Мефедрон внутривенно

[Арбуз.]

Урок 4
Часть 1
39. Какая самая большая потребность наркомана? - 12 минут - YouTube

Изложение: Для начала обозначим, что потребность бывает физиологическая и психическая. К физиологической относится: еда, сон, размножение, крыша над головой.
К психической - одобрение обществом.
Человек употребляющий наркотики пробует их, по причине желания влиться в коллектив, понять близкого человека.
Начиная-же употреблять, человек часто держит в тайне свою болезнь, как раз боясь осуждения и непринятия обществом.
Если же его обезличат, то наркоман погружается в глубокий обман себя и окружающих, становится обозленным и закрытым. Важно помогать, быть строгими, но видеть в наркомане - человека, иначе из порочного круга наркомании и самообмана ему будет выбраться куда сложней.

Вывод: Наркоман - такой же человек и потребности, у него такие же, как у всех - одобрение и признание.

Пример: В употреблении я настолько уходил в самообман, что потерял критическое мышление, убедил себя что мне не нужно одобрение, любовь.

 

[Арбуз.]

Урок 4
Часть 1
40. Механизм психической защиты наркомана - 9 минут - YouTube

Изложение: Психические защиты есть у любого человека. Различие заключается в том, что здоровый человек дает себе отчет о неконструктивности происходящего, а наркоман путается в новом круговороте вранья и изворотливости, сами начинают в это верить.
Виной тому - нарушения работы мозга.
Употребляя вещества наркоман вознаграждает свою лимбическую систему, изнашивает ее, потому как всплески гормонов у здорового человека происходят при достижении целей, сексе, вкусной еде, а наркоман получает все даром. Нарушается адекватная система вознаграждений.
Наркоман просто не может остановиться употреблять и начинает запускать цепочку вранья и оправданий своей зависимости.
Психологические защиты наркомана представляют собой: отрицание, перенос, проекция, рационализация. По этой причине наркоман не может остановиться и принять это.
Не осуждайте успешно бросившего наркомана, не помыкайте и не напоминайте ему о неприятностях, что он совершал, ему важна - ваша поддержка, а он отблагодарит вас честностью.

Вывод: В результате анозогнозии, психозащит наркоман не в состоянии осознать, что остановиться он не может.

Пример: Я понимал, что у меня проблема. Понимал, что происходит ужасное. Но употреблял и убеждал себя, что в любой из дней смогу бросить.

 

[Арбуз.]

Урок 4
Часть 1
41. Что говорят наркоманы о наркотиках - 6.5 минут - YouTube

Изложение: В следствии психозащит и самообмана наркоман может облегчать значение вреда от наркотиков, приравнивая его к алкоголю, называя алкоголиков агрессивными неадекватами, к курению, кофе.
Также, встречается оправдание наркотиков поиском их плюсов (Грибы - самопознание, лечение депрессии; Амфетамин - для работы мозга)
Некоторые, прибегают к продаже наркотиков ради "свободы" и "благополучной" жизни.
Встречается еще оправдание наркомании через известных личностей, употребляющих ПАВ.


Вывод: Все оправдания наркотиков больным - следствие анозогнозии и психозащит.

Пример: Я убеждал себя и остальных, что творчество без наркотиков не такое качественное, секс не такой красочный, а общение не такое возвышенное.

 

[Арбуз.]

Урок 4
Часть 1
42. Любимые мифы алкоголиков о пользе спиртного- 23 минуты - YouTube

Изложение: Из-за анозогнозии и страха признать проблему, алкоголики уповают, что наркоманы последние люди и наоборот.
Также, если разобрать популярные оправдания алкоголиков, то можно выявить следующие суждения: Не пьющие люди - занудны и не круты; все равно все помрем; употреблять надо "в меру"; оправдание выпивки - праздником; алкоголь - утешение, раскрепощение, уверенность, смелость, улучшает аппетит, здоровье, питательность. Также, популярно среди алкоголиков суждение, что алкоголь помогает справиться со стрессом. Но это не так, он работает по принципу депрессанта, усугубляя нервную систему и работу мозга, подвергая организм вечному отравлению, в следствии чего человек еще чаще пьет, находя уже новые поводы для "отдыха".

Вывод: Как вы поняли, любое оправдание алкоголизма - не имеет с реальностью ничего общего, это всего лишь - проявление анозогнозии.

Пример: Учитывая наш огромный пласт "выпивающих" людей передающих друг другу новые отмазки для выпивки, подкрепляющие своё отрицание и психозащиты, я так же придерживался мысли, что где-то алкоголь может быть полезен, а мой начальник мне на полном серьезе предлагал вместо больничного выпить рюмку "для здоровья"

 

[Арбуз.]

Урок 4
Часть 1
43. Народные мифы про алкоголиков и алкоголизм- 14 минут - YouTube

Изложение: В России большое количество народных мифов об алкоголе, вот ряд из них:
Русские выпивали всегда (В корне неверно, первые зачатки алкоголизма появились, начиная с 16 века, однако, времена без алкоголя и сухого закона были и после), Алкоголики - слабые, бесхребетные люди (тоже неверно, потому что люди не осведомлены о работе рефлекса и анозогнозии), Алкоголики пьют в одиночестве, а мы просто развлекаемся (очередное оправдание, ничем не подкрепленное, вы такие же алкоголики как и все остальные), Алкоголики выпивают, чтобы не болела душа (пьют они, потому что им плохо от вреда алкоголя, плюс анозогнозия), Алкоголикам не нужен повод (Даже самый запойный алкаш будет вам втирать, что сегодня, по его мнению, тот самый случай/трагедия/праздник), Алкоголики похмеляются (Это 2 стадия алкоголизма, до которой нужно пить десятилетиями), Женский алкоголизм неизлечим (Алкоголизм не имеет пола, лечатся и переносят его все практически одинаково).

Вывод: Из-за огромного количества мифов, оправдывающих алкоголизм - люди по незнанию вливаются в этот круговорот употребления.

Пример: В употреблении я использовал следующие суждения: Алкоголь "для души и от душевной боли"; Алкоголики всегда похмеляются; женский алкоголизм неизлечим.

 

[Жанна Д’Арк]

Не совсем пока успеваю. Понял-принял.

Входи в ритм

 

[Жанна Д’Арк]

Урок 3
Часть 1
5.Чистота сердца(буддийская притча) - 2 мин

Наставник Банкэй: Миролюбивый, мудрый. Помогал людям невзирая на касты, чужое мнение.

Посланник Даймё: Презрительный, брезгливый. Делит людей на чистых и грязных, достойных и не очень.

Мораль: Оставаться человечным - положительная черта, осуждение и презрение - порок.

А судьи кто?(с)

 

[Жанна Д’Арк]

Урок 4
Часть 1
40. Механизм психической защиты наркомана - 9 минут - YouTube

Изложение: Психические защиты есть у любого человека. Различие заключается в том, что здоровый человек дает себе отчет о неконструктивности происходящего, а наркоман путается в новом круговороте вранья и изворотливости, сами начинают в это верить.
Виной тому - нарушения работы мозга.
Употребляя вещества наркоман вознаграждает свою лимбическую систему, изнашивает ее, потому как всплески гормонов у здорового человека происходят при достижении целей, сексе, вкусной еде, а наркоман получает все даром. Нарушается адекватная система вознаграждений.
Наркоман просто не может остановиться употреблять и начинает запускать цепочку вранья и оправданий своей зависимости.
Психологические защиты наркомана представляют собой: отрицание, перенос, проекция, рационализация. По этой причине наркоман не может остановиться и принять это.
Не осуждайте успешно бросившего наркомана, не помыкайте и не напоминайте ему о неприятностях, что он совершал, ему важна - ваша поддержка, а он отблагодарит вас честностью.

Вывод: В результате анозогнозии, психозащит наркоман не в состоянии осознать, что остановиться он не может.

Пример: Я понимал, что у меня проблема. Понимал, что происходит ужасное. Но употреблял и убеждал себя, что в любой из дней смогу бросить.

Ага. Мог бы - бросил бы

 

[Арбуз.]

А судьи кто?(с)

Как раз сейчас догоняю школьную программу и читаю "Горе от ума"

 

[Арбуз.]

Урок 4
Часть 2
1. Краснов "Как жилось крестьянам в царской России" - 50 мин

В царской России бушевал страшный голод. Дети молили о смерти, взрослые деревнями покидали дома, отдавали младших старухам на содержание, а сами уходили куда глаза глядят, только бы от смерти спастись. Голодный мор вынуждал людей воровать и убивать. Государство давало еду буквально в кредит, прося по осени все вернуть, потому что был экспорт и определенный слой общества жировал, пока другие умирали. Отцы продавали дочерей, чтобы хоть как-то выжить. Прогрессируют и накрывают народ тиф, оспа, Россия лидирует среди остальных стран по смертности от болезней. Набор в армию становится проблематичным, попросту - не хватает здоровых парней, а почти половина набранных в армию - впервые пробуют мясо. Русский крестьянин был вынужден есть кору, желуди, глину, лебеду - лишь бы утолить муки голодной смерти. Россия со временем начала терять мировое господство по экспорту зерна, из-за сбивая цену, все больше удаляясь в безвылазность и регресс. Крестьяне мирно хотели заявить о своей проблеме, а государство устраивало карательные операции к населению, были массовые кровопролития и вешания.

Вывод: Сплочение общества и революция помогли России побороть голод.

 

[Арбуз.]

Урок 4
Часть 2
2. Зощенко "Ленин и печник"- 5 мин

Ленин: справедливый, мудрый. Не стал мстить и таить обиду, но припомнил Печнику про дерево и траву. Отплатил за работу и был дружелюбен.

Печник: Хам, трудолюбивый, сознательный. Нагрубил в ответ на замечание, сделал все и даже лучше, извинился перед Лениным.

Вывод: Относиться к людям нужно с добротой, не таить обид, платить дружелюбием и оно вернется.

 

[Арбуз.]

Урок 4
Часть 2
3. Зощенко "Ошибка" - 4 мин

Ленин: Справедливый, рассудительный. Признал свою ошибку, извинился, не стал перекладывать ответственность.

Сотрудница: Неуверенная, сознательная, жертвенная. Приняла вину на себя, очень расстроилась, вспомнив предыдущий опыт работы.

Фотиева: Мудрая, осторожная. Пыталась сгладить ситуацию, дала сотруднице напутствие, приободрила.


Мораль: Признавать свои ошибки и быть самостоятельным - не страшно и мудро.

 

[Арбуз.]

Урок 4
Часть 2
4. Зощенко "Ленин и часовой" - 3.5 мин

Ленин: Рассудительный, честный, справедливый. Не стал спорить, юлить, поправил служащего, заступившись за Лобанова.

Лобанов: Честный, порядочный, прислужливый. Выполнял возложенную на него задачу для всех одинаково, однако, когда узнал что это Ленин, то начал прислуживаться.

Служащий: Бестактный. Сделал замечание в резкой форме, выделил значимость Ленина.

Мораль: Важно выполнять поставленные задачи, быть честным, работать на совесть, не делить людей на касты.

 

[Арбуз.]

Урок 4
Часть 2
5. Зощенко "О том, как Ленин бросил курить" - 3 мин

Ленин: Совестливый, ведомый, жертвенный. Ради собственного здоровья отказался бросать курение, ради семейного благополучия бросил.

Мама: Мудрая, хитрая. Убедила сына хитростью и манипуляцией бросить курить.

Мораль: Нужно взвешивать все за и против, иметь моральные ориентиры, совестливость, ум, стержень, либо просто глупость, чтобы справиться с той или иной задачей.

 

[Арбуз.]

Урок 4
Часть 2
5. Зощенко "О том, как Ленин бросил курить" - 3 мин

Ленин: Совестливый, ведомый, жертвенный. Ради собственного здоровья отказался бросать курение, ради семейного благополучия бросил.

Мама: Мудрая, хитрая. Убедила сына хитростью и манипуляцией бросить курить.

Мораль: Нужно взвешивать все за и против, иметь моральные ориентиры, совестливость, ум, стержень, либо просто глупость, чтобы справиться с той или иной задачей.

Про глупость написал, потому что думал, что он не понимал, что это некая манипуляция со стороны мамы и он слепо ей веря, но имея совесть бросил курить, она ведь понимала что папиросы по бюджету не бьют, просто нашла рычаг давления.

 

[Жанна Д’Арк]

Урок 4
Часть 2
1. Краснов "Как жилось крестьянам в царской России" - 50 мин

В царской России бушевал страшный голод. Дети молили о смерти, взрослые деревнями покидали дома, отдавали младших старухам на содержание, а сами уходили куда глаза глядят, только бы от смерти спастись. Голодный мор вынуждал людей воровать и убивать. Государство давало еду буквально в кредит, прося по осени все вернуть, потому что был экспорт и определенный слой общества жировал, пока другие умирали. Отцы продавали дочерей, чтобы хоть как-то выжить. Прогрессируют и накрывают народ тиф, оспа, Россия лидирует среди остальных стран по смертности от болезней. Набор в армию становится проблематичным, попросту - не хватает здоровых парней, а почти половина набранных в армию - впервые пробуют мясо. Русский крестьянин был вынужден есть кору, желуди, глину, лебеду - лишь бы утолить муки голодной смерти. Россия со временем начала терять мировое господство по экспорту зерна, из-за сбивая цену, все больше удаляясь в безвылазность и регресс. Крестьяне мирно хотели заявить о своей проблеме, а государство устраивало карательные операции к населению, были массовые кровопролития и вешания.

Вывод: Сплочение общества и революция помогли России побороть голод.

Ужасссс(

 

[Арбуз.]

Ужасссс(

?

 

[seves]

?

От себя скажу, но думаю понял Жанна Д’Арк - Сбивчиво, с ошибками, не вся информация…

 

[monkey_king886]

От себя скажу, но думаю понял Жанна Д’Арк - Сбивчиво, с ошибками, не вся информация…

Мне кажется, Евгения просто выразила эмоции насчёт статьи, а не работы Сергея. Жанна Д’Арк поправь, пожалуйста, если я не прав) Добрый день!

 

[Арбуз.]

Урок 5
Часть 1
44. Люди, которые стали успешными на амфетамине- 8.5 минут - YouTube

Изложение: Существует утверждение, что амфетамин - помощник в успехе, мозговой деятельности и сообразительности, но кроме способа навариваться на нем нелегальным путем - никакого другого "успеха" не существует.
К большому сожалению для употребляющих - это явление обычной психозащиты и отрицания. В глазах наркомана, он употребляет "с умом", в то время как близкие, начальство видят безответственного, извивающегося человека.
Также, присутствует суждение, что знаменитости стали успешным благодаря наркотикам, однако, мало кто знает, что они начали употреблять уже заполучив свою известность.
Безусловно, есть знаменитые умы, имевшие багаж знаний задолго до употребления, чем они успешно и пользовались во время. Однако, таких людей десятки на сотни миллионов и это скорее исключение из правил, бомба замедленного действия.


Вывод: Наркотики, в частности амфетамин - не могут сделать вас успешнее и умнее. Любой наркотик рано или поздно приведет вас к краху.

Пример: У меня было подобное отношение к лирике и траве. К первому я относился как к "успешному" социализатору, под которой я, безусловно, был менее скован, а вместе с тем глуп, груб, неосторожен, развратен. А со вторым я считал себя мега-творческим и просветленным, не замечая своей несуразности, токсичности, бесталанности, неадекватности.