Как действует мефедрон

[Оксана1974]

Володя - старший сын

Привет, Илья. Это не характеристики героев.

Гриша - младший сын рассказчик

 

[Оксана1974]

Шахов- Художник, эмпатичен

Любовь Ивановна- стеснительная молодая дева, решительаня

Надо не только давать характеристики, но и расписывать почему ты так подумал. Шахов эмпатичен по твоему мнению по чему? Ну и Любовь Иванрвна с чего решил, что решительная?

 

[no_addict]

Надо не только давать характеристики, но и расписывать почему ты так подумал. Шахов эмпатичен по твоему мнению по чему? Ну и Любовь Иванрвна с чего решил, что решительная?

Эмпатичный - потому что проникся к судьбе Любы, искренне интересовался ей, Люба решительная - так как убежала с Шаховым без оглядки на прошлое, это же очевидные вещи

 

[Оксана1974]

Эмпатичный - потому что проникся к судьбе Любы, искренне интересовался ей, Люба решительная - так как убежала с Шаховым без оглядки на прошлое, это же очевидные вещи

Задание не звучит, что при очевидных вещах не писать, почему такую характеристику дал).
Посмотри еще раз, как оформляется литература. Там примеры написаны.

 

[no_addict]

Семестр 1
Урок 27
Часть 4
3. Куприн "Блаженный"
Зимин - добродушный, сильный, мужественный и веселый человек, сострадал инвалиду и помогал ему
ГГ- циничный, считает больных отбросами или животными, но позже расстаявший
Александра Ивановна - мама инвалида, хорошая женщина слегка одрученная
Степан - "идиот" - инвалид, сын Александры, проявил разумность
Мораль: Каждый человек достоин своего звания человвека

 

[no_addict]

Семестр 1
Урок 27
Часть 4
4. Куприн "Одиночество"
Покромцев - добрый, внимательный к жене, поверхностный, хвастлив
Вера Львовна - натуралистка, ищет во всем красоту, топит за истинные чувства, пытается разобраться в себе.

Мораль: Иногда можно чувствовать одиночество, даже в кругу близких

 

[no_addict]

Семестр 1
Урок 27
Часть 4
5. Распутин "Уроки французского"
дядя Илья- скупой, прижимистый старик
Лидия Михайловна- учительница французского, сохранившая детский задор и душу
ГГ - робкий, молчаливый стеснительный, любит семью, способный к обучению
Василий Андреевич - Строгий принципиальный директор
Вадик - отрицательный лидер, жестокий, не признает честных правил и что кто то может быть лучше чем он
Птаха - поддакивает сильному Вадику
Тишкин - суетливый, не умеет держать язык за зубами, трус
Мораль: Человек остается молодым, пока не спрячет ребенка внутри себя

 

[Оксана1974]

Семестр 1
Урок 27
Часть 4
5. Распутин "Уроки французского"
дядя Илья- скупой, прижимистый старик
Лидия Михайловна- учительница французского, сохранившая детский задор и душу
ГГ - робкий, молчаливый стеснительный, любит семью, способный к обучению
Василий Андреевич - Строгий принципиальный директор
Вадик - отрицательный лидер, жестокий, не признает честных правил и что кто то может быть лучше чем он
Птаха - поддакивает сильному Вадику
Тишкин - суетливый, не умеет держать язык за зубами, трус
Мораль: Человек остается молодым, пока не спрячет ребенка внутри себя

Илья, а где опять пояснения почему персонаж с такой характеристикой? Я ж попросила писать. И про что произведение? Фильм, кстати, видел?

 

[no_addict]

Семестр 1
Урок 27
Часть 4
6. Драйзер "Американская действительность"(статья)
Драйзер пишет, что мир развивается стремительно увеличивая уровень потрбления. Автор также осуждаще оценивает капиталистичесский строй америки, что противоречит лозунгу страны: "равные возможности для всех". Указывается, что фактически правят в Соединенных Штатах олигархи - самые сильные и хитрые люди, вовремя проявившие свои способности, а бедный американский рабочий народ вынужден бедствовать. По мнению автора такой уровень власти и денег не должен формироваться у одного челвоека. Кроме того, автор явно нарочито отмечает полную свободу действий таких людей как с правовой точки зорения так и с финансовой. Множественные махинации компаний ведут к искусственным сверх прибылям и отмыву этой сверх прибыли.
Мысли: Автор явно склоняется к коммунистическому строю, забывая о том, что те самые сильны и хитрые олигархи кучу времени и сил потратили на формирование своего богатсвта, используя всю амбициозность и природные дары

 

[no_addict]

Илья, а где опять пояснения почему персонаж с такой характеристикой? Я ж попросила писать. И про что произведение? Фильм, кстати, видел?

НЕт не видел, фильм про мальчика который из села поехал учиться в школу играл там на деньги и плохо знал французский + голодал, потом начал с учительницей заниматься с французским и играть на деньги уже с ней

 

[no_addict]

Илья, а где опять пояснения почему персонаж с такой характеристикой? Я ж попросила писать. И про что произведение? Фильм, кстати, видел?

дядя Илья- скупой, прижимистый старик - больше информции нет в тексте
Лидия Михайловна- учительница французского, сохранившая детский задор и душу - потому что играла с гг на деньги в игру, и сама так в тексте о себе отзывалась
ГГ - робкий, молчаливый стеснительный, любит семью, способный к обучению - научился играть в две игры и все таки выуил французский
Василий Андреевич - Строгий принципиальный директор, уволил училку после того как спалил игру с учеником
Вадик - отрицательный лидер, жестокий, не признает честных правил и что кто то может быть лучше чем он - проиграл деньги и избил гг
Птаха - поддакивает сильному Вадику - тоже бил гг
Тишкин - суетливый, не умеет держать язык за зубами, трус - спалил гг училке что играли на деньги

 

[Оксана1974]

Лидия Михайловна- учительница французского, сохранившая детский задор и душу - потому что играла с гг на деньги в игру, и сама так в тексте о себе отзывалась

А разве она из-за своего задора с ним играла?

 

[no_addict]

Семестр 1
Урок 27
Часть 4
7. Д. Лондон "Тысяча дюжин"
Дэвид Расмунсен- строгий, расчетливый, волевой, даже жена ему не возражала, человек идеи очень упертый, ценой нескольких пальцев и громданых усилий сделал что хотел
Альма - его жена
Мораль: Рассчитывать надо все факторы, способные повлиять на результат.

 

[no_addict]

А разве она из-за своего задора с ним играла?

наверняка, чтобы пацана прокормить, но описанно как будто ей и правда нравилось, и мухлевала она тоже

 

[Оксана1974]

фильм про мальчика который из села поехал учиться в школу играл там на деньги и плохо знал французский + голодал, потом начал с учительницей заниматься с французским и играть на деньги уже с ней

Это просто какой-то пересказ сюжета. Сухой, без анализа самого произведения.
У тебя настроение не айс что ли? Что случилось?

 

[Оксана1974]

наверняка, чтобы пацана прокормить, но описанно как будто ей и правда нравилось, и мухлевала она тоже

Так как думаешь, почему она с ним играть стала? Если б она ему деньги просто так давала, разве бы он взял?

 

[no_addict]

Это просто какой-то пересказ сюжета. Сухой, без анализа самого произведения.
У тебя настроение не айс что ли? Что случилось?

У меня все отлично, я ответил на тот вопрос какой был задан, вернее как я его понял

 

[no_addict]

Так как думаешь, почему она с ним играть стала? Если б она ему деньги просто так давала, разве бы он взял?

Он не взял бы деньги просто так, таким образом она хитро ему их давала. Рассказ про сострадание и помощь слабому или обделенному

 

[no_addict]

У тебя настроение не айс что ли? Что случилось?

Есть конечно момент с настроением но он фоновый, и не в этой ветке, попозже еще раз обращусь с ним

 

[Оксана1974]

Он не взял бы деньги просто так, таким образом она хитро ему их давала. Рассказ про сострадание и помощь слабому или обделенному

Да, и что б не задеть гордость мальчишки.