Виктор. Статьи и литература.

[AlpenGold]

Какая тогда мораль напрашивается?

стоит относиться с уважением и пониманием к чужому труду , а не пользоваться постоянной исполнительностью .

 

[Мишаня]

стоит относиться с уважением и пониманием к чужому труду , а не пользоваться постоянной исполнительностью .

Типа того, да, к людям надо относиться по человечески, я бы сказал.

 

[Валерия Николаевна]

они ее гоняли в зад перед не думая о том , что она тоже может уставать . Тем самым спровоцировав ее на данный поступок

и кто в итоге виноват больше: родители или Варя?

 

[AlpenGold]

и кто в итоге виноват больше: родители или Варя?

родители

 

[Мишаня]

может быть он жалуется на свою жизнь не зная как там живет дед

Ну хорош ты в угадайку то играть))

 

[Валерия Николаевна]

21 урок
3. Чехов "Ванька"
Ванька жалуется деду в письме на свою плохую жизнь и просит забрать его в деревню .
Мораль : не понятна

Давай по порядку, Ванька находится не в своей семье, он скучает по деду, по моментам, где они проводили время вместе.
Почему его не устраивает «новая» семья? что ему не хватает?

 

[AlpenGold]

Давай по порядку, Ванька находится не в своей семье, он скучает по деду, по моментам, где они проводили время вместе.
Почему его не устраивает «новая» семья? что ему не хватает?

Любви родительской , родных людей .

 

[AlpenGold]

Любви родительской , родных людей .

его там бьют и гоняют за водкой , заставляют воровать .

 

[Валерия Николаевна]

его там бьют и гоняют за водкой , заставляют воровать .

как он переносит эти тяжелые моменты?

 

[AlpenGold]

как он переносит эти тяжелые моменты?

слезно он пишет письма деду .

 

[Валерия Николаевна]

слезно он пишет письма деду .

Да, ему нелегко, но он справляется

 

[Margaret]

Нянька Варька исполнительная и ответственная девочка , ее хозяева загоняли ее и не давали спать из за большой ответственности у нее поехала крыша и она убила ребенка , что бы лечь спать .
Мораль : Нельзя убивать детей , что бы освободиться от ответственности , что бы лечь спать .

Как то скомкано, ни чего не поняла?

 

[Margaret]

Ванька жалуется деду в письме на свою плохую жизнь и просит забрать его в деревню .
Мораль : не понятна

Опять не чего не поняла, распиши?

 

[Margaret]

может быть не стоит переоценивать свои возможности

может быть он жалуется на свою жизнь не зная как там живет дед

Может, перечитать надо и подумать? Прокрутить через себя? Что за угадай мелодию? Почему ребята из тебя все вытягивают и делают твою работу? Они поправлять только твои мысли должны, а не додумывать за тебя.

 

[AlpenGold]

Как то скомкано, ни чего не поняла?

Варька жила в доме своих хозяев и делала различную работу так же еще по ночам сидела с ребенком , она не спала первую ночь , а хозяева все гоняли ее по делам целый день и на ночь опять сказали сидеть с ребенком , ребенок плакал и ночью сквозь сон ей померещилась такая мысль , что если ребенка убить он не будет плакать и она сможет лечь спать , так она и сделала .

 

[AlpenGold]

Опять не чего не поняла, распиши?

жил парнишка Ванька в своей семье в деревне , потом его отдали в другую семью в Москву . Он пишит деду письмо в котором говорит ,как ему плохо живется и просит забрать его к себе в деревню . Жизнь деда в деревне расписывает , как бы без каких либо трудностей .

 

[AlpenGold]

Может, перечитать надо и подумать? Прокрутить через себя? Что за угадай мелодию? Почему ребята из тебя все вытягивают и делают твою работу? Они поправлять только твои мысли должны, а не додумывать за тебя.

я перечитал каждый раза по 3 .

 

[AlpenGold]

21 урок
1. Сама жизнь
В этой статье я прочитал , как устроены принципы жизни на земле . Ведь мы когда то пл средствам эволюции вышли из воды и стали жить на земле . Чем самым огородили себя от использования для обитания водной среды . Нам не известна более 90 % водных пространств . И не представляться возможным , так как в данной физиологической форме человек не может опускаться на большую глубину . Его просто раздавит давлением . Но некоторые формы жизни все же приспособлены жить на большой глубине и для человечества остается загадкой как они это делают .
Всего этого могло бы и не быть если расположения нашей планеты было бы чуть сдвинуто с данной орбиты . Было бы слишком жарко или слишком холодно . Так же ученые выяснили что звезды большего размера , быстрее выгорают и будь наше солнце больше , то такого климата как щас у нас не было бы и оно прогорела бы в разы быстрее .
Так же не стоит забывать , что планета внутри планеты земля есть раскаленное ядро которое состоит из магмы . За счет него и существуют магнитные поля .
Так же в периодической таблицы Менделеева большинство алиментов природного происхождения , они все нужны либо для зарождения жизни или ее поддержания .

 

[AlpenGold]

21 урок
2. В тропосферу
Атмосфера держит нас в тепле без нее не было бы жизни на земле . В научных целях атмосфера подразделяется на четыре неравных слоя: тропосферу, стратосферу, мезосферу и ионосферу (теперь часто называемую термосферой). Тропосфера – это тот слой, который так дорог нам. Только он содержит достаточно тепла и кислорода для нашей жизнедеятельности, хотя даже он быстро становится неблагоприятным для жизни по мере подъема вверх. Если космический корабль будет входить в атмосферу под неверным углом , он может подвергнуться критическому сопротивлению молекул и воспламениться. Так же и может отскочить обратно в космос .
Что бы ощутить всю силу атмосферы не обязательно прыгать с самолета . Достаточно будет просто подняться на некоторую высоту , что бы неподготовленный человек ощутил тяжесть в организме . Казалось бы если приближаться ближе к солнцу должно быть теплее , а получается наоборот , чем выше забираешься тем холоднее . У неподготовленного человека может начаться головокружении и сбиваться дыхание .
В нашем небе над головой есть масса невидимых нам потоков воздуха которой с неимоверной скоростью перемещаются с одной точки в другую . Есть такое понятие у летчиков , как зона турбулентности . Это своего рода воздушные ямы , каким образом они образуются не понятно . В чистом небе самолет попав в такую яму может снизить на несколько десятков метров .

 

[AlpenGold]

21 урок
3. Открытое море
Моря и океаны совсем еще не изучены людьми . Не кто не знает , что там обитает на дне морском . Популяции различных морских существ которые ни кто не когда не видел . И почему море не теряет свою соленость , ведь как и из других водоемов вода от туда тоже испаряется . Человек по своей глупости и халатному отношению к водоемом всячески загрязняет их и уничтожает целые популяции морских существ делая на этом деньги , а потом восстанавливает популяции и очищает водоемы тратя на это деньги . Людей всегда тянет к неизведанаму и океанские глубины не исключения . Начали их изучать еще в конце 19 века ученые Барт и его коллега . Они придумали простейшею конструкцию в виде чугунного шара небольшого размера с парой иллюминаторов. Первое погружение на 600 метров , второе порядка 900 . Давление осуществляемое на эту конструкцию было слышно с каждым метром погружения . После на арену вышли другие ученые .
Была создана экспедиция по океаном и морям котороя продолжалась три с половиной года . В ней собирались образцы воды и породы . Занятие было настолько нудное , что некоторые сбежали и просто сошли с ума . После этой экспедиции было напечатано и здание в 50 томов . И получило отдельную область как океанология. Человек на 80% состоит из воды . видимо поэтом нас так тянет к ней , хотя мы осознаем всю опасность которую она в себе таит .