистичный, мечтательный, несчастный, верный, лицемерный, нежный, равнодушный. Был верный своему характеру, не мог пойти против мнения общества. Был несчастлив с женой, хоть относился к ней с нежностью. Хотел стать свободным. Часто летал в мечтах.
Личный доктор - Добрый, ответственный, порядочный, верный. Хорошо относился к семье Хеймекеров, хотел им помочь.
Эрнестина Хеймекер - некрепкая, внимательная, заботливая, любящая, хозяйственная, ревнивая
Сиделки - Внимательные, добрые, ответственные. Следили за Эрнестиной.
Элфрид - добрая, внимательная. Ухаживала за Эрнестиной, готовила ей бульоны и т.п.
Ирма - вульгарная, грубая, чувственная. Дочь Джордж де Го, то есть из богатой семьи.
Зингара - талантливый, бедный, запущенный и неопрятный. Стал известным из-за своего таланта.
Уэсли - заботливый, добрый, любящий. Помогал своей маме Эрнестине.
Этельберта - Заботливая, добрая, любящая. Дочь Эрнестину, у которой своя семья, но хотела помочь своей маме.
Мораль: Из-за гордыни мы недооценивает то, что нас окружает. Нужно уметь отличать миражи от реальной жизни.

 

[_Nikita_]

27 урок
4 часть
1. Куприн "Чудесный доктор" - 19.5 мин
Гриша ( старший брвт)- Воспитанный, добрый, послушный. Пытался помочь семье с деньгами.
Володя ( младший) - воспитанный, добрый, послушный. Помогал брату и семье.
Мерцалов - Бедный, несчастный, грубоватый. Был бедным и несчастным, накричал на доктора.
Елизавета Ивановна - любящая, заботливая, несчастная. Ухаживала за детьми.
Доктор - Благородны, щедрый, добрый, ответственный, опытный. Не только хороший доктор, но и хороший человек.
Мораль: Всегда нужно оставаться людьми. За черной полосой идёт белая.

 

[_Nikita_]

27 урок
4 часть
2. Куприн "На разъезде" - 23 мин
Шахов - Добрый, смелый, любящий. Хотел заступиться за Любу, потому что полюбил её.
Любовь Ивановна - Искренняя, добрая, несчастная. Была не счастлива с Александром, искренняя была с художником и полюбила его.
Яворский - Эгоистичный, ревнивый, злой. Не хотел, чтобы люба общалась с художников.
Мораль: Любовь может начаться совершенно случайно в различных обстоятельствах.

 

[_Nikita_]

27 урок
4 часть
3. Куприн "Блаженный" - 18.5 мин
Зимин - добродушный, сильный, мужественный и веселый. Проявил сочувствие к слабоумному.
Александру Ивановну Грачеву - Тихая, робкая, несчастная. У неё был сын слабоумный, она его любила.
Степан - слабоумный, добрый, любящий. Полюбил Зимина, отдал свои монетки ему.
Мораль: Все мы люди и должны относится к друг другу с человечностью.

 

[_Nikita_]

27 урок
4 часть
4. Куприн "Одиночество" - 23 мин
Вера Львовна - Любящая, эмоциональная. Любила мужа, но хотела узнать его изнутри.
Вова Покромцев - Самодовольный, Искренний, любящий. Любит свою жену, рассказывал ей свою историю из молодости.
Княгиня Кэт. - Самоуверенна, развязанная.У неё был роман с Владимиром.
Мораль: Нельзя узнать человека изнутри.

 

[_Nikita_]

27 урок
4 часть
5. Распутин "Уроки французского" - 1 час 7 мин
Автор - Робкий, молчаливый, замкнутый, стеснительный, талантливый. Был очень талантливый, из деревни переехал в город, у него почти всё получалось. Был очень стеснительным.
Лидия Михайловна - аккуратная, умная, красивая, смелая, опытная. Учила Автора и научила его играть в новую игру на деньги, относилась к автору как к ребенку.
Вадик - Хитрый, популярный, впередиидущий, нечестный. Он постоянно выигрывал в "Чику"
Птаха - Сильный, нечестный. Был другом Вадика.
Мораль: Нужно быть как Лидия Михайловна. Проявлять заботу и внимание людям, а тем более детям.

 

[Алека]

27 урок
4 часть
5. Распутин "Уроки французского" - 1 час 7 мин
Автор - Робкий, молчаливый, замкнутый, стеснительный, талантливый. Был очень талантливый, из деревни переехал в город, у него почти всё получалось. Был очень стеснительным.
Лидия Михайловна - аккуратная, умная, красивая, смелая, опытная. Учила Автора и научила его играть в новую игру на деньги, относилась к автору как к ребенку.
Вадик - Хитрый, популярный, впередиидущий, нечестный. Он постоянно выигрывал в "Чику"
Птаха - Сильный, нечестный. Был другом Вадика.
Мораль: Нужно быть как Лидия Михайловна. Проявлять заботу и внимание людям, а тем более детям.

Никита, а кто из героев этого рассказа тебе импонирует?

 

[_Nikita_]

Никита, а кто из героев этого рассказа тебе импонирует?

Главный герой

 

[Алека]

Главный герой

Почему?

 

[_Nikita_]

Почему?

Мне понравилось, что он не испугался и вернулся на место где все играют в "Чику". Что он был талантливым, что он усердно тренировался для того, чтобы побеждать в "Чику". Что он не входил в азарт, а забирал только по рублю. И уходил.

 

[_Nikita_]

27 урок
4 часть
6. Драйзер "Американская действительность"(статья) - 35 мин
Изложение: Спешка и гонка определяет темп жизни в такой обширной стране, как Америка. В такой обстановке человек неизбежно "выдыхается" физически и морально. Жизнь среднего человека превратилась в сплошную муку. Условия жизни в наших промышленных городах и поселках отнимают у человека покой и разрушают его нервную систему. На Америку и на страны, связанные с ней в финансовом отношении, надвигается катастрофа. Катастрофа в сущности уже разразилась в Америке. Безработица охватила миллионы жителей. В Америке происходит обострение борьбы труда и капитала. Это лишает нас всякой уверенности в завтрашнем дне и делает жизнь мрачной. А правительство не считает нужным заботиться обо всех и опекает только самых сильных. Миллионы людей живут в тревоге. Все борются друг против друга, а страдает всегда "маленький человек". Последняя война дала толчок к огромной деловой активности. Продукция заводов и сельского хозяйства, грузооборот железных дорог возросли во много раз против прежнего. Количество продукции возрастает, а количество рабочих сил уменьшается. Такое происходило при Гражданской войне. Корпорации, банки, держательские компании и тому подобные организации становятся все сильнее, а отдельный человек все слабее. Обычному человеку в школе внушает патриотизм. По жизни за ним следят. Ещё до войны, некоторые предсказывали, что этот промышленный бум приведет лишь к мнимому процветанию. Законы военного времени, направленные против свободы слова, подавляют общественное мнение. Погоня за наживой и черствое делячество - вот что выставляется сейчас как идеал. Побольше денег и поменьше свободы. войны ведутся ради выгоды капиталистов. У нас под боком, растет и крепнет империализм Уолл-стрита. Беда вся в том, что у нас в Америке принято считать, что нельзя ни в чем ограничивать никого, каким бы не был человек. С помощью богатства можно диктовать свою волю власти. Но это такой процесс, который не может нарастать бесконечно. Высшая точка уже почти достигнута. Одновременно протекают два процесса. Сейчас в Америке идет спор между богатыми и бедными. В Америке кучка захвативших власть магнатов стремится обратить в рабство наш великий народ. Они сумели завладеть прессой и заставляют ее служить себе. Для того чтобы завысить размеры основного капитала, директоры компании не брезгают самыми хитроумными и бесчестными уловками. Очень много зла принесла гонка за прибылью.
Вывод: Дела в стране очень плохи и пора остановить концентрацию промышленности.

 

[Алека]

27 урок
4 часть
6. Драйзер "Американская действительность"(статья) - 35 мин
Изложение: Спешка и гонка определяет темп жизни в такой обширной стране, как Америка. В такой обстановке человек неизбежно "выдыхается" физически и морально. Жизнь среднего человека превратилась в сплошную муку. Условия жизни в наших промышленных городах и поселках отнимают у человека покой и разрушают его нервную систему. На Америку и на страны, связанные с ней в финансовом отношении, надвигается катастрофа. Катастрофа в сущности уже разразилась в Америке. Безработица охватила миллионы жителей. В Америке происходит обострение борьбы труда и капитала. Это лишает нас всякой уверенности в завтрашнем дне и делает жизнь мрачной. А правительство не считает нужным заботиться обо всех и опекает только самых сильных. Миллионы людей живут в тревоге. Все борются друг против друга, а страдает всегда "маленький человек". Последняя война дала толчок к огромной деловой активности. Продукция заводов и сельского хозяйства, грузооборот железных дорог возросли во много раз против прежнего. Количество продукции возрастает, а количество рабочих сил уменьшается. Такое происходило при Гражданской войне. Корпорации, банки, держательские компании и тому подобные организации становятся все сильнее, а отдельный человек все слабее. Обычному человеку в школе внушает патриотизм. По жизни за ним следят. Ещё до войны, некоторые предсказывали, что этот промышленный бум приведет лишь к мнимому процветанию. Законы военного времени, направленные против свободы слова, подавляют общественное мнение. Погоня за наживой и черствое делячество - вот что выставляется сейчас как идеал. Побольше денег и поменьше свободы. войны ведутся ради выгоды капиталистов. У нас под боком, растет и крепнет империализм Уолл-стрита. Беда вся в том, что у нас в Америке принято считать, что нельзя ни в чем ограничивать никого, каким бы не был человек. С помощью богатства можно диктовать свою волю власти. Но это такой процесс, который не может нарастать бесконечно. Высшая точка уже почти достигнута. Одновременно протекают два процесса. Сейчас в Америке идет спор между богатыми и бедными. В Америке кучка захвативших власть магнатов стремится обратить в рабство наш великий народ. Они сумели завладеть прессой и заставляют ее служить себе. Для того чтобы завысить размеры основного капитала, директоры компании не брезгают самыми хитроумными и бесчестными уловками. Очень много зла принесла гонка за прибылью.
Вывод: Дела в стране очень плохи и пора остановить концентрацию промышленности.

А что такое концентрация промышленности?

 

[_Nikita_]

А что такое концентрация промышленности?

Ну то я понял это так, что не нужно создавать промышленности новые.

 

[Алека]

Ну то я понял это так, что не нужно создавать промышленности новые.

Верно. А создавать их было нельзя т.к при низком потреблении стремительно развивающийся промышленный сектор выпускал больше продукции, чем требовал спрос. А спроса не было, т.к у людей не было денег покупать.
Это статья из книги Драйзера Американская Трагедия, об экономическом промышленном кризисе в Америке 1929 года.

 

[_Nikita_]

27 урок
4 часть
7. Д. Лондон "Тысяча дюжин" - 48 мин - Аудиоверсия(52 мин)
Дэвид Расмунсен - настойчивый, осторожный, идейный, обезумевший, отчаявшийся, одержимый. Придумал идею с яйцами, шёл до своей цели до конца, но по итогу облажался.
Альма - доверчивая, любящая. Верила мужу, что у него все получится
Джим Муррей - Щедрый, рассудительный. Хотел купить протухшие яйца, за хорошие деньги.
Мораль: Нужно до конца идти до своей мечты ( цели), но при этом не забывать про рациональность.
Мысли: ГГ дурак, мягко говоря, погнался за деньгами, хотя мог продать яйца раньше и получить с них 12-18 тысяч долларов, что во много раз окупало его затраты. Но он был одержим своей идей, что и привело к смерти.

 

[_Nikita_]

27 урок
4 часть
8. Д. Лондон "Костёр" - 40 мин - Аудиоверсия(48 мин)
Старик - мудрый, знающий, добрый. Давал советы ГГ, а его не послушали.
Главный герой - Спокойный, смелый, отчаявшийся. Решил дойти до своих друзей в очень сильный холод и не смог чутка дойти.
Собака - верная, сильная, инстинктивная. Совершала действия благодаря инстинктам, не предала своего хозяина, даже когда он пытался её убить.
Мораль: Нужно прислушиваться к другим. Множество советов полезны.

 

[_Nikita_]

27 урок
4 часть
9. Д. Лондон "Любовь к жизни" - 48 мин - Аудиоверсия(1 час)
Главный герой - отчаявшийся, смелый, голодающий, счастливый. Он смог выжить там, где 99% людей бы не выжило бы. Хоть на него это ситуация и повлияла, но не надолго.
Мораль: Всё возможно. Нужно до конца бороться за жизнь.

 

[_Nikita_]

28 урок
4 часть
1. Шолохов "Наука ненависти" - 40.5 мин - Аудиоверсия(42 мин)
Секретарь - сухой, рассудочный, душевный. Сказал напутствующие слова.
Герасимов - Мужественный, храбрый, смелый, любящий, злой. Любит свою страну. Ненавидит немцев и ведёт счет убитых им немцов, также был в плену.
Надя - Переживающая, любящая. Любила Герасимова, переживала за него
Мораль: Свою страну нужно любить и быть готовы отдать за неё жизнь. Также нужно всегда бороться за свою жизнь, потому что она одна.

 

[Максим Л]

Никит, привет, как бы ты охарактеризовал второго путника из рассказа "Любовь к жизни"?

 

[Иван Л]

_Nikita_ Дороу. Как определить начальную стадию алкоголизма?