Урок 27 Часть 4
5. Распутин "Уроки французского"
ГГ- рано повзрослел, самостоятельный - с одиннадцати лет, способный, стремится к знаниям , старающийся - пытается учится хорошо, но с французским языком беда, голодающий ( не доедает и страдает от этого), азартный - захотел играть со всеми, отчаянный - вместо еды выбрал скопить денег и играть со всеми, воодушевленный и оживленный - стал выигрывать, но быстро приструнили, несчастный , разочарованный - избитый мальчишками, оскорбленный и обиженный подачками Лидии Михайловны - гордый, имеет достоинство и честь , благодарный своей учительнице.
Мама - решительная , отдала сына единственного учится в район , надеющаяся и возлагающая надежды на сына, напуганная из-за вида сына, жесткая, воспитывает мужество и закаляет сына.
Лидия Михайловна - недовольна произношением , терпеливая, аккуратная, тихая , спокойная , с красивым голосом , рассудительная , справедливая , выслушивает гг и хочет помочь ему, добрая и отзывчивая - помогает гг с французским, искренняя, заботливая - передала посылку гг, хочет помочь ему - переживающая и добродушная, прониклась мальчиком, жертвенная - пожертвовала собой, ушла из школы.
Вадик - важный , возомнивший много из себя, грубый, руководит игрой и управляет всем, хитрый -обманывает при игре, злой, агрессивный и подлый, угрожает мальчишкам, недовольный , что его обыгрывают, обиженный и злой- избил гг.
Птаха - подстилка - ходит за Вадиком как тень и потакает ему, злобный, смеющийся над гг, подлый и жалкий , как его дружок Вадик.
Тишкин - суетливый мальчик, навязчивый - постоянно тянет руку на уроках даже, если не знает.
Мораль:
Учителя точно так же , как и родители учат нас , помогают и поддерживают. И могут внести не меньший вклад в нашу жизнь.