Артём. Статьи и литература

[AlpenGold]

Урок 9, статья 104. В чём разница между методом “дна” и советами с этого сайта?
Изложение. Метод "дна" предполагает, не вникать в дела наркомана, признать за ним право быть свободной личностью, и уяснить , что они не имеют морального права бегать за наркоманом, Запрещать ему употреблять. Научиться не переживать за наркомана, так как это удел психически не здоровых. Им нужно заниматься собой, наркомана предоставить самому себе, и ждать когда он сам выкарабкается.
А метод автора, советует делать всё в точности наоборот.
Вывод. Наоборот нельзя отказываться, и бросать наркомана, он ни чего не поймет и продолжить своё смертельное приключение.
Жизненный опыт. Ну на "дне" я был, и там я правда ни чего не мог сделать, мог только дальше употреблять, а вот помощь родных как раз таки дала мне шанс вылечится.

помогает ли метод дна ?
Что подразумивает метод дна , что он должен донести до наркомана? и каковы шансы на успех?

 

[Артем СНОУТОМ]

А что она с мальчиками сделала?

Гневно ответила мальчикам, что не правильно они поступили.

Очень часто люди просто проходят мимо таких вот случаев, не ввязываясь и решая, что "моя хата с краю", но этим самым они не только не дистанцируются от происходящего, они молчаливо потакают ему. Нет ничего хуже равнодушия или безразличия

Ты широко мыслишь.

 

[Артем СНОУТОМ]

Тебе жалко персонажа?

Нет, не жалко, ему волевые качества надо воспитывать, как и мне.

А как надо?
Были ситуации, когда без разрешения себе чужое присваивал?

Надо либо попросить по человечески, и в случая отказа с понимаем отнестись, а вообще просить не прилично.
Да скрысил один раз у кореша флешку.

 

[Валерия Николаевна]

Ты широко мыслишь.

Запоминай

 

[Валерия Николаевна]

Нет, не жалко, ему волевые качества надо воспитывать, как и мне.

Подростку- школьнику не легко отстоять свою позицию, когда накидывается толпа гиен. Попробуй себя поставить на место мальчика, как поступил бы? Замкнулся в себе?

 

[Артем СНОУТОМ]

Толя считал , что не подоспей они с Юрой вовремя, могло бы случиться несчастье. Это как назвать?

Не помню слово, он как бы рассматривает варианты развития события, это хорошее качество.

 

[Артем СНОУТОМ]

Чем определяются поступки человека?

Совестью.
Конечным результатом.

 

[Артем СНОУТОМ]

Он это делал со злым умыслом?

Да.

 

[Артем СНОУТОМ]

Какой ещё шакал?

тупой, делает что хочет, о последствиях не думает.

Верблюд- хороший?

Да хороший, он и себе и шакалу пользу хотел принести, взаимодействие понимает.

 

[Валерия Николаевна]

Не помню слово, он как бы рассматривает варианты развития события, это хорошее качество.

Думаешь, хорошее?
Вспомни, Толя приписал себя к спасению мальчика. А по факту? Он просто стоял и наблюдал. Нифига он не спасал))

 

[Артем СНОУТОМ]

Подростку- школьнику не легко отстоять свою позицию, когда накидывается толпа гиен. Попробуй себя поставить на место мальчика, как поступил бы? Замкнулся в себе?

**** возьми, да. Да скорее бы поддался под общественное мнение... Не хватило бы сил на сопротивление, сдался.

 

[Валерия Николаевна]

Да хороший, он и себе и шакалу пользу хотел принести, взаимодействие понимает

Смерть на пользу?))
Нет, верблюд не хороший. Ты оправдал месть, жёсткость и злопамятство.
Ты злопамятный?

 

[Артем СНОУТОМ]

Смерть на пользу?))
Нет, верблюд не хороший. Ты оправдал месть, жёсткость и злопамятство.
Ты злопамятный?

Неее, точно не злопамятный.

 

[Артем СНОУТОМ]

Смерть на пользу?))
Нет, верблюд не хороший. Ты оправдал месть, жёсткость и злопамятство.
Ты злопамятный?

Легко прощаю людям их ошибки.

 

[Валерия Николаевна]

**** возьми, да. Да скорее бы поддался под общественное мнение... Не хватило бы сил на сопротивление, сдался.

Можно просто промолчать, чтобы не тратить энергию и ресурсы, своё хорошее настроение, в конце концов. Если ответишь мальчику при толпе- класс, проявил смелость и свою стойкую позицию. Если ты мудрый, то проявишь спокойствие и не отреагируешь на эту ситуацию, потому что будешь более зрелым, чем мальчик-обидчик и толпа гиен.
В школьном возрасте многие дети злые и жестокие

 

[Валерия Николаевна]

Неее, точно не злопамятный.

А чего такой явный порок не заметил в верблюде? Понимаешь, почему он злопамятный?

 

[Артем СНОУТОМ]

помогает ли метод дна ?
Что подразумивает метод дна , что он должен донести до наркомана? и каковы шансы на успех?

Не помогает ДНО. Наркоман по идее, набьет шишек, приобретет антирефлекс, и сам поймет, что надо бросать, и бросит. Вероятность на успех крайне мала.

 

[Артем СНОУТОМ]

А чего такой явный порок не заметил в верблюде? Понимаешь, почему он злопамятный?

Ну он переборщил с гиеной, мог бы просто ей "леща" верблюжьего дать. Почему он злопамятный?

 

[Артем СНОУТОМ]

Иван99 Выполнил урок 9.

 

[Валерия Николаевна]

Ну он переборщил с гиеной, мог бы просто ей "леща" верблюжьего дать. Почему он злопамятный?

Шакал (эгоист) лаял, думая о себе, но не подумал о том, что могло бы случиться с верблюдом. Верблюд это запомнил, и сказал: «ну раз у тебя привычка лаять, ты ни в чем не виноват» и сбросил шакала на середине реки.
Просто так бы он его не скинул, верно?
Это говорит о злопамятности верблюда, помнит зло- не прощает- убивает, в конце концов