Егор, СПб: побег из рехаба и возврат к наркотикам

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 2
Часть 2
Зощенко "Тридцать лет спустя" - 7 мин

Леля-Хитрая,Завистливая. Чтобы получить подарки пыталась специально нанести себе ущерб
Папа-Строгий. Наказал Лелю за то что она пыталась обмануть
Митька-Злорадный, Добрый. Когда Лелю наказали , посмеялся над Лелей. Но когда приехал в симферопль дал детям по 100 рублей , лельке 1000 и поцеловал ее, еще и оставил на конфеты и кино

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 2
Часть 2
Зощенко "Смелый да не очень" - 1 мин

Коля-Мнительный, Зависимый от чужого мнения. Думает , что каждый за него думает, и тянет одеяло на себя, и идет скорее от низкой самооценки еще это

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 2
Часть 2
Сухомлинский "Как Федя почувствовал в себе Человека - 2 мин
Федя-Ленивый. Начал работу и делал ее не до конца, была лень
Мама-Умеющая замотивировать. Хоть и обманом, но сказав что человек все видит, замотивировала Федю работать

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 2
Часть 2
5. Сухомлинский "Стеклянный человечек" - 1 мин

Мальчик-Восприимчивый. Его учили жизни и он воспринимал это с понимаем и делал как ему советуют
Стеклянный Человек - Правильный. Давал напутсвие мальчику и помогал ему советами

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 2
Часть 2
Сухомлинский "Красивое и уродливое" - 1 мин

Мама которая помогла дедушке-Отзывчивая. Помогла дедушке которому было плохо
Мальчик-Безсовестный. К бабушке не пришел на похороны

 

[Serendipity1]

ЕГОРik привет! К каждому рассказу нужно писать мораль. Допиши, пожалуйста.

 

[ЕГОРik]

ЕГОРik привет! К каждому рассказу нужно писать мораль. Допиши, пожалуйста.

Добрый вечер, подзабылся чето, щас сделаю

 

[ЕГОРik]

Мораль: Нужно иметь дружелюбную обстановку в доме и все будут друг-друга уважать

Семестр 1
Урок 2
Часть 2
Зощенко "Золотые слова" - 12 мин

Начальник-Сдержанный. Только с третьего раза высказал свое мнение, и то конструктивно, и когда масло в чай упало он не стала пылить.
Леля-Не терпеливая, без уважение. Не давала начальнику до рассказать историю
Папа-Строгий, Любящий. Наказал Лелю по делу. Хоть и запретил , все равно потом разрешил ужинать со взрослыми
Минька-Трусливый. Не сказал сразу из-за страха что уронил, хотя мог признаться и я думаю все бы разрешилось

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 2
Часть 2
Зощенко "Тридцать лет спустя" - 7 мин

Леля-Хитрая,Завистливая. Чтобы получить подарки пыталась специально нанести себе ущерб
Папа-Строгий. Наказал Лелю за то что она пыталась обмануть
Митька-Злорадный, Добрый. Когда Лелю наказали , посмеялся над Лелей. Но когда приехал в симферопль дал детям по 100 рублей , лельке 1000 и поцеловал ее, еще и оставил на конфеты и кино

Мораль: Нужно принимать ситуации такие какие они есть, когда нибудь что-то хорошее все равно произойдет

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 2
Часть 2
Зощенко "Смелый да не очень" - 1 мин

Коля-Мнительный, Зависимый от чужого мнения. Думает , что каждый за него думает, и тянет одеяло на себя, и идет скорее от низкой самооценки еще это

Мораль:Нужно иметь свое мнение и не думать что подумают другие,угодить всем людям не получится

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 2
Часть 2
Сухомлинский "Как Федя почувствовал в себе Человека - 2 мин
Федя-Ленивый. Начал работу и делал ее не до конца, была лень
Мама-Умеющая замотивировать. Хоть и обманом, но сказав что человек все видит, замотивировала Федю работать

Мораль: Нужно быть честным и ценность самого себя будет расти

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 2
Часть 2
5. Сухомлинский "Стеклянный человечек" - 1 мин

Мальчик-Восприимчивый. Его учили жизни и он воспринимал это с понимаем и делал как ему советуют
Стеклянный Человек - Правильный. Давал напутсвие мальчику и помогал ему советами

Мораль: Иногда советы которые дают люди, можно использовать во благо

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 2
Часть 2
Сухомлинский "Красивое и уродливое" - 1 мин

Мама которая помогла дедушке-Отзывчивая. Помогла дедушке которому было плохо
Мальчик-Безсовестный. К бабушке не пришел на похороны

Мораль: Нужно иметь совесть и не думать только о себе любимом, но и думать о других

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 2
Часть 2
Сухомлинский "Не забывай за родник" - 1 мин
Учитель-Рассказчик. Хорошо доносит сыль про прду и какие были правила.
Семья которая приехала всей семьей- Неуважающие закон. Нарушили закон котороый соблюдаи все, а они забили фиг.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 2
Часть 2
Сухомлинский "Не забывай за родник" - 1 мин
Учитель-Рассказчик. Хорошо доносит сыль про прду и какие были правила.
Семья которая приехала всей семьей- Неуважающие закон. Нарушили закон котороый соблюдаи все, а они забили фиг.

Мораль-Нужно уважать законы который есть, не приходить к своеволию, ведь это неуважение

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 3
Часть 1
. Почему так сложно бросить наркотики? Физиологические причины - 15 мин - YouTube

Изложение: Говорится в тексте о том какие стадии проходит наркоман когда бросает наркотики и почему трудно наркоману завязать с ними.
От начала лечения до озарение, убирание желание употреблять долгое. Зависимость формируется с первого раза как говорилось ранее, редкие случаи когда наркотик не понравился с первого раза. Привыкание на физическом уровне происходит только в голове, мозг фиксирует выброс эндорфина который был в большом количестве, гормон радости важна в работе психе - она является основой. Мозг понимает последствия, но не может отказаться потому что он хочет получить удовольствие как в первый раз и начинает сам обманывать себя- это и есть начало анозогнозии.
Как же это лечить- 1.Надо осознать этот процесс
2. Надо перепрошить мозг, для этого нужен психиатр которые знает технику - это важно.

Вывод: Лечение процесс долгий, и лечить надо не физически, а через психиатра которые знает как это делать, чтобы перепрошить мозг.

Пример: Сижу в ребе, осознаю что с каждым срывом "дно" пробивается все сильнее и сильнее, и надо завязывать, но когда сижу с соупотребами перед тем как занюхать забываю о всех последствия и употребляю как я добивался трезвости.

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 3
Часть 1
. Почему так трудно бросить наркотики? Внешние причины - 17.5 мин - YouTube

Изложение: В тексте рассуждается о том , какие причины рассказывают себе наркоманы что они не могут бросить наркотики 1. Наркотики в голове не мешают , он имеет право раслабится как и все 2. Нечего делать в трезвости и ему нравятся движение в наркотиках который является рационализацией. 3. В тревости очень трудно, в употреблении живешь по своеволию и не надо ничего делать, сам себе ставит условии жизни. 4. Слишком плохое настроение и иде употреблять с целью поднять его, это нарушение функции мозга которая со временем восстанавливается но для этого нужно ждать время. 5. Трезвые круг общения очень странный и поговрить кроме "Как проходит день" больше нету, а в своем кругу наркоманов всегда есть темы для обмения, но это просто оправдание чтобы найти причину для употребления. 6. После использования множества попыток дух уже падает и лечится наркоман не видит смысла. 7. Легкий способ заработать и лучше чем этот способ нету.

Вывод: Много причин может найти наркоман, но все это просто оправдания.

Пример: Сижу употребленный общаюсь с мамой, спрашивает "Почему я употребляю",
мой ответ вроде был такого: "Да в трезвости не с кем общаться и трудно искать новы знакомых", хотя мне приводили что кроме употребления ничего нас не

 

[ЕГОРik]

Семестр 1
Урок 3
Часть 1
Как жить после наркотиков или почему наркоманам кажется, что бросить просто нереально? - 8 мин - YouTube


В тексте рассказывается как жить без наркотиков в дальнейшем. Беда наркоманов что они забывают как трезво жить, мозг запоминает на какие схемы приходилось идти чтобы достать дозу. Если наркомана не подталкивать к лечению то он будет жить и так дальше, его попытка это любящие родные.Первый шаг нужно честно осознать свое поведение, а в этом помогут люди.
Второй шаг- восстановление мышления. Третий менять надо старую модель поведения , на новую.

Вывод: Жизнь без наркотиков возможна, главное желание и старания.

Пример: Заехал на ребу и хорошо общался с реабелитантом, по выходу я сорвался, а он все остается трезвым забивая просто себе голову программой

 

[Кузьма_А]

Мораль-Нужно уважать законы который есть, не приходить к своеволию, ведь это неуважение

Возможно мораль ещё в том, что не нужно поступаться своими принципами, какими-то правилами потому что кто-то другой идёт вразрез с этими принципами (правилами)

 

[Кузьма_А]

Мораль: Иногда советы которые дают люди, можно использовать во благо

ЕГОРik в этом рассказе стеклянный человечек всё-таки олицетворяет совесть мальчика. Скорее всего мораль в том, что каждый человек должен жить по совести, а не в угоду своим желаниям, если они идут в разрез с той самой совестью. Ведь когда твоя совесть чиста, то и дышится легче.