Артём. Статьи и литература

[Артем СНОУТОМ]

Урок 9, статья 104. В чём разница между методом “дна” и советами с этого сайта?
Изложение. Метод "дна" предполагает, не вникать в дела наркомана, признать за ним право быть свободной личностью, и уяснить , что они не имеют морального права бегать за наркоманом, Запрещать ему употреблять. Научиться не переживать за наркомана, так как это удел психически не здоровых. Им нужно заниматься собой, наркомана предоставить самому себе, и ждать когда он сам выкарабкается.
А метод автора, советует делать всё в точности наоборот.
Вывод. Наоборот нельзя отказываться, и бросать наркомана, он ни чего не поймет и продолжить своё смертельное приключение.
Жизненный опыт. Ну на "дне" я был, и там я правда ни чего не мог сделать, мог только дальше употреблять, а вот помощь родных как раз таки дала мне шанс вылечится.

 

[Артем СНОУТОМ]

О чем вещали там?

Да я вообще ни чего там не понял. Какие то буклеты читали каждое собрание. И слушал как там который год кто то хочет упоро.ться, но держится. до шагов я не дошел

 

[Артем СНОУТОМ]

А ещё?

Ну в итоге, сопутствует развитию наркомании, потому что не излечивает корень проблемы, и наркоманы остаются наркоманами.

 

[Владислав.]

Ну вот именно как они в больнице умирают, только из этой статьи узнал.

Они?

 

[Владислав.]

Они?

Меня всегда умиляло, когда пишут про какого-то. Ну мол они умирают, там где-то. Ну деменция, ну энцефалопатия…

 

[Артем СНОУТОМ]

Урок 9, часть 2, рассказ 1. Осеева "Плохо"
Описание героев.
Собака - злая, гавкала на маленького котенка.
Котенок - маленький беззащитный, ни чего не может сделать против злоой собаки.
Мальчики - равнодушные, не защитили котенка.
Женщина - храбрая, добрая, защитила котенка
Мораль. Когда кто то в беде, надо помочь ему.

 

[Артем СНОУТОМ]

Урок 9, часть 2, рассказ 2. Осеева "Пёрышко"
Описание героев.
Миша - Честный, возмутился не честному по отношению к себе поступку.
Федя - злой, своевольный, поменял без спроса чужое на своё перо.
Ребята - не справедливые, потыкнули злодею.
Мораль. Нельзя присваивать без разрешения. Надо честно добывать то чего хочешь.

 

[Артем СНОУТОМ]

Урок 9, часть 2, рассказ 3. Осеева "Мечтатель"
Описание героев.
Юра - Отважный, смелый, не думая спас утопающего.
Толя - болтливый, на словах только может.
Мораль. Делом, а не словом надо себя проявлять.

 

[Артем СНОУТОМ]

Урок 9, часть 2, рассказ 4. Осеева "Кто наказал его?"
Описание героев.
Рассказчик - вредный, приносит окружающим только вред.
Мама - умная, понимает что сын сам себя наказал.
Соседка - залетная, просто спросила что с мальчиком.
Мораль. С людьми которые вредят, общаться люди не хотят.

 

[Артем СНОУТОМ]

Урок 9, часть 2, рассказ 5. Осеева "Душа"
Описание героев.
Наташа - любопытная, самонадеянная, верит что будет хорошим человеком.
Бабушка - мудрая, объясняет внучке, что добро и зло есть, и что вскармливать добро надо.
Мораль. Каждый может быть и злым и добрым, всё зависит только от человека.

 

[Валерия Николаевна]

Женщина - храбрая, добрая, защитила котенка

А что она с мальчиками сделала?

Когда кто то в беде, надо помочь ему.

Очень часто люди просто проходят мимо таких вот случаев, не ввязываясь и решая, что "моя хата с краю", но этим самым они не только не дистанцируются от происходящего, они молчаливо потакают ему. Нет ничего хуже равнодушия или безразличия

 

[Валерия Николаевна]

Миша - Честный, возмутился не честному по отношению к себе поступку.

Тебе жалко персонажа?

Нельзя присваивать без разрешения. Надо честно добывать то чего хочешь.

А как надо?
Были ситуации, когда без разрешения себе чужое присваивал?

 

[Валерия Николаевна]

Урок 9, часть 2, рассказ 3. Осеева "Мечтатель"
Описание героев.
Юра - Отважный, смелый, не думая спас утопающего.
Толя - болтливый, на словах только может.
Мораль. Делом, а не словом надо себя проявлять.

Толя считал , что не подоспей они с Юрой вовремя, могло бы случиться несчастье. Это как назвать?

 

[Валерия Николаевна]

Каждый может быть и злым и добрым, всё зависит только от человека.

Чем определяются поступки человека?

 

[Артем СНОУТОМ]

Урок 9, часть 2, рассказ 6. Осеева "Конфеты"
Описание героев.
Лиза - прислушалась к маме и проучила хулигана.
Коля Солнцев - подлый, подкидывал мусор в рюкзак Лизы.
Мама - хитрая, умная, проявила смекалку и проучила хулигана.
Мораль. Кто чем богат, тот тем и делиться.

 

[Валерия Николаевна]

подлый, подкидывал мусор в рюкзак Лизы.

Он это делал со злым умыслом?

 

[Артем СНОУТОМ]

Урок 9, часть 2, рассказ 7. Сказка о плохом друге (индийская)
Описание героев.
Шакал - беспечный, не подумал, о том к чему приведут его действия.
Верблюд - уважает себя, проучил "друга", за его беспечность.
Мораль. Сперва подумай как могут повлиять твои действия на окружающих.

 

[Валерия Николаевна]

Шакал - беспечный, не подумал, о том к чему приведут его действия.

Какой ещё шакал?

Верблюд - уважает себя, проучил "друга", за его беспечность.

Верблюд- хороший?

 

[Артем СНОУТОМ]

Лера сразу скажу я щас урок закончу, на вопросы потом обязательно отвечу.

 

[Валерия Николаевна]

Лера сразу скажу я щас урок закончу, на вопросы потом обязательно отвечу.

Сильно не затягивай))