Мефедронщица

[laafi]

Урок 2.2
1. Зощенко "Золотые слова"
Миня: послушный, умный, воспитанный
Леля: вредная, непоседливая, хитрая, нетерпеливая
Бабушка:забывчивая, строгая,несправедливая
Папа:умный, справедливый,строгий
Мама: справедливая, добрая , с чувством юмора
Начальник: сердитый, едкий
Мораль: нужно быть воспитанным, восприимчивым, предприимчивым, уметь подстраиваться под ситуацию исходя из происходящего

 

[Молчок]

Привет. Что в тебе изменилось за время нахождения в РЦ?

 

[laafi]

Урок 2.2
2. Зощенко "Тридцать лет спустя"
Минька: отзывчивый, сочувствует, переживает, искренний
Лёля: завистливая, обманщица, но на самом деле ей просто хотелось любви, глупая
Мама: переживала сильно, добрая
Папа: справедливый, строгий
Мораль: нельзя людей обманывать, требовать от них чего -то , нужно уметь любить, проявлять сочувствие и доброту

 

[laafi]

Привет. Что в тебе изменилось за время нахождения в РЦ?

Привет)Я думаю, что я стала ответственней и более продуктивной, исполнительной, более отзывчивой

 

[SemaK]

Урок 2.1
12.Почему именно 3 месяца? Подробный ответ для особенных
Для того , чтобы угас рефлекс, нужно убрать анозогнозию, а чтобы убрать анозогнозию нужно восстановление выработки гормонов,на полное восстановление организма и выработки гормонов самостоятельно нужно около 2ух месяцев в полном покое. Еще 1 месяц нужен на полное затухание тяги, рефлекса.
Вывод: 3 месяца изоляции минимальный срок для действенного лечения
Пример: я пыталась просидеть на самоизоляции дома, но вышла с нее и произошел срыв

Привет. На какое время тебя хватило? Сколько изолировалась?

 

[laafi]

Привет. На какое время тебя хватило? Сколько изолировалась?

Около месяца

 

[laafi]

Привет. На какое время тебя хватило? Сколько изолировалась?

Привет)

 

[SemaK]

Урок 1.1
9. Апология абсурда или Еще раз о геноциде нашей молодежи и бесправии родственников наркоманов
Еще не понятно будут ли пытаться у нас в России вводить метадоновую программу, но уже сейчас понятно , что это абсолютная бредятина и очередной план коррупционеров и бизнесменов которые просто хотят нажится! И нельзя молчать, нужно действовать и доности народу о том, что нас просто убивают, а молодежь так вообще пачками косит наркомания и это все от дезинформации, и не верных методов.
Вывод: С этим беспределом и нашей глупостью и безграмотностью в этих вопросах нужно бороться всеми силами, и виноваты во всем "доблестные полицаи" (коррупционеры бизнесмены), иначе гибель нашей нации будет продолжать только расти, и наркомания (а вместе с ней бедность и преступления)
Пример: знаю много случиев, и у меня есть знакомые у которых половина школьный друзей уже в земле из-за наркоты...

Привет. Как думаешь, что действенней: распространение информации населению о наркотиках или посадки виновных?

 

[Karinа]

laafi
Привет!
Скажи пожалуйста почему наркоманы срываются?

 

[laafi]

Урок 2.2
3.Зощенко "Смелый да не очень"
Коля: воспитанный, трусливый
Миня: невоспитанный (если сам место не уступил)
Мораль: нужно быть смелым и воспитанным человеком, добрые дела нельзя боятся делать!

 

[laafi]

Привет. Как думаешь, что действенней: распространение информации населению о наркотиках или посадки виновных?

Если честно весьма спорный вопрос, если брать за виновных коррупционеров , то думаю это будет действеннее

 

[laafi]

laafi
Привет!
Скажи пожалуйста почему наркоманы срываются?

Привет) Привет они срываются из-за того , что у них вырабатывается рефлекс, они не умеют с ним справляться, они даже и не думают по сути , что они больны. А провоцируют их тригеры которых у них очень много: кредитная карточка, музыка, слово и т.д...

 

[Karinа]

Привет) Привет они срываются из-за того , что у них вырабатывается рефлекс, они не умеют с ним справляться, они даже и не думают по сути , что они больны. А провоцируют их тригеры которых у них очень много: кредитная карточка, музыка, слово и т.д...

хорошо,а что скажешь о ниточках которые можно оставить и вернуться к употреблению,ты убрала все или оставила что-то?

 

[laafi]

Урок 2.2
4.Сухомлинский "Как Федя почувствовал в себе Человека
Мама: справедливая, умная, рассудительная
Федя: хитрый, умный, внимательный
Мораль: нужно всегда и при любых обстоятельствах прежде всего оставаться человеком, честным, с правильными моральными устоями

 

[laafi]

Урок 2.2
5. Сухомлинский "Стеклянный человечек"
Стеклянный человек: воплощение совести, добрый, справедливый ,честный
Мальчик: забывчивый, воспитанный
Мораль: нужно жить правильно и справедливо, по совести

 

[laafi]

Урок 2.2
6. Сухомлинский "Красивое и уродливое"
Мама: добрая, отзывчивая. готова прийти на помощь
Девочка: умная, судя по тому какие делает выводы, отзывчивая,
Мальчик: бездушный, равнодушный, без любви и сожаления к родной бабушке, черствый
Мораль: красота- она поступках!

 

[Константин51]

Мощно за работу взялась!

 

[laafi]

Урок 2.2
7. Сухомлинский "Не забывай за родник"
Учитель: умный образованный человек
Семья: невоспитанные , беспардонные , думают только о себе
Мораль: во первых не нужно поддаваться стадному инстинкту, нужно иметь свою голову на плечах,во вторых нужно думать не только о себе, но и о других, не быть эгоистом, ну и в третьих нужно думать об окружающей среде)

 

[laafi]

Мощно за работу взялась!

Спасибо, стараюсь!

 

[laafi]

хорошо,а что скажешь о ниточках которые можно оставить и вернуться к употреблению,ты убрала все или оставила что-то?

Ниточки нужно отрезать все с концами, чтобы исключить даже самую маленькую вероятность срыва! По моим ощущениям убрала