Эффект от мефа

[Артём С]

Привет, мне кажется, что Жорка больше совестливый, так как ему совесть диктовала призывать к морали себя и других, а то что возмущенный это ты прав.

Привет, он был ими недоволен, что они ничего не делают.

 

[АняМаша]

Привет, он был ими недоволен, что они ничего не делают

Значит совесть у него есть, что не позволяет быть на удовлетворительном уровне не смотря на безделье. Совестливый, ответственный.. Учись смотреть глубже в персонажей, характеристики ярче и интереснее получаются))

 

[Артём С]

Значит совесть у него есть, что не позволяет быть на удовлетворительном уровне не смотря на безделье. Совестливый, ответственный.. Учись смотреть глубже в персонажей, характеристики ярче и интереснее получаются))

Посмотри свои характеристики у этой части. Жорка конкретно у тебя пропущен. На всю часть 4 персонажа. Серьезно?

 

[Артём С]

Значит совесть у него есть, что не позволяет быть на удовлетворительном уровне не смотря на безделье.

Не позволяет быть на удовлетворительном уровне? Что это значит? На удовлетворительном уровне чего? Где? В чем?

 

[АняМаша]

Посмотри свои характеристики у этой части. Жорка конкретно у тебя пропущен. На всю часть 4 персонажа. Серьезно?

Да, серьезно. Я же все это сама проходила и понимаю все, училась на своих же ошибках. Зачем ворошить прошлое, если есть настоящее? Я лишь советую, ни к чему не призываю, не воспринимай в штыки.

 

[АняМаша]

Не позволяет быть на удовлетворительном уровне? Что это значит? На удовлетворительном уровне чего? Где? В чем?

Совесть не позволяет ему чувствовать себя спокойно если кто то бездельничает, от того он был и недоволен.

 

[Артём С]

2 семестр 20 урок
Макаренко "Педагогическая поэма" 18 часть
Коваль: Злой, возмущенный. Ругается на железнодорожников, они не хотят бесплатно сажать детей в вагон. Колонистам нужно ехать в Кураж.
Козырь: Недовольный, возмущенный. Не понимает, как Густоиван может быть дьяконом. Для этого необходима духовная благодать, а ее у него нет.
Галатенко: Злой, раздраженный. Злится на Таранца.
Лапоть: Выделяющийся. Выделялся средви всех Горьковцев, все к нему тянулись.
Калина Иванович: Рассуждающий. Рассуждал о жизни, о работе, рассуждал о большевиках.
Костя Шаровский: Возмущенный. Звал Калину Ивановича и Антона Cеменовича на выступление колонистов в театре. Они долго шли. Был возмущен этим.
Антон Семенович: Уставший, отчаявшийся, расстроенный, презрительный. Сидит на представление в театре, вспоминает Кураж и понимает, что очень сильно устал от всего. Засыпает в кресле во время спектакля. Антону все очень надоело в новой колонии и он начинает от этого расстраиваться. Презрительно смотрит на Перца.
Оля Воронова: Заботливая. Видит, что Антон устал и просит у Лаптя уступить ему место.
Брегель: Недовольная. Была недовольная поведением прокурора.
Дорошко: Испуганный. Его побили и напугали. Это был кто-то из колонии в Куражах. Плачет и боится признаться, кто же это был.
Иван Денисович: Недовольный. Ходил надутый, ему не нравились избиения в колонии.
Волохов: Возмущенный. Говорит возмущенно, что Дорошко били не горьковцы.
Екатерина Григорьевна: Растерянная, напуганная. Растерянна от избиения Дорошко. Ее пугал приезд следственной комиссии.
Лида: Растерянная, напуганная. Растерянна от избиения Дорошко. Ее пугал приезд следственной комиссии.
Ваня: Интересующийся. Ему было очень интересно узнать, когда приедут горьковцы. Он очень хотел на них посмотреть.
Кудлатый: Возмущенный, недовольный, стыдливый. Возмущался на колониста, говорил ему, что когда приедут горьковцы то его завяжут в узел. Ему было стыдно, то что горьковцы приедут в Кураж.
Миша Овчаренко: Возмущенный, недовольный. Говорил колонистам, что побьют их морды.
Ховрах: Обидчивый, смущенный. Обижался и смущался от слов Овчаренко.
Перец: Злой, раздраженный. Злился на Борового, потому что не мог из за него поговорить с Антоном Семеновичем. Он хотел узнать почему Антон на него так посмотрел.
Зорень: Молчаливый, улыбчивый. Особо не разговаривал, только улыбался. Не мог слова сказать Антону Семеновичу.
Митька Нисинов: Добрый, добродушный. Автор пишет, что он добродушный.
Коротков: Безразличный. У него не было интереса к работе. Не было интереса к Антону Семёновичу.
Жорка Волков: Смелый. Его избили четверо человек и он никуда не убежал.

 

[Артём С]

2 семестр 20 урок
Макаренко "Педагогическая поэма" 19 часть
Митька: Интересующийся. Спрашивал у Антона Семеновича, когда приедут горьковцы.
Гуд: Недовольный, возмущенный. Недоволен тем, что Лапоть cказал ему, что если он выйдет без сигнала, то оторвет ему голову. Сообщает это Антону Семеновичу.
Лапоть: Недовольный. Слышит слова Гуда и просит его вылазить из вагона. Говорит всем, что в новом месте никому не будет пощады, просит всех убираться в вагонах. Ругается на Таранца и говорит ему, что не видит порядка.
Коваль: Раздраженный, недовольный. Его бесит Лапоть. Он жалуется об этом Антону Семёновичу. Недоволен местом, где он будет спать в новой колонии. Злится на Зою, не хочет с ней разговаривать и уходит.
Марк: Боязливый, тревожный. Боится за всех ребят. Думает, что все может плохо закончится в Куражах.
Начальник станции: Злой, раздраженный. Был злой от постоянных вопросов про поезд.
Брегель: Недовольная, возмущенная. Видит, что колонисты начинают толкать поезд, говорит Антону что он будет за это отвечать.
Зоя: Недовольная, возмущенная. Ей тоже не нравится, что дети толкают поезд. Ей не нравится, что колонистам негде будет спать.
Антон Семенович: Спокойный, сдержанный. На слова комиссии отвечал сдержанно, вежливо. Старался с ними не ругаться.
Cиненький: Сообщающий, недовольный. Сообщает Антону Семеновичу, что Лапоть приказал давать сигнал на сбор. Недоволен тем, что Зоя называет его ребенком.
Жорка Волков: Cообщающий, недовольный. Сообщает декларацию в новой колонии. Говорит колонистам, что они база для вшей. Недоволен словами из толпы. Говорит колонистам всю правду.
Cтегний: Смущенный. Был смущен от того, что он был грязный.
Горьковцы: Радостные, довольный. Были очень рады тому, что многие приняли декларацию при помощи голосования.
Задоров: Cообщающий. Сообщает всем колонистам, кто не выполняет постановлений будет выгнан из колонии.

 

[Артём С]

2 семестр урок 20
Макаренко "Педагогическая поэма" 20 урок
20 часть
Антон Семенович: Сдержанный, cильный, целеустремленный, cтрогий. Хотел разругаться с Брегель, но держал себя в руках и общался вежливо. Не сдавался и шел до конца, cмог преобразить по итогу многих ребят. Сказал куражанам, что их работа очень плохая, что он возьмется за них.
Брегель: Недовольная. Все время всем недовольна, достает вопросами Антона Семеновича.
Гуд: Недовольный, возмущенный. Ему не нравится, что колонисты худые и просит их откормить у Антона Семеновича.
Федоренко: Насмешливый. Cмеется над словам Короткова, тот собрался под арест.
Коротков: Честный. Решил в чем-то честно признаться Антону Семеновичу.
Перец: Кричащий, грустный. Кричал громко, как военный, после поручения Антона Семеновича. Был грустным от того, что у него не было спецовки.
Лапоть: Командующий, насмешливый. Управлял всеми командирами и говорил, что делать в колонии. Смеется над Криворучко в столовой.
Агрономы: Молчаливые. Не хотели подчиняться новым правилам в колонии. Никак не отвечали на вопросы Антона Семёновича. По итогу ушли из своей комнаты и приняли новые правила колонии.
Джуринская: Удивленная. Видит очень сильные изменения в колонии. Все ребята чистые и улыбающиеся. Удивляется от этого.
Криворучко: Расстроенный. Заплакал за обедом, его проучили так как он отлынивал от работы.
Ховрах: Ленивый. Отлынивал от работы, говорил, что у него солнечные удары и лежал под кустом.
Профессор: Непонимающий, недовольный. Был недоволен методами воспитания Антона Семеновича. Не понимал его методик воспитания.
Коротков: Понимающий, осознающий. Понял, что жил в плохих условиях, понял, что он ничего не видел. Говорит, что теперь нужно работать.

 

[Артём С]

2 семестр урок 20
Макаренко "Педагогическая поэма" 21 часть
Шере: Трудолюбивый. Очень много работал, очень многое сделал для колонии.
Карабанов: Смелый. Полез в горящую хату и спас деда.
Поп: Недовольный, просящий. Ему не нравится, что колонисты заходят в церковь и не соблюдают правила церкви. Просит Антона Семеновича, чтобы горьковцы туда не заходили.
Колонисты: Возмущенные. Говорят, что ничего плохого не делали в церкви.
Халабуда: Недовольный, расстроенный, подлый. Недоволен хитростью Лапотя, тот выпрашивает у него одеяла для колонии. Не понимал где достать одеяла. По итогу дарит колонии одеяла. На следующий день приходит и говорит, что их нет. Потом ходил по разным инстанциям и жаловался на Антона Семеновича.
Лапоть: Радостный, угрожающий. Доволен тому что Халабуда дарит одеяла. Угрожал телефонисту из за Веры. Говорил что в случае чего его найдут колонисты.
Галатенко: Недовольный, возмущенный. Не рад тому, что Халабуда не достал одеял для колонии.
Бурун: Тревожный, переживающий, спокойный. Переживал из за жаток. Боялся, что они сломаются. Все работало хорошо и он успокоился.
Брегель: Недовольная. Она всегда всем недовольна. В этот раз она видит, как очень хорошо работают горьковцы, но не считает это чем то значимым.
Юрьев: Довольный, радостный. Был рад празднику, ему нравилось как проходит праздник в колонии.
Бритый: Недовольный. Ему тоже все не нравится как и Брегель. Просто ворчит.
Антон Семенович: Твердый, упертый, стойкий, рассуждающий, завистливый. Говорил Вере, что не изменит своего решения по поводу аборта. Он ей говорит, что она будет рожать. Рассказывал жизненную философию Вере. Завидовал новой колонии, там будет очень хорошее здание.
Вера: Обозленная, расстроенная. Злится на Антона Семеновича, он не разрешает ей делать аборт. Хлопает дверью и уходит. В слезах выпрашивает записку у Антона Семеновича. Говорит, что повесится.
Сильвестров: Напуганный. Он боялся советов командиров. C испугом говорил с колонистами.
Верующие: Недовольные, возмущенные. Были недовольны тем, что им запретили звонить в колокол.
Кудлатый: Недовольный. Говорит одному из верующих, что его достали колокола.
Зоя: Недовольная, возмущенная. Приезжает и возмущается тем, что девочки рожают в колонии. Она в шоке.

 

[Артём С]

2 семестр урок 20
Макаренко "Педагогическая поэма" 22 часть
Товарищ Б: Просящий. Просит Антона Семеновича помочь в делах в новой колонии. Сам ничего не понимает в педагогике.
Антон Семенович: Коварный, недовольный, радостный, злой. Не хотел помогать Б, не понимал почему он должен отдавать ему своих лучших колонистов. Был рад тому, какое общество он создал. Злится из за слов Чайкина, высказывает свое мнение с горяча. После чего уходит из колонии. Больше не работает в ней.
интеллигентка: Недовольная, возмущенная. Недовольная тем, что Антон привел колонистов раньше назначенного времени.
Ужиков: Грубый, вор. Его поймали в воровстве и он всем грубил.
Миша Овчаренко: Насмешливый. Говорит что ужикова нужно посадить в будку, чтобы тот больше не воровал.
Брегель: Настойчивая: Настойчиво просила высказаться. Убеждала всех колоннистов, что они во всем виноваты, а не только один Ужиков.
Джуринская: Недовольная. Недовольна постановлением суда о Ужикове. Cпрашивает у Антона будет ли он принимать данное постановление.
Зоя: Недовольная. Недовольна тем, что не может поговорить с Ужиковым. Высказывает недовольства Антону Семеновичу.
Наташа Петренко: Добрая. Предлагает простить Ужикова.
Cоломон Борисович: Недовольный, расточительный. Не понимает почему он должен вернуть деньги институту. Тратил деньги коммуны на всякую ерунду.
Чайкин: Недовольный. Недоволен методиками воспитания Антона. Говорит об этом.
Апостолы: Презрительные. Не были рады Антону Семеновичу. Считали его методику воспитания буржуазной. Относились поэтому к нему с презрением.
Жорка Волков: Недовольный, возмущенный. Ему не нравилось, как плохо говорили о методиках воспитания Антона. Возмущался этим.
Лапоть: Успокаивающий. Успокаивает Антона Семеновича, говорит, что их не надо слушать.
Горький: Дружественный, мудрый, взволнованный. Автор пишет, что у него были глаза мудреца, глаза друга. Он был взволнован перед встречей с колонистами
Белухин: Совестливый. Его мучала совесть из за того что он бросил рабфак. Сообщил об этом Антону Семеновичу.
Горбунов: Расстроенный. У него не зработала сверлилка.

 

[Артём С]

2 семестр урок 20
Макаренко "Педагогическая поэма
Рецензия: Книга не понравилась. Читалось очень скучно. Стиль написания у Макаренко мне не нравится совсем. В какие-то моменты было читать очень интересно, например в начале произведения, когда Антон развивал первую колонию. Но потом стало совсем скучно и не интересно. Герои очень простые, особо никак не раскрытые. При прочтении было интересно побывать в шкуре воспитателя, посмотреть на ход его мыслей. Но в остальном очень скучно.

 

[Артём С]

2 семестр урок 21
Войнич "Овод" 1 часть
Монтанелли: Благодарный, обеспокоенный, недовольный, переживающий, бодрый, расстроенный, ревнивый, влюбленный. Благодарит Артура за находку. Он долго не мог ее найти. Обеспокоен состоянием сына Артура, видит, что он уставший. Недоволен тем, что сын не делился с ним о том, что он разговаривал с Христом. Очень сильно переживает за сына. Был бодрый в поездке. Недоволен словами Сына про детей. Не радовался своему новому назначению в церкви. Ревнует Джим к Болле. Влюбляется в нее.
Артур: Уставший, в трауре, молчаливый, бодрый, радостный, смущенный. В голосе Артура была усталость. У него умерла мама. Не делился своими мыслями, замалчивал все перед отцом. Артур любовался красотами природы в поездке и это улучшало ему настроение. Смущается от слов хозяйки, она говорит, что у Артура мало забот.
Хозяйка: Насмешливая. Смеется над смущением Артура.
Аннет: Болтливая. Без остановки говорила про черепаху.
Художники: Спорящие. Спорят между собой, cпорили о том, что лучше нарисовать.
Джим: Удивленная, cпокойная, сдержанная. Видит Артура и удивляется. У нее намечается спор с Артуром, но она его не развивает и переводит тему.
Отец Карди: Добрый. Был не строг со студентами. Cчитает, что ни в чем не нужно мешать студентам.

 

[Артём С]

2 семестр урок 21
Войнич "Овод" 2 часть
Артур: Ревнивый, раздраженный, откровенный, завистливый, тоскливый, расстроенный, тревожный. Злится от того, что Джим хочет познакомить его с Болло. Говорит Карди, что грешен, так как злится на человека, которые ничего ему не сделал плохого. На исповеди признается, что имеет чувство зависти к Болле. Пришел в дом, где умерла его мать и ощущал грусть. Попадает в тюрьму и переживает за своих друзей, ни в чем поэтому не признается. Злится на Полковника и говорит, что это все ложь.
Отец Карди: Интересующийся, любопытный, дружелюбный. Хотел поближе познакомится с Артуром, спрашивал у него про отца.
Монтанелли: Спокойный. Ухеал от сына и успокоился. До этого, он очень переживал за него.
Джули: Безразличная, злая, раздраженная Cухо приветствовала Артура. Злится на Артура, за ним пришла полиция. Она говорит ему, что он всех опозорил. Злится от того, что Артур долго открывал ей дверь.
Томас Бёртон: Недовольный, возмущенный, расстроенный, добрый. Ему не нравится, что к нему вломились в дом. Говорит, Артуру, что он очень огорчен. Но при всем этом по доброму общается с Артуром и предлагает ему помощь, если она вдруг ему понадобится.
Офицер: Строгий. Делает все по закону. Не дает Джули разговаривать с Артуром на другом языке. Не оставляет Артура одного.
Джиан Баттиста: Расстроенный. Плачет от того, что Артура арестовывают.
Полковник: Допрашивающий, спокойный, злой. Допрашивал Артура. Был спокоен. Но вскоре не выдерживается и злится, так как Артур ни в чем не сознается.
Энрико: Недовольный, возмущенный, радостный. Думал, что Артур всех сдал полковнику. Рад слышать, что это не правда.
Джим: Радостная, злая. Видит Артура и рада тому, что его выпустили из тюрьмы. Узнает, что это Артур написал письмо в котором он сдал Бола. Злится на него.
Джеймс: Обеспокоенный, тревожный. Думает, что Артур болен заразой.

 

[Артём С]

2 семестр урок 21
Войнич "Овод" 3 часть
Джули: Злая, возмущенная. Злится на Артура, он ей особо ничего не говорит. Злится на него из за того, что он попал в тюрьму.
Артур: Опечаленьый, безжизненный, насмешливый. Узнает правду о своем отце. Потом начинает над всей этой информацией смеяться и начинает считать, что это забавно, смеется над тем, что ему врали.
Джеймс: Мягкий, добрый, откровенный, недовольный. Пытается спокойно поговорить с Артуром. Рассказывает ему про отца всю правду. Недоволен тем, что Артур над ним смеется.
Матрос: Сердитый, раздраженный, алчный Ему не нравится, что Артур встал посередине дороги и что-то требует от него. Сообщает Артуру, что за маленькую цену не будет его перевозить. Помогает ему уехать.
Лега: Рассуждающий. Рассуждал о печати, говорил, что нужно ждать когда поменяются законы.
Адвокат: Соглашающийся. Соглашается со словами Леги. Предлагает петицию.
Брюнет: Насмешливый. Смеется над идеей петиции, cчитает, что это не сработает.
Грассин: Возражающий. Говорит, что памфлеты ничем не помогут.
Неаполитанец Галли: Возражающий. Говорит, что ничего не поможет и нужно поднимать народ.
женщина: Возражающая, спорящая. Говорит, что ничего не сработает. Говорит, что нужно прибегнуть к насмешке иезуитов.
Фабрицци: Солидарный, соглащающийся. Соглашается со словами женщины. Но не понимает, как это будет работать на практике.
Мартини: Поддерживающий. Поддерживал миссис Боллу.
Джемма: Насмешливая, дружелюбная. Смеется над тем, как говорит Мартини. Она говорит ему, что у него злой язык. Дружелюбно относилась к Мартини.
Кэтти: Заботливая, услужливая. Помогала по дому Джемме. Заботилась о гостях в доме.
Cиньора Грассини: Ревнивая. Не любила Джемму, так как Грассин любил ее за хорошие личные качества.

 

[Артём С]

2 семестр урок 21
Войнич "Овод" 4 часть
Джемма: Уединенная, молчаливая, недовольная, любопытная, расстроенная, откровенная. Ей захотелось уединиться и не с кем не хотелось общаться. Она была недовольна, что ее обсуждают. Любопытно смотрит на Овода. Расстраивается, так как ей не нравится Овод, как человек. Делится историей про Артура, она рассказывает это Мартини. Джемма думает, что Артур умер из за нее.
Синьора Грассини: Рассказывающая. Рассказывает о муже Джеммы. Вспоминает об Артуре и расстраивается.
Овод: Дерзкий, надменный, лживый, дружелюбный, недовольный, остроумный Он казался Джемме дерзким. Автор пишет, что он был надменным. Говорил, что приведет, известную танцовщицу, а сам пришел с цыганкой. Дружелюбно принимал у себя гостей. Был недоволен тем, что Джемма к нему пришла. Cпорит с Джеммой и не хочет переделывать памфлет. Памфлет выпускает, где остроумно высмеивает Монтанелли.
Мартини: Интересующийся, недоверчивый, раздраженный, недовольный, отвлекающий. Спрашивает у Джеммы мнение об Оводе. Не доверяет Оводу. Начинает раздражаться из за Овода. Недоволен памфлетами Овода. Отвлекал Джемму от мыслей об Артуре.
Граcсин: Спорящий. Спорил со словами Грассина.

 

[Артём С]

2 семестр урок 21
Войнич "Овод" 5 часть
Джемма: Испуганная, недоверчивая, жалеющая, cпорящаяя. Пугается взгляда Овода. Овод зовет ее гулять, она видит в cтранность. Начала чувствовать себя не ловко, и начала жалеть, что согласилась с ним пойти. Начинает спорить с Оводом из за цирка. Говорит, что роль горбуна это насмешка над человеческим достоинством.
Рикардо: Интересующийся, защищающий, уставший. Спрашивает у всех, чем они заинтересовались. За окном двигался шумный цирк. Защищает Овода и говорит, что он очень хорошо справится с контрабандой. Провел ночь с Оводом, он был болен.
Мартини: Недовольный, возражающий, злой, заботливый. Недоволен тем, что Овод не отвечает на вопрос Саккони. Против того, чтобы Овод занимался контробандой. Злился на Овода, потому что тот не пришел на собрание. Заботился о Оводе, когда у того были сильные боли. Присматривал за Оводом и вколол ему опиум.
Овод: Насмешливый, добрый, помогающий, недовольный, обманчивый. Говорит, что у него нет времени и он идет в цирк. Помогает несчастному мальчику, который был в крови. Был недоволен тем, что Рикардо ему помогает, Овод не любил врачей. Прогоняет всех. Рассказывал всякие сказки про свою жизнь.
Галли: Наивный. Верил сказкам Овода.
Фабриции: Недоверчивый, подозревающий. Не доверяет Оводу, ему не нравятся его поездки.
Ребенок: Несчастный, брошенный. Его побили и он оказался на улице. Начинает плакать.
Зита: Брезгливая, презрительная, злая. Смотрит на ребенка и говорит Оводу, что он грязный. Относится к ребенку с презрением. Злится на Мартини, говорит, что ненавидит всех политиков.

 

[Артём С]

2 семестр урок 22
Войнич "Овод" 6 часть
Овод: Откровенный, упрекающий, безразличный. Рассказывает историю своей жизни. Упрекает Джемму в том, что она выбирает себе не правильную работу. Безразлично отнесся к Зите, когда она к нему пришла.
Джемма: Ошеломленная, в ужасе, расстроенная, заботливая, недовольная. Она не может слушать тяжелую историю жизни Овода. Начинает плакать. Заботится о оводе, варит ему кофе. Недовольна тем, что Овод целует ее руку.
Риккардо: Насмешливый. Видит в Оводе злость и пытается язвить.
Библиотекарь: Интересующийся. Интересовался, когда Овод был в экспедиции.
Мартини: Взволнованный, обеспокоенный. Он переживает за Джемму, она согласилась помочь Оводу в поставках оружия. Говорит, что не доверяет оводу.
Зита: Скучающая, недовольная, возмущенная, расстроенная. Скучала по Оводу. Овод не говорил ей какие у него дела, от этого она была недовольна. Начинает плакать и просит оставить ее в покое. Плачет, потому что знает, что Овода могут убить. Просит его остаться и завязать с делами.

 

[Артём С]

2 семестр урок 22
Войнич "Овод" 7 часть
Джино: Рассказывающий. Рассказывает о Монтанелли, говорит, что тот отдает деньги бедным.
Микеле: Рассказывающий. Рассказывает о сыщиках в своей местности.
Овод: Хитрый, переживающий, радушный. Под видом паломника подобрался к своему отцу. Видел своего отца и переживал, cердце переставало биться. Рад видеть Джимму.
Монтанелли: Помогающий, добрый, cтрадающий. Видел Овода(под видом паломника) и хотел помочь ему. Думал, что Артур умер и страдал по нему.
Врач: Радушный, недовольный. Был рад появлению Овода. Но не хотел так же ее видеть, думал, что может прибыть полиция.
Доминикино: Восхищенный. Восхищен актерской игрой Овода перед своим отцом.
Старуха: Удивленная, насмешливая. Говорит Оводу, что Зита ушла от него к другому, но он даже не рассердился. Удивляется от этого. Смеется над Оводом и говорит, что он уже опоздал.
Джемма: Успокаивающая, переживающая. Пытается успокоить Овода, просит его поделиться переживаниями. Переживает за Овода и думает, что его раскроют.
Мартини: Недовольный, возмущенный. Недоволен тем, что Овод пытался втянуть Джемму в незаконные авантюры.

 

[Артём С]

2 семестр урок 22
Войнич "Овод" 8 часть
Нищий; Предупреждающий. Говорит, чтобы Овод уходил, так как его уже ищут.
Марконе: Взволнованный. Понимает, что скоро прибудут сыщики и говорит Оводу прятаться.
Овод: Возражающий, командующий, насмешливый, расстроенный, в истерике. Говорит, что бежать не нужно, необходимо сражаться. Говорит, что нужно делать, говорит куда стрелять в случае чего. Смеется над Монтанелли, отвечает на его вопросы не серьезно. Подкалывает Монтанелли. Был в истерике после разговора с отцом.
Капитан: Просящий, сердитый. Просит всех расступиться, он хочет поймать Овода.
Джемма: Обеспокоенная, переживающая. Переживает за Овода. Узнает, что его задержали.
Микеле: Непонимающий, недоумевающий. Не понимает почему Овод так себя повел. Овод действовал не по плану и его поймали.
Мартини: Помогающий. Предлагает помочь Оводу и организовать ему побег.
Марконе: Рассказывающий. Рассказывает почему Овод действовал не по плану.
Полковник: Недовольный. Недоволен отказу, говорит что не будет спокойствия в городе. Ему отказывали в казни Овода. Недоволен тем, что Монтанелли относится по доброму к Оводу.
Монтанелли: Возражающий, cпрашивающий, добрый, раздраженный. Возражает словам полковника, говорит, что это не справедливость cудить военным судом. Задавал вопросы оводу, по поводу контрабанды, задавал другие вопросы по поводу его преступлений в целом. Был очень добр к Оводу и перевязал ему израненную руку. Раздражается от того, когда узнает что Овод был паломником, которого он знал.