Мефедрон каждый день

[Оксана1974]

конечно , тут очень яркое сходство с нашим центром
нам воспитатели иногда говорят резко и прямо , чтобы открыть нам глаза на наше ошибочное мышление , на иллюзии

Помогает? Нет?

 

[Шура]

Помогает? Нет?

Тяжело в моменте это принять

 

[ТАЯ_Я]

Помогает? Нет?

помогает конечно , но соглашусь с Шурой , что в моменте принять это сложно

 

[Оксана1974]

Тяжело в моменте это принять

Ну ты ж знаешь, что таблетки горькие.
И то что цепляет, выводит из равновесия - значит это и надо прорабатывать. Это такой психологический прием. Я о нем давно знаю, со времён СССР

 

[Оксана1974]

помогает конечно , но соглашусь с Шурой , что в моменте принять это сложно

Зато потом легче, когда проработаешь «проблемное место». А как по другому? Ты знаешь? Я вот не знаю

 

[ТАЯ_Я]

Урок 19 часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
17 часть - 1 час 22 мин
Ложкин - Подхалим , . Он пытался блеснуть умом перед Антоном ,чтобы произвести на того впечатление , чтобы Антон не выгонял его с рабочего места
Антон Семенович - резкий , справедливый, запутавшийся, озадаченный, честный. На болтовню Ложкина он ответил резко , спросил у него , учился ли он где. он сказал Кудлатому , что не нужно лишать обеда людей, пока не прибыли остальные. Он не понимал что ему делать и с чего начинать , он понимал , что выделенных денег ему попросту не хватает на восстановление Куряжа. Он сказал Ховраху, что раз он теперь горьковец , то он обязан уважать своих товарищей и не обижать младших. Его озадачило то ,ч то в Куряже многие не значи своих соседей, его удивляло то ,ч то в куряже преобладал третий сорт беспризорных, которые были обычными детьми , лишенными благ человека. Он указал мальчикам агрономам нато , что их халабуда протсо надул и что никаких аттестатов они не получат.
Овчаренко Миша - спокойный, справедливый, возмущенный, агрессивный . Несмотря на общее негодование , он говорил спокойно , что нужно пахать. Он пояснял рыжему и остальным куряжанам, что не полагается обед тем , что не работает. Его возмутил вопрос Антона о том , кто же побил рыжего , он стал защищаться. он избил Рыжего за его буйное поведение, оправдывал себя тем , чт Рыжий просто попал под горячую руку и не нужно было в тот момент к мишке приближаться.
Волохов - Вспыльчивый. На спокойствие Овчаренко он выругался , что нет никого в спальнях, что все в городе, не стесняясь присутствия Антона . Он собрал совет , на котором высказал все свое недовольство по поводу трудностей на Куряже.
Кудлатый - наглый , справедливый,. Он предложил не давать обед , пока нет остальных, так как остальные не приехали. На отказ Антона он бурно отреагировал. Потом он обьяснял Куряжанам, что никто не обязан их снабжать , что они сами должны себе нарабатывать хлеб и другую еду.
Задоров - сомневающийся . Он говорил, что нельзя силой собрать куряжан , так как их слишком много .
Гуляева - пессимистичная . она вошла в комнату , подслушав разговор сказала , что всех куряжан не собрать ни за что.
Рыжий Ховрах - обиженный , немногословный, вспыльчивый, дерзкий. Он ничего не ответил мише на слова о том , что не дадут обед тем кто не работает, лишь обиженно посмотрел . грозился мишке , что тот его узнает , из за того что миша "морит" его голодом и побил его. Он не слушался как нужно Антона , старался на него произвести впечатление делового и крутого пацана. Скидывал с себя вину за проступок , говорил , что во всем виноват Ванька.
Ваня - язвительный. Он язвил Ховраху, старался вызвать его на эмоции , что у него прекрасно получилось , так как ховрах был очень вспыльчивым.
Витька - возмущенный . Он рассказывал Антону о то м, как ужасно себя ведут Куряжане , что они берут в "собачек" своих соседей, чтобы те им все приносили деньги , отдавали хозяину а себе забирали четвертую часть.
Воскобойников - Наивный , . Он был уверен , что им , агрономам, завудующий обязательно выдаст аттестаты .Он и все остальные агрономы были возмущены тем , что антон им открыл глаза на ложь Халабуды и заведующего , они не были согласны работать в совхозе рабочими. Он не верил в то , что их действительно надули , он не доверял Антону.

 

[ТАЯ_Я]

Урок 20 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
18 часть - 1 час 2 мин

Антон Семенович - задумчивый, запутавшийся, старательный. в его голове как он говорит варилась возмутительная каша , он очень много думал о будущем колонии , о куряже. Его пугали собственные запасы динамита , он думал , не удрал ли он с позором из куряжа. Он наблюдал за старостью Калины , мог только слушать и обижаться на его старость. Он пытался разобраться в том , кто же побил Дорошко. Он выдавливал максимум усилий , чтобы наладить трудности с хозяйством и жизненные условия на Куряже
Екатерина Григорьевна - немногословная, счастливая, потерянная, уставшая. она которотко оповестила Антона о том , что все готово и хлопцы дрожжат от нетерпения . она говорила , что все , в том числе и она сама сейчас счастливые люди. После приезда комиссии она была растерянна и опустошена, спрашивала антона о том , доволен ли он результатом всего этого . Она говорила Антону о том , что она больше не может и не хочет работать в таком безобразии
Лидочка - Волнительная, разбитая . На слова антона о том , что в Куряже нет счастливых она взволновалась , спросила у него что случилось . Ее вообще все происходящее разбило , она говорила о том , что хочет работаь, но во всем безобразии она себя чувствует козявкой.
Галатенко - озлобленный , обиженный. Он жаловался Лаптю на таранца, его очень обидели и разозлили его слова, он был готов набить тому морду.
Шурка - добрый , горделивый . Он предоставил бабушке хорошее спальное место , и очень гордился этим своим поступком.
Коваль - ворчливый, злой. Он ругал железнодорожников за их правила о проезде с детьми , его возмущало то , что бесплатно едет только один ребенок при одном взрослом.
Лапоть - неверующий, жестокий, . Он не верил в бога , он назначил Густоивана дьяконом , ему было все равно на благословение бога , он считал , что благословение совета - лучше всего. Мне показалось его "колекционирование" людей - жестоким и бессердечным .
Козырь - непонимающий, умиленный . Он не понимал , как Лапоть может назначить Густоивана дьяконом , если его бог не благославил. Он был верующим человеком, и невера Лаптя его только умиляла.
Аркадий - привязанный, честный. Он буквально служил Лаптю, бегал за ним. Он честно и сухо говорил о своем воровстве , не меняя позы и выражения лица.
Калина Иванович - ворчливый, философ . Он шел с Антоном по аллейке и рассуждал о бездушии людей. Он говорил , что граки его обязательно вывезут из колонии и что в Куряж он не поедет. Он говорил о бессмысленности жизни.
Дорошко - опечаленный , честный , разбитый. Он говорил Антону о том, что били его не горьковцы , а куряжане , но он не может доказать этого , сказал , что комиссия хочет чтобы виновными были горьковцы.
Волохов - ошарашенный. Его ошарашили слова антона о подозрениях в том , что дорошко избили горьковцы, он сказал . что горьковцы просто не могут побить такого малыша.
Ваня - мрачный , откровенный. Он сначала весел был , но как только Антон спросил у него про Дорошко , он помрачнел , ответил , что не знает . Он сказал Антону , что он был там, когда Дорошко избивали , но он не скажет кто там был еще.
Буцай - грубый. Он очень грубо "приглашал" к работе колонистов , называя их дармоедами , говоря , что он не хочет на них работать
Ховрах - дерзкий, грубый. Мише он отвечал грубо , дерзко , он негативно отзывался о колонии Горького , не давал к себе прикасаться мише, постарался поскорее выбраться из его обьятий.

 

[ТАЯ_Я]

Урок 20 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
19 часть - 1 час 4 мин

Антон семенович - задумчивый, заинтересованный, справедливый, ответственный. Он был все еще задумчив. Он был заинтересован судьбой марка и его изменениями в отношении к своему характеру, он спрашивал об этом марка, думал о том , что сегодня Марк должен стать большевиком. Он пытался объяснить ребятам , что затея с перекатыванием поезда на другой путь - опасная и несуразная, так как это просто может плохо окончится, но в итоге он уступил ребятам. Он взял на себя большую ответственность, взяв под свой контроль куряжан. Он огласил все колонистам о том , что теперь все 400 человек - горьковцы, сообщил им о стоящих перед ними задачах. его даже несколько удивило то ,что куряжане слушали его заинтересованно .
Лапоть - шаловливый, деловой. Он вылез из вагона до сигнала , хотя ам приказывал этого не делать. На возмущения Гуда он отвечал ехидно. Но несмотря на свою шаловливость . он продолжал командовать горьковцами. Он сказал Антону о том , что поезд действительно можно попробовать перекатить на первый путь, и уж если не удастся , то они будут спать в поезде.
Гуд - недовольный . Он был недоволен поведением Лаптя , который вылез из вагона до сигнала . говорил про то , что Лапоть не может быть начальником . Ему не нравилось и то , что Синенький не поздоровался с Антоном
Оксана - эмоциональная, . на станции она верещала от переполняющих ее эмоций, полезла целоваться к Лаптю.
Коваль - недовольный , раздраженный, стеснительный. он проснулся из за того что свалился со столбика, вспылил На Лаптя, Он рассказывал Антону о том , что делал лапоть и чем он ему надоел. Он стеснялся говорить при "бабском" начальстве , но все равно высказал свое недовольство по поводу условий проживания.
Марк - расстроенный , неуверенный. Он все еще был недоволен своим мягким характером , он жаловался антону на то , что он не может даже песни вместе с остальными петь из за того что боится
Начальник станции - вспыльчивый, раздражительный , удивленный. На вопрос Таранца о времени прибытия поезда он почему то озлился. Он реально удивился тому, что ребята собрались передвигать поезд с места на место , сказал . что так делать ни в коем случае нельзя. В итоге он разрешил ребятам поехать.
Таранец - деловой. Он сказал Антону ,что они должны сами перекатить поезд на первый путь .
Халабуда - восхищенный , радостный. Он по всем фронтам нахваливал колонию, дивился тем , как ни привели поезд в движение, каких свиней они выращивают. Говорил, что от колонистов точно будет толк.
Зоя - злорадная, язвительная, грубая. Она все хотела позлорадствовать Антону, говорила , что он к свиньям лучше относится чем к своим воспитанникам.
Брегель - властная, грубая. Она тоже ,как и зоя, подвергала сомнению стремление улучшить условия жизни своих колонистов , она была согласна с Зоей по поводу того ,ч то Антон приготовил места для свиней , но не приготовил места для колонистов, ожидала от Антона объяснения.
Синенький - суетливый, обидчивый.Он прибежал доложить Антону о том , что нужно давать сигнал на сбор , но так засуетился, что сказал все ,кроме главного. Его обидели слова Зои о том , что он славный ребенок , он стал говорить, что никакой он не ребенок , а колонист

 

[ТАЯ_Я]

Урок 20 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
20 часть - 1 час 7 мин

Брегель - недовольная , ворчливая, обидчивая. Ее все не устраивало , она считала , что все положительные стороны колонии - только внешность . ен более. Она говорила , что все знамена и тд молодежь организует только для внешности,ее все не устраивало. Ее Обидели слова Антона про драку, она попрощалась и уехала.
Синенький - послушный,. Он давал сигнал на собрание только после позволения Антона , так было по правилам
Антон Семенович - раздраженный , вежливый, восхищенный, строгий , ответственный.. Его ужасно раздражала ворчливость Брегель, но он не хотел ей открыто говорить чтобы она отстала , поэтому он попросил ее прекратить диалог. Он наблюдал за ребятами , и когда вышел воьмой отряд он восхитился от непривычно чистых и грациозных куряжан. Он достаточно остро ответил Брегель на ее интерес к драке , сказаал ей , что она столько лет не интересовалась происходящим в колонии , и Антон думал что и это дело не заинтересует ее, после того как та уехала - он вздохнул спокойно . Он выписал восемнадцатому отряду одеяла и тюфяки. Он пришел разговаривать с агрономами , он пришел убедить их вступить в колонию и подчиняться общим правилам. Он поставил им ультиматум - либо они едят , либо вступают в колонию, дал им пять минут на размышление. Он строго сказал хлопцам , что нужно работать лучше , что их работа - дрянь.
Гуд - добрый, заботливый, ответственный. Он когда увидел худобу хлебченко и сливы сказал что обязательно их нужно откормить, максимально нежно и понятно рассказывал мальчишкам что им нужно делать и где можно получить инвентарь. он взялся за генеральную уборку крыльца первого отряда, поручил отряду , что нужно делать
Федоренко - позитивный , деловой, восхищенный. Он был на позитиве , хвалил Короткова Антону , говорил что из Короткова выходит хороший командир. Он объяснял Короткову про его права и обязанности как колониста, говорил , что ему нужно понимать важност ареста , и что под арест могут посадить даже тогда он не провинился, и арест он должен принять безоговорочно. Он был восхищен маршем восемнадцатого отряда, он был восхищен работой ваньки .
Коротков - стеснительный, честный. Он был несколько стеснительным, у него было особое дело к Антону - он просил , чтобы антон дал разрешение в случае чего сажать и его под арест .
Ванька Зайченко - ответственный , довольный . Он научил весь восемнадцатый отряд маршировке , и был этому очень доволен. Он был доволен тем , что теперь они купаются с мылом. Он сообщил о том , что в восемнадцатом отряде нет ни тюфяков ни одеял , попросил им выписать их
Перец - деловой , довольный. Он был доволен тем , что Антон дал ему приказ разогреть девочкам воды и одеться в спецовку , он обещал все сделать. Его немного одолели сомнения , он не знал где можно взять спецовку , но после указаний Антона он набрался воли и сил и обещал все сделать
Лапоть - ответственный , честный . Он пришел доложить Антону о том , что пацанам нужно объяснить как вытирать носы, был недоволен тем , что все плюют куда попало. Огласил правило о том , что если плюешь , то три дня моешь.
Таранец - ответственный , честный. Он пришел доложить Анону о том , что агрономы отказываются вступать в отряд, так же доложил о беспорядке в их комнате. он был рад , что агрономы все таки приняли решение вступить в колонию.
Джуринская - растерянная , удивленная. Она немного растерялась, видя все торжество колонистов , она спросила у Антона , что же это такое происходит

 

[ТАЯ_Я]

Урок 20 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
21 часть - 1 час 20 мин
Шере - старательный , ответственный, трудолюбивый. Он всячески старался улучшать хозяйство в колонии ,перепахивал поля, организовывал прополку полей, высаживал различные сорта растений.
Карабанов - веселый, шутливый. Он со всем своим отрядом , работая на пруду, решили нарядиться в темнокожих, измазавшись грязью, разговаривали они на выдуманном языке. Он раздавал отряду поручения даже на выдуманном языке , и они понимали друг друга. Но это их развлечение привело к очень неприятному случаю и непониманию со стороны местных
Антон Семенович - строгий, разочарованный, справедливый, радостный. Некоторое время он терпел верующих, н в один момент он сказал, чтобы верующие выбирались в церковь над источником, объяснил это тем ,что колонии нужен двор , а собор занимает очень много нужного места. Он сказал пацанам, чтобы они больше не ходили в церковь из за жалоб попа. Он поверил словам сидора о ом , что он ествительно подарит одеяла , но правда его разочаровала. Он пытался добиться справедливости через суд, у него вышло добиться того , что халабуде было поставлено купить эти 400 одеял. Он был очень счастливым на торжестве , с восхищение наблюдал за своими колонистами . Он продолжал развивать Колонию, добился успехов в творчестве колонистов, в колонии появился оркестр и кино. Он говорил Вере, что не дело эо , играться с жизнью, и что если уж она решила увлекаться с мужчиной , то она будет матерью, свое мнение он не изменил и после слез Веры.
Лапоть - язвительный, справедливый, хитрый. Он съязвил верующему деду, что раз место оскверненное , то пусть он святой водой побрызгает. Он понимал , что в летнее время одеяла им не сильно то и нужны , и есть нужды гораздо более серьезные. Он хитрил и ловко манипулировал халабудой, пытался его развести на одеяла
Дед верующий - фанатичный, глупый. Он очень фанатично рассуждал о всем что происходит , говорил, что у господа бога на того деда , который чуть не сгорел были планы, а хлопцы помешали тому умереть. Говорил Лаптю, что тот еще слишком молод чтобы рассуждать о вере
Жорка - строгий . Он приказал пацанам не увлекаться религией и не хулиганить , ведь они борются против религиозных убеждений.
Поп - милый, скромный. Он пришел антона осведомит о том , что пацаны из колонии немного хулиганят в церкви, но преподнес это все в максимально мягкой форме, стараясь не сказать ничего лишнего
Халабуда - довольный, отстраненный, подлый. Он часто приезжал в колонию и был доволен тем, что происходило в колонии , был польщен, что его жито будут снимать с торжеством. он хвалил и хлопцев, колонисты ему очень полюбились. но все его тепло затухало , как только разговор заходил об одеялах. он похвалил ребят и объявил о том , что дарит им одеяла. Но на самом деле он обманул , никаких одеял не было , как и денег на одеяла. На суде он пытался себя оправдать, но суд все таки принудил его выдать 400 одеял. когда к нему задоров поехал . халабуда опять пытался найти отмазку, мол это нелегкое дело - предоставить 400 одеял.
Таранец - заботливый, честный. Перед тем как ребята подбрасывали Халабуду, он вытащил у него из карманов все ценное , чтобы не выпало , а потом принес ему обратно.
Бурун - ответственный, насмешливый. Он был очень ответственным человеком , его назначили командиром колонии . Он шутил над халабудой, предложил тому встать в ряды косильщиков. Он очень хорошо командовал работой колонистов в поле , у колонистов все получалось на ура. Как старшему ему выпала доля скосить первый сноп , он передал этот сноп Зорен.
Зорень - довольный, восхищенный. Слова буруна давлаи ему мотивации , он говорил, что он тоже хочет в будущем косить епрвый сноп и передавать его младшему пацану.
Брегель - ворчливая. Она как всегда была недовольна, обесценивала труд ребят , она говорила , что это "просто работа"
Вера - наглая, легкомысленная, капризная, глупая. Несмотря на пребывание в колонии , антон ее часто замечал в уголках с темными фигурами , на что она говорила "что, поговорить уже нельзя" ? она занималась любовью со всеми подряд. Она измотала много нервов Антону , она была очень капризной и обидчивой. В итоге она закрутила роман с телеграфистом , а потом нагло заявила Антону о том , что ей нужно сделать аборт. Когда Антон ей сказал , что она будет рожать - она была крайне удивлена . Она пыталась уговорить Антона на аборт , но все тщетно
Телеграфист - испуганный , трусливый, честный. Он признался на совете , что он готов на вере жениться , но только она сама этого не хочет.

 

[ТАЯ_Я]

Урок 20 Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма"
22 часть - 1 час 24 мин

Антон Семенович - скрытный, задумчивый, сомневающийся, справедливый, вспыльчивый, разбитый. Он сразу понял , что Товарищ Б не имеет никакого понятия в педагогической науке, но ничего не сказал ему и удалился . Он видел в предложении Товарища и положительные моменты , но он не мог отдавать лучших колонистов , т.к. коллектив и сам в лучших нуждается. в наркомпросе украины к антону относились с презрением , иногда он накручивал себя и начинал сам себя подозревать, чувствовал себя виноватым. он собирался утвердить постановление суда по поводу Ужикова , вопреки ожиданиям Брегель. Его конечно несколько цепляли слова людей о том , что антон понабрал хороших детей и показывает их как беспризорных, но это прекрасно показывает все его умения и мощь его воспитания , ведь он смог из беспризорников сделать хороших детей. Он вспылил на чайкина , он растолковывал ему свое видение инициативы , Он сказал Чайкину , что тот не может рассуждать о воспитании и прочем , так как тот не разбирается в этих понятиях. Он организовал встречу колонистов с горьким, он помог выпускникам и передал заведование колонией Журбину. Он все еще вспоминает те Горьковские дни.
Товарищ.Б. - умный. Он , по словам антона , был умным человеком , который совершенно не разбирается в педагогике.
Лапоть - справедливый, грубый. Он верно сказал . что в коммуну можно послать хороших пацанов , но стареньких не трогать , ибо пусть они остаются горьковцами, тем более им скоро выходить в свет. На страхи Брегель о том , что Аркадий совершит самоубийство н сказал, что было бы неплохо , но вот только Ужиков так не поступит. Он азаступался за Антона , говорил , чтобы Антон не обращал внимание на апостолов .
Интеллигентка - ворчливая, наглая, . Она сразу стала ворчать на Антона , мол не нужно было ему брать таких малышей с собой , сказала ,что их нужно отправить домой. на отрицательный ответ малышей она с печалью на них посмотрела и ушла.
Ужиков - подлый , наглый, стыдливый, благодарный. Он стащил портфель со стипендией у рабфаковцев ,скрывал свое воровство три дня, а после того как раскрыли , все дни до суда он паясничал , пререкался. И даже после постановления суда, когда колония объявила ему байкот, он вел себя первое время как король, проходил между колонистами с важным видом. Но потом он немного переменился, стал по совести выполнять свою работу , когда зоя подошла к нему поговорить, он честно сказал , что не может говорить без разрешения командира. Ему стало стыдно за свое поведение , он был очень благодарен ребятам за то , что сняли с него байкот
Овчаренко - строгий, грубый. Он очень строгую и грубую речь происзнес, сказал, что Ужикова нельзя назвать человеком, а нужно посадить того в будку и научить гавкать .
Брегель - глупая, обесценивающая. Она говорила , что в краже ужикова виновата вся колония , мол его плохо воспитывали , тем самым она обесценила труды воспитателей, она вызвала своим пафосным выступлением только усмешки со стороны колонистов.
Джуринская - ошарашенная , непонимающая. Ее ошарашило постановление суда по поводу ужикова , она решила узнать у Антона , готов ли он выгнать ужикова в случае нарушения приговора, несколько не понимала как антон может так уверенно говорить об этом.
Зоя - суетливая, волнительная. Когда она услышала от ужикова слова о том, что нужно разрешение командира на диалог, она сразу побежала сначала к митьке , потом к антону , наговорила ему разного вздора.
Наташа Петренко - добрая . Она на совете подняла предложение о том , чтобы простить Аркадия , на что получила общее согласие
Соломон Борисович - суетливый, логичный, целеустремленный . Он хоть и был очень стар , но в нем сидел "демон деятельности", он постоянно чем то занимался, был оптимистичен , хорошо разбирался в людях. Его логика не знала никаких границ, он шел к цели не смотря ни на какие препятствия. Благодаря соломону у колонии появилось много добра и денег , он учил колонистов зарабатывать денег .
Чайкин - мерзкий , пафосный, возмущенный. он огласил Антону речь о том, как многие против его мер воспитания , как многие осуждают его подход к воспитанию и хотели бы изменить воспитательные меры Макаренко. дерзкий ответ Антона его возмутил .
Волков - Возмущенный. по возвращении в колонию он плевался и ругался на апостолов

 

[ТАЯ_Я]

Урок 20
Рецензия на произведение Макаренко "Педагогическая поэма"
Произведение мне понравилось 50 на 50 . Я заметила явное сходство колонии с реабилитационным центром , даже воспитательные меры Антона похожи на воспитательные меры наших воспитателей своей прямолинейностью и резкостью в моментах, чтобы открыть нам глаза на моменты кривого мышления и иллюзий. Антон Семенович мне очень понравился как персонаж, понравилось его стремление улучшить жизнь и хозяйство колонии , понравилось его отношение к колонистам , ведь он относился к ним как к семье. Понравилось наблюдать за тем , как меняются колонисты с течением времени. Но иногда в процессе чтения произведение казалось нудным, это мне и не понравилось .

 

[ТАЯ_Я]

Урок 21 Часть 3
Войнич "Овод"
1 часть - 1 час

Артур - уставший, беспокойный, одержимый, восхищенный, любящий. Он был ужасно утомлен смертью матери , он не мог оставаться в этом городе , ведь все кругом напоминало о матери. Он сказал Монтанелли о том, что готов на все, чтобы вместе с ним поехать в альпы. Его беспокоил вопрос о помощи италии , он просил совета у бога , он никому не мог сказать о своих переживаниях. Он был одержим идеей спасения италии, его ничего кроме этого не волновало. природа производила на него особое впечатление , он мог часами лежать и смотреть на горы. Он так сильно поменялся на природу, он не был уже похож на того тихого и молчаливого Артура . И не смотря на преграду, которая выросла между ним и Монтанелли ,он все равно продолжал его любить . он пытался объяснить Джим свою точку зрение на силу христианства и на то , что оно способно помочь в спасении австрийцев. Он объяснял Джим, что если бы Италию могли спасти гнев и злость, то она была бы уже свободна , он пояснял , что италия нуждается в любви.
Монтанелли - спокойный , чуткий , справедливый, волнительный. Он заметил что Артур утомлен , он говорил ему , что он напрасно приступил к занятиям , ведь смерть матери сильно изнурила его . он сказал Артуру , что не будет настаивать на его возвращении в прежний город , но он взял с артура обещание о том , что он хорошо проведет летние каникулы . Он просил Артура одуматься, ведь его слова действительно звучат несколько бредово. Он говорил Артуру , что если с ним что то случиться , то он не сможет этого перенести , так как Артур стал ему родным. Он говорил Артуру, что в путешествии они могут отправиться куда угодно , ведь настоящее счастья для него - это счастье Артура. И он действительно был счастлив, смотря на то , как раскрылся Артур на природе. Он ужасно боялся оставлять Артура одного , просил Артура не совершать необдуманных поступков.
Джеймс Бертон - холодный, равнодушный. Он был протестантом , и конечно затея Артура кататься по швейцарии вместе с монтанелли ему не приглянулась , но и отказать ему он не смог , поэтому в ответ на письмо Артура он отправил ему чек на покрытие путевых издержек и холодное пожелание хорошо провести каникулы
Аннет - маленькая, веселая. она была просто маленькой и веселой девочкой, ее забавляла ее маленькая черепашка, которую она переворачивала вверх брюшком чтобы посмотреть как у нее шевелятся лапки
Джим - удивленная , непонимающая, сомневающаяся, упертая . Он была удивлена встретить Артура . Она сомневалась в том , что как то религия может помочь спасти Австрийцев, она опиралась на мнение своего отца- протестанта. Она предложила Артуру закончить разговор ,так как знала его нетерпимость к протестантам. Она говорила , что именно доброта и мягкость сердца сделала из матери Артура рабу. Она была уверенна в том , что правда на ее стороне

 

[ТАЯ_Я]

Урок 21 Часть 3
Войнич "Овод"
2 часть - 1 час

Артур - взволнованный, честный, печальный, смиренный. Он был взволнован из за того , что происходила кругом, он ожидал после пасхи больших событий , о которых все студенты говорили. Он не льстил самому себе, и перед распятием он признавался во всех своих мелких грехах, он испытывал стыд и вину за то , что его душа способна на ревность и подозрительность к товарищу.В доме бертонов он чувствовал себя дискомфортно, все вокруг напоминало о близких людях которых нет рядом. Когда ег арестовали он принял это , но причину ареста он не знал. Он честно отвечал на вопросы военных о его заинтересованности молодой италией, но когда дело дошо до Боллы , он умолчал что знает этого человека. Он не понял , откуда у энрико информация про то , что он с боллой полюбили одну девушку.
Ректор - чуткий , . Он ловко понял причину почему Артур так ценит доброту Монтанелли
Монтанелли - любящий , спокойный. ему было уже легче , он получил епископство , он писал артуру о том , что им придется видеться не так часто как он бы хотел
Отец Карди - чуткий , подлый. Когда Артур ему исповедовался, он прекрасно чувствовал тяжесть на душе Артура , он произнес ему важную и серьезную речь в поддержку Артура в его начинаниях, эта речь растрогала артура. На самом деле он сдавал всех тем . кто приходил к нему на исповедь и говорил о молодой италии .
Джиан Баттиста - напуганный. Он с ужасом поднял Артура , сказав что за ним пришли
Джули - обозленная, грубая. После прочтения приказа , она налетела на Артура со всей злобой на которую она была способна . она обвинила его в позоре семьи, сказала его благочестие привело в тюрьму, и что это было ожидаемо от сына католички. она не обращала внимания на слова офицера , который просил ее не разговаривать на английском при нем , она сыпала обвинениями Артура . У нее была явная неприязнь к Артуру , она говорила с ним всегда грубо .
Томас - понимающий, добрый. Он сказал Артуру что огорчен , но сказал не обращать внимания на Джули , и если Артуру будет нужна помощь - то он готов помочь чем сможет
Болла - подлый. Он сдал Артура , с которым состоял в обществе молодой италии , хотя болла принял на себя обязанность руководителя и завербовал Джемму.
Полковник - наглый ,несправедливый, жестокий, язвительный. он очень сильно давил на Артура , чтобы заставить Артура признаться в причастности к преступлению.Он отправил Артура в ужасный карцер , в котором были абсолютно отвратительные условия . После прекращения заточения Артура он съязвил ему , сказав, что наверняка условия в карцере похуже условий в его доме.
Энрико - честный , понимающий. Он верил Артуру , предупредил артура в том , что есть вероятность что Артура сдал священник , который сдает тех, про у него проповедуется
Джим - ошарашенная . Ее ошарашило признание артура в том , что он на самом деле сдал Боллу , она не хотела чтобы Артур к ней прикасался, дала ему пощечину и убежала
Джеймс - удивленный, честный. Ео удило состояние брата, он боялся, что после карцера он заболел чем то . он сказал Артуру о том , что больше не может держать дома человека, который обесчестил их семью.

 

[ТАЯ_Я]

Урок 21 Часть 3
Войнич "Овод"
3 часть - 58 мин
Джули - возмущенная , озлобленная. ее возмутило то ,что на их с джеймсом слова о том , что они собираются выгонять Артура , тот никак не среагировал, а отвечал только "ну". Она был до ужаса зла на Артура , кинула ему письмо от матери , которое она написала незадолго до рождения Артура мужу.
Артур - понимающий, спокойный, переменившийся. Он говорил джули , что он примет любое их решение с джеймсом. он старался не реагировать на кирки Джули. Он резко ужасно озлобился на религию, посчитал всех религиозных людей лжецами. Он даже написал Монтанелли письмо о том , что он ему лгал . он дал взятку матросу , чтобы тот провез его .
Джеймс - успокаивающий, удивленный. Его удивило то , что артуру все равно на то , какое решение примут он с Джули. Он успокаивал свою жену, чтобы она перестала кричать. Он пытался заговорить с артуром добрым тоном , но невозмутимость Артура его сбила с толку и он сказал артуру , что тот сошел с ума. на странный смех артура он пытался до него достучаться различными словами , но все было безуспешно
Матрос - алкоголик , насмешливый, аккуратный. Он выходил из таверны на работу сразу после попойки , он хихикал над просьбой Артура , но все таки взял его на судно за взятку. он аккуратно провел Артура на судно.
Лега - умный, . Он понимал, что настал лучший момент , чтобы пропустить через цензуру несколько памфлетов , так как это может помочь в изменении закона.
седовласый адвокат - уверенный , он был уверен , что именно в деле с расширением возможностей печати им поможет петиция герцогу.
Брюнет - насмешливый. Он насмехался над стремлением адвоката к подаче петиций , он напомнил адвокату о прошлом неудачном деле с петициями.
Профессор - справедливый. Он попросил прекратит споры на тему народов и продолжить дискуссию на тему петиции.
Галли - рассудительный. Он выдвинул свою мысль по поводу нового папы, и по поводу части населения , которая отправит на тот свет всех тех, кого нельзя подкупить. Из этого он сделал вывод, что лучше не отправлять постоянные петиции , а лучше предупредить власти и воспользоваться временным замешательством, чтобы нанести удар. Он имел ввиду пропаганду и агитацию против иезуитов.
Грассини - шокированный, знающий. Его крайне удивил безумный план Галли , он сказал, что это ровно тому, чтобы класть голову в львиную пасть. Он несколько сомневался насчет овода, ведь он был человеком , который неизвестно откуда взявшийся, его нашли где то практически одичалого
Мисс Болла - умная. всегда ее мнение на любую ситуацию оказывалось верным . она сказала , что лучшим вариантом в борьбе с иезуитами будет засмеять из всем народом. она говорила , что для этих случаев лучше всего выпускать небольшие сатиристические листки с иллюстрациями.
Овод - талантливый, умный. весь совет отзывался о нем как об крайне талантливом человеке, и не смотря на свою неприятную историю он был очень умным человеком , который как никто другой имел острый язык. Он постоянно кочевал.
Мартини - любезный, чувтсвенный. Он очень любил кота Пашта , он мило беседовал с джеммой, приятно отзывался о кэтти , которая для него испекла кекс. Он сообщал Джемме о своих планах на Ревареса, и о том , что даже Грассини ,который питает к оводу недоверие готов уступить ради общего дела. Ему как нигде больше не было спокойно в гостинице у джеммы , он приходил сюда всякий раз, как ему становилось совсем плохо.
Кэтти - гостеприимная. Испекла для Мартини кекс.
Джемма - заинтересованная. Ей было интересно слушать рассказ Мартини про Ревареса и пр то , как он может помочь в деле.

 

[ТАЯ_Я]

Урок 21 Часть 3
Войнич "Овод"
4 часть - 1 час 2 мин
Джемма - возмущенная, недовольная , честная, скорбящая. Ее возмутила дерзость овода, она жалела глупенькую Грассини. Она сказала оводу о том , что не понимает зачем он высмеял хозяйку дома. Она заинтересованно рассматривала Овода, пытаясь найти в нем какие то негативные стороны. Она говорила ему , что невеликодушно смеяться над умственно убогими людьми. Ей совершенно не понравился Овод как человек , она говорила Мартини о том . что он крайне утомительный собеседник. Она поделилась с мартини своей виной перед Оводом, говорила , что Мартини чрезмерно преувеличивает его недостатки и слишком ярко реагирует на его слова и поступки, она честно и открыто говорила , что она согласна с памфлетом Овода. Она пришла к оводу сообщить ему о негодованиях. которе вызвал его памфлет . Она вес еще вспоминала умершего Артура , вспоминала о его смерти всякий раз, когда смотрела на воду. она винила себя в его смерти. Она подозревала Монтанелли в родстве с Артуром
Синьора Грассини - патриотичная , наивная . Она была очень патриотичной , она с иностранцами часто обсуждала несчастную судьбу италии. С оводом она разговаривала любезно . Она не заметила дерзость овода , приняв ее за комплимент, из за чего растаяла .
Овод - дерзкий, гостеприимный, язвительный . Он дерзко подметил патриотизм Грассини. Он дерзко подметил и русский патриотизм, завел разговор с Джеммой об этом. Он говорил Джемме о том , что патриотизм хозяев дома просто смешит его , говорил , что не понимает как можно не смеяться над легкомысленной Грассини. Он был достаточно гостеприимным человеком , но он не взлюбил Мартини и Джемму, всячески старался избегать их общества. В новом памфлете он высмеивал бурные восторги, которые вызывал в Италии новый папа. Он говорил Джемме све истинное мнение на то , что колкая правда не нравится комитету , говорил , что смягчение тона может ослабить силу сатиры.
Мартини- возмущенный, ненавидящий , заинтересованный. Он был возмущен поступком овода , который провел свою любовницу, одурачив Грассини. Он не доверял Оводу. его негодование сразу переросло в ненависть, он открыто говорил джемме о том , как он ненавидит овода. он преувеличивал недостатки овода , слишком ярко реагировал на его слова. Его возмущало то , что джемма встает на сторону Овода. Он с интересом слушал историю Джеммы о том, как прошел ее разговор после смерти Артура , о том , как она винила себе в его смерти.
Монтанелли - уставший . В его взгляде больше не было того озарения что раньше , теперь на его лице была видна только усталость.

 

[ТАЯ_Я]

Урок 21 Часть 3
Войнич "Овод"
5 часть - 1 час 2.5 мин
Джемма - испуганная , подозрительная, недовольная , гостеприимная, растрогавшаяся. Она испугалась , увидев пустой взгляд овода, поведение овода ей в целом казалось странным , и его торопливые движения кого то ей напоминали. Ей совершенно не понравилось представление цирка, больше всего не понравилось издевательство над горбуном. Она решила помочь ребенку , взяла его к себе домой , решила накормить овода. Ее тронуло то , что Овод был готов открыться ей . хоть они и так мало знакомы. Она с невероятным интересом слушала его рассказы.
Овод - задумчивый, рассудительный, душевный, выдумщик. . Он был немного в странном состоянии , его взгляд был пустым , сам вел себя он странно. В го взгляде читалось страдание. Он стал рассуждать о душе , которая вечно страдает из за издевательств но должна терпеть . Он не прошел мимо несчастного ребенка, поспешил ему помочь. он отказывался от помощи Мартини, так как не доверял ему, но так как мартини настаивал , ему пришлось пропустить его в дом. Он был удивлен помощи Мартини , поблагодарил его . Он выдумывал различные истории, чтобы обмануть Галли, и признался в этом Джемме. Он решил открыться Джемме, в итоге рассказал ей практически всю историю своей жизни.
Риккардо - наглый, заботливый. Он собирался поручить Оводу заниматься контрабандой литературы. Он хотел использовать статус овода как контрабандиста , чтобы не наживать проблем, находил кучу плюсов в этом. но тем не менее, он провел ночь у ривареса, пытаясь понять , чем тот болен
Мартини - язвительный , грубый, стыдливый . На желание овода сходить в цирк , он сказал , что это родство душ , так как овод и сам балаганный шут. Он старался находить в Оводе минусы , ему не нравилось что другие видят в нем пример для подражания. Он был против предложения использовать Ривареса для контрабанды , так как он не был уверен в его способностях. Он даже не зная причину неявки Ривареса стал его осуждать . Она даже пришел навестить ривареса , я думаю что из за чувства стыда, и просидел возле него много времени.
Фабрицци - подозрительный .Он не сомневался в способностях Ривареса , но подозревал его в связи с одной из тамошних группировок, хотя никаких тому доказательств он не имел.
Малыш - несчастный, . Он сильно пострадал от своего пьяного дяди ни за что , тот ударил мальчика лопатой , оставив выше локтя глубокую рану.
Зита - мерзкая, бесчеловечная, ревнивая. Ей было наплевать на горе и ужасное положение ребенка, она испытывала к нему только неприязнь, говорила , чтобы овод не подбирал абы-кого с улиц. Она ен переживала за состояние Овода, она только переживала за то , что его у нее отнимут .
Галли - недовольный, заинтересованный. он был недоволен предвзятым отношением мартини к Риваресу. Он сообщил Мартини о болезни Овода. Он интересовался откуда у Ривареса такие ужасные шрамы, внимательно слушал и другие истории из жизни Ривареса , иногда прерывал его уточняющими вопросами.

 

[ТАЯ_Я]

Урок 22 Часть 3
Войнич "Овод"
6 часть - 1 час 1.5 мин
Джемма - заинтересованная , проникновенная, возмущенная, откровенная , страдающая, чуткая. Она с невероятной заинтересованностью слушала о жизни Овода. Она так прониклась его историей, будто даже почувствовала его боль.Ее возмутило отношение Овода к Зите , она сказала , что это унизительно для мужчины так говорить о женщине. Она призналась оводу в том случае , когда она ударила Артура по лицу . Она стала складывать пазл в голове , она начал подозревать, что Артур и Овод - один человек. События ее молодости жевали ее каждый день, она не могла отпустить. Она буквально видела людей насквозь, и она очень легко поняла , что Овод состоит в тайной организации. Она все же решила помочь оводу. Она пыталась объяснить Мартини , что она сама пришла к решению , чтобы помочь Оводу в пограничных работах. Она продолжала складывать пазл в своей голове , когда услышала о морской болезни Овода.
Овод - переживающий, грубый, откровенный , настойчивый. Он когда рассказывал историю своей жизни будто заново переживал все эти события своей жизни, рассказывал обо всех ужасах , которые он пережил. он озвучивал свои мысли прямо , он сказал Джемме , что не считает Зиту за женщину. Он признался Джемме в том , что он до ужаса боится темноты. он настаивал на том , чтобы Джемма ответила ему на вопрос - почему она позволяет себе работать на работе для людей ниже по уму.
Мартини - взволнованный, предвзятый, поникший. После того как Джемма сообщила о ее намерениях помочь Оводу в пограничных работах он сильно взволновался. Он больше всего переживал за то , что Джемма ввязывается в дела с тем человеком , который крайне неприятен ему и которому он не доверяет, он переживал , что Джеммы будут последствия. Не сумев переубедить Джемму , он отправился гулять по улицам.
Зита - наивная, радостная, любящая. Она , когда увидела Овода, была до ужаса рада. она не обращала внимания на его холодность, она продолжала дарить ему улыбки . не смотря на то , что она была постоянно окружена друзьями, она все равно о нем скучала . в итоге она разрыдалась, поняв , что он не любит ее.