Подсела на наркотики вместе с парнем

[Полли]

Рецензия: Водовозова "История одного детства" 9/10

Неплохое произведение, только по началу было очень нудно читать, очень понравились части когда она поступила в институт, я вообще сначала подумала что Ушинский так себе персонаж будет, но как оказалось нет.

 

[Полли]

Привет Полли !
Как тебе второй семестр, что интересного?
Какой костюм готовишь к Хэллоуину?

Привет Мишаня!!
Второй семестр пока что интересный, и думаю дальше будет интереснее)
Костюм пирата будет у меня) А у тебя какой?

 

[МИША_бабка]

Второй семестр пока что интересный, и думаю дальше будет интереснее)

По любому!

Костюм пирата будет у меня) А у тебя какой?

наркомана

 

[Полли]

наркомана

мило‍

 

[Анастасия1909]

Рецензия: Водовозова "История одного детства" 9/10

Неплохое произведение, только по началу было очень нудно читать, очень понравились части когда она поступила в институт, я вообще сначала подумала что Ушинский так себе персонаж будет, но как оказалось нет.

Такая себе реценщия если честно. Произведение то интересное, много чего про него написать можно. Переделай пожалуйста.

И такой вопрос, что удмаешь о самом смольном институте, о его порядках и методах обучения?

 

[Полли]

Такая себе реценщия если честно. Произведение то интересное, много чего про него написать можно. Переделай пожалуйста.

И такой вопрос, что удмаешь о самом смольном институте, о его порядках и методах обучения?

Нуууууу, мне кажется что пока Ушинский не пришел то все было достаточно плачевно, там же было холодно, не было книг, и они писали постоянно с ошибками насколько я помню. особенно было не круто когда на Лизу наврали.

 

[Полли]

Рецензия: Водовозова "История одного детства" 9/10.

Нормальное произведение, в начале было очень нудно читать, но потом стало более интересно. На моменте когда Лиза поступила в институт, было интересно прочитать про жизнь дворян сословия. Понравилось как Лиза решила стать отчаянной, понравилось как Ушинский в итоге стал другом Лизы, и как он помогал получать хорошее образование ребятам, как он пытался совершить реформу в методе обучения, как он привез им книги.

 

[НаSтЯ]

Рецензия: Водовозова "История одного детства" 9/10.

Нормальное произведение, в начале было очень нудно читать, но потом стало более интересно. На моменте когда Лиза поступила в институт, было интересно прочитать про жизнь дворян сословия. Понравилось как Лиза решила стать отчаянной, понравилось как Ушинский в итоге стал другом Лизы, и как он помогал получать хорошее образование ребятам, как он пытался совершить реформу в методе обучения, как он привез им книги.

 

[НикитОоС]

Полли привет.
Что такое полимпсеты ?
Приведи несколько примеров психозащит зависимых людей, не менее трех и кратко их охарактеризуй.

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 6
Часть 3
Куприн "Яма"
1 часть
Люба- работящая, притворно строгая, делает мясо на котлеты, и дразнит чуть чуть собаку.

Анна Марковна- интересующаяся, искательная, спрашивает про Фому Фомич.

Исай Саввич- подтверждающий, говорит что они совершеннолетние, и что их дали под расписку. Добродушный, щедрый, прощающийся, говорит что бы Кербеш выпил еще одну рюмочку, и что бы приходил еще.

Эмма Эдуардовна-уверенная, холодная, говорит что она тут как за родную дочь. Презрительная, презрительно фыркнула на Кербеша.

Зося- суетливая, бестактная, вмешалась в разговор, и начала рассказывать историю. Командующая, приказывающая, говорит девочка что им делать, идти на обед, одеваться.

Кербеш- неторопливый, раздумывающий, отвечает Анне, говорит что он риску подвергается. Благодарный, озадаченный, стал уходить на работу поблагодарил за выпивку, и сказал что бы они сплавили девицу.

Манечка- обиженная, интересующаяся, внимательная, потому что Зоя помнила все ходы. Внимательно слушала рассказ Тамары.

Тамара- тихая, разговорчивая, тихо рассказывала Манечке историю, не отрываясь от шитья.

Женя- начитанная, насмешливая, начала говорить девочкам о том что она знает их тихую жизнь. Смущенная, смутилось когда ей сказали что она красивая.

Нина- обиженная, сердитая, невозмутимая, ответила Жене, что у нее нет нечего, и это есть у них, раз они такие худые.

 

[Анастасия1909]

Нуууууу, мне кажется что пока Ушинский не пришел то все было достаточно плачевно, там же было холодно, не было книг, и они писали постоянно с ошибками насколько я помню. особенно было не круто когда на Лизу наврали.

Да, холодно, голодно, постоянная муштра и недосыпы.

 

[Полли]

Полли привет.
Что такое полимпсеты ?

Привет Никитосио :3
Это краткосрочные провалы в памяти.

Приведи несколько примеров психозащит зависимых людей, не менее трех и кратко их охарактеризуй.

1.Отрицание (анозогнозия) это самообман и потеря самокритики
2. Рационализация
Это поиск «логичных» оправдываний тяги, чтобы заглушить стыд или вину. К примеру: «Бокал виски помогает мне сосредоточиться на работе», «Лёгкие наркотики делают меня более общительнее и креативнее».
3. Проекция
Перенос личных трудностей и неприемлемых желаний на окружающих. Зависимый заявляет: «Это ты своими упрёками вынуждаешь меня выпивать», «все пьют, и я тоже".
4.Вытеснение (подавление, репрессия)
5.Интеллектуализация
6.Обвинение
7.Обесценивание
8.Регрессия.

 

[Дани_К]

Привет Полли

С какого момента человек становится наркоманом?
От чего чаще всего умирают скоростные наркоманы?

 

[НикитОоС]

Привет Никитосио :3
Это краткосрочные провалы в памяти.

1.Отрицание (анозогнозия) это самообман и потеря самокритики
2. Рационализация
Это поиск «логичных» оправдываний тяги, чтобы заглушить стыд или вину. К примеру: «Бокал виски помогает мне сосредоточиться на работе», «Лёгкие наркотики делают меня более общительнее и креативнее».
3. Проекция
Перенос личных трудностей и неприемлемых желаний на окружающих. Зависимый заявляет: «Это ты своими упрёками вынуждаешь меня выпивать», «все пьют, и я тоже".
4.Вытеснение (подавление, репрессия)
5.Интеллектуализация
6.Обвинение
7.Обесценивание
8.Регрессия.

Ого, спасибо за объемный ответ)

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 6
Часть 3
Куприн "Яма"
2 часть
Нюра- веселая, исполняющая, тихая, сказала Прохору что его ищут, громко хохотала, а потом стала тихо, и шепотом говорить. Взволнованная, торопливая, кричит что к Треппелю подъехали.

Прохор Иванович- резкий. рассерженный, резко ответил Нюре когда та его окликнула.

Люба- тихая, говорит что все отчаянные. Ворчливая, назойливая, раздражала этим нового гостя, и говорит о том что бы хотя бы музыканта заказали.

Манечка- заинтересованная, нежелающая, очень любит играть в карты, говорит что еще поиграет. Выманивающая, капризная, все таки смогла развести педагога на выпивку. Лживая, наврала педагогу о своем возрасте.

Паша- радостная, рассказывающая, влюбленная, рада что пришел ее Леванчик, рассказывает что он ей сказал в последнюю встречу. Влюблена в Леванчика.

Женя- высокомерная, непонимающая, ругающаяся, говорит Паше что она дура, потому что влюблена в Леванчика. Гордая, единственная кто решил не подходить к окну. Разъяренная, стала поливать плохими словами педагога.

Эмма Эдуардовна- негодующая, строгая, говорит что порядочные дамы не вывешиваются в окна и не кричат. Командующая, властная, говорит девушкам что бы они шли в зал.

Педагог- стесняющийся, жадный, молчаливый, суровый, стеснялся никак не мог выбрать себе даму, не покупал им нечего, пытался только сделать вид что он щедрый. Удивленный, удивился возрасту Мани про который она наврала.

Зося- терпеливая, рассерженная, просит спокойно педагога заплатить, и в итоге рассердилась что он так упрямо не хотел платить.

 

[Полли]

Привет Полли

С какого момента человек становится наркоманом?
От чего чаще всего умирают скоростные наркоманы?

с первого употребления. Умирают они от менингита.

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 6
Часть 3
Куприн "Яма"
3 часть
Ванька- шутливый, приветливый, открытый, обошел всех девчат с шутками.

Катька- кокетливая, равнодушная, положила ногу Ваньке на ногу, и сказала что он скоро умрет.

Зося- непонимающая, равнодушная, спрашивала у Ваньки что он просто так сидит. Просящая, уговорила что бы они не куролесили.

Лихонин- дотошный, язвительный, спокойный, хотел что бы все пошли к девочкам. Важный, добродушный, соглашающийся, говорит девочкам на все можно.

Ярченко- спокойный, рассудительный, сказал что не хочет ехать в публичный дом, и о том что они потом будут жалеть. Досадливый, сказал что ему необходима девочка. Недовольный, возражает Рамзесому. Сдержанный, спокойно ответил. Мрачный, огрызающийся, многозначительный, отреагировал так на шутку Лихонина.

Борис Собашников- надменный, нервный, справедливый, сказал что лучше девочки чем вести интриги с чужой женой. Внимательный, сказал легче на поворотах.

Рамзесом- умный, уверенный, знает всевозможные гражданские иски. Уверен в том что сделает большие деньги. Доброжелательный, сказал что никто никого не тянет никуда. Нежелающий, заметил то как пишут.

Репортер- добродушный, простой, не против, говорит что он их коллега. И он был совершенно не против поехать в яму. Искренний, веселый, расхохотался искренне.

Эмма Эдуардовна- просящая, просила не безобразничать. Соглашающаяся, оживленная, сказала что все парням принесут.

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 6
Часть 3
Куприн "Яма"
4 часть
Женя- непринужденная, уверенная, независимая, спокойно поздоровалась со всеми мужчинами. Язвительная, злорадная, решила сама добить конфликт.

Платонов- интересующийся, тихий, спросил у Жени что с ней творится. Следящий, ожидающий, внимательно следил за каждым движением Бориса. Никак не реагировал на провокации.

Ярченко- недоумевающий, спрашивает о чем говорит дама.

Репортер- добродушный, возражающий, сказал что приведет Пашу сюда и заплатит, что бы она отдохнула.

Борис- недоумевает, рассерженный, ругается на Лихонина, за то что тот с собой позвал репортера. Недовольный, подозревающий, думает что репортеру тут платят процент. Раздраженный, начал разжигать конфликт.

Лихонин- добродушный, спокойный, говорит что никакой опасности нет, и какая ему вообще разница. Нервный, досадный,

Рамзес- спокойный, заступчивый, сказал что это он познакомил его со всеми.

Ярченко- справедливый, сказал что это бред, что он ему не платят процент.

Маня- удивленная, внимательная, догадливая, удивилась поведению Жени, но сразу поняла почему она так себя ведет.

Тамара- удивленная, удивилась поведению Жени.

Зося-хитрая, позвала Женю со словами что ей привезли белье, что бы она посчитала его.

Люба- удивленная, в шоке, и в недоумении что ее забирают.

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 6
Часть 3
Куприн "Яма"
5 часть
Семен Яковлевич- развратный, пошлый, разговорчивый, терся со свей женой, постоянно пытался поговорить с соседями поезда да и у него это получалось. Интересующийся, спрашивает у Иосифа откуда он. Наглый, нахальный, уверенный, смог продать Иосифу. Щедрый, предлагал жене покушать, пойти и купить себе.

Иосиф- рассказывающий, напуганный, тихий, рассказал Семену, где стоит полк, и что сам он из Москвы. Испугался и спросил что, у семена. Растерянный, в недоумении, переживающий, не понял что происходит, Семен ему уже что-то втюхал.

Сарочка- счастливая, тихая, молчаливая, она постоянно молчала, и потом сказала что Семен очень добрый, но она не голодная. Покорная, исполнительная, скромная, тихонько пошла за Иосифом.