Аптека, наркотики - зависимость

[Настасья"]

Урок 15. Часть 4.
3. Что мешает следовать законам морали


Общество всегда нуждалось в соблюдении тех или иных норм, но они всегда нарушались и во всех случаях это можно оправдать. Люди всегда путали что такое настоящее добро, и без всяких побуждений это обычно переходит ко злу. Просто быть хорошим легко, а быть добродетельным гораздо сложнее. Люди не имеют стимул к этому в последствии выбирая более легкий путь. У нас мораль понимают не совсем правильно, ведь истинная мораль основана на законах природы.

Можно найти причины этого. Мы живем в эпоху толпы. Нам приходиться подчиняться этому огромному монстру.

Вторая причина-это современная жизнь. Достижения науки дает нам обманчивое чувство доминации над другими. Безумие такой жизни лишило человека здравомыслия, которое необходимо для осмысления своих же поступков. Так же не стоит забывать о постоянных бомбардировках человеческого разума всё новой и новой, и зачастую, бесполезной информацией, что тоже нужно считать серьёзной проблемой.

Третья причина-неправильность современной образовательной системы. Она не улучшает людей, а скорее создает более «малых» существ. Проблема воспитания содержится в неправильном направлении развитии человеческих качеств. Большинство людей получают ограниченное образование, которое строится на запоминании. Именно с родителей должно начинаться образование ребёнка. Можно однозначно сказать, что проблема современного образования заключается в том, что из людей хотят сделать хранилище для какой либо информации. В обществе также можно встретить неформальное восприятие ценностей.
Вывод: когда человек найдет свою ценность в обществе, он перестанет быть незначительным

 

[Настасья"]

Урок 15. Часть 4
4. Нормы поведения истинного человека

В статье обсуждается понятие нормы и необходимость ее придерживаться во всех сферах жизни. Автор считает, что человечество находится в состоянии задержки в развитии и нуждается в высшем бодрствующем сознании. Он указывает на примеры сверхлюдей, таких как Конфуций, Иисус, Сократ, Будда, Орфей и другие, которые достигли полной эволюции. Человек, завершенный в эволюционном смысле, обладает контролем сознания, объективным видением себя, не испытывает ненависти, добродетелен, проявляет свою сущность через мозг и умеет любить. Автор считает, что открытие способа измерения уровня индивидуального сознания будет революционным шагом и поможет определить, какую ответственность можно возложить на человека. Однако, для достижения этого нужно эволюционировать и ежедневно извлекать моральные и духовные уроки из жизни.

Вывод: чтобы эволюционировать в индивидуальном сознании человек должен быть нравственным и извлекать уроки морали.

 

[Настасья"]

Урок 15. Часть 4.
5. Ценности обыкновенных людей

У нынешних людей ценности сильно сужен, что некоторые философы считают их совершенно бездуховными. Для того, чтобы реализовывать себя как личность человеку прежде всего стоит заняться своим индивидуальным познанием. Пока он не избавится от стадного инстинкта не может идти и речи о каком-либо развитии. Человек должен понимать, что во время совершенствования своей духовности общество может его не принять и отвергнуть, он должен быть готов к этому. Избыток удовольствий так же негативно влияет на духовность человека и разрушает ее, потому что он перестает стремиться к чему-либо в своем существовании.
Вывод: ценности нынешнего общества стали недалекими и нам необходимо развиваться и эволюционировать в духовном познании, реализовывать себя.

 

[Настасья"]

Вадим Пархоменко урок 15 готов

 

[Настасья"]

Урок 16. Часть 1.
1. Булгаков "Банщица Иван"

Иван - ответственный, выполнял свои обязанности.
Девушки - стеснительные, просили Ивана уйти.
Мораль: существую ситуации, к которым нужно подстраиваться, чтобы не принести дискомфорт другим.

 

[Настасья"]

Урок 16. Часть 1.
2. Булгаков "Колесо судьбы"

Птолемеев - мстительный, самодовольный, начал мстить Мервухину
Мервухин - жадный, самодовольный, пожалел денег.
Мораль: в настоящей должно быть уважение и ее нельзя разрушить ссорами на почве денег.

 

[Настасья"]

Урок 16. Часть 1.
3.Булгаков "Паршивый тип"

Пузырёв - обманщик, тунеядец, обманом пытался заработать.
Мораль: труд должен быть честным и добросовестным, потому что обманным путем добиться многого нельзя.

 

[Настасья"]

Урок 16. Часть 2.
Мать купила дочери одежду, обувь, она радовалась. Прошло три дня, она захотела что-то ещё, но мать отказала, так как, больше денег не было. Девочка устроила скандал, начала кричать, что её мать *******, жадина, живёт для себя и ничего ей никогда не покупает.

Дочь неблагодарная, невоспитанная. Нужно быть благодарным за то, что тебе дают и не требовать большего.

 

[Настасья"]

Урок 16. Часть 5
Брак без любви

Нарушение моральных законов природы - это грех. Брак без любви считается грехом. Именно присутствие любви узаконивает человеческий брак по моральным законом природы. Большинство людей просто не понимают, что такое любовь и называют ею лишь фикцию. Именно из-за того, что человечество до конца не может осознать, что такое любовь и происходят разрывы, расторжения браков. В таких случаях супруги так же пытаются придумать себе оправдания. Брак по расчету так же аморален.

Вывод: брак созданный без любви считается аморальным, нарушающим закон природы.

 

[Настасья"]

Урок 16. Часть 5.
Безответсвенность и отсутствие самоконтроля

Остановка в собственном развитии и совершенствовании тоже является грехом. Наша цель в жизни индивидуально эволюционировать и личностно. Ближние страдают от отсутствия у нас самоконтроля, самосовершенствования. Только когда человек осознает, что именно его незавершенность и отсутствие цели влияет на появление внутренней пустоты и грусти в его жизни, только тогда он сможет начать спасать себя. Люди пытаются заместить духовное возвышение какими-то материальными богатствами, что не является выходом из ситуации.
Вывод: отсутствие самосовершенствования не позволяет достичь человеку духовный успех.

 

[Настасья"]

Урок 16. Часть 5.
Ложная дружба

В настоящей дружбе человек должен говорить другому о его ошибках в случае чего, чтоб тот не считал себя хорошим если таковым не является. Ложной дружбой можно назвать ту, в которой человек имея совершенно благие намерения неосознанно вредит другому. Друзья неотъемлемая часть нашего морального развития и именно поэтому нужно выбирать именно таких, которые не будут заводить вас в жизненный тупик, а смогут указать на ошибки.

Вывод: в истинной дружбе люди должны указывать друг другу на ошибки.

 

[Лилианна]

Настасья" Настя, привет! Как у тебя дела помимо уроков? Как обстановка дома?

 

[Настасья"]

Настасья" Настя, привет! Как у тебя дела помимо уроков? Как обстановка дома?

Привет, Лиля! Всё хорошо, обстановка дома благоприятная.

 

[Лилианна]

Привет, Лиля! Всё хорошо, обстановка дома благоприятная.

Ничего не беспокоит? Никакие мыслишки не проскакивают?

 

[Настасья"]

Урок 16. Часть 5.
Ментальная и эмоциональная манипуляция людьми -

Одна из важных вещей в жизни человека это его ментальная независимость, которой сейчас к большому сожалению у многих нет. Всё больше человечество попадает под влияние и манипуляции средств массовой информации, которые стараются нам внушить что-либо. Таким образов они хотят добиться полного подчинения над гражданами. Они убеждают общество в ложных ценностях и подвергают его стадному мышлению. Спасти себя от подобных манипуляций можно ли научившись самоконтролю.
Вывод: человек должен держать вверх над своим разумом и контролировать его, чтобы не попадаться на разного рода манипуляции.

 

[Настасья"]

Ничего не беспокоит? Никакие мыслишки не проскакивают?

Нет, чувствую себя вполне хорошо.

 

[Лилианна]

Нет, чувствую себя вполне хорошо.

Хорошо. Доброй ночи!

 

[Vanya21]

Урок 16. Часть 5.
Ложная дружба

В настоящей дружбе человек должен говорить другому о его ошибках в случае чего, чтоб тот не считал себя хорошим если таковым не является. Ложной дружбой можно назвать ту, в которой человек имея совершенно благие намерения неосознанно вредит другому. Друзья неотъемлемая часть нашего морального развития и именно поэтому нужно выбирать именно таких, которые не будут заводить вас в жизненный тупик, а смогут указать на ошибки.

Вывод: в истинной дружбе люди должны указывать друг другу на ошибки.

Привет, Настя. Как сама считаешь, была ли в твоей жизни истинная дружба?

 

[Настасья"]

Привет, Настя. Как сама считаешь, была ли в твоей жизни истинная дружба?

Привет, Ваня. Думаю, что в моей жизни еще не было истинной дружбы.

 

[Настасья"]

Урок 16. Часть 5.
Имидж как средство управления другими

Имидж можно использовать в качестве средства управления другими. Имиджмейкеры меняют человека делая его привлекательным для окружающих. В политике так же это используется, чтобы повысить избираемость кандидата. С помощью имиджа человека могут настолько сильно поменять, что распознать у него какие-либо расстройства будет невозможно. Таким образом есть возможность избрать президентом человека совершенно неадекватного.

Вывод: в вопросе выборов избиратели не должны полагаться на эмоции выбирая кандидата.