Марина. Статьи и литература.

[градиент]

Катины.
Многие слова из её копилки переняла, которые я от Марины раньше никогда не слышала.

где

 

[градиент]

пруфы нужны, я у Кати подобного не видела

 

[градиент]

которые я от Марины раньше никогда не слышала.

потому что мы с тобой не общаемся

 

[мама Марины]

пруфы нужны, я у Кати подобного не видела

Пруфы нужны, вайб, цбшник с тусы по репосту и прочее.
Я видела твои переписки по телефону.
И с друзьями, и с торчами, ты общалась нормальным языком.

 

[градиент]

Пруфы нужны, вайб, цбшник с тусы по репосту и прочее.
Я видела твои переписки по телефону.
И с друзьями, и с торчами, ты общалась нормальным языком.

я такие слова использую, чтоб сбивать с толку

 

[градиент]

нормальными словами настроя отвечать не было

 

[мама Марины]

потому что мы с тобой не общаемся

Общение с ребенком и лечение наркомании - разные вещи, иногда взаимоисключающие.
Если её не было. Моя позиция: слушай музыку, которая нравится. Одевайся, как тебе нравится. Потому что ненужное, уйдет само по себе.
Твоя двоюродная сестра Катя тоже была то ли готом, то ли эму. Сейчас ей уже 33 года, вышла замуж, работает.
Никто в её жизнь не вмешивался.

 

[мама Марины]

нормальными словами настроя отвечать не было

Да я поняла уже это.
Возможно зря мы эту демагогию развели вчера.

 

[мама Марины]

нормальными словами настроя отвечать не было

Тут очень сложно всё. Программа в центре хорошая. Но каким образом работать с подростками по ней никто не расписал.
Давление вызывает ожидаемое сопротивление.
Все-таки в более старшем возрасте в приоритете семья, и есть какой-то жизненный опыт.

 

[мама Марины]

Да я поняла уже это.
Возможно зря мы эту демагогию развели вчера.

С другой стороны плохой опыт, тоже опыт. Он пригодится всем сторонам.
Будем двигаться дальше.

 

[градиент]

2.18ур
Макаренко - педагогическая поэма
5 часть
Кузьма Леший - неуклюжий - всегда был замечен при воровстве
рассказчик - добрый, разумный - не ругал ребят сразу, пытался поговорить
Митягин - двуличный наверное, у своих не воровал из уважения, но у других воровал. был авторитетом среди своих.
Белухин - наглый, пользовался дедом из-за арбузов.
Карабанов - нечестный - много врал, воровал

 

[градиент]

2.18ур
Макаренко - педагогическая поэма
6 часть
Екатерина Григорьевна - пессимистка - считала, что в колонии смысла нет
Иван Иванович - пессимист, тоже считал, что пустая трата энергии
рассказчик - спокойный - все равно не сдавался. смекалистый, умный - понял, как сделать из Семена честного человека, повысил его должность так сказать и он начал меняться
Семен - честный, трудолюбивый - активно работал, перестал воровать, возил крупные суммы денег и не обманывал
Эдуард Николаевич Шере - рассудительный - смог успокоить бандита

 

[градиент]

2.18ур
Макаренко - педагогическая поэма
7 часть
Родимчик -эгоист, считал, что за его коровой должны ухаживать, наглый - брал общую картошку. ябеда - чуть что жаловался на колонистов
Задоров - рассудительный - дал правильную мысль о воровстве Родимчика
колонисты - трудолюбивые, честные - честно работали, им это нравилось
рассказчик - добрый, умный - всегда знал как угомонить человека, знал как поступать с нарушителями

 

[мама Марины]

рассказчик - спокойный - все равно не сдавался. смекалистый, умный - понял, как сделать из Семена честного человека, повысил его должность так сказать и он начал меняться

Хороший пример!
Не недостатки надо анализировать в человеке, а хорошее развивать.
Создавать условия, чтобы оно развивалось!

 

[Модератор]

я такие слова использую, чтоб сбивать с толку

Кого и зачем?

 

[мама Марины]

Кого и зачем?

Эти слова про сбить с толку тоже Катя вчера написала.

 

[градиент]

Эти слова про сбить с толку тоже Катя вчера написала.

где

 

[градиент]

.......................

 

[градиент]

Кого и зачем?

потому что неприятные вопросы задавали

 

[градиент]

почему все считают что я копирую катю если я пишу сугубо свои мысли