Аптека, наркотики - зависимость

[Настасья"]

Урок 19. Часть 3.
14 часть
Лапоть - любящий, был влюблен в Марию.
Наташа - подавленная, в недоумении что ей делать.
Маруся - резвая, сказала Наташе о том что необходимо брать себя в руки.
Антон - ответственный, помогает во всем ребятам.
Опришко - запил из-за отказа в женитьбе.
Карабанов - работящий, любит работу.
Чобот - трусливый, боялся звать Наташу и просил Антона с ней поговорить.

 

[Настасья"]

Michael 19 урок в процессе

 

[Настасья"]

Урок 19. Часть 3.
15 часть

Антон - был подавлен из-за того, что не вышло создать хорошие условия для колонистов.
Митька - своевольный, грубый, решил что можно нужно поделить хозяйственный двор.
Джуринская - восхищенная, восхваляла имения Попова.
Зоя - тревожная, волнительная перед переводом.
Черниговка - непонимающая, была удивлена вопросам.
Юрьев - ответственный, говорил о том, что первым делом необходимо идти к Джуринской. Так же сочувствовал колонистам.

 

[Настасья"]

Урок 19. Часть 3.
16 часть

Макаренко - ответственно подошел к приему колонии.
Антон - уверенный, ответственный, продумывал план как бороться с Куряжом.
Митька - не мог дождаться ответа.
Волохов - был спокоен.
Джуринская - неуверенная, тревожная, думала что не стоит ехать в Куряж.
Кудлатый - доброжелательный, резвый, помогал ребятам.
Олег - удивленный, пораженный.
Вера - была в недоумении и не понимала чего ожидать.

 

[Настасья"]

Урок 19. Часть 3.
17 часть

Лапоть - авторитетный, ребята уважали его.
Кудлатый- своевольный, упертый, стоял на своем.
Ложкин - умный, уверенный, говорил про образование.
Задоров - резвый, активный, оставался оптимистом.
Семен - был зол из-за слов Гуляевой.
Сватко - мнительный, недоверчивый, боялся возможного обмана.
Антон - ответственно следил за порядком в колонии.
Боровой - резвый, активный, приободрил Антона.

 

[Настасья"]

Урок 20. Часть 3.
18 часть -

Антон - удивился нарядам ребят.
Лида - беспокойная, волнующаяся.
Коваль- был недоволен, что бюджет не выделяют.
Миша - авторитетный, хорошо влиял на ребят.
Лапоть - авторитетный, важный, окружающие буквально тянутся к нему.
Макаренко - мудрый, ответственный, ответственно подходил к решению любого вопроса.

 

[Настасья"]

Урок 20. Часть 3.
19 часть

Антон - был серьезно настроен к выходу колонии.
Ваня - беспокойный - хотел пойти с Антоном.
Лапоть - веселый, шутил с ребятами.
Зоя - эмоциональная, бла привязана к колонистам.
Митька - тревожный, волнительный.

 

[Настасья"]

Урок 20. Часть 3.
20 часть

Антон - резкий, злился из-за того что к нему лезли.
Гуд - дал задания ребятам, которое они выполнили, ответственный.
Криворучко - плаксивый, ничего не делал только ныл.
Коротков - стесняющийся, боялся задать вопрос.
Брегель - циничная, сердитая, много ворчала.
Федоренко - разумный, объяснил все Короткову.

Урок 20. Часть 3.
21 часть

Антон - ответственный, следит чтоб в колонии соблюдался порядок.
Лапоть - мудрый, сказал Сильвестрову чтоб он женился на Вере.
Бурун - опрятный, красивый, был хорош на параде.
Зоя - была напугана узнав, что Вера родила в колонии.
Макаренко - был заботлив по отношению к Вере.

Урок 20. Часть 3.

22 часть

Брегель - вредная, относилась ко всему с осуждением.
Лапоть - интересующийся, ответственный, серьезно выбирает ребят колонистов.
Соломон - злился из-за вопросов.
Макаренко - резвый, оптимист в любой ситуации.
Ужиков - наглый, мерзкий, так и продолжит вести аморальный образ жизни.

Мораль: Антон нашел правильный подход к колонистам из этого можно сделать вывод, что любой человек сможет измениться в хорошую сторону.

 

[Настасья"]

Урок 20. Часть 3.
21 часть

Антон - ответственный, следит чтоб в колонии соблюдался порядок.
Лапоть - мудрый, сказал Сильвестрову чтоб он женился на Вере.
Бурун - опрятный, красивый, был хорош на параде.
Зоя - была напугана узнав, что Вера родила в колонии.
Макаренко - был заботлив по отношению к Вере.

 

[Настасья"]

Урок 20. Часть 3.

22 часть

Брегель - вредная, относилась ко всему с осуждением.
Лапоть - интересующийся, ответственный, серьезно выбирает ребят колонистов.
Соломон - злился из-за вопросов.
Макаренко - резвый, оптимист в любой ситуации.
Ужиков - наглый, мерзкий, так и продолжит вести аморальный образ жизни.

Мораль: Антон нашел правильный подход к колонистам из этого можно сделать вывод, что любой человек сможет измениться в хорошую сторону.

 

[Настасья"]

Michael урок 19 и 20 готовы

 

[Настасья"]

Урок 21. Часть 3.
1 часть -

Артур - добродушный, милый, хотел взять Монтанелли с собой в горы и был радостный из-за того, что он дал ему надежу.
Монтанелли - услужливый, добрый, хорошо общался с Артуром и был рад ему помочь. Сочувствовал Артуру.
Аннет - странноватая, но милая девочка, с черепахой в кармане.
Хозяйка -ответственная, добродушная, делала комплимент Артуру.
Джим - была удивлена встречи с Артуром, потому что в детстве они играли.

 

[Настасья"]

Урок 21. Часть 3.
2 часть
Артур - сердитый, ему было неприятно из-за постороннего в кабинете, ревнивый. Несмотря на арест оставался непоколебимым.
Джули - злая, необоснованно считала Артура плохим.
Томас - доброжелательный, услужливый, предложил Артуру свою помощь.
Ректор - начитанный, умный.
Полковник - истеричный, злой, бурно реагировал на слова Артура.

 

[Настасья"]

Урок 21. Часть 3.
3 часть
Артур - был в шоке узнав, что Монтанелли его родной отец.
Джули - эмоциональная, резкая, была сердита на Артура.
Джейм - разумный, хотел чтоб Джули успокоилась.
Риккардо - разумный, рациональный, не хотел разводить споры.
Фабрицци - был согласен с остальными.
Синьора Грассини - гостеприимная, вежливая, лицемерная потому что не любила Джемму, но в лицо ей говорила противоположное.
Джемма - умная, понимала что петиции не помогут и нужно искать другое решение.
Профессор - умный, закончил спор.
Мартини - вежливый, галантный.

 

[Настасья"]

Урок 21. Часть 3.
4 часть

Мартини - любознательный, интересовался Оводом.
Джемма - стыдилась из-за того что сказала, что Овод калека, ей были скучны разговоры.
Овод - прямолинейный, циничный, говорит что думает и не задумывается о чувствах других, ведет себя неуважительно.
Синьора Грассни - лицемерная, двуличная, ее мнение зависит от обстоятельств и она его постоянно меняет.

 

[Настасья"]

Michael урок 21 готов.

 

[Настасья"]

Урок 22. Часть 3.
5 часть

Овод - чувствительный, все эмоции всегда были бурными, неравнодушный, решил помочь мальчику.
Мартини - циничный, надсмехался над Оводом.
Риккардо - был удивлен из-за того, что Овод был не согласен с ним.
Мальчик - несчастный, избитый.
Зита - мерзкая, брезговала мальчика.
Джемма - добродушная, добрая, заботливая, милая, приняла мальчика к себе.

 

[Настасья"]

Урок 22. Часть 3.
6 часть

Овод - чувственный, эмоциональный, рассказывает про свою жизнь.
Мартини- ревновал Джемму к Оводу.
Зита - прилипчивая, навязывалась Оводу.
Джемма - слушала Овода и принимала его рассказ близко к сердцу.
Риккардо - злой, надумывал на Овода плохое.

 

[Настасья"]

Урок 22. Часть 3.
7 часть
Джемма - усердная, работающая.
Овод - самоуверенный, считал что у него есть возможность поменять Италию.
Мартини - удивился узнав, что Овод хочет взять Джемму с собой.
Старуха - глупая, мерзкая, хвалилась табором.
Монтанелли - авторитетный, люди шли за ним.

 

[Настасья"]

урок 22. Часть 3.
8 часть
Овод - ответственный, был серьезно настроен и подготовил план.
Монтанелли - дружелюбный, услужливый, помогал всем.
Джемма - активная, быстро действовала.
Полковник - эмоциональный, очень вспыльчивый.