Егор, СПб: побег из рехаба и возврат к наркотикам

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 21
Часть 5
3. Открытое море - 47 мин

Изложение: В тексте пишется про наличие воды в нашей вселенной. В нашем мире вода есть по всюду и она есть везде в нашем мире во всем что только есть от природы. Но даже зная этот факт не нужно быть убежденным в том что без нее мы бы пропали, из-за ее важности упускается одно что в вода может быть ядовита из-за того что в ней много соли, а как известно про "соль" она нам нужна не в больших количествах, в то время морская вода содержит во много раз больше, чем сам человек может усвоить. Речь пошла об океане потому что весь процент воды который есть он находится в морях и океанах. Моря и океаны особо не изучены т.к давно они изучались таким способом что если что-то выкинуло на берег то это и начинали изучать, потом начиная со временем находились те люди которые начинали погружаться подводу в разных океанах и морях мира и постепенно узнавать там что-то новое этим занимались океанографы.
Основная мысль: Доносилось то что вода это самый важный для человека фактор на земле, потому что большинство всего состоит из воды, а вода добывается из моря и не надо недооценивать что вода от туда может быть ядовита потому что в ней слишком много соли и моря с океанами несут за собой много не изученного и интересного

 

[Жанна Д’Арк]

Семестр 1
Урок 21
Часть 1
3. Чехов "Ванька" - 9 мин

Ванька- Слишком любил дедушку и ценил его за то что он просто есть и как он проводил с ним время и хорошо поступил не забывая его.
Аляхин- Второстепенный герой учитель который учит Ваньку
Константин- Дедушка Ваньки который остался единственным в глазах Ваньки он был дедушкой который просто проживал свою жизнь в свое удовольствие и пытался провести ее для себя максимально комфортной.

Мораль: Надо стремится к тому чтобы быть человеком который ценит все вокруг и умеет за это быть благодарным и удовлетворенным жизни.

А можно тут про мораль поподробнее. Она к этому рассказу?

 

[ЕГОРik]

А можно тут про мораль поподробнее. Она к этому рассказу?

Ну у Вани остался дедушка которого он любил остался у него единственный и написал ему письмо очень ценит его тем что вспоминает моменты с ним

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 21
Часть 5
4. Восход жизни - 1 час 31 мин

Изложение: В тексте пишется про исследование жизни и из чего состоит существование человека. С ранних времен люди пытались изучать с помощью реакций химически появление жизни человечества, изучали человеческий организм, если точнее из чего он состоит, состоит он из воды, белков, так же что необходимо человеку для жизни например воздух, еду, так же без чего у него не будет жизни и все со это длится со временем изучаются новые открытия, но даже изучив из чего состоит человек нельзя вынести тот факт что засунуть углерод, кислород и водород в сосуд, то оттуда все равно человек не появится, поэтому если как не изучать человека, его никак не создать в лаборатории все явления которые идут от природы они посланы богом и можно быть просто благодарным за то что на земле появились жизни как человеческие организмы, так же и организмы существ. Самым важные факторы из которых состоит человек это углерод, водород и кислород, другие химические элементы не важны, не было бы тех трех человек не мог бы просто существовать
Основная мысль: Появления человека на земле это подаренное богом т.к сколько бы опытов не проводилось изучив из чего состоит человек, просто сделать его жизнь с помощью химический реакций невозможно, и чтобы не подтолкнуло к поялению человечка это случилось один раз.

 

[AlinAa]

ЕГОРik ,привет.Как тебе Сэммер?Что понравилось?Что у нас отвечает за центр удовольствия?

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 22
Часть 1
1. Чехов "Егерь" - 10 мин

Егор- Много гордыни у него, слишком идеализирует себя самым лучшим ставит себя, хотя лучших в мире нет, есть просто равные люди, кто-то умеет больше кто-то меньше, также с надменностью высказывался о том где живет живет Пелагея.
Пелагея- Простая женщина которая влюбилась в охотника и жила свою жизнь работая и обеспечивая себя.
Дмитрий, Сергей- Второстепенные героем которые назывались в рассказе.

Мораль: Нету смысла ставить себя выше других, все люди равны и не надо надменно смотреть на тех кто достиг чего-то не как сам.

 

[ЕГОРik]

ЕГОРik ,привет.Как тебе Сэммер?Что понравилось?Что у нас отвечает за центр удовольствия?

Привет
1. Прикольный человек, понравилось как он мыслит.
2.Лимбическая система.

 

[AlinAa]

Привет
1. Прикольный человек, понравилось как он мыслит.
2.Лимбическая система.

Мне тоже понравились его статьи.
Спасибо за ответы

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 22
Часть 1
2. Аверченко "Дружба" - 9 мин

Кошкин- Недоверчивый, попросил друга смотреть, но какой смысл отношений если нету доверия к друг другу странный поступок
Мурочка- Странно поступила могла попросить помощи у кого нибудь, а не вестись на его манипуляции
Бултырин- Наглый поступок не отпускал ни на шаг, хотя его просто попросили посмотреть и через чур контролировал поступки которые совершала Мурочка.

Мораль: Надо уметь доверять в отношениях, а то второму человеку неприятно может быть и можно его быстро потерять и каждый человек имеет право на свое личное пространство, Бултырин его не давал.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 22
Часть 1
3. Горький "Товарищ" - 12 мин

Извозчик- Парень который ехал мимо прохожего и предложил подвезти, хороший поступок
Прохожий- Сам дошел, непонятно почему отказался чтоб его подвез извозчик
Люди- Объединились в одно целое и взращивали свое единство и из рабов превратились в свободных людей
Полицейский- Как сказано в тексте он пытался разогнать толпу выполняя свою службу

Мораль: Каждый человеку другому товарищ и если быть и помогать всем вместе, то в мире будет доброта и спокойствие ведь каждый может быть полезен по своему.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 22
Часть 5
5. Жизнь продолжается - 38 мин

Изложение: В тексте продолжается писать про жизнь. Большинство организмов которые на живут на планете в конце концов помирают их жиненая искра будет съедена или смыто, но чтобы этого не произошло нужно делать условия которые написаны в тексте к примеру это нужно закончить жизнь в полезном и нужном месте это нужно быть погибшим в осадочной породе и там ископаемы остатки которые изучают останутся в малых процентах, имеющие данные которые ест у нас не равномерны т.к большинство организмов как известно погибали просто в открытом месте. И самый большой процент ископаемых у нас благодаря этому про подводных организмов. Если взглянуть на это, то кажется что это слишком удивительно что быстро появились разные существа, но причиной является то что просто не были изучены ранние виды которые существовали до этого и было слишком мало информации чтобы они сохранились
Основная мысль: Жизнь всех живых организмов продолжает изучения еще из древних времен и так дальше будет продолжатся т.к она самое загадочное что есть на планете, и изучают ее даже по сей день который мы проживаем

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 22
Часть 5
6. Прощание со всем этим - 42 мин

Изложение: В тексте пишется про то как другие организмы сравнивают с человеческими фактами. В пример приводится лишайник как самого живучего организма на земле и непонятного. Их успешный рост происходит во многих точках мира и там в той среде где нету никаких других живых организмов, многие считали что это просто камни т.к им никаких потребностей для жизни не надо. Но как их стали рассматривать они стали интересными, они процветают в суровых условиях, целей как у человека у нее нету, но трудно сказать что "нету совсем", ее цель скорее это чтобы ее стало много, но как и у всех живых организмов они умеют вымирать так же как и другие организмы и они не бессмертные. Так же на планете очень много и других живых организмов существ, они все живут своими способами и у каждого свои потребности и условия для жизни. Мы люди которые в нашей голове сжились что мы как самый основной объект который существует, но никто не хочет осозновать что мы живем из столкновения не земных объектов и других неизвестных причин, но нас объеденяет со всем живым то что нам тоже надо потребности и продолжение развития жизни.
Основная мысль: Все в мире живые организмы живут по своим условиям которые им даны природой случайным образом и включая нас тоже нам нужны как и другим свои потребности чтобы жизнь продолжалась как и у других организмов.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 22
Часть 5
7. Богатство бытия - 54 мин

Изложение: В тексте пишется про музеи и что в них находятся. В нашем мире в котором мы живем есть исследователи которые исследуют так или иначе жизни и всякие различные вещи которые существуют в этом мире, делают какие то открытия, и для всех этих открытий существуют музеи в которых очень много чего находится изученного и самого редкого. Для каждого вида растений, живых существ, морских организмов в них находятся очень много всяких разновидностий который открывали люди со времен в другие времена и откладывали их и в наше время много разного можно увидеть в музеях благодаря этим людям. В нашей вселенной очень много всяких разновидностей тех или иных вещей и за всем этим очень интересно наблюдать, потому что еще раз повторится в мире много всего интересного от неживого до живого.
Основная мысль: Все что находится в музеях это ценности которые люди начинали открывать с давних времен, также в музеях очень можно увидеть много разновидностей которые открывали: существ, растения и многое другое, это является богатсвом нашего мира и оно дает процветание в жизни.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 22
Часть 5
8. Клетки - 26 мин

Изложение: В тексте пишется про клетки. Каждая клетка имеет свою роль для выполнение своих функцией они также постоянно размножаются. Каждая функционирующая клетка имеет свое дело и она знает какие процессы она за собой несет и она делает абсолютно все для того чтобы человек продолжал жизнь. Например они даю возможность испытывать разный спектр чувств и формировать мышление, они выполняют все функции которые представляются в организме, они помогают боротся с бактериями которые поступают в организм тем самым помогая человеку лечится от болезней. Когда клетки становятся не нужными они начинают умирать с тем чувством что они выполнили свою роль, самое в этом удивительное что это процесс занимает бесконечность с каждым разом их все больше и больше и если бы не было клеток, человеку жилось бы гораздо труднее.

Основная мысль: Клетки важная часть, они развиваются очень быстро за короткое время, они помогают человеку существовать и проживать эту жизнь, если бы их не было человеку было бы гораздо труднее существовать, если бы он вообще мог существовать.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 22
Часть 5
9. Особое мнение Дарвина - 39 мин

Изложение: В тексте идет речь про Дарвина. Родился он в тихом городке, пришлось рано попрощаться с мамой еще в раннем возрасте, ему нравились разные забавы, в учебе он был не силен это в кратце его биография. Затем его позвали в путешествия в моря, там он сделал первое открытие: открыл новый вид дельфина и нашел сокровищницу древних ископаемых затем ему и понравилось продолжать свою деятельность там. Затем в процессе он стал доказывать не основано, что в морях есть много не изученного просто мы еще до этого не дошли. Его теория предполагала механизм из-за которого новый вид может стать стойким и сильным. В своей жизни Дарвин много приходил к почему за Происхождения видов и человека, за это ему даже была выдана медаль, его теория стала правдивой после того как ее начали раскручивать и к чему то приходить уже с доказательствами.
Основная мысль: Дарвин был тем человеком который приносил в мир факты и получал за это награды, но его теории по восхождению человека и других организмов, но все эти теория были оценены только спустя время как другие ученые начали изучать мир.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 23
Часть 1
1. Драйзер "Очистка нефти" - 11 мин

Изложение: В тексте говорится о неком острове на котором производят и очищают нефть, работяги там трудятся очень сплоченно за небольшие деньги, а в то время пока работяги слишком усердно работают, те кто находятся выше них соответсвенно просто управляя всеми работягами они имеют раскошную жизнь и ничего не делая по сравнению с настоящими работягами живут гораздо лучше, хотя труд должен цениться больше чем ничего не деланье.
Основная мысль: В нашем мире те люди которые очень трудятся и стараются получают не так много как те кто просто за ними следят, хотя это полное неравноправие.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 23
Часть 1
2. Драйзер "Во тьме" - 11 мин

Старуха ирландка- Сидела раздавала газеты
Автор- Стоял оценивал всех думая кто от куда, стеснительный не захотел втупать в диалог, увидел золото из-за прошлого опыта недоверчиво начал относится к человеку 2. А в конце совершил добрый поступок дав на трамвай судомою.
Сосед- Пообщался с Автором вначале.
Судомой-- Оффицант, который подошел и слишком открытым стал незная человека, поступил удивительно, как можно открыться человеку которого не знаешь
Полисмен, Мальчик- Второстепенные
Люди- Ради своей жизни все целеустремленные стояли и ждали пока откроются газеты чтобы забрать их и в итоге из-за группового разума поиска работы все встретятся и столпятся.

Мораль: Нужно не спешить в событиях жизни, всегда все успеется, не обязательно везде быть первым. Не надо торопится все равно все что должно быть твоим-оно по суьбе и будет твоим

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 23
Часть 1
3.Алексин "Неправда" - 13.5 мин

Генка- Хорошо поступил был честным в разговоре со своей семьей, очень любил своих родителей не смотря вообще ни на что.
Отец- В семье был слишком суровым, пытался воспитывать строго сына и показать себя правильным, в итоге лицемерный поступок в конце он предал свои принципы и врал.
Мама-Впринципе хорошая мама была заботлива, но поступала плохо когда сравнивала ребенка своего с другим ребенком
Жора- Друг Гены который помогал доставать билеты на сеансы в кино

Основная мысль: Человек который хочет чтобы к нему уважительно относились, он должен и выполнять в себе такие качества и быть тоже уважительным к другим людям. А если же использовать маску и врать, то все равно это вскроется

 

[Жанна Д’Арк]

Ну у Вани остался дедушка которого он любил остался у него единственный и написал ему письмо очень ценит его тем что вспоминает моменты с ним

Ванька - маленький наивный мальчишка

 

[ЕГОРik]

Ванька - маленький наивный мальчишка

Не дошла голова до такого, невнимательно читал скорее всего