Бросаю наркоманию,игровую зависимость

[Дмитрий М.]

Урок 17: Часть 1

Родители продали дом, который получили в наследство и планировали приобрести на эти деньги дачу. У них было двое сыновей. Один из них украл деньги и спустил их в аппараты. Второй начал бить его и нечаянно убил, его посадили на 15 лет.

Это историю придумали журналисты рен-тв. Просто трешь какой-то.

 

[Дмитрий М.]

Урок 17: Часть 2

1. Интеллект — это способность к образованию понятий.(Кант) О Боже, только вспоминали что Кант ни где не пригодился и вот он собственной персоной )) ну тут не поспоришь без интеллекта вряд ли можно обрести какие то понятия.

2. Образованный человек - это человек с интеллектом. Неверно- любой человек, может быть образованным.

 

[Дмитрий М.]

Урок 17: Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма" Часть 1

Антон Семенович - умный, образованный настоящий педагог Русский, переживает за дело, за котороебереться.
Губсовнархоз - сообразительный, патриот - понимает что как нужно и для чего, мне понравился, ну работа такая отправлять людей строить будущее страны.
Калин Иванович - сварливый,смелый - хоть и ворчал, но принимал правила Антона и помогал ему в востоновление колонии.
6 беспризорников, из них можно выделить Задоров, сильный, смекалистый - хамил, грубил, но после отпора Антона стал уважать его.

 

[pasha1]

Дмитрий , а кто это на аватарке?)

 

[Дмитрий М.]

Дмитрий , а кто это на аватарке?)

Паша это Янковский йв роли Мюнхгаузена, если ты не смотрел фильм "Тот самый Мюнхгаузен" тотя тебе очень завидую , посмотри обязательно.

 

[pasha1]

Паша это Янковский йв роли Мюнхгаузена, если ты не смотрел фильм "Тот самый Мюнхгаузен" тотя тебе очень завидую , посмотри обязательно.

не смотрел , ну его в списках фильмов нет, после изоляции посмотрю))

 

[Дмитрий М.]

не смотрел , ну его в списках фильмов нет, после изоляции посмотрю))

Это шедевр, я его просто пересматриваю раз 2-3 недели)

 

[Оксана1974]

Это шедевр, я его просто пересматриваю раз 2-3 недели)

Дима, привет! Какой ты постоянный .
Кстати, шляпа тебе к лицу)))

 

[Дмитрий М.]

Урок 17: Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма" Часть 2

Антон Семенович - умный, справедливый, сообразительный - делает все для колонии и колонистов, выбивает продукты. Пытается донести до колонистов что колония их дом.
Бурун - смелый поле кражи исправился и начал принимать активное участие в жизни колонии, ему даже доверяли оружие для охраны дороги на Харьков.
Мусий Карпович - бедный, старик который рубил дерево, от без выходного положения.
Калин Иванович - сопереживающий, добрый ради колонии бьется, очень хотел сделать баню, бился за бак.
Карабанов - сообразительный, понял что игра в карты не приведет к добру.
Зодоров - мечтательный, веселый - при мыслях о будущей колонии мечтал.
Екатерина Григорьевна - пессимистка, не поверила что новая колония будет у них.

 

[Дмитрий М.]

Урок 17: Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма" Часть 3

Антон Семенович - умный, правдивый, он всегда горой за колонистов.
Иван Иванович - трусливый, чистоплотный, боялся вшей и брезговал всем, но привык.
Калин Иванович - переживающий, бьется за хозяйство колонии, смог добыть корову.
Екатерина Григорьевна - умная, смелая прекрасно нашла подход к колонистам, строго и по учительски.
Осадчий - злой, ни чего не боялся, но с Антон Семеновичем налаживал отношение.
Задоров - смелый, очень смело говрил с деревенскими.

 

[Дмитрий М.]

Урок 17: Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма" Часть 4

Антон Семенович - добрый, понимающий, не стал ругать Раису.
Раиса - сумасшедшая, злая - учиться не хочет, гуляет направо и на лево, её поведение оставляет желать лучшего.
Задоров - честный, высказал все как есть.
Бурун - распутный, как то плохо общается с деревенскими.
Приходько - без башенный грабил селян, и рассказал это в колонии.
Завхоз - хитрый -брал плату за лошадей.
Калин Иванович - расстроенный, расстроен всем, и переживает за урожай.

 

[Светлана]

Бедная мама, главное что бы она могла это все пережить без потери разума. Тут и говорить нечего моё мнение это судьба.

Ну...может быть и судьба, конечно. Безрассудный поступок. Чего прыгать по дырявым крышам.. В юности не делал так? Типо на слабо.

 

[Дмитрий М.]

Ну...может быть и судьба, конечно. Безрассудный поступок. Чего прыгать по дырявым крышам.. В юности не делал так? Типо на слабо.

Привет, я вообще не знаю как мы живы оставались)) на крючке крана помню катались над котлаваном в котором сваи с арматурой

 

[Дмитрий М.]

Урок 18: Часть 2

Корыстный помощник

до 12 лет: я не помню такие моменты в этот период жизни.
До 20 лет: Я помню на заводе агрегатов,ради медной вырубки я помогал сторожу напиться, что бы спокойно вынести медь.
Нынешние годы: Я подвозил после работы старшего смены, и постоянно с ним говорил интерисуюсь его жизнью, моя цель была старшего отдела, я достиг цели.

 

[Дмитрий М.]

Урок 17: Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма" Часть 5

Антон Семенович - решительный, смог набраться храбрости и выгнать Митягина.
Митягин - хлоднокровный, идейный вор, у него в крови воровать, не может остановиться.
Карабанов - лгун, постоянно врёт.
Лидия Петровна - сопереживающая, добрая, переживает за всех ребят из колонии.

 

[Дмитрий М.]

Урок 18: Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма" Часть 6

Иван Иванович - уставший, надоело ему все колония ему надоела.
Антон Семенович - умный, оптимист, всегда смотрит в будущее с надеждой, учит ребят, хочет развитие колонии.
Лидия Петровна - добра, всегда помогает Антону в работе с колонией.
Карабанов - ответственный, теперь работает в колонии честно и заслуживает доверие Антона.
Калин Иванович - злой, сердиться очень из-за лошадей.

 

[Дмитрий М.]

Урок 18: Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма" Часть 7

Антон Семенович - умный, сопереживающий, очень переживает за вторую колонию выгнал Родимчика.
Родимчик - подлый, хитрый - не умелый правленец, ужасно правил второй колонией.
Братченко - дальновидный, не гоняет лошадей по пусту.
Задоров - обидчевый, обиделся на Буруна
Бурун - грамотный, заслужил доверием отрядом.
Белухин - сопереживающий, очень переживает за вторую колонию.

 

[Дмитрий М.]

Всех приветствую, вчера я почувствовал изменение морального состояния, но не обратил внимание на это и как оказалось зря. К вечеру я был зол на всех и всё, в итоге я позволил себе прикрикнуть на Ларису. Срок в полгода все таки есть, доказанно Самое главное то что я вчера пытался оправдать свою злость всякой хренью типо -усталостью, через мерной работой и так далее. Проснувшись сегодня я понимаю что меня так же все бесит именно всё! но поговорив с Ларисой я понимаю что злиться то вообще нет причин, голова хитра вчера я поддался. Будьте осторожны и не путайте хрен с редькой

 

[Дмитрий М.]

Ноут отдал в ремонт, уроки на паузе.

 

[Дмитрий М.]

Урок 18: Часть 3
Макаренко "Педагогическая поэма" Часть 8

Антон Семенович - умный, добрый колнией управляет умело, все у него построено на доверии и уважении.
Голотенко - ленивый, трус, работать не хочет, но после того как напугали обедом зашевелился немного.
Жора - трудолюбивый, умный, нашёл подход к Голотенко.
Братченко - умный, строгий, отлично справляется с должностью.