Амфетамин и соль: 20 лет употребления, история Павла

[Анастасия1909]

Семестр 1 урок 2 часть 2
Зощенко "Тридцать лет спустя"
Лещ

А мне уже надо отчёты по урокам писать?

Да, отчёты пишешь вот в этой теме: Отчеты по урокам реабилитантов! | Страница 568 | Анонимный форум для алко и наркозависимых

Так же заполни в профиле у себя инфу: дата рождения, дата когда бросил употребление, и кто из родственников есть на форуме и их ник.

 

[Павел_К]

Доброе утро. Что за детский сад? Почему человек продолжает употреблять несмотря на то, что наркотик не приносит никакого удовольствия?

Доброе утро! Ну видимо потому-что хочется ещё эйфории а её всё меньше со временем, в итоге употребляешь больше но и после этого немного эйфории есть но потом и отходняк сильнее.

 

[Павел_К]

Мораль здесь забыл, Допиши

Ок

 

[Павел_К]

Доброе утро. Что за детский сад? Почему человек продолжает употреблять несмотря на то, что наркотик не приносит никакого удовольствия?

Доброе утро. Удовольствие есть, но его всё меньше и приходится употреблять больше, в итоге чувствуешь себя хуже

 

[Павел_К]

Мораль здесь забыл, Допиши

Напишу итоги недели, потом займусь уроками и заодно допишу мораль

 

[Анастасия1909]

Доброе утро! Ну видимо потому-что хочется ещё эйфории а её всё меньше со временем, в итоге употребляешь больше но и после этого немного эйфории есть но потом и отходняк сильнее.

А еще, дело в том, что у человека закрепился рефлекс, даже если наркотик уже почти не даёт прежнего эффекта, мозг по привычке стремится воспроизвести тот самый выброс гормонов. Поэтому человек снова и снова тянется к веществу.

 

[Павел_К]

Семестр 1 урок 2 часть 2
Зощенко "Золотые слова"
Леля
Невоспитанный ребенок, влазила в разговор взрослых за что была наказана вместе с братом.
Миня
Поступил глупо когда грел масло над чужим чаем, и не признался когда тот упал в кружку.
Папа
Рассудительный, наказал детей за то что влазили в чужой разговор и объяснил присутствующим что дети поступили в ситуации с чаем не со зла а по глупости
Мама
Помогла папе обьяснить детям что не во всех случаях нужно беспрекословно выполнять распоряжения.
Папин начальник
Строгий, сердится на детей хотя мог бы просто сам им обьяснить что перебивать взрослых некрасиво
Мораль
Необходимо обдумывать свои поступки и действия.

 

[Павел_К]

Семестр 1 урок 2 часть 2
Зощенко "Тридцать лет спустя"
Леля
Леля обманщица, хотела добиться желаемого путем введения в заблуждение родителей
Миня
Добрый, подарил радость сестре и племянникам, и показал на своем примере как надо поступать.
Мама
Не поощрила такой поступок дочери.
Папа
Строгий, показал что за обман будет следовать наказание.
Мораль
Нельзя обманным путём добиваться желаемого

 

[Павел_К]

Семестр 1 урок 2 часть 2
Зощенко "Смелый да не очень"
Коля
Трусливый, побоялся сделать хороший поступок из-за страха быть осмеяным.
Мораль
Не стоит бояться совершать хорошие поступки, даже если не все поддержат.

 

[Павел_К]

Семестр 1 урок 2 часть 2
Сухомлинский "Как Федя почувствовал в себе Человека
Федя
Лентяй, хотел меньшим трудом копать картошку.
Мама
Умная, нашла способ как донести до Феди что жить надо по совести.
Мораль
Надо работать так, чтобы не стыдно было за результат.

 

[Павел_К]

Семестр 1 урок 2 часть 2
Сухомлинский "Стеклянный человечек"
Мальчик
Хороший мальчик, слушает свою совесть.
Стеклянный человек
Хорошо учит мальчика поступать правильно.
Мораль
Нужно прислушиваться к своей совести.

 

[Павел_К]

Семестр 1 урок 2 часть 2
Сухомлинский "Красивое и уродливое"
Мария Ивановна
Нравоучительная, задает вопросы чтобы дети размышляли о красоте и ужасном.
Девочка
Хочет внимания и похвалы от окружения.
Мальчик
Добрый, имеет понимание о том что такое хорошо а что такое плохо
Мораль
Нужно с детства прививать детям понятие хорошего и плохого.

 

[Павел_К]

Семестр 1 урок 2 часть 2
Сухомлинский "Не забывай за родник"
Учитель
Показал на примере что необходимо трудиться сообща для вссеобщего блага.
Жители села
Мудрые, знали как решить проблему с озером.
Молодежь
Поступили глупо последовав дурному примеру
Новая семья
Лентяи, пользовались озером не потрудившись
Мораль
Дурной пример заразителен.

 

[Павел_К]

Семестр 1 урок 3 часть 1
Почему так сложно бросить наркотики? Физиологические причины
Изложение
Привыкание к наркотикам на физическом уровне нет. Когда в организм попадает наркотик вырабатывается много эндорфина и мозг сразу запоминает этот момент и хочет повторения. Если мозгу необходима доза удовольствия он перебарывает разум и человек продолжает употреблять понимая о последствиях. В начале употребления человек ещё может бросить самостоятельно, но когда уже большой стаж то контролировать свой разум нереально. Удалить хирургическим путем зависимость не получится.
Вывод
Зависимость возникает сразу и чем дольше употребляешь тем труднее бросить.
Пример
Не мог бросить амфетамин даже под страхом того что выпадут зубы. Хорошо оказались крепче чем у некоторых знакомых, у которых повыпадали

 

[Анастасия1909]

Мораль
Необходимо обдумывать свои поступки и действия.

Можешь привести пример из прошлого когда ты совершил необходиманный поступок, и к чему это привело?