Потеряла 850 тыс. на мефедроне: исповедь Виктории

[Фенрир]

к моралям тоже???

Да, почему нет, хуже точно не будет. Опять же тренировка мозгов!

 

[Apelsinka]

Привет, Виктори_Я
Как пельменная терапия?
Расскажи потом, как прошла встреча с Алиной)

 

[Iris98]

Виктори_Я
Привет! Как прошло дежурство?

 

[Виктори_Я]

всем привет, я сегодня отвечу на все вопросы
Serendipity1 ты приезжаешь сегодня?
и сразу вопрос, у нас было мтг, я так понимаю, еще спикерская от тебя и мне нужно доделать на др Марьям программу, плакат, могу с завтрашнего дня усиленно в режим войти, сегодня что успею сделать?

 

[НаSтЯ]

Виктори_Я привет! Почему на изоляции нужно сидеть именно 3 месяца? Какие произведения в программе тебе понравились, а какие нет?

 

[Serendipity1]

всем привет, я сегодня отвечу на все вопросы
Serendipity1 ты приезжаешь сегодня?
и сразу вопрос, у нас было мтг, я так понимаю, еще спикерская от тебя и мне нужно доделать на др Марьям программу, плакат, могу с завтрашнего дня усиленно в режим войти, сегодня что успею сделать?

Привет) конечно, вообще не проблема.

 

[Serendipity1]

всем привет, я сегодня отвечу на все вопросы
Serendipity1 ты приезжаешь сегодня?
и сразу вопрос, у нас было мтг, я так понимаю, еще спикерская от тебя и мне нужно доделать на др Марьям программу, плакат, могу с завтрашнего дня усиленно в режим войти, сегодня что успею сделать?

А я да, приеду скоро

 

[Виктори_Я]

Виктори_Я привет! Почему на изоляции нужно сидеть именно 3 месяца? Какие произведения в программе тебе понравились, а какие нет?

привет, за 3 месяца угасает рефлекс и пропадает тяга по статьям
Горький понравился из последних
Кропоткин пока больше всего не зашел

 

[Виктори_Я]

всем привет

Мужчина - это ты про прокурора?
А Теща у тебя слишком добрая вышла, она все-таки склочная, мстительная и злобная, как никак главный отрицательный двигатель сюжета.
Ты слышала про образ "маленького человека" в литературе? Как считаешь, Веня под него подходит?

да, прокурор
расскажи про образ, чтобы я больше понимала

Меня радует твоя открытость и честность в этом плане, правда) Да и не обязано доверие появляться сразу. У каждого это индивидуально. В пятницу обсудим и пообщаемся

спасибо, что приехала, интересно было послушать вашу историю. жаль, пообщаться потом не вышло, было слишком много нагрузки вчера

Да, почему нет, хуже точно не будет. Опять же тренировка мозгов!

ну ладненько

Привет, Виктори_Я
Как пельменная терапия?
Расскажи потом, как прошла встреча с Алиной)

привет, терапия понравилась, пельмени были вкусные, их было много
послушала Алину и ее мужа, интересно узнать разные пути людей после рц, послушать про эмоциональное состояние и узнать со стороны родных какие-то моменты как ощущаются в этой ситуации

Виктори_Я
Привет! Как прошло дежурство?

привет, да порядок, устала только от него

 

[Serendipity1]

расскажи про образ, чтобы я больше понимала

Доброе утро Маленький человек - это человек, занимающий низкое положение в обществе, он часто оказывается жертвой социальной несправедливости, а судьба его по большей части трагична. Может, читала или слышала про Акакия Акакиевича из повести "Шинель" Гоголя? Тоже как пример маленького человека.

спасибо, что приехала, интересно было послушать вашу историю. жаль, пообщаться потом не вышло, было слишком много нагрузки вчера

Да, день был очень насыщенный у вас вчера.. Мне тоже жаль, я почему-то была уверена, что времени еще вагон, а нам уже ехать нужно было... В любом случае, я скоро еще приеду к вам на день РЦ, а может и раньше, если что)

 

[Виктори_Я]

Семестр 1
Урок 31
Часть 3
7. Чарская "Лишний рот"

отец Паисий: эмпатичный - жалел мальчика. милосердный - решил забрать мальчика. бескорыстный, великодушный - так отзывались о нем. сочувствующий, переживающий - беспокоился за отношение к мальчику в доме.
сапожник Иванов:
Федосьевна: беспомощная - болела, ничего не могла делать. нежная, заботливая - по воспоминаниям мальчика при жизни. внимательная - слушала сына с трепетом.
Вася: горюющий - переживал смерть матери. любознательный - занимался уроками и делился полученными знаниями. рукастый - умеет чинить вещи. покладистый, покорный - по описанию автора. трудолюбивый - работал с утра до ночи, помогал всем. благодарный - хочет ответить добром за помощь отцу Паисию. заботливый, самоотверженный - ухаживал за больным, хотя мог заразиться.
Митинька: нравоучительный - пытался воспитывать брата, приучить не перечить старшим, не приносить плохих оценок. заступчивый - заступался за Васю в доме.
Киря: вспыльчивый - ругался, когда его будили. дерзкий - не терпел высказываний в свой адрес. ленивый - не любит прикладывать усилий в учебе. стыдливый - чувствовал вину, что попросил мальчиков побить Васю. трусливый - боялся более авторитетных мальчиков.
Майя: бойкая, пронырливая - по описанию автора.
Люба: задумчивая - по описанию автора. сострадательная - сочувствовала горю мальчика. добрая, отзывчивая - не хочет оставлять мальчика в беде. нежная - по словам автора. заступчивая - заступалась за Васю в доме.
Леша: беззащитный - еще слишком мал, чтобы защищать себя перед более старшими ребятами.
Лукерья: равнодушная - сказала, что зря взяли мальчика. встревоженная - переживает как прокормить всех. упрекающая - припоминала мальчику, что живет и ест за счет чужой семьи.
Софка: хозяйственная - готовит еду, ходит на рынок.
Маня: рациональная - смотрит на ситуацию не со стороны чувств, а думает как все будут жить. хитрая - переложила себе сладости, пока Вася не видит. заступчивая - начала говорить про Васю, что он не лишний рот, а помощник.
Ванька Серый: хулиган - автор описывает, как отчаянный оборванец. незаконопослушный - уже сидел в тюрьме. озлобленный - хотел проучить Васю из-за того, что тот показывает знания.
Степка: хулиган - автор описывает, как отчаянный оборванец. грубый, хитрый - просил милостыню, обзывал прохожих, скрывал лицо.
мельник: внимательный - заметил мальчика, когда тот искал бумажник. добрый - хотел помочь мальчику найти пропажу. бескорыстный - отказался от вознаграждения за находку.
жена: удивленная - не ожидала, что мальчик один ночью может прийти.
мораль: нужно быть добрее и милосерднее к людям, помогать друг другу в тяжелых ситуациях, не оставаться равнодушным. можно в чем-то ущемить себя для помощи другому, на совершенное добро будет ответная реакция.
также своим трудом можно добиться уважения от других и хорошего отношения.
мое мнение: было немного грустно читать, как мальчика считали лишним ртом, нагружали ему всю работу, не принимали по началу. также задевает тема детского буллинга, когда в рассказе решили побить одного мальчика двое ребят просто из-за его знаний, посчитали выскочкой. к концу рассказа было видно, как постепенно меняется отношение к главному герою, все больше детей начали его защищать и вставать на его сторону. даже Лукерья поняла, что мальчик больше приносит пользы в дом и перестала предвзято относиться к нему. была рада, что в конце все сплотились и начали вести себя, как семья. а Киря поменял свое отношение не только к Васе, но и поменял свое мировоззрение на все окружающее, стал тянуться к светлому.

 

[Виктори_Я]

Как считаешь, Веня под него подходит?

Маленький человек - это человек, занимающий низкое положение в обществе, он часто оказывается жертвой социальной несправедливости, а судьба его по большей части трагична.

да, подходит, он думает, что виноваты люди вокруг и мир к нему несправедлив, не обращая внимание на свои поступки и усугубляя ими ситуацию вместо того, чтобы начать что-то менять в лучшую сторону

Может, читала или слышала про Акакия Акакиевича из повести "Шинель" Гоголя? Тоже как пример маленького человека.

вряд ли, если честно

 

[Serendipity1]

вряд ли, если честно

А вообще Гоголя читала?)

 

[Фенрир]

мораль: нужно быть добрее и милосерднее к людям, помогать друг другу в тяжелых ситуациях, не оставаться равнодушным. можно в чем-то ущемить себя для помощи другому, на совершенное добро будет ответная реакция.
также своим трудом можно добиться уважения от других и хорошего отношения.
мое мнение: было немного грустно читать, как мальчика считали лишним ртом, нагружали ему всю работу, не принимали по началу. также задевает тема детского буллинга, когда в рассказе решили побить одного мальчика двое ребят просто из-за его знаний, посчитали выскочкой. к концу рассказа было видно, как постепенно меняется отношение к главному герою, все больше детей начали его защищать и вставать на его сторону. даже Лукерья поняла, что мальчик больше приносит пользы в дом и перестала предвзято относиться к нему. была рада, что в конце все сплотились и начали вести себя, как семья. а Киря поменял свое отношение не только к Васе, но и поменял свое мировоззрение на все окружающее, стал тянуться к светлому.

Вика привет. Вот - можешь, умеешь, молодец!

 

[Виктори_Я]

А вообще Гоголя читала?)

я практически ничего не помню из школьной литературы и авторов, которых читала там
в последние несколько лет читала периодически, но что-то вроде Кинга и Конандойла

 

[Serendipity1]

я практически ничего не помню из школьной литературы и авторов, которых читала там

Я, если честно, тоже мало что помню)

в последние несколько лет читала периодически, но что-то вроде Кинга и Конандойла

Тоже здорово! Мне Кинг нравится, Дойла не читала, но помню, что это автор Шерлока)

 

[Iris98]

Семестр 1
Урок 31
Часть 3
7. Чарская "Лишний рот"

отец Паисий: эмпатичный - жалел мальчика. милосердный - решил забрать мальчика. бескорыстный, великодушный - так отзывались о нем. сочувствующий, переживающий - беспокоился за отношение к мальчику в доме.
сапожник Иванов:
Федосьевна: беспомощная - болела, ничего не могла делать. нежная, заботливая - по воспоминаниям мальчика при жизни. внимательная - слушала сына с трепетом.
Вася: горюющий - переживал смерть матери. любознательный - занимался уроками и делился полученными знаниями. рукастый - умеет чинить вещи. покладистый, покорный - по описанию автора. трудолюбивый - работал с утра до ночи, помогал всем. благодарный - хочет ответить добром за помощь отцу Паисию. заботливый, самоотверженный - ухаживал за больным, хотя мог заразиться.
Митинька: нравоучительный - пытался воспитывать брата, приучить не перечить старшим, не приносить плохих оценок. заступчивый - заступался за Васю в доме.
Киря: вспыльчивый - ругался, когда его будили. дерзкий - не терпел высказываний в свой адрес. ленивый - не любит прикладывать усилий в учебе. стыдливый - чувствовал вину, что попросил мальчиков побить Васю. трусливый - боялся более авторитетных мальчиков.
Майя: бойкая, пронырливая - по описанию автора.
Люба: задумчивая - по описанию автора. сострадательная - сочувствовала горю мальчика. добрая, отзывчивая - не хочет оставлять мальчика в беде. нежная - по словам автора. заступчивая - заступалась за Васю в доме.
Леша: беззащитный - еще слишком мал, чтобы защищать себя перед более старшими ребятами.
Лукерья: равнодушная - сказала, что зря взяли мальчика. встревоженная - переживает как прокормить всех. упрекающая - припоминала мальчику, что живет и ест за счет чужой семьи.
Софка: хозяйственная - готовит еду, ходит на рынок.
Маня: рациональная - смотрит на ситуацию не со стороны чувств, а думает как все будут жить. хитрая - переложила себе сладости, пока Вася не видит. заступчивая - начала говорить про Васю, что он не лишний рот, а помощник.
Ванька Серый: хулиган - автор описывает, как отчаянный оборванец. незаконопослушный - уже сидел в тюрьме. озлобленный - хотел проучить Васю из-за того, что тот показывает знания.
Степка: хулиган - автор описывает, как отчаянный оборванец. грубый, хитрый - просил милостыню, обзывал прохожих, скрывал лицо.
мельник: внимательный - заметил мальчика, когда тот искал бумажник. добрый - хотел помочь мальчику найти пропажу. бескорыстный - отказался от вознаграждения за находку.
жена: удивленная - не ожидала, что мальчик один ночью может прийти.
мораль: нужно быть добрее и милосерднее к людям, помогать друг другу в тяжелых ситуациях, не оставаться равнодушным. можно в чем-то ущемить себя для помощи другому, на совершенное добро будет ответная реакция.
также своим трудом можно добиться уважения от других и хорошего отношения.
мое мнение: было немного грустно читать, как мальчика считали лишним ртом, нагружали ему всю работу, не принимали по началу. также задевает тема детского буллинга, когда в рассказе решили побить одного мальчика двое ребят просто из-за его знаний, посчитали выскочкой. к концу рассказа было видно, как постепенно меняется отношение к главному герою, все больше детей начали его защищать и вставать на его сторону. даже Лукерья поняла, что мальчик больше приносит пользы в дом и перестала предвзято относиться к нему. была рада, что в конце все сплотились и начали вести себя, как семья. а Киря поменял свое отношение не только к Васе, но и поменял свое мировоззрение на все окружающее, стал тянуться к светлому.

Привет, Викуся!
Спасибо за подробный вывод

 

[Виктори_Я]

Семестр 1
Урок 32
Часть 3
1. Чарская "Волька"

Волька: любопытный - хотел увидеть барышню. фантазер - представлял комнату барышни. саркастичный - не понял зачем нужны все вещи для девочки, не считает ее недуг чем-то, что заслуживает внимания. любознательный - тянулся к знаниям в школе. бойкий, смышленый - по словам автора. завистливый - завидовал вещам девочки.
барышня Талечка: избалованная - родные радовали ее подарками. беспомощная - не могла самостоятельно передвигаться. тоскливая - переживает из-за своей способности не ходить. любящая - уважительно и благодарно относится к родителям.
Феша: строгая, рассерженная - начала ругаться на мальчика, за беспорядок.
генерал Градушин: утешающий, любящий - привозит дочке подарки, пытается скрасить ее времяпровождение дома.
Миша: понимающий - не обижался, что сестре достается больше подарков.
Ника: понимающий - пытался объяснить мальчику для чего много вещей барышне. не обижался, что сестре достается больше подарков.
Витя: понимающий - не обижался, что сестре достается больше подарков.
мать: нежная, заботливая - нежно целует в щеку перед сном. чуткая, внимательная - без слов понимала, что девочке плохо.
мораль: нужно ценить то, что имеешь сам, не завидовать чужому.
Мнение: люди часто забывают ценить то, что имеют, перестают обращать на это внимание, это становится обыденным. А замечают то, чего у них нет. Я к зависти отношусь негативно, но бывает, ловлю себя на мысли, что мне хотелось бы иметь что-то, чего у меня нет или, что я перестаю предавать высокое значение тому, что есть. Нужно напоминать себе об этом. Также помнить, что нематериальные ценности в жизни намного важнее и делать акцент на это. Вещи приходят и уходят, делают жизнь комфортнее.

 

[Фенрир]

Также помнить, что нематериальные ценности в жизни намного важнее и делать акцент на это. Вещи приходят и уходят, делают жизнь комфортнее.

Я бы вот так переформулировал:
Вещи приходят и уходят, делают жизнь комфортнее, но нематериальные ценности в жизни намного важнее и нужно делать акцент на это.

 

[Виктори_Я]

Семестр 1
Урок 32
Часть 3
2. Чарская "Галина правда"

Галя: горюющая - переживала из-за болезни мамы. честная, смелая - не стала лгать царю. справедливая - говорила о том, что вождь должен поделить землю с братом.
мать: беспомощная - из-за болезни. ласковая, любящая - нежно общалась с дочкой. воспитывающая - советовала дочке не лгать.
старухи: прямолинейные - говорили, что мать скоро умрет.
птица: сострадательная, понимающая - жалела девочку.
человек с бородой - царь: грозный - был с грозным лицом. властный, пугающий - мог одним движением убить жителей, за это его боялись. не воспринимает критику.
народ: лицемерный, подхалимы - восхваляли царя, чтобы остаться в живых. трусливый - боялись, что за правду им будет наказание.
вождь: жестокий - хочет, чтобы брат страдал.
плечистые люди: подхалимы
королева: жестокая - приказала привязать девушку и морить голодом.
молодая девушка: честная, смелая - сказала королеве, что принц ее не любит.
мораль: нужно уметь говорить правду, а также принимать ее.
мнение: согласна с моралью. иногда говорить правду нелегко и не всегда получается, но ложь стараюсь пресекать. после того, как правда сказана, не нужно лишний раз переживать, легче морально перед собой и другими людьми. в последнее время у меня было плохо с правдой, сейчас я снова возвращаюсь к прежним ценностям и исключаю ложь/ лицемерие.