Не плюй в колодец из которого пьёшь....

[Rinat]

Если надо,найди)
Ко мне не было у воспитателей вопросов по заданиям,к слову.

Поэтому и хочу посмотреть, чтоб потом ко мне тоже вопросов не было.
Вообще суть претензии я уловил писать больше характеристик на действия.

 

[Rinat]

Урок 19с2
Макаренко "Педагогическая поэма
16 часть
Нестеренко - остался за старшего в колонии при переезде.
Олег Огнев - ариец , высокий светловолосый , попался на мошенничестве , одевался как модник , не гнушался работы хоть она и не очень у него выходила, режили взять в Куряж так как видели в нем перспективу.
Федоренко - хотел отказаться от Олега из-за его неумелости , но был переубежден Олегом, часто не дает вторых шансов.
Аркадий Ужиков - распиздяй , вор , энурезник , додик отправленный отцом в колонию для исправления и избавиться от него Антон не мог, так как отец принес бумаги какие-то хотя и хотел.
Васька Алексеев - сам пришел в колонию мотивированный усталостью от хулиганской жизни, сирота, скоро стал всеобщим любимцем.
Вера Березовская - проститутка , распутная баба ,взята в колонию Антоном по ходатайству Боковой, сделала в тихую аборт, стеснялась того что все узнают об этом.
Любовь Савельевна - совершенно офигела от Куряжа когда своими глазами увидела что там происходит .
Костя Ветковский - наконец-то вернулся в старую колонию , чтобы с новыми силами штурмовать новую.
Юрьев и Халабуда - обрадовались приезду Горьковцев, пошли понаблюдать за процессом воспитания Куряжа в первых рядах, как обычно безучастно надеются на то что за них все разрулят другие .
Заведующий Куряжом - побледнел аж понимает что ему пиздец, ни за что не отвечает, походу безвольный человек которого совсем забили колонисты Куряжа.
Ваня Зайченко - первый пацан который попался на глаза компании из колонии , вместе с друзьями открыл глаза на многие вещи которые там происходили.
Макаренко - его слава во многом опередила его в Куряже , что люди стали заранее разбегаться , пришел в ярость от увиденного когда начал глубже разбираться в делах Куряжа.
Гуляева - единственная комсомолка в новой зоне , инструктор в швейной мастерской, походу запугала девчонок раз они при ней не хотели говорить .

 

[Rinat]

Ко мне не было у воспитателей вопросов по заданиям,к слову.

В целом я нашел Карин твои работы и даже конкретные части, советую тебе тоже их перечитать чтобы легче было меня направлять на путь истинный сверяясь со своих анализом , ведь я уверен многое могло уже забыться после прочтения.

 

[Помощник]

Урок 19с2
Макаренко "Педагогическая поэма
16 часть
Нестеренко - остался за старшего в колонии при переезде

Ну вот смотри, попробую объяснить, остался он за старшего и что? О чём это говорит?

 

[Rinat]

Ну вот смотри, попробую объяснить, остался он за старшего и что? О чём это говорит?

Что он лучший из тех кто там был)

 

[Помощник]

Что он лучший из тех кто там был)

Например, ответственный, да?

 

[Rinat]

Например, ответственный, да?

Да)

 

[Помощник]

Например, ответственный, да?

Видимо, он уже там какое то продолжительное время и ему настолько доверяют, что дали такую ответственность, бани сам не включает, по объектам не ходит, смуту не наводит))

 

[Помощник]

Да)

Ну, суть уловил, думаю

 

[Rinat]

Урок 19с2
Макаренко "Педагогическая поэма
17 часть
Заведующий - беззаботно свалил не понимая своего счастья и даже испытывая ненависть за то что его оторвали от кормушки , хотя за такие дела можно было и казнить, наглец.
Ложкин - преподаватель , понял что его скоро уволят , захотел остаться и запорол всякую ерунду, понял что сморозил и решительно ретировался, нервный , некомпетентный, суеслов.
Антон Семенович -в тот момент как 7 сводный прибыл в Куряж , приобрел уверенность в себе и больше не думал что , усмирить их непосильная задача.
Гуляева - не особо верит в успех операции , думает что Куряжевским все побоку .
Ховрах - рыжий пацан , наглый, думает что все ему на халяву достанется, получил за наглость тумаков от Миши, пытается апеллировать правилами , но не понимает что Антон Семенович и есть закон в этой колонии.
Миша - исполнительный , сильный , не пускал местных отморозков на кухню поесть .
Карабанов - умен , доходчиво обьясняет Куражанам что это не они их избивают , это они защищают общие интересы.
Воскобойников - забитый , агрессивный , глава агрономов , сначала относится к пришельцам с недоверием, неграмотные , Халабуда развел как лохов.
Ваня Зайченко - был побит Куряжевцеми ночью , но не отчаивался и настроение у него было лучше чем он сам выглядел.

 

[Rinat]

Урок 20с2
Часть 1
Под каждой пословицей, кратко, опишите 3-4 случая из своей жизни(не обязательно по теме болезни), когда эти слова были бы кстати.
1. Проврался, что прокрался: люди долго помнят.
Ну да я тоже того же мнения поэтому стараюсь на лжи не палиться , а просто недоговаривать и всеми правдами и не правдами придерживаться изначально преподнесенной человеку версии событий даже себе в убыток потому как репутация дороже и действительно люди долго помнят. Признавался в чем то если уже совсем безвыходная ситуация, особенно если это касалось денег взятых допустим на товар и уже раза три потраченных, и потом уже не мог брать деньги вперед у тех людей. Случаи типовые всегда их описывать в отдельности смысла не имеет брал денег на стафф , тратил , брал у других мутил , отдавал первым , вторые ждали и тд и тп.
2. Глупому сыну не впрок и наследство.
Ну тут че могу сказать про себя что мне любая сумма в употреблении это как кинуть бабки в колодец, сколько бы не было и как бы они не достались можно с уверенностью сказать что все будет про*бано с гарантией , поэтому всегда если и что-то покупал себе то в моменты поступлений , потому что спустя короткий промежуток времени все тут же улетало в трубу и накопить ничего не получалось , тоже истории типовые.

 

[Rinat]

Урок 20с2
Часть 2
Приведите 3 примера из своей жизни по заданной ниже фразе, в трёх возрастных категориях: до 12 лет, до 20 лет, последние годы. Опишите истории, которые вам вспоминаются, в связи с этой фразой. Не обязательно вы должны фигурировать в этой истории в виде главного героя. Это может быть история о ком-то другом.
Благие намерения
Не помню чтоб у меня были какие то благие намеренья которые бы я осуществил , тут вообще что имеется ввиду когда я че то хорошее хотел кому то сделать? Или тут фраза продолжается "Благими намереньями вымощена дорога в ад?)
У меня вообще есть еще лучше фраза которая даже круче будет подчеркивать задуманное, звучит как "Причинять добро" , вот тут допустим про последние годы мне смотрите в РЦ постоянно пытаются "Причинять добро" , "Нанести ,как можно больше жизненных уроков"
Тут я думаю нельзя же в пример приводить помощь друзьям тупо это как само собой разумеющиеся, а какие другие благие намеренья я пока не понимаю, типа когда ты что-то задумал глобально хорошее, или как?
Хотя не вспомнил случай который подходит мы как то давненько уже гуляли зимой в минус 20 по центру Питера и увидели труп, вызвали скорую ,а это оказался не труп ,а алкаш которого работники скорой воскресили пинками , пощечинами и ударами, после чего решили покинуть площадку происходящего. Так как у мужика не было ни телефона ни денег ,а единственное что он с трудом знал это был его адрес + плюс с нами была сердобольная дама ,было решено вызвать ему такси до дому чтобы он выжил. Спустя каких то несколько минут уговоров таксист согласился посадить этого обрыгана и увезти домой по двойному тарифу. Деньги были уплачены , извозчик отчалил с пассажиром и потом в последствии еще долго нам названивал потому как спасенный нами человек заблевал ему весь салон, но трубки разумеется уже никто от него после этой информации не стал брать.

 

[Rinat]

Урок 20с2

 

[Rinat]

Урок 20с2
Макаренко "Педагогическая поэма"
18 часть
Коваль - возмущен работой чиновников , вспыльчив , недоумевает.
Лапоть - коллекционер человеческой природы , обладает магнетизмом для всякого рода психов, дураков и одержимых , чем он пользуется и изгаляется над юродивыми.
Калина Иванович - питает сентиментальные чувства к старой колонии , говорит первым приехал , последним уеду, сожалеет что мало прожил при большевиках , вообще ноет что уже в могилу пора.
Маруся - влюбилась в Петю не взаимно но так как девушка ветреная вскоре влюбиться в другого .
Антон Семенович - чувствовал себя неуверенно в период ожидания основной части колонии, стал злорадным когда наблюдал за новыми тяготами в Куряжанцев и от осознания того как они боятся его и его ребят, начинает находить неплохих по качествам новых колонистов, видит в людях хорошее.
Дорошко - мелкий пацан был побит , запуган до сметри , труслив , но инстинкт самосохранения работает.
Коротков - вежливо намекает что лучше бы его путям не пересекаться с путями Антона и пока так и будет его все устраивает, деликатен и нагл одновременно.

 

[Rinat]

Мишаня Могу ли я читать книги в палате не из программы в качестве досуга ?)

 

[Rinat]

Урок 20с2
Макаренко "Педагогическая поэма"
19 часть
Антон Семенович - волнуется перед финальной битвой бобра с ослом, тревожный , ждет приезда своих пацанов, не умеет держать язык за зубами когда надо , опять нахамил Зое, несдержанный
Лапоть - искренне соскучился по Антону Семеновичу, строгий руководитель , держит в страхе Гуда и поддерживает высокий уровень дисциплины, новым положняком не то чтобы доволен, но подчиняется .
Марк Шейнгауз - ответственный пацан , переживает за весь коллектив и за успех мероприятия в целом.
Брегель - строгая властная женщина , видно что слов на ветер не бросает.
Халабуда - увидев свиней увидел толк в Антоне и свои вторичные выгоды , корыстный человек.
Зоя - получает от Антона остроумные скабрезности из чувства уязвлённого достоинства ищет до чего бы докопаться.
Задоров - на правах старейшины зачитывает речь , хороший оратор.

 

[Помощник]

Мишаня Могу ли я читать книги в палате не из программы в качестве досуга ?)

Да, у тебя же есть личное время.

 

[Rinat]

Урок 20с2
Макаренко "Педагогическая поэма"
20 часть
Антон Семенович - постоянно раздражается высокими гостями , несдержанный, опять выдал оскорбительную для Брегель правду-матку, жесткий , поставил на место и расформировал агрономов из новой колонии, хороший практик , но слабый теоретик, как всегда влюблен в Горького.
Брегель - все ей не нравиться что их колония похожа со стороны на военную организацию, докапчивая.
Гуд - хороший организатор для своего отряда и хустрый , быстро занял лучшие места на крыльце и организовал его уборку.
Ваня - за словом в карман не лезет выбил себе одеял для отряда.
Перец - хочет выслужиться и у него пока получается смешно , исполнительный.
Джуринская - просто обомлела от быстрого преображения новоиспеченных Горьковцев и даже не смогла отличить их от старых, впечатлительная .
Лапоть - как обычно мастер сцен и пантомим , так ловко разводит бездельников что они сами оказываются есть.

 

[Rinat]

Урок 20с2
Макаренко "Педагогическая поэма"
21 часть
Шере - трудоголик, хочет освоить сотню гектар пашни за полтора месяца.
Карабанов - весельчак , во время работ по уборке ила играл в чернокожих.
Лапоть - богохульник , подкалывает святых отцов.
Попы - устыжённые Лаптем решили покрасить собор.
Халабуда - принимал парад был обласкан вниманием толпы , чуть все не украли , но его это не расстроило он доволен получившимся результатом, но потом резко кинул колонию на бабки и одеяла, видимо лицемер и суеслов по-русски пиздабол, резко охладел когда начали подтягивать за слова, когда же на него надавили арестом счета как не странно растаял и сказал что так с ними и надо и выписал чек, может и не плохой мужик , только шаг без команды сверху ступить боится и бюрократ.
Галатенко - самый ленивый человек колонии , но после определения в восьмой сводный стал исправлятся.
Юрьев - в восторге от устроенного праздника , проникся уважением в Антону Семеновичу , и даже поверил в мистерию труда.
Василий Николаевич Перский - выдумщик и фантазер , новый глава клубной работы в колонии.
Вера Березовская - походу бывшая проститутка , легко обижается , капризничает и постоянно плачет, постоянно ходит на свидания, залетела , думала что ей позволят аборт , но ей запретили пришлось рожать , но и она постепенно начала проникаться этой идеей и прислушиваться к Антону.
Антон Семенович - жесткий, запретил Вере делать аборт , дождался новой эпохи когда беспризорникам строят дворцы , но не рад что его вклад гораздо нужнее и сложнее.
Зоя - опять шило в жопе , решила докопаться до рождения ребенка , но была послана куда подальше Антоном.

 

[Rinat]

Урок 20с2
Макаренко "Педагогическая поэма"
22 часть
Интеллигентка - охреневшая баба ,пытается командовать со своими либеральными взглядами , послана самими воспитанниками Антона Семеновича.
Ужиков - вор , украл портфель со стипендией , наглый , скрытный, лицемерный, исключили высоким судом из коллектива на месяц, стал исправляться , растрогался и заплакал когда его амнистировал коллектив .
Брегель - со своими новыми методами воспитания на суде перевернула все с ног на голову на суде.
Зоя - тоже приехала со своим воспитание спасать Ужикова
Соломон Борисович Коган - не молодой уже 60 лет человек , очень предприимчивый и деятельный , беспринципный , ищет заказы для колонии Дзержинского , не гнушаясь серыми заказами, хорошо считает деньги .
Чайкин - разнес Антона Семеновича в своем заключении и обвинил в подмене понятий и обвинил в буржуазном подходе к воспитанию.
Антон Семенович - как мог сопротивлялся бюрократам , но не выдержал и уволился , переживает за своих подопечных как за себя , ответственный и любящий.