Два яблока 🍎🍏

[Серафим]

Мудро. Травли не было по отношению ко мне, было недопонимание в школе, потому как состояла в одной из субкультур и здорово отличалась от всех остальных. Но открыто никто не вякал - нас боялись). Сама никого не травила, мне наоборот всегда всех было и есть жалко

Что за субкультура была интересно)

 

[Жанна Д’Арк]

Что за субкультура была интересно)

Гранжи

 

[Серафим]

Гранжи

Чтот не знаю культуру а музыку такую знаю)

 

[Жанна Д’Арк]

Чтот не знаю культуру а музыку такую знаю)

Да их уже и нет давно

 

[Серафим]

Да их уже и нет давно

Эйфори.я и пионерлагерь пыльная радуга

 

[Жанна Д’Арк]

Эйфори.я и пионерлагерь пыльная радуга

Это наши кто-то. Я буржуев любила

 

[Matthew]

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

Лично сам не подвергался, но в школе буллить было в порядке вещей. Был у нас в классе паренёк, которого все задирали, сам особо в этом не участвовал, ну и защищать не особо было желание. Сейчас же понимаю, что делать так нельзя, и сделал бы замечание, если бы увидел подобную ситуацию
Антуанетта

 

[Розовый манул]

Учительница объяснила школьные издевательства на примере двух яблок.​

Однажды перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были практически одинаковые: тот же цвет, приблизительно равный размер… В самом начале классного часа я спросила у детей: «Чем отличаются эти яблоки?». Они промолчали, потому что действительно особой разницы между плодами не было.
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала: «Ты мне не нравишься! Ты противное яблоко!». После этого я бросила фрукт оземь. Ученики смотрели на меня, как на сумасшедшую.

Женщина попросила всех учеников класса по очереди объяснить, чем именно им не нравится упавшее яблоко. Каждый ребёнок пытался найти во фрукте какие-либо изъяны.

Надо сказать, что дети легко находили в яблоке какие-то недостатки: «Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!» — говорили они и каждый раз бросали яблоко на землю.

Когда яблоко вернулось к учительнице, та снова задала тот же вопрос: «Чем отличаются фрукты?». Несмотря на то, что дети много раз бросали плод, особой разницы так и не было.

Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось. Дети согласились, что с удовольствием съели бы его. А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым «синяками», которые мы ему и поставили. Его никто не захотел есть.

Тогда учительница сравнила побитое яблоко со школьником, которого постоянно задирают его одноклассники.

Я сказала: «Ребята, но это ведь мы его сделали таким! Это наша вина!». В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила: «Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим им огромное количество внутренних ран!».

Дети сразу же поняли поучительную историю и начали делиться своим опытом, когда в школе у них возникали подобные проблемы.

Посмотреть вложение 12066

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

Антуанетта

эмоциональное насилие ничуть не меньше сказывается на человеке чем физическое. в начальной школе были издевательства, реагировал агрессивно, но наедине с собой плакала. на тренировках ( сборах, лагерях ) тоже, пыталась сделать вид, что меня это не задевает, в итоге ушла из спорта. уже в сознательном возрасте при употреблении могла не сдержать себя и "напасть" на человека.

 

[SLO]

Учительница объяснила школьные издевательства на примере двух яблок.​

Однажды перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были практически одинаковые: тот же цвет, приблизительно равный размер… В самом начале классного часа я спросила у детей: «Чем отличаются эти яблоки?». Они промолчали, потому что действительно особой разницы между плодами не было.
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала: «Ты мне не нравишься! Ты противное яблоко!». После этого я бросила фрукт оземь. Ученики смотрели на меня, как на сумасшедшую.

Женщина попросила всех учеников класса по очереди объяснить, чем именно им не нравится упавшее яблоко. Каждый ребёнок пытался найти во фрукте какие-либо изъяны.

Надо сказать, что дети легко находили в яблоке какие-то недостатки: «Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!» — говорили они и каждый раз бросали яблоко на землю.

Когда яблоко вернулось к учительнице, та снова задала тот же вопрос: «Чем отличаются фрукты?». Несмотря на то, что дети много раз бросали плод, особой разницы так и не было.

Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось. Дети согласились, что с удовольствием съели бы его. А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым «синяками», которые мы ему и поставили. Его никто не захотел есть.

Тогда учительница сравнила побитое яблоко со школьником, которого постоянно задирают его одноклассники.

Я сказала: «Ребята, но это ведь мы его сделали таким! Это наша вина!». В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила: «Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим им огромное количество внутренних ран!».

Дети сразу же поняли поучительную историю и начали делиться своим опытом, когда в школе у них возникали подобные проблемы.

Посмотреть вложение 12066

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

Очень показательный пример и история.
Думаю, что да именно так и происходит с подачи ведущих в обществе.
В моей жизни было мало таких случаев, помню была девочка в классе, ее все призирали за ее скованность и неразговорчивость, стесненность, и ей пришлось пометь школу, так как ее затравили обзывательстваим и унижениями.

 

[Nuorirain]

Антуанетта

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

Я думаю, что это очень поучительная и мудрая история. По сути яблоки как и были яблоками, так ими и остались, но одно из них внутри сгнило от травли и надругательств над ним. Точно также можно и сказать происходит и с людьми в больших коллективах. Я сам могу лично сказать, что ни раз подвергал травле других ребят, которые учились со мной в одном классе, за что мне ужасно стыдно. А подвергал я их травле лишь потому что они не были такими как другие, а были "странными". Когда это все происходило то я не испытывал чувства стыда, но с класса 7-8 я перестал этим заниматься и не поддерживал других кто это делал. Начал испытывать чувство стыда и вины за то, что этим занимался
Эксперимент очень хороший, поучительный и мудрый

 

[МС!]

Учительница объяснила школьные издевательства на примере двух яблок.​

Однажды перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были практически одинаковые: тот же цвет, приблизительно равный размер… В самом начале классного часа я спросила у детей: «Чем отличаются эти яблоки?». Они промолчали, потому что действительно особой разницы между плодами не было.
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала: «Ты мне не нравишься! Ты противное яблоко!». После этого я бросила фрукт оземь. Ученики смотрели на меня, как на сумасшедшую.

Женщина попросила всех учеников класса по очереди объяснить, чем именно им не нравится упавшее яблоко. Каждый ребёнок пытался найти во фрукте какие-либо изъяны.

Надо сказать, что дети легко находили в яблоке какие-то недостатки: «Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!» — говорили они и каждый раз бросали яблоко на землю.

Когда яблоко вернулось к учительнице, та снова задала тот же вопрос: «Чем отличаются фрукты?». Несмотря на то, что дети много раз бросали плод, особой разницы так и не было.

Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось. Дети согласились, что с удовольствием съели бы его. А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым «синяками», которые мы ему и поставили. Его никто не захотел есть.

Тогда учительница сравнила побитое яблоко со школьником, которого постоянно задирают его одноклассники.

Я сказала: «Ребята, но это ведь мы его сделали таким! Это наша вина!». В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила: «Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим им огромное количество внутренних ран!».

Дети сразу же поняли поучительную историю и начали делиться своим опытом, когда в школе у них возникали подобные проблемы.

Посмотреть вложение 12066

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?


Владислав Андреевич Антон Вячеславович VK Светлана Андрей. Антуанетта Натали Маруся Жанна Д’Арк

Olga_Nonarko nikki2503 Данек36 розовый градиент Катя Зелёнка Соня AlpenGold Артем СНОУТОМ DangerYohnsn LehaChe Тима-Медуничкин Егор1212 Зизифора polli Франк Рибери Тим7 Ne_Shifer

Троица nikitakuhta Irina23 Маманя
Марина76 Sergey_AK
ElenaS ОльгаКом TatyanaKom мама Марины мама-Оли Liubov Тая Diana22 Margaret IRIS ЕвгенийM мамаЕлена

Со мной так никто и никогда не поступал. Я тоже ни с кем так не поступал. Разве что только наверное со своими близкими, когда я продолжал играть несмотря на все обещания прекратить. Тогда наверное я делал это и я очень сожалею об этом

 

[a_aghh]

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?

V.Voland-4
Я никогда так не делала, изгоев в классе жалела, помогла. Не общалась, так как все таки общаться из жалости не мой принцип, но относилась более положительно и нежно, нежели остальные. Про меня были просто шуточки, но они были есть и будут, так как они меня не обижают и я их не пресекаю. Основную травму мне нанесла мать, так что на нпс мне как то плевать.
Эксперимент очень показательный, грамотный. Дети моментально поняли всю суть буллинга.

 

[V.Voland-4]

V.Voland-4
Я никогда так не делала, изгоев в классе жалела, помогла. Не общалась, так как все таки общаться из жалости не мой принцип, но относилась более положительно и нежно, нежели остальные. Про меня были просто шуточки, но они были есть и будут, так как они меня не обижают и я их не пресекаю. Основную травму мне нанесла мать, так что на нпс мне как то плевать.
Эксперимент очень показательный, грамотный. Дети моментально поняли всю суть буллинга.

НПС это как-то совсем уж пренебрежительно. Сразу преподносишь себя как ГГ

 

[a_aghh]

НПС это как-то совсем уж пренебрежительно. Сразу преподносишь себя как ГГ

ну в своей жизни я гг, одноклассники пришли и через 9 лет ушли, я даже не вспомню о них, понятное дело они для меня нпс

 

[V.Voland-4]

ну в своей жизни я гг, одноклассники пришли и через 9 лет ушли, я даже не вспомню о них, понятное дело они для меня нпс

Всё относительно. Они для тебя, ты для них)

 

[a_aghh]

Всё относительно. Они для тебя, ты для них)

не отрицаю. хотя может я в матрице, кто знает, кто знает… но я этой теории не придерживаюсь)

 

[ultrabadheart]

Антуанетта

Определенно, так всё и есть, в детском возрасте очень много жестокости и не понимания что мы и нам могут причинить слова, издёвки. Хорошо что во взрослом возрасте можно "исцелить" себя и помочь "исцелить" других. Грустно только что не все доживают до такого момента.

 

[Oleg73]

Учительница объяснила школьные издевательства на примере двух яблок.​

Однажды перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были практически одинаковые: тот же цвет, приблизительно равный размер… В самом начале классного часа я спросила у детей: «Чем отличаются эти яблоки?». Они промолчали, потому что действительно особой разницы между плодами не было.
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала: «Ты мне не нравишься! Ты противное яблоко!». После этого я бросила фрукт оземь. Ученики смотрели на меня, как на сумасшедшую.

Женщина попросила всех учеников класса по очереди объяснить, чем именно им не нравится упавшее яблоко. Каждый ребёнок пытался найти во фрукте какие-либо изъяны.

Надо сказать, что дети легко находили в яблоке какие-то недостатки: «Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!» — говорили они и каждый раз бросали яблоко на землю.

Когда яблоко вернулось к учительнице, та снова задала тот же вопрос: «Чем отличаются фрукты?». Несмотря на то, что дети много раз бросали плод, особой разницы так и не было.

Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось. Дети согласились, что с удовольствием съели бы его. А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым «синяками», которые мы ему и поставили. Его никто не захотел есть.

Тогда учительница сравнила побитое яблоко со школьником, которого постоянно задирают его одноклассники.

Я сказала: «Ребята, но это ведь мы его сделали таким! Это наша вина!». В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила: «Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим им огромное количество внутренних ран!».

Дети сразу же поняли поучительную историю и начали делиться своим опытом, когда в школе у них возникали подобные проблемы.

Посмотреть вложение 12066

Поделитесь своим мнением об этом. Делали ли или делаете вы так, возможно, с вами так поступали, какие при этом были чувства и эмоции.
Что вообще думаете о данном эксперименте?


Владислав Андреевич Антон Вячеславович VK Светлана Андрей. Антуанетта Натали Маруся Жанна Д’Арк

Olga_Nonarko nikki2503 Данек36 розовый градиент Катя Зелёнка Соня AlpenGold Артем СНОУТОМ DangerYohnsn LehaChe Тима-Медуничкин Егор1212 Зизифора polli Франк Рибери Тим7 Ne_Shifer

Троица nikitakuhta Irina23 Маманя
Марина76 Sergey_AK
ElenaS ОльгаКом TatyanaKom мама Марины мама-Оли Liubov Тая Diana22 Margaret IRIS ЕвгенийM мамаЕлена

@V.Voland-4
Очень хороший эксперимент, побитое яблоко можно сравнить с душой оскорблённого человека. Если меня оскорбили ,то появляется такое чувство, как будто вляпался дерьмо. А когда я оскорблял, то немного погодя начинал об этом сильно жалеть.

 

[V.Voland-4]

@V.Voland-4
Очень хороший эксперимент, побитое яблоко можно сравнить с душой оскорблённого человека. Если меня оскорбили ,то появляется такое чувство, как будто вляпался дерьмо. А когда я оскорблял, то немного погодя начинал об этом сильно жалеть.

Извиниться за то, что оскорбил кого-то - это правильно? Чувствовал ли ты когда-нибудь, что человек перед тобой хочет извиниться, но почему-то мнётся и всячески уводит себя от этого действия? А сам был на его месте?

 

[Oleg73]

Извиниться за то, что оскорбил кого-то - это правильно? Чувствовал ли ты когда-нибудь, что человек перед тобой хочет извиниться, но почему-то мнётся и всячески уводит себя от этого действия? А сам был на его месте?

Извиниться за то, что оскорбил кого-то - это правильно? Чувствовал ли ты когда-нибудь, что человек перед тобой хочет извиниться, но почему-то мнётся и всячески уводит себя от этого действия? А сам был на его месте?

да конечно надо извинятся и это очень правильно. Я стараюсь признавать свои ошибки, и извиняться мне нестыдно.