Подсела на наркотики вместе с парнем

[Константин51]

Привет!! ну в моем понимании это вещи-предметы, типа того)

Полина, у всех молодых людей была, есть и будет эта черта. И у меня в твоем возрасте была и у родителей твоих .... у всех. Оперировать терминами значение которых не знаешь... но оно вроде как популярное.... и показывает твою (человека, а не твою конкретно) крутость и нахождение в "теме". Шняга это лагерное выражение, жаргон уголовный. В прямом переводе на сленг обывателя- ху*йня. Или ху*й. На литературный- член или естественное что то не относящееся к важному, или не приятная ситуация, вещь, случай. И употребляя данное выражение ты опускаешь себя на уровень в разы ниже чем ты есть. Если в обществе малолеток, не имеющих понятий о жизни и по жизни, тебя воспримут как "о, крутая", то в обществе на тебя посмотрят как на идиотку. А в уголовном мире тебя высмеют , а то и спросят с тебя а выражения такие. Ты ставишь себя в ситуацию в которой был Артем, когда произносишь слова значения которых не понимаешь. Пересматривай свой словарный запас, или хотя бы узнавай значения слов которыми пользуешься

 

[Полли]

Полина, у всех молодых людей была, есть и будет эта черта. И у меня в твоем возрасте была и у родителей твоих .... у всех. Оперировать терминами значение которых не знаешь... но оно вроде как популярное.... и показывает твою (человека, а не твою конкретно) крутость и нахождение в "теме". Шняга это лагерное выражение, жаргон уголовный. В прямом переводе на сленг обывателя- ху*йня.

ну блин, я это и имела в представление, не хотела на форуме ругаться((

Или ху*й. На литературный- член или естественное что то не относящееся к важному, или не приятная ситуация, вещь, случай. И употребляя данное выражение ты опускаешь себя на уровень в разы ниже чем ты есть. Если в обществе малолеток, не имеющих понятий о жизни и по жизни, тебя воспримут как "о, крутая", то в обществе на тебя посмотрят как на идиотку. А в уголовном мире тебя высмеют , а то и спросят с тебя а выражения такие. Ты ставишь себя в ситуацию в которой был Артем, когда произносишь слова значения которых не понимаешь. Пересматривай свой словарный запас, или хотя бы узнавай значения слов которыми пользуешься

хорошо, я поняла, пересмотрю)

 

[НаSтЯ]

Привет Настен!! Кидай кошек!!

через маму буду кидать

Даже интересно что именно ты проколола, ну буду ждать)

губу со второй стороны и вставила в старый пирсинг уркашение, теперь змеиный укус)

Я нормально, вот начала читать историю одного детства, у них просто игра на выживание, интересное пока что

Как тебе? чего ожидаешь от произведения? Жду твоей рецензии!

. А у тебя как там настроение? дела?

Все хорошо пока что. Произошла одна ситуация, уже писала никите и в открытую ветку, но ты же заходить не можешь поэтому продублирую: Нашла карточки которыми чертила, стало очень тревожно, прям шок был. Ну я их выкинула, поговорила с братом и мамоц, стало нормально)
Вот с отчимом увидилась, несмотря на то, что ненавидела его, очень тепло поздоровались и считаю что такие отношения мы и будем поддерживать. Что было то было, я тоже в прошлом не подарок)

 

[Константин51]

ну блин, я это и имела в представление, не хотела на форуме ругаться((

но ругнулась )))) думая что употребленное слово звучит лайтовее...

хорошо, я поняла, пересмотрю)

Это совет а не наставление. У меня , твои выражения, вызывают лишь улыбку и уж точно не показывают тебя со стороны взрослеющего и умного человека! Не грусти)))) Если считаешь что ты взросла то просто принимай ошибки и делай выводы! ))) Хорошего дня

 

[Полли]

через маму буду кидать

оке, буду ждать)

губу со второй стороны и вставила в старый пирсинг уркашение, теперь змеиный укус)

ооо, класс!!

Как тебе? чего ожидаешь от произведения? Жду твоей рецензии!

да в целом пока что нравится, но я только вторую часть читаю, ожидать я пока нечего не могу.

Все хорошо пока что. Произошла одна ситуация, уже писала никите и в открытую ветку, но ты же заходить не можешь поэтому продублирую: Нашла карточки которыми чертила, стало очень тревожно, прям шок был. Ну я их выкинула, поговорила с братом и мамоц, стало нормально)
Вот с отчимом увидилась, несмотря на то, что ненавидела его, очень тепло поздоровались и считаю что такие отношения мы и будем поддерживать. Что было то было, я тоже в прошлом не подарок)

ужасно, я очень рада что тебе легче!! На самом деле это не очень приятно. На счет отчима, ты сделала по моему мнению большой шаг, так и надо, помнишь у меня с моим тоже были терки, вот сейчас все наладилось и я очень рада, надеюсь у вас тоже все будет хорошо!

 

[НаSтЯ]

но ругнулась )))) думая что употребленное слово звучит лайтовее...

Это совет а не наставление. У меня , твои выражения, вызывают лишь улыбку и уж точно не показывают тебя со стороны взрослеющего и умного человека! Не грусти)))) Если считаешь что ты взросла то просто принимай ошибки и делай выводы! ))) Хорошего дня

Привет Костя! Как дела? Как успехи?)

 

[Константин51]

Привет Костя! Как дела? Как успехи?)

Прувет принцесса. Все ровно, расту внутренне и двигаюсь к целям)))) Вызывай в своей ветке если скучно будет! Твои как дела, настроение, планы?))

 

[НаSтЯ]

Твои как дела, настроение, планы?))

все хорошо. По планам форум, смотреть телевизор и вечером папа в гости приедет)

 

[Константин51]

все хорошо. По планам форум, смотреть телевизор и вечером папа в гости приедет)

разлагаешься в общем

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 4
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
2 часть
гг- рассказывающая, вспоминающая, понимающая, рассказывает о том как было в ее детстве, понимает почему дети все время тянулись в людскую.

Матушка- занятая, равнодушная, отрешенная, не обращает внимания на детей, потому что вся в хозяйстве. Жестокая, была не прочь дать детям подзатыльник и т.п. Спрашивала одно и тоже, не замечая того что дети даже из дома не могли выйти, и не замечала что они отвечают на этот вопрос молчанием. Жесткая, холодная, говорит о том что не будет тех людей которым нужна его музыка. Расстроенная, молчаливая, что Андрюша уезжает в корпус.

Няня- просящая, тоскующая, справедливая, просит не доставать матушку с вопросами, что бы не злить ее. Догадливая, настороженная, боязливая, догадывалась что когда дети притихали то они ели мед. И боялась что бы матушка не узнала об этом. Заботливая, не смотря на то что кто - то мог опоздать на прием пищи, она все равно кормила этого ребенка хотя так нельзя было делать. Любящая, целеустремленная, искала способы что бы помочь Саше в учебе, вплоть до того что бы написать царю.

Саша- талантливая, целеустремлённая, начитанная, умная, постоянно делала успехи в музыке и учебе, разговаривала на других языках, несмотря на смерть отца, все равно продолжала учиться. Читала и перечитывала книги отца, читала учебники брата.

Васька- талантливый, решительный, напуганный, пытался все наиграть мелодию на скрипке которую играла одна музыкантша. Не попадался на глаза матушке, потому что боялся навлечь на себя ее гнев. Умоляющий, умоляет матушку, говорит о том что покойный ему говорил идти по музыке. Обиженный, испуганный, говорит матушке о том что может еще найдутся люди которые заберут его с рук.

Минодора- слабая, исполнительная, исполняла все обязанности, которые ей поручала матушка, но ей было это сложно делать потому что она не была приучена к этому, и была слаба здоровьем.

 

[НаSтЯ]

Семестр 2
Урок 4
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
2 часть
гг- рассказывающая, вспоминающая, понимающая, рассказывает о том как было в ее детстве, понимает почему дети все время тянулись в людскую.

Матушка- занятая, равнодушная, отрешенная, не обращает внимания на детей, потому что вся в хозяйстве. Жестокая, была не прочь дать детям подзатыльник и т.п. Спрашивала одно и тоже, не замечая того что дети даже из дома не могли выйти, и не замечала что они отвечают на этот вопрос молчанием. Жесткая, холодная, говорит о том что не будет тех людей которым нужна его музыка. Расстроенная, молчаливая, что Андрюша уезжает в корпус.

Няня- просящая, тоскующая, справедливая, просит не доставать матушку с вопросами, что бы не злить ее. Догадливая, настороженная, боязливая, догадывалась что когда дети притихали то они ели мед. И боялась что бы матушка не узнала об этом. Заботливая, не смотря на то что кто - то мог опоздать на прием пищи, она все равно кормила этого ребенка хотя так нельзя было делать. Любящая, целеустремленная, искала способы что бы помочь Саше в учебе, вплоть до того что бы написать царю.

Саша- талантливая, целеустремлённая, начитанная, умная, постоянно делала успехи в музыке и учебе, разговаривала на других языках, несмотря на смерть отца, все равно продолжала учиться. Читала и перечитывала книги отца, читала учебники брата.

Васька- талантливый, решительный, напуганный, пытался все наиграть мелодию на скрипке которую играла одна музыкантша. Не попадался на глаза матушке, потому что боялся навлечь на себя ее гнев. Умоляющий, умоляет матушку, говорит о том что покойный ему говорил идти по музыке. Обиженный, испуганный, говорит матушке о том что может еще найдутся люди которые заберут его с рук.

Минодора- слабая, исполнительная, исполняла все обязанности, которые ей поручала матушка, но ей было это сложно делать потому что она не была приучена к этому, и была слаба здоровьем.

какой персонаж больше всего нравится? Какой наоборот отталкивает?

 

[Полли]

какой персонаж больше всего нравится? Какой наоборот отталкивает?

Мне нравится Няня, она очень заботливая по отношению к детям, хотя они ей даже не родные, а отталкивает пока что только матушка

 

[НаSтЯ]

Мне нравится Няня, она очень заботливая по отношению к детям, хотя они ей даже не родные, а отталкивает пока что только матушка

У меня так же, некоторых персонаже даже перенимала на свою семью, у тебя такого нет?

 

[Анастасия1909]

Мне нравится Няня, она очень заботливая по отношению к детям, хотя они ей даже не родные, а отталкивает пока что только матушка

Что думаешь вообще о быте того времени?

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 4
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
3 часть
Матушка- отчаянная, расстроенная, суетливая, прибежала к Саше в комнату и начала извиняться перед ней. Обеспокоенная, не понимает что такое с Сашей. Добродушная, собралась всех что бы отпраздновать то что Саша поступает, и разрешила выпить по две кружки кофе. Справедливая, говорила о том, что несмотря на жалобы кристиан она не может пускать их и вмешиваться в дела своего брата. Честная, прямолинейная, сразу сказала Карлу о том что она приехала не в гости.

Няня- решительная, умная, придумала куда именно пойти Василию играть что бы матушка точно разрешила. Доброжелательная, понимающая, говорила людям чтобы они держались. Заботливая, защищающая, говорит Карлу что с их барыней так нельзя разговаривать.

Саша- уставшая, отчаянная, говорит матери о том что она хочет спать и просит ее оставить в покое. Сонная, уставшая, все время только спит, нечего не есть. Просящая, утешает, она утешает Василия, и просит матушку что бы тот ей поиграл. Восхищенная, растроганная, плакала потому что ей нравилось как играет Василий, спрашивает у него он ли это сочинил. Переживающая, переживает что ей всего 14 лет, и что она поступит в младший класс.

Василий- благодарный, заботливый, щедрый, попросил поделится с женой бисквитом, благодарен Саше что та попросила поиграть, и просит ее выкупить его. Рассказывающий, рассказать то как Саше все нравится на учебе.

Ольга Петровна- восхищенная, хвалящая, щедрая, хвалит Сашу за то что та многое знает, хвалит ее память, то какая она умная. Отдала Саше свои тетради и учебники которые у нее хранились со времени ее учебы.

Карла- любезный, веселый, радостный, рад что матушка приехала к нему, сам хотел посетить ее. Наглый, хмурый, недовольный, он недоволен тем что матушка приехала не в гости а смотреть на его имения и жизнь кристиан. Не ожидавший, злой, хотел поднять руку на няню, не ожидал что матушка заступиться за них.

 

[Полли]

У меня так же, некоторых персонаже даже перенимала на свою семью, у тебя такого нет?

неа

 

[Полли]

Что думаешь вообще о быте того времени?

жестко на самом деле, мне кажется я бы не выжила)

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 4
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
4 часть
Матушка- решительная, не внимательная, без ответственная, на ней осталось имение брата, и она сделала так, что бы человек приезжал и отмечался за дела хозяйства. Она вновь не обращает внимание на детей.

Девицы Тончевы- мерзкие, одна инфантильная, вторая грубая и злая, третья такая же, надоели в край всем, так что их отлупили, подожгли дом, вообщем дали им отпор за плохое отношение к людям.

Гг (Лиза)- рассказывающая, вспоминающая, благодарная, умная, выдумщица, благодарна тому что она знакома с детьми Воиновых, Олей и Митей, потому что именно с ними она могла хорошо повеселиться. Рассказывала страшные сказки Мите, но ее постоянно мучали его слезы. Переживающая, переживала за то что у них нет игрушек.

Наталья Александровна- умная, образованная, добрая, замкнутая, не общалась ни с какой семьей, кроме семьи ГГ.

Няня- заботливая, умная, придумывающая, пришла на помощь к ГГ, и принесла ей несколько коробок с костюмами бывших артистов. Благодарная, ей нравится что к ней относятся как к равной, чувствует себя как дома. Переживающая, переживала когда они подъезжали к дому дяди.

Крестный (Сергей Петрович)- гостеприимный, щедрый, любящий, постоянно баловал Лизу, у них одинаковые вкусы. Постоянно подавал им вкусную еду, давал на дорожку еды.

Дядя Макс- отчаянный, жизненавистник, влюбленный, раньше очень любил Варю, но почему то не женился на ней, даже когда у них родилась дочь. Расстроенный, озлобленный, прочил письмо о том что Варя уходит от него, потому что посчитала что он не любит ее.

 

[Полли]

Семестр 2
Урок 4
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
5 часть
Макрина- бедная, ленивая, высокомерная, грубая, жестокая, ей не хватало что бы прокормить всех своих, нечего не делала, из-за этого Терешка и Фишка не справлялись со своими обязанностями. Била Фишку потому что считала ее грубиянкой, и считала что с ней так общаться нельзя.

Терешка/Фишка- работящие, заботливые, постоянно работали, помогали друг другу, во всем, и всей работе. Фишка вообще спокойная, никак не реагировала на Макрину, и спокойно делала то что начинала.

Матушка- обеспокоенная, решительная, заботливая, строгая, тревожится за то что няня с каждым днем все худее. Не дала няня нечего сказать, просто отправила ее к соседям, и сказала что если погибнут то и хозяйству конец. Суровая, сурово оттащила Лизу. Разозленная, сильно била кулаком по столу, разозлилась она во время уроков. Радостная, напряженная, удивленная, ей нравится что новый знакомый работает за еду,но ее напрягает его поведение, оно слишком странное.

Няня- смущенная, смущалась того, что матушка пережала ее Воиновой которая тоже болела. Расстроенная, слабая, уезжала потому что лучше ей не стало. Заботливая, интересующаяся, спрашивает у Нюточки не было ли ни от кого письма, расцеловала Лизу, спросила у гг почему она так похудела. Умоляющая, просила матушку что бы Лиза не учила французский.

Лиза (гг)- огорченная, молчаливая, расстраивалась что няня уезжает, из-за чего плакала и молчала. Громкая, расстроенная, плачущая, с громким криком побежала за няней, но ее матушка оттащила. Напуганная, честная, пришла и рассказала сестре что ее отшлепала горничная, напугалась что няня ее перестанет любить если она будет жаловаться. Взволнована, тем что приехала няня, и из-за чего не могла и слова сказать. Обиженная, обиделась на мать, и сказала что она не ее матушка и что она ее ненавидит.

Феофан- приличный, смущенный, интересующийся, сказал что хочет там жить как можно дольше что бы заняться своим хозяйством. Заинтересованный, сказал что готов заниматься французским с Лизой, за еду. Резкий, на вопрос про службу резко отреагировал, и сказал что они все сплетники. Терпеливый, и вправду он терпел, и учил гг.

 

[НаSтЯ]

Полли прикинь какая досада, папа купил шаурму, а мне больно кушать(
У меня 3 прокола на нижней губе, 2 из них свежих