Габапентин зависимость

[Айнур]

Урок 23 Часть 1
3.Алексин "Неправда"
Генка - интересующийся, любознательный, любящий, верящий( отцу) - интересовался книгами и фильмами , хотел знать больше, уважает и любит родителей, шокированный и расстроенный из-за лжи отца.
Мама - верная, беспокоящаяся, заботливая - хорошая жена и мать.
Отец - спокойный, внушающий доверие, лжец, изменщик и лицемер - был авторитетом и примером в глазах сына пока не попался на измене.
Мораль:
Лицемерие - страшный грех. Тем более , когда учишь других и при этом сам не соблюдаешь того же.

 

[Айнур]

Урок 23 Часть 5
Брайсон "Краткая история всего на свете"
Материя жизни
Мы живем благодаря нашим родственникам, благодаря многим поколениям людей, однако при продолжении рода многие из нас имели общих предков, что делает многих из нас родственниками. Сама ДНК, обеспечивающая нашу жизнь, является не совсем живой субстанцией, из-за ее химического состава. Каждая клетка имеет в себе около двух метров ДНК. Белки синтезируются в рибосомах, посредником между ними и ДНК является РНК. Гены- это инструкции по синтезу белков. Огромное количество комбинаций этих генов составляют геном человека. ДНК имеет возможность самовоспроизведения, которое построено принципом комплиментарности, в котором конкретное азотистое основание соответствует определенному другому.
Вывод:
Основа нашей жизни - ДНК. Гены - это инструкция по синтезу белков. ДНК имеет возможность самовоспроизведения.

 

[Иуда]

Урок 23 Часть 5
Брайсон "Краткая история всего на свете"
Материя жизни
Мы живем благодаря нашим родственникам, благодаря многим поколениям людей, однако при продолжении рода многие из нас имели общих предков, что делает многих из нас родственниками. Сама ДНК, обеспечивающая нашу жизнь, является не совсем живой субстанцией, из-за ее химического состава. Каждая клетка имеет в себе около двух метров ДНК. Белки синтезируются в рибосомах, посредником между ними и ДНК является РНК. Гены- это инструкции по синтезу белков. Огромное количество комбинаций этих генов составляют геном человека. ДНК имеет возможность самовоспроизведения, которое построено принципом комплиментарности, в котором конкретное азотистое основание соответствует определенному другому.
Вывод:
Основа нашей жизни - ДНК. Гены - это инструкция по синтезу белков. ДНК имеет возможность самовоспроизведения.

брайсона уже выучила небось

 

[Айнур]

брайсона уже выучила небось

аххаха ну почти
по рассказам такое больше

 

[Иуда]

аххаха ну почти
по рассказам такое больше

ништяк, че ты там как ?

 

[Айнур]

ништяк, че ты там как ?

да нормально. вчера пхд было, устали капец все под вечер.
а так уроки делаю, уже в этот раз наверняка надеюсь

 

[Иуда]

да нормально. вчера пхд было, устали капец все под вечер.
а так уроки делаю, уже в этот раз наверняка надеюсь

аминь, недавно в дацане был, надо было за твои уроки помолиться

 

[Айнур]

Урок 23 Часть 5
Брайсон "Краткая история всего на свете"
Путь к нам
Развитие человечества как вида, возможно, сильно обязано климатической флуктуации в виде полосы хорошей погоды между ледниковыми периодами - отрезками времени, в течение которых средняя температура на планете падает и большая площадь оказывается вся покрыта льдом. Глобальные изменения климата на Земле сильно зависят от ее оси вращения и положения относительно Солнца , этим и объясняются цикличные наступления ледниковых периодов. Климат - производная огромного количества переменных, и люди пока не могут понять, в какую сторону он качнется. Одно известно точно на данный момент - человечество живет в очень удачный период времени, когда климатические условия лучше всего подходят для нашей жизни.
Вывод:
Ледниковый период - это цикличный период. Происходит он по причине потепления или похолодания Земли. Мы сейчас также живем в ледниковый период, в отрезок с хорошими условиями.

 

[Айнур]

Урок 23 Часть 5
Брайсон "Краткая история всего на свете"
Таинственное двуногое
Голландский врач Мари Дюбуа решил отправится на поиски древнего человека в тот момент, когда многие ученые того времени трактовали происхождение останков древних людей абсолютно с любыми историями и фактами, но только не с древними людьми. В 1891 году на острове Ява Дюбуа и его команда нашли череп, которые принадлежал к виду homo erectus. Дальше в 1924 году Раймонд Дарт нашел останки древнего ребенка, которого он назвал Африканским австралопитеком. Один из самых известных скелетов - скелет австралопитека по имени Люси, который был найден Джохансоном. Ее возраст около 3.8 млн лет. В наше время появилось мнение, что она была не нашим предком, и не совсем прямоходящей. Первый представитель наших предков, кто стал пользоваться орудиями - homo habilis. Его мозг был больше мозг австралопитека на 50 процентов. Разделительной линией между обезьяноподобными и человекоподобными стал homo erectus. Это был первый вид ,который стал обладать речью.
Вывод:
Отсутствие понимая ценности останков наших предшественников сильно повлияло на исследование и понимание жизни древних людей. Мозг стал случайным витком эволюции и запустил новые виды, из которых и появились мы - homo sapiens.

 

[Айнур]

Брайсон "Краткая история всего на свете"
Неугомонная обезьяна
Ученые предполагают, что наши предки выходили из Африки двумя партиями. Первая партия - Homo erectus, вышедшая около двух миллионов лет назад, вторая партия - Homo sapiens, вышедшие около 100 тыс лет назад. Полного понимания того, когда предки стали похожими на нас - нет. Наши предки были умнее, чем австралопитеки, пользовались их оружием. Неандертальцы были очень выносливы и могли бороться с холодными зимами. В 1999 году археологи из Португалии нашли скелет ребенка, который был сильно похож на современного человека, но при этом имел черты, которые были характерны неандертальцам. После изучения ДНК, выяснилось, что неандерталец не имеет к нам никакого отношения. После обнаружения останков в Австралии была обнаружена другая генетическая структура.
Вывод:
Исследование человека как вида - малоизученная тема, в который предстоит еще сделать много открытий.

 

[Айнур]

Урок 23 Часть 5
Брайсон "Краткая история всего на свете"
До свидания
Человечество потеряло большое количество животных, из-за своего отношения к природе. К примеру, у нас намного больше информации о водных и сухопутных ящерах, чем о животных, живших в наше время. Дронт - самая большая наземная птица, которая существовала в наше время. Они не боялись людей и не представляли никакой для них угрозы.В любом месте, где появлялся человек, исчезали всевозможные виды в огромных количествах. Естественная частота вымирания видов в среднем составляет один вид в 4 года, частота вымирания по причине человеческого фактора больше в 120 тысяч раз. Наиболее способствующими уничтожению животных были те, кто этими животными и интересовались. Человек одинаково самый гениальный и самый жестокий представитель нашей планеты.
Вывод:
Человек истребляет всевозможные виды животных в огромных масштабах. Человек одинаково самый гениальный и самый жестокий представитель нашей планеты.

 

[Айнур]

Урок 24 Часть 4
1. Алексин "Безумная Евдокия"
Надя - любящая свою дочь, непосредственная, добрая, умная , талантливая - умела хорошо петь, переживающая - крайне тяжело переживала исчезновение дочери.
Муж Нади - любящий свою дочь, заботливый, осознанный - вместе с Надей души не чаял в своей дочери, всегда заботился о жене и дочери, слишком поздно, но осознал пробелы в воспитании дочери
Евдокия Савельевна - резкая в суждениях, напористая, небезразличная, переживающая, рациональная, сострадающая - превозносила посредственных учеников, не обращая внимания на талантливы, искренне переживала за Олю, пыталась донести до детей важность быть человеком.
Оля - талантливая, прямолинейная, эгоистка, с самого детства обладала талантами , манипулировала чувствами других людей, предавала доверие близких, пользовалась им.
Люся - преданная, добрая - искренне любила свою подругу, была огочрена от того, что Оля чуть не выдала ее тайну.
Боря - назойливый, заботливый, сознательный - хранил фотографии Оли в кармане( был влюблен в нее), ответсвенный - помогал в поисках Оли.
Митя Калягин - смелый, готовый прийти на помощь - в войну совершил храбрый поступок, сразу поспешил на помощь , чтобы найти Олю.
Мораль:
Одной любви не хватит, чтобы воспитать достойно ребенка и сделать из него человека.

 

[Айнур]

Урок 24 Часть 4
2. Алексин "А тем временем где-то..."
Сергей - эмпатичный, переживающий, благородный, мнительный, добрый, ответственный, взрослеющий - глубоко прочувствовал горе другого человека, искренне помогал и хотел помочь Нине Григорьевне, помогал своему другу, смог повзрослеть психологически , поступил мудро и взвешенно, когда отказался от поездки на море ради обещанного слова.
Антон - стесняющийся, хороший друг, добрый - стеснялся отвечать перед публикой, помогал своему другу с его проблемой.
Бабушка - озорная, с чувством юмора - поддерживала все идеи внука.
Нина Георгиевна - заботливая, любящая, слишком добрая , сердобольная - излишне опекала приемного сына, просто терпела, когда люди причиняли ей боль ( как мученица и страдалица, берет все удары на себя).
Шурик - благодарный, вежливый - благодарен Нине Георгиевне за ее любовь и заботу, трусливый - уходит от нее не попрощавшись, вежливый и открытый с Сергеем.
Родители Сергея - ответственные, образцово-показательные, любящие сына - были примером для других семей.
Мораль:
Ответственность за свои слова и действия , а также перед другими людьми - вот показатель взрослого человека.

 

[Айнур]

Урок 24 Часть 4
3. Алексин "Я ничего не сказал"
Кеша - находчивый, хвастливый, наивный - думал, что Власов занимается с ним просто так и потому , что он хороший парень, хвастался тем, что общается со старшим, маленький , неопытный - не догадался о симпатии Власова к своей сестре, огорченный от того, что они не совершили путешествия.
Власов - настойчивый - приложил много усилий для завоевания симпатии Майи, обманул из-за этого Кешу, совестливый - пытался загладить свою вину перед Кешей, испытывал стыд перед ним и неловкость.
Майя - гордая, самовлюбленная - знает себе цену, делала вид, что не замечает Власова, влюбилась в него потом, изменившаяся в поведнии из-за влюбленности.
Мораль:
Каждый человек преследует свою выгоду и сделает макисмум, чтобы достичь поставленную цель, используя при этом и других людей.

 

[Айнур]

Урок 24 Часть 4
4. Алексин "Звоните и приезжайте!"
ГГ - беспокоящийся, хитрый, сострадательный, эмпатичный, находчивый, предприимчивый, изворотливый, ранимый - всеми способами пытался избавить семью об упоминаниях первой любви мамы, болезненно воспринимал ссору родителей, пытался помирить родителей и помочь им.
Отец - ревнивый, трудоголик, отзывчивый, заботящийся, верный, талантливый - был печален и раздосадован, когда ему напоминали об успехах человека, в которого жена была в юности влюблена, готовый всегда помочь , не отказывает в помощи, был обеспокоен тем, не хотел расстраивать жену.
Бабушка - требовательная, внимательная - предъявляла высокие требования к зятю, хотела помочь внуку.
Женька - отзывчивый, готовый помочь - помогал главному другу , чтобы родители помирились.
Лиля - эгоистка, лживая, хотела , чтобы за нее поборолись и подрались.
Юра - благодарный, ответственный - помог как и обещал.
Мораль:
Семья - это главное. И в ней важны доверие, любовь и взаимоуважения - без них крепкой семьи не построить.

 

[Айнур]

Урок 25 Часть 4
1. Зощенко "Весёлое приключение"
Сергей Петухов - воодушевленный, веселый - по пробуждении у него было хорошее настроение, он хотел приключений, мелочный, корыстный - он хотел от тетки только денег,подлый, лживый - додумался украсть вещи у тетки, наврал подруге , почему пропустил встречу, безответственный, лживый - пообещал прийти на встречу.
Катюша Червякова - доверчивая, понимающая, - доверилась Петухову, повелась на его ложь, легкомысленная,легкодоступная - сразу же после после первого свидания пошла к Петухову.
Мораль:
Моральняе принципы и ценности не должны уходить на второй план у человека, а первый не должны занимать , соответсвенно, мирские удовольствия.

 

[Жанна Д’Арк]

ништяк, че ты там как ?

Никита, привет! Как оно?

 

[Жанна Д’Арк]

Урок 24 Часть 4
4. Алексин "Звоните и приезжайте!"
ГГ - беспокоящийся, хитрый, сострадательный, эмпатичный, находчивый, предприимчивый, изворотливый, ранимый - всеми способами пытался избавить семью об упоминаниях первой любви мамы, болезненно воспринимал ссору родителей, пытался помирить родителей и помочь им.
Отец - ревнивый, трудоголик, отзывчивый, заботящийся, верный, талантливый - был печален и раздосадован, когда ему напоминали об успехах человека, в которого жена была в юности влюблена, готовый всегда помочь , не отказывает в помощи, был обеспокоен тем, не хотел расстраивать жену.
Бабушка - требовательная, внимательная - предъявляла высокие требования к зятю, хотела помочь внуку.
Женька - отзывчивый, готовый помочь - помогал главному другу , чтобы родители помирились.
Лиля - эгоистка, лживая, хотела , чтобы за нее поборолись и подрались.
Юра - благодарный, ответственный - помог как и обещал.
Мораль:
Семья - это главное. И в ней важны доверие, любовь и взаимоуважения - без них крепкой семьи не построить.

Не, не согласна. Теща совершенно омерзительно себя ведет, обесценивая мужа дочери. И соответсвенно дочь также. Уже бы мать свою на место поставила за такое. Ты считаешь это внимательность и требовательность?