Судороги на отмене габапентина у подростка: дневник Айнур

[АлексейЧе]

опять употреблять начала и все

Не понял. Ты три раза срывалась, попадала в рц. Так ?

 

[Keyholl]

Не понял. Ты три раза срывалась, попадала в рц. Так ?

Нет. В РЦ Айнур только второй раз. Просто первый раз она делала уроки, потом второй раз как попала в РЦ, и из-за палаты ее обнулили по урокам и она все тоже самое начала в третий раз

 

[АлексейЧе]

Нет. В РЦ Айнур только второй раз. Просто первый раз она делала уроки, потом второй раз как попала в РЦ, и из-за палаты ее обнулили по урокам и она все тоже самое начала в третий раз

Вот теперь понятно . Спасибо за пояснения

 

[Жанна Д’Арк]

вот так получилось. срыв. еще раз рц

Айнур, привет! А кино ты смотрела?

 

[Айнур]

Айнур, привет! А кино ты смотрела?

привет! какое кино?

 

[Жанна Д’Арк]

привет! какое кино?

Доброе утро, Айнур! «Девчата»

 

[Айнур]

Доброе утро, Айнур! «Девчата»

доброе
да смотрела, понравился вообще фильм

 

[Айнур]

Урок 1
К. Патерсон "Великолепная Гилли Хопкинс"
2 часть
Эванс: рассудительный - лично провел беседу, сказал, куда лучше определить Гилли, педагогичный, - отчитал всех за потасовку, предупредил Гилли , что не потерпит плохого поведения.
Гилли: обиженная , разозленная - злиться , что не получилось с волосами, что никто не обращает внимания на ее выходки, высокомерна - считает всех вокруг глупыми, скрытная - не раскрывает своих планов, обозленная, мстительная - придумывает как всем все испортить и напакостить, опасающаяся, - опасалась Агнес, потому что не знала чего от нее ожидать, скучающая, одинокая - очень хочет уехать к маме, везучая, расчетливая, хитрая - нашла деньги в книге, скрывает , что нашла их, придумывает куда их деть.
Агнес : дружелюбная - захотела подружиться с Гилли, навязчивая , громкая - пристает к Гилли, лезет со своим общением.
Троттер: заботливая, мудрая - пытается поправить Гилли, хочет ей помочь, зависимая - слишком контролирует и опекает Уильяма.
Рэндолф: благодарный, радостный- всех благодарит за ужин , доброжелательный и оптимистичный.
Уильям: напуганный, зажатый, закрытый в себе - пугается Гилли , ищет помощи у Троттер.

 

[Айнур]

Урок 1
К. Патерсон "Великолепная Гилли Хопкинс"
3 часть
Гилли: недовольная, злая, грубая - читает стихи и злиться, потому что не понимает. Злая, бесящаяся- беситься и раздражается от Агнес, что та лезет и хочет поговорить с ней, корыстная, коварная - думает о том, как ей использовать Эрнеста в своих личных целях, противная - пакостит и делает на зло - хочет вывести Харрис.
Рэндолф: беспомощный, благодарный - не может сам читать, просит помощи у Гилли и благодарен ей за это.
Агнесс: навязчивая, приставучая, испуганная - навязывается к Гилли, просится и набивается в подружки, пугается после того, как Гилли ей грубо отвечает и пугает ее.
Уильм: молчаливый, закрытый, радостный, наивный - радуется самолетику бумажному, получает от Гилли поддержку, не понимая , что его использует в силу возраста и наивности детской и глупой.
Троттер: спокойная, улыбчивая, добродушная - разговаривает с Гилли и Рэндолфом о стихах.

 

[Айнур]

Урок 1
К. Патерсон "Великолепная Гилли Хопкинс"
4 часть
Харрис: сдержанная, откровенная, отзывчивая, помогающая - увидела открытку Гилли и позвала погвоорить , объяснила , что они похожи с ней, только вот она умеет сдерживать и управлять своим гневом и эмоциями.
Агнес: ведомая, доверчивая, наглая такая же - помогает Гилли своровать и просит часть денег.
Уильям: доверчивый, напуганный, осторожный - тоже участвует в краже, но помогает Гилли , не понимая , что его используют.
Гилли: лицемерная, корыстная, наплеватльески относится к людям, делает что захочет, гадит тем, кто к ней по-доброму - ворует деньги у Рэндолфа еще и подначивает других, обманом.
Рэндолф: доверчивый, доброжелательный, не думает плохо и подло, как та же Гилли - верит словам Гилли, думает , что та хочет помочь, а не обманывает нагло его.
Троттер: такая же доверчивая, благодарная - думает, что Гилли хочет помочь , когда видит стремянку, благодарна за это, не понимая подлянки.

 

[Айнур]

К. Патерсон "Великолепная Гилли Хопкинс"
5 часть
Рэндолф: наивный, доверчивый хорошо думает о людях - думает, что Гилли такая длбрая и хорошая убирается у него дома.
Гилли: злая, подлая , раздраженная - бесится от того, что не нашла деньги у Рэндолфа, жалкая, огорченная - просит маму забрать ее к себе, полость так и хлещет - видит деньги в сумке у Троттер и берет их, сбегает из дома, но Троттер забирает ее, неблаголарная.
Троттер: заботливая, набожная, возмущенная, огорченная, разочарованная - ходит в церковь, помогает Рэндолфу с галстуком, разочарована в поступке Гилли.
Полицейский: строгий, подозрительный, исполнительный - исполняет свои обязанности, отправил Гилли в участок.
Райн: строгий, исполнительный - общается с Троттер по поводу Гилли, предлагает вариант оставить ее в участке.
Уильям: грустный, волнующийся - просит Гилли не уходить из дома и вернуться обратно, беспомощный в этот момент.

 

[Айнур]

Урок 1
К. Патерсон "Великолепная Гилли Хопкинс"
6 часть
Троттер: недовольная, упрямая, но все же добродушная , привязавшаяся - не хочет отдавать Гилли, хочет чтобы та жила с ней, пытается как-то защитить и выгораживает, прощающая - не стала ругать за украденные деньги просто попросила вернуть обратно. Элисс: строгая, недовольная, решительная - недвоольна ситуацие с деньгами, рассказывает про маму Гилли.
Уильям: испуганный, робкий, волнующийся- не может постоять за себя, Гилли учит его .
Гилли: заботливая, отзывчивая, помогающая - помогает Уильяму , показывает как надо защищать себя, заботиться за ним, потому что тот заболел. Удивленная. непонимающая - открывает дверь незнакомке - своей бабушке.
Бабушка Гилли: откровенная, доброжелательна, искренняя - рассказывает Гилли о маме , не знала вообще, что у нее есть внучка.

 

[Айнур]

Урок 1
К. Патерсон "Великолепная Гилли Хопкинс"
7 часть
Бабушка Гилли: недовольная , решительная, берет все в свои руки - не нравится где живет Гилли, забирает ее к себе.
Троттер: удивленная, грустная, скрывающая свои чувства, показывает безразличие , но по факту это не так- удивлена бабушке Гилли, просто отдает ее и ника кне борется , смиренно отдает, но на самом деле очень переживает , пытается не подавать виду.
Агнес: навязчивая, надоедливая - все пристает к Гилли, прилипла к ней.
Рэндолф: щедрый, добродушный - дарит Эллис книгу.
Элисс: сдержанная , напряженная - говорит Троттер о том, что Гилли должна жить с бабушкой.
Гилли: недовольная, сердитая, злая, поникшая, смиренная - не хотела жить с бабушкой, злиться и раздражается, хочет жить с матерью, жалеющая - пожалела уже о том, что писала письмо маме.
Уильям: заботливый, успокаивающий, сопереживающий, на самом деле очень эмпатичный мальчик - пытается успокоить Гилли, когда за ней приходят, не хочет, чтобы она уезжала, переживает и гурстит из-за этого.

 

[Айнур]

1Урок 1
К. Патерсон "Великолепная Гилли Хопкинс"
8 часть
Бабушка Гилли: расстроенная, вежливая, пытается заботиться и расположить к себе Гилли - помогает обустроиться в новом доме и месте.
Гилли: грустная, грубая, печальная, жалеющая, виноватая - живет новой жизнью, ждет встречи с матерью , после встречи понимает, что матери все равно на нее, опечаленная - звонит Троттер и говорит, что любит ее и хочет с ней жить, растроганная , чувственная - не скрывает своих эмоций и чувств перед Троттер.
Кортни: злая, грубая, недовольная, эгоцентрична - хамит и грубит матери, недовольна вообще своим приездом, на дочь ей насрать , приехала она вообще не по своему желанию.
Троттер: спокойная, помогающая , рассудительная, эмоциональная, искренняя - говорит с Гилли по телефону, также скучает по ней и любит ее, советует как быть, скучает и ждет Гилли.

 

[Айнур]

Добряков "Когда тебе пятнадцать"
Спойлер
1 часть
Костя: любознательный, ответственный - выполняет все уроки, проявляет интерес к знаниям, влюбленный в Таню, волнующийся, неуклюжий - волнуется перед поездкой на лыжах.
Таня: общительная, открытая, заигрывающая , смешливая - оказывает знаки внимания Косте, согласилась покататься с ним на лыжах.
Олег Чинов: насмешливый, задира моментами - смеется над Косте за его поведение перед Таней.
Петя Курочкин: навязчивый, поддакивающий - навязывался к Тане, пытался проявить себя, пошутил над Костей вместе с Олегом.
Татьяна Сергеевна: добродушная, подшучивающая, заботливая - любит свою внучку и очень заботится о не.
Люба Сорокина: легкомысленная, самовлюбленная, высокомерна в какой-то степени - пытается привлечь внимание, считает себя самой красивой.

 

[Айнур]

Рецензия " Великолепная Гилли Хопкинс"
Легкое и ненавязчивое произведение. На самом деле все разы до этого относилась нейтрально, моментами негативно при прочтении, не могла сказать, что произведение понравилось, но сейчас, скажу , что оно мне нравится.
И в этот раз я сделала акцент на таком герои как Троттер. Больше посмотрела ситуацию с ее стороны. Смотрела на ее поведение , чувства и слова. Мне понравился этот персонаж, все-таки смотря на нее точно можно сказать - "чужих детей не бывает".
9/10. из прочитанного пока что одно из самых понравившихся произведений.

 

[Айнур]

Добряков "Когда тебе пятнадцать"
2 часть
Костя: осуждающий, самокритичный - осуждает сам себя и критикует.
Люба: сплетница, лгунья - всем рассказала про поездку на лыжах, сказала , что Костя и Таня были одни , преследует какие-то свои цели, возможно - зовет Таню в гости с Петей и Олегом.
Таня: сердитая, недовольная, может за себя постоять , не терпит в свою сторону недопустимого отношения- спрашивает у Любы зачем она распускает слухи, высказывает недовольство Пете про его стихи. спорящая, умная - спорит с Олегом и Петей о примитивности.
Олег: грубый, высокомерный , много возомнивший о себе, подлый - обсуждает Костю за спиной, говорит что он примитивный, тоже пускает слухи и рассказывает о том, что Костин отец алкоголик, возвышает себя за счет других людей.
Петя: грубый, ведомый , недовольный - во всем соглашается с Костей и поддакивает ему, недолюбливает также Костю , как и Олег.

 

[Айнур]

Урок 2
Добряков "Когда тебе пятнадцать"
3 часть
Таня: задумавшаяся , непонимающая, настойчивая, ведомая - изменила отношение к Косте после слов Олега и других, просит совета у бабушки, осознавшая , благодарная - после разговора с бабушкой поняла , что ей делать, просится в гости к Косте.
Костя: расстроенный, задумчивый, расстроенный - понял, что Таня знает о его отце.
Татьяна Сергеевна: отзывчивая , понимающая как никто другой, заботливая - поддерживает внучку и выслушивает ее, дает совет, чтобы та пошла и познакомилась с семьей Кости.
Ольга Борисовна: сердитая, недовольная, негодующая - говорит , что Таня слишком часто ходит к бабушке, надо быть менее навязчивой.
Юлька: радостная, игривая - играется и помогает Косте , готовится со всеми к приходу Тани.
Петр Семенович: недовольный, сердитый, лживый - пьяница , не был рад видеть сына, обманывал Волкова и делал вид, что хороший отец.
Волков: порядочный, ответственный - хороший и порядочный работник. Обманут Петром Семеновичем.

 

[Айнур]

Урок 2
Добряков "Когда тебе пятнадцать"
4 часть
Петр Семенович: опечаленный, лицемерный, тоскующий по прошлому - вспоминает себя и жену в молодости, как были счастливы, изображает из себя хорошего и порядочного перед Таней, а на деле алкоголик, который приносит страдания и вред своей семье.
Юлька: радостная, веселая, воодушевленная , общительная - рада Тане, играет с ней.
Олег: навязчивый, наглый, обозленный мстительный - достает Таню и навязывается с кино, обижен и оскорблен от отказала Тани, высказывается о ней на собрании.
Ольга Борисовна: хвастливая, недовольная, высокомерная, равнодушна - считает себя лучше всех, обижается на отказ дочери, импульсивная - уходит , хлопну дверью.
Таня: совестливая, задумчивая, ответственная, решительная, взвешивающая - думает, что нехорошо пропустить спектакль мамы , но все равно решает идти к Косте в гости, инициативная - пытается наладить. атмосферу и взаимоотношения в коллективе.
Костя: молчаливый, поникший - на собрании ничего не говорил, был молчалив, погружен в себя , думает о своем, загруженный.
Люба: испуганная, помогающая - испугалась от вывески на стене, сказала Тане, что больше не будет списывать, поддерживающая - помогает Тане на собрании и защищает ее.
Валентина Викторовна: мудрая, опытная, наставляющая - рассказывает о жизни одноклассника.

 

[Айнур]

Урок 2
Добряков "Когда тебе пятнадцать"
5 часть
Таня: общительная, открытая , волнующаяся - шла домой с Костей и говорила, увлеченная разговором, идет к директору , очень волнуется , любопытная, переживающая - интересуется у Кости про отца.
Костя: недовольный, хмурый, неразговорчивый, расстроенный - возмущен и недоволен поведением Олега на собрании, искренний, открытый - признается Тане про отца.
Валентина Викторовна: заботливая, добрая, переживающая - хотела помочь Косте с отцом.
Белкина: удивленная, довольна тому, что Таня собрала хороший материал.
Тимочкин: тоже довольный, благодарный- благодарен Тане за школьный оркестр.
Олег: поникший, молчаливый - не хочет ни с кем общаться после собрания.
Люба: возмущенная, недовольная - высказывает Олегу недвольства по поводу собрания.
Директор: строгий, требовательный, спокойный - общается с Таней и говорит, что нет возможности решить вопрос по поводу школьного оркестра.
Петя: придурковатый , вечно смеющийся, поддакивающий - постоянно поддакивает Олегу. не имеет своего мнения, шутит над всеми как дурачок.