Мефедрон внутривенно

[Sosiska32]

*на* птицу

 

[Арбуз.]

Урок 15
Часть 1
1. Аверченко "Весёлый вечер" - 10 мин

Девушка: Доверчивая, наглая, ранимая. Приставала к людям на улице, не видела себя со стороны. На секунду поверила, что ее видят статной, благородной.

Мужчины: Жестокие. Совершенно неуместно поиздевались над женщиной, считая это забавным. Men moment))

Мораль: Важно быть собой, не врать себе, быть самокритичным. Во всех шутках - есть предел, важно уважать человека, а не глумиться над ним и принижать. Чужой взгляд на вас может помочь взглянуть на себя со стороны.

 

[Арбуз.]

Урок 15
Часть 1
2. Аверченко "Двойник" - 9,5 мин

Колесакин: Надменный, хитрый, глупый. Обманным путем проживал чужую жизнь.

Мораль: Важно быть, а не казаться.
Мы можем думать о себе что угодно, но говорят о нас - поступки.

 

[Арбуз.]

Урок 15
Часть 1
3. Аверченко "День человеческий" - 12,5 мин

Главный герой: Прямолинейный, грубый, бестактный. Говорил людям напрямую, все что думает, находил бессмысленность в разговорах с ними, достаточно эгоистичная и холодная позиция.

Мораль: В обществе - принято быть дружелюбным, и общительным, даже если искренности в этом нет, это - помогает людям взаимодействовать.

 

[Арбуз.]

Урок 15
Часть 4
Соммэр "Мораль 21 века"
1. Вступление - 15.5 мин

Изложение: Дарио Салас Соммэр - один из значимых писателей нашего времени. Его произведение "Мораль 21 века" вошла в топ 100 книг рекомендованных СП. Дарио рассматривает мироустройство с точки зрения высшей морали, духовности, осознанности. Мораль рассматривается не только как система нравственности, но и духовность, осознанность и внутренние ориентиры, которые неизбежно присутствуют в жизни каждого человека, с прогрессом технологий, государства. Подобное понятие морали должно быть стремлением для развития сознания каждого человека. В голове человека должно исчезнуть понятие субьективщины и личной выгоды. Манипуляции и лицемерие - предвестники предрассудков и отсутствия у человека истиной морали; желание быть хорошим, не совершая хороших поступков, будучи неокрепшей личностью.

Вывод: Необходимо придерживаться истинной морали, а не притворства и лицемерия. Мораль - духовный двигатель прогресса общества и каждого индивида.

 

[Арбуз.]

Урок 15
2. Основы физики морали - 25 мин

Изложение: Физика морали - представляет собой дисциплину, осознанность, нравственность, уважение. В отличии от религиозной морали, она задействует не пассивные установки подсознания, а приводит к осмыслению, проработке и самостоятельному контролю собственных суждений, эмоций, поступков. Подобный подход помогает человеку отвечать себе на вопрос "почему" и "зачем" и не копить/подавлять в себе деструктивные переживания, основанные на "необходимой" пассивной морали. Если человек идет на поводу своих импульсов и животных влечений, не перерабатывая и не осмысляя глубинное происхождение сигналов, мыслей, если внутри нет цензора - человек постепенно развращается и деградирует.

Вывод: Подавление собственных эмоций и мыслей - приводит к накоплению деструктивных установок, которые, в свою очередь - к деградации человеческой личности и всем вытекающим.

 

[Арбуз.]

Урок 15
3. Что мешает следовать законам морали - 2 часа 26 мин

Изложение: Человек с добрыми позывами может ошибаться, совершая аморальные поступки, но никогда не совершит этичных и моральных, если в душе его - тьма.
Мораль - прививаемая для жизни в обществе установка, меняющаяся, от времени и населения. Стоит понимать, что нормы морали могут разниться, доходить до абсурда, поэтому - необходимо осознанно подходить к этическому вопросу, самостоятельно задавать себе вопросы и отвечать на них.
Большинству людей проще идти по инерции, соблюдать свод правил на автоматическом уровне, не задумываясь об истинном смысле тех или иных поступков. Мы живем в время отсутствия моды на индивидуальность взглядов и личности, на автоматическое мышление и движение, быть частью толпы - престижно. Не выделяясь - человек чувствует принятие остальными, но нарастает тревога и одиночество, теряет собственное Я, приобретает безответственность.
Коллективное мышление лишает человека разумного подхода к мыслительному процессу и как итог - совершаемым решениям. Без критического мышления и этического подхода к миру, являясь частью масс - человек пробуждает свои животные, агрессивные, циничные инстинкты, теряет личную ответственность, мораль. К примеру отсутствия личной ответственности можно привести драки на футбольных полях, концерты, вооруженные митинги. Людям комфортно быть частью толпы, потому что это освобождает их от ответственности, морали, собственных слабых и сильных качеств; дает им лениться. Из-за явления "психологической толпы" специалисты и высокостоящие руководители, политики, способны на фатальные ошибки, так как не фильтруют информацию через собственное "Я".
Человеку стоит еще очень долго совершенствоваться; наши представления о собственных силах и развитии преувеличенны, мы находимся в начале нашего пути самопознания. Нативная информация и реклама, пропаганда - коллективно меняет чужое сознание, не давая людям взглянуть со стороны собственного мнения и морали. Мода, наркотики, материальный успех, азарт, насилие - внедряемые массам установки, на которые толпа не дает отпор и повинуется низменным инстинктам соответствия и удовольствия. Образование заточено на заучивание людьми информации, не давая им саморазвиваться и иметь внутренний стержень, взгляд на мир.
Гедонизм - угнетатель человеческой воли и осознанности; бесконечно гнаться за удовольствием - утопия. Чрезмерная опека детей в воспитании приводит к безответственному отношению к собственной презентации и отстаивании интересов, наличию мотивации и уверенности в личных силах. Прокрастинация и беззаботная жизнь, обилие технологического прогресса, отсутствие спорта - так же приводит личность человека к деградации и затуманиванию рассудка.

Вывод: Современные тенденции морали, поток информации и пропаганда - приводят мир к деградации; обусловлены массовым выполнением поставленных задач, не рассматривают индивидуализм и осознанность.

 

[seves]

Урок 15
3. Что мешает следовать законам морали - 2 часа 26 мин

Изложение: Человек с добрыми позывами может ошибаться, совершая аморальные поступки, но никогда не совершит этичных и моральных, если в душе его - тьма.
Мораль - прививаемая для жизни в обществе установка, меняющаяся, от времени и населения. Стоит понимать, что нормы морали могут разниться, доходить до абсурда, поэтому - необходимо осознанно подходить к этическому вопросу, самостоятельно задавать себе вопросы и отвечать на них.
Большинству людей проще идти по инерции, соблюдать свод правил на автоматическом уровне, не задумываясь об истинном смысле тех или иных поступков. Мы живем в время отсутствия моды на индивидуальность взглядов и личности, на автоматическое мышление и движение, быть частью толпы - престижно. Не выделяясь - человек чувствует принятие остальными, но нарастает тревога и одиночество, теряет собственное Я, приобретает безответственность.
Коллективное мышление лишает человека разумного подхода к мыслительному процессу и как итог - совершаемым решениям. Без критического мышления и этического подхода к миру, являясь частью масс - человек пробуждает свои животные, агрессивные, циничные инстинкты, теряет личную ответственность, мораль. К примеру отсутствия личной ответственности можно привести драки на футбольных полях, концерты, вооруженные митинги. Людям комфортно быть частью толпы, потому что это освобождает их от ответственности, морали, собственных слабых и сильных качеств; дает им лениться. Из-за явления "психологической толпы" специалисты и высокостоящие руководители, политики, способны на фатальные ошибки, так как не фильтруют информацию через собственное "Я".
Человеку стоит еще очень долго совершенствоваться; наши представления о собственных силах и развитии преувеличенны, мы находимся в начале нашего пути самопознания. Нативная информация и реклама, пропаганда - коллективно меняет чужое сознание, не давая людям взглянуть со стороны собственного мнения и морали. Мода, наркотики, материальный успех, азарт, насилие - внедряемые массам установки, на которые толпа не дает отпор и повинуется низменным инстинктам соответствия и удовольствия. Образование заточено на заучивание людьми информации, не давая им саморазвиваться и иметь внутренний стержень, взгляд на мир.
Гедонизм - угнетатель человеческой воли и осознанности; бесконечно гнаться за удовольствием - утопия. Чрезмерная опека детей в воспитании приводит к безответственному отношению к собственной презентации и отстаивании интересов, наличию мотивации и уверенности в личных силах. Прокрастинация и беззаботная жизнь, обилие технологического прогресса, отсутствие спорта - так же приводит личность человека к деградации и затуманиванию рассудка.

Вывод: Современные тенденции морали, поток информации и пропаганда - приводят мир к деградации; обусловлены массовым выполнением поставленных задач, не рассматривают индивидуализм и осознанность.

Вспомнил твои слова в тревоге, "стать как все" и "не отсвечивать", "не выделятся", 2не ловить осуждающие взгляды" - "потому что это удобно" и "безопасно"...
Вот тебе и ответ почему тебя гоняет по разным полюсам мышления, тревога усиливается, инфантильность нарастает, сил все меньше, сопротивление на нуле - потому что толпой быть проще, а мечтать и реализовывать в толпе не принято и не выгодно...

 

[Арбуз.]

Урок 15
4. Нормы поведения истинного человека - 14 мин

Изложение: Каждому человеку стоит стремиться стать "завершенным" с точки зрения духовности и морали. Такой человек способен быть честным с собой и понимать, принимать, контролировать свои животные и деструктивные инстинкты, сознание; основывается на морали и логике, добр и не опасен для окружающих; не подвергает себя саморазрушению, независим от толпы. Находясь в прострации человек не развивается, его духовный рост так же останавливается. Важны размышления, переработка обдуманного, внутренние ориентиры, самостоятельность, собственное желание стать лучше с моральной и духовной точки зрения.

Вывод: Лишь отказавшись от удобностей окружающего мира, принятия собственных целей и путем размышлений, совершенствования - возможен духовный рост и истинное понимание морали.

 

[Арбуз.]

Урок 15
5. Ценности обыкновенных людей - 19 мин

Изложение: Общая масса людей довольствуется посредственным удовлетворением низменных потребностей и автоматизацией; индивид - не рассматривается как единица, вся его жизнь сводится к работе, удовольствию. К сожалению, единицы занимаются духовным ростом, познают искусство, задумываются о чем-то большем, чем быт и пороки. Из-за низкого человеческого "Я" процветает эгоизм, разврат, агрессия, жадность.
Более широко самопознание не продвигается, люди остаются частью масс, не видя дальнейшего роста, питаясь беспрерывно пустой и низменной информацией. Люди зациклены на приобретении, а не становлении. Находясь в подобном "спящем" состоянии, людям намного проще заполнять пустоту, чувствовать себя нужными и освободить себя от ответственности, сделать жизнь предсказуемой и безопасной.

Вывод: Статичность в суждениях, образе жизни, увлечениях, информации - даёт человеку безопасность, но оставляет его на уровне человека-робота.

 

[Арбуз.]

Вспомнил твои слова в тревоге, "стать как все" и "не отсвечивать", "не выделятся", 2не ловить осуждающие взгляды" - "потому что это удобно" и "безопасно"...
Вот тебе и ответ почему тебя гоняет по разным полюсам мышления, тревога усиливается, инфантильность нарастает, сил все меньше, сопротивление на нуле - потому что толпой быть проще, а мечтать и реализовывать в толпе не принято и не выгодно...

Правда.

 

[Арбуз.]

Урок 16
Часть 1
1. Булгаков "Банщица Иван" - 5 мин

Банщик: Наглый, глупый, хитрый. Никто не заставлял его работать в этот день, оправдывал свое поведение вынужденной мерой, хамил и был треплом.

Коверкотов: Благородный, смелый. Заступился за жену.

Мораль: Слово - не воробей, вылетит - не поймаешь.
У человека всегда есть выбор; не стоит жаловаться и оправдывать собственные пороки вынужденной мерой.

 

[Арбуз.]

Урок 16
Часть 1
2. Булгаков "Колесо судьбы" - 5,5 мин

Мервухин: Жадный. Пообещал платить, не сдержал обещание.

Птолемеев: Мстительный. Получив должность отомстил и уволил приятеля.

Мораль: Важно не обещать того, что не в силах исполнить. Дружба важнее материального. Не стоит путать/совмещать дружбу и работу.

 

[Арбуз.]

Урок 16
Часть 1
3.Булгаков "Паршивый тип" - 7 мин

Пузырев: Хитрый, наглый, бездельник, паразит. Обманным путем наносил себе увечья, наживаясь на других людях, пропивая деньги, обманывая всех вокруг.

Мораль: Все тайное - становится явным. За свои поступки нужно отвечать - бумеранг обязательно вернется.

 

[Цветомузыка]

привет Сергей арбуз, как тебе Кропоткин?

 

[Арбуз.]

привет Сергей арбуз, как тебе Кропоткин?

Привет! Понравилось. Взглянул по-новому на взаимоотношение между животными, соотнес полученную информацию с людьми. Мне близок подобный взгляд, что сострадание и общительность, взаимопомощь - заложенный на животном уровне инстинкт, помогающий отдельным видам лучше приспосабливаться и жить в большем комфорте.

 

[Арбуз.]

Урок 16
Брак без любви - 12 мин

Изложение: Существует 2 вида грехов: известные всем грехи (10 заповедей) и скрытые грехи (моральная ошибка).
Брак, с юридической точки зрения - законный союз мужчины и женщины. С истиной моральной точки зрения - союз мужчины и женщины, где главным условием является любовь. К сожалению, множество браков терпит крах из-за отсутствия истинной любви, уважения. Людям намного проще кормить свои низменные потребности и играть любовь, убеждать себя в её реальности, а по итогу - не знать, почему брак распался.
Любовь-же, возможна при развитии человеком своего "Я", наличии истиной морали и эволюции индивида. Ей нельзя подражать, её необходимо изучать, и подойти к ней со всей осознанностью и и зрелостью, учиться быть партнером.

Вывод: Только при стремлении человеком к развитию, высшим ценностям и морали - человек сможет построить осознанный высокодуховный брак.

 

[Арбуз.]

Урок 16
Безответсвенность и отсутствие самоконтроля - 5 мин

Изложение: Ещё одной ошибкой восприятия является - смирение человека со своим "простоем". Находясь в безынициативности и пожиная плоды лени и деградации, проживая низменные эмоции и поведение, человек подначивает других на тот же путь.
Подобный образ жизни и поведение подвязывает к человеку вечное чувство одиночества и пустоты, что приводит его жизнь в статичное колесо, подкрепляя паттерн "иметь", а не "быть".

Вывод: Признавшись себе в собственном поведении и образе жизни - человек способен на осознание и рост. Рост - представляет собой познание, работу над собой, исправление ошибок и недостатков.

 

[Арбуз.]

Урок 16
Ложная дружба - 8 мин

Изложение: Дружба - так же делится на виды: истинная, для удовольствия, для выгоды/пользы.
Абсолютная любовь и смирение с с ошибками друга - осознанный вред, а не добродетель. Человек не всегда способен увидеть себя со стороны, кормя свои пороки, приводя "я" к деградации. Истинный друг всегда подскажет на ошибку в мышлении, действии, не будет обещать того, что не способен исполнить. Окружая себя людьми, которые будут питать ваш нарциссизм, вы неминуемо катитесь к пустоте, отчаянию, деградации.
Дружба для удовольствия завязана лишь на совместном развлечении и кормлении своих низменных чувств. Дружба для выгоды и пользы не рассматривает друзей как личностей, а базируется лишь на индивидуальной пользе.

Вывод: Истинная дружба - приводит людей к духовному росту и совершенствованию, остальные - к деградации и порокам.

 

[seves]

Урок 16
Брак без любви - 12 мин

Изложение: Существует 2 вида грехов: известные всем грехи (10 заповедей) и скрытые грехи (моральная ошибка).
Брак, с юридической точки зрения - законный союз мужчины и женщины. С истиной моральной точки зрения - союз мужчины и женщины, где главным условием является любовь. К сожалению, множество браков терпит крах из-за отсутствия истинной любви, уважения. Людям намного проще кормить свои низменные потребности и играть любовь, убеждать себя в её реальности, а по итогу - не знать, почему брак распался.
Любовь-же, возможна при развитии человеком своего "Я", наличии истиной морали и эволюции индивида. Ей нельзя подражать, её необходимо изучать, и подойти к ней со всей осознанностью и и зрелостью, учиться быть партнером.

Вывод: Только при стремлении человеком к развитию, высшим ценностям и морали - человек сможет построить осознанный высокодуховный брак.

Доброе утро…

Люблю это определение, каждый раз читая оно открывается по новой…

«Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится,  не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла,  не радуется неправде, а сорадуется истине;  все покрывает, всему верит, всего надеется, все переносит.  Любовь никогда не перестает, хотя и пророчества прекратятся, и языки умолкнут, и знание упразднится.» Апостол Павел