Полина. Статьи и литература

[polli]

1 урок
3 часть - 30 мин
Гилли- раздражительная, озлобленная, потому что ей ничего не нравится, люди тоже. Способная, умная, обогнала весь класс.
Троттер- улыбчивая, глупая, пока не находит общий язык с Гилли.
Рэндельф- блаженный, занудный, пытается вести с Гилли диалог.

 

[polli]

1 урок
4 часть - 31 мин
Гилли- затейливая, принялась за рисование открытки. Испуганная, не понимает о чем говорит Харрис.
Мисс Харрис- заметила Гилли и попросила задержаться на минутку. Попыталась залезть в ее душу, стала рассказывать про злость. Ей было приятно, что Гилли подарила ей открытку.

 

[polli]

1 урок
4 часть - 31 мин
Гилли- затейливая, принялась за рисование открытки. Испуганная, не понимает о чем говорит Харрис. Поняла, что хочет бежать, ей не нравилась школа. Считает Агнес гнусной, она ее использует. Еле сдерживает себя, ее бесит Троттер. У нее обида на старых родителей, она никому не доверяет.
Мисс Харрис- заметила Гилли и попросила задержаться на минутку. Попыталась залезть в ее душу, стала рассказывать про злость. Ей было приятно, что Гилли подарила ей открытку.

Вильям Эрнест- беззаботный, глуповатый, не сразу понял просьбу Гилли. Недоверчивый, но прислушался к Гилли и полез на кресло.
Агнес- любопытная, хочет помочь девочке сосчитать деньги.
Троттер- отзывчивая, добрая, отозвалась на просьбу девочки. Удивленная, потому что Гилли стала прибирать дом. Заботливая, позвала на ужин Гилли. Откровенная, попыталась поговорить по душам вместе с девочкой, наладить контакт.
Уильям- маменькин сынок, добродушный, несамостоятельный.

 

[polli]

1 урок
5 часть - 30.5 мин
Гилли- убирается, но в душе ее все бесят. Не хочет ни с кем жить, считает себя самостоятельной. Ей не нравится ходить в церковь, и вообще все, что делала ее новая семья. На футбол с ними она не осталась. С испугом купила билет, но пришел полицейский.
Райн- не понимает почему Гилли не хочет домой. Напомнила девочке о ее правах.
Мистер Рэндольф- болтун, стоит возле Гилли и не затыкается. В ожидании приезда сына, не хочет его расстроить.
Троттер- религиозная дама. Ей не понравилось то, что надела Гилли. Стала советоваться с Гилли на счет галстука, но той нет дела. Встревоженная, потому что Гилли хотят арестовать.
Уильям- заметил, что Гилли уходит, захотел ее остановить. Малыш начал уговаривать Гилли вернуться домой, переживать.
Кассир- любопытный, стал спрашивать к кому едет Гилли, решил поискать билет на пораньше.
Полицейский- заподозрил, что что-то не так.

 

[polli]

1 урок
6 часть - 29.5 мин
Гилли- слушала разговоры за дверью. Твердо стоит на своем, все таки созналась, что деньги не ее. Ее мнение об Уильяме поменялось, не считает уже что он такой глупый. Самоуверенная, учит мальчика грубостям.
Троттер- тревожная, волнуется за Гилли, сказала, что у нее есть право выбора. Грустная, потому что не добилась своего. Добродушная, просто поинтересовалась чем занимаются дети.
Эллис- стала защищать права девочки, она ей дорога. Удивленная, тк у Гилли было с собой больше 100 долларов.

 

[polli]

1 урок
6 часть - 29.5 мин
Гилли- слушала разговоры за дверью. Твердо стоит на своем, все таки созналась, что деньги не ее. Ее мнение об Уильяме поменялось, не считает уже что он такой глупый. Самоуверенная, учит мальчика грубостям. Ее удивила пришедшая в дом незнакомка. Стала добрее как будто бы и следить за мальчиком.
Троттер- тревожная, волнуется за Гилли, сказала, что у нее есть право выбора. Грустная, потому что не добилась своего. Добродушная, просто поинтересовалась чем занимаются дети.
Эллис- стала защищать права девочки, она ей дорога. Удивленная, тк у Гилли было с собой больше 100 долларов.

Женщина- грустная, поделилась историей с Гилли.

 

[polli]

1 урок
7 часть - 30 мин
Гилли- с незнакомкой вела себя сдержанно и приветливо. Испуганная, потому то не знает как дальше будут развиваться события. Стала искать Уильяма после звонка, пошла домой. Упертая, стала говорить, что хочет жить только с мамой. Ошеломленная, тк за ней завтра собирается приехать бабушка. Изменилось ее отношение к Троттер, сказала что будет навещать их. Стала понимать, что Рэндельфы реально нуждались в ней.
Эллис- спокойная сидит дома у Троттер, не ругается с ней в этот раз. Поделилась с девочкой новостью о бабушке и маме.
Агнес- пытается заманить Гилли в магазин, думает. что у нее это получится.
Уильям- удивленный, потому что Гилли ему сказала, что будет писать письма.
Троттер- испуганная, подумала, что раздавила Гилли. Начала жалеть девочку, беспокоиться. Льстит девочке, сама за собой этого не замечая. В неудобном положении, тк Гилли переобувается. Ей больно отпускать девочку, но понимает, что ей нечем помочь.
Рэндольф- тоже подключился к разговору, стал спрашивать что случилось.
Гостья- почувствовала себя неловко, подумала, что пришла в неподходящий момент. Все пытается выйти на контакт с девочкой.

 

[polli]

1 урок
8 часть - 24.5 мин
Женщина- добрая, заботливая, предложила девочке разобраться с вещами. Милая, приветливая, не забивает на девочку.
Гилли- в недоумении, потому что в комнате все было розовое. Гордая, самонадеянная, отказалась от помощи женщины. Нехотя общается с женщиной, старается себя перебарывать. Заподозрила, что нет никакой Кортни. Все поняла, видимо Кортни приехала не из лучших своих побуждений. Призналась Троттер в том, что любит ее и привязалась к ней.
Кортни- улыбчивая, приветливая, была рада увидеться с девочкой. Не может поверить, что перед ней ее дочь.
Нонни- по ее лицу было видно как она недовольна тем, что Кортни приехала только на пару дней.
Троттер- позвонила девочки, интересуется ее делами. Бьет представление Гилли о хороших концах, она не была к этому готова. Она любит девочку.

 

[polli]

1 урок
Часть 2
Приведите 3 примера из своей жизни по заданной ниже фразе, в трёх возрастных категориях: до 12 лет, до 20 лет, последние годы. Опишите истории, которые вам вспоминаются, в связи с этой фразой. Не обязательно вы должны фигурировать в этой истории в виде главного героя. Это может быть история о ком-то другом.
Несправедливое обвинение

до 12-ти- когда я долго ждала гувернантку из школы, пошла на остановку и позвонила маме, тк стала волноваться. Она сказала, что так нельзя было делать, стала сильно ругать. А я поступила так как учила мама. Обвинила брата в том, что он разбил планшет, хотя сделала это я. Обвиняла маму в том, что у меня мало игрушек.
последние годы- говорила маме, что ей все равно на меня, именно поэтому она сдала меня в рц. Говорила папе, что он мало работает, потому денег не так много. Бывшая подруга Соня обвинила меня в том, что мне якобы от нее нужны только деньги.

 

[polli]

1 урок
Часть 2
Приведите 3 примера из своей жизни по заданной ниже фразе, в трёх возрастных категориях: до 12 лет, до 20 лет, последние годы. Опишите истории, которые вам вспоминаются, в связи с этой фразой. Не обязательно вы должны фигурировать в этой истории в виде главного героя. Это может быть история о ком-то другом.
Несправедливое обвинение

до 12-ти- когда я долго ждала гувернантку из школы, пошла на остановку и позвонила маме, тк стала волноваться. Она сказала, что так нельзя было делать, стала сильно ругать. А я поступила так как учила мама. Обвинила брата в том, что он разбил планшет, хотя сделала это я. Обвиняла маму в том, что у меня мало игрушек.
последние годы- говорила маме, что ей все равно на меня, именно поэтому она сдала меня в рц. Говорила папе, что он мало работает, потому денег не так много. Бывшая подруга Соня обвинила меня в том, что мне якобы от нее нужны только деньги.

перепутала кабинеты)

 

[polli]

1 урок
8 часть - 24.5 мин
Женщина- добрая, заботливая, предложила девочке разобраться с вещами. Милая, приветливая, не забивает на девочку.
Гилли- в недоумении, потому что в комнате все было розовое. Гордая, самонадеянная, отказалась от помощи женщины. Нехотя общается с женщиной, старается себя перебарывать. Заподозрила, что нет никакой Кортни. Все поняла, видимо Кортни приехала не из лучших своих побуждений. Призналась Троттер в том, что любит ее и привязалась к ней.
Кортни- улыбчивая, приветливая, была рада увидеться с девочкой. Не может поверить, что перед ней ее дочь.
Нонни- по ее лицу было видно как она недовольна тем, что Кортни приехала только на пару дней.
Троттер- позвонила девочки, интересуется ее делами. Бьет представление Гилли о хороших концах, она не была к этому готова. Она любит девочку.

Мораль: каждый ребенок нуждается в любви и близком человеке. Гилли была озлоблена на мир, потому что жила без родителей. И она столкнулась с любовью и заботой только в семье Троттер. Но по-настоящему это поняла только тогда, когда потеряла их.

 

[polli]

2 урок
Добряков "Когда тебе пятнадцать"
1 часть - 44 мин
Костя- трудолюбивый, разумный, ему давалась учеба. Влюбленный, ему нравится Таня, все время думает о ней. Тревожный, плохо спал ночью, думал о том что ему делать, идти ли в парк. Смелый, не хотел давать слабины перед Таней.
Таня- живая, красивая, общительная, любит свою бабушку и дедушку. Осторожная, не хотела, чтобы бабушка нашла записку. Самокритичная, стала себя сравнивать с мамой и папой. Считает себя взрослой, уверенная.
Бабушка Тани- веселая, добрая, любит свою внучку. Любопытная, захотела посмотреть тетрадки внучки. Рассудительная, не понимает смысл потребления.

 

[Тима М]

Мораль: каждый ребенок нуждается в любви и близком человеке. Гилли была озлоблена на мир, потому что жила без родителей. И она столкнулась с любовью и заботой только в семье Троттер. Но по-настоящему это поняла только тогда, когда потеряла их.

Как тебе произведение в целом?
Как думаешь что можно/нужно делать с такими родителями (мамой) как у Гилли?

 

[polli]

Как тебе произведение в целом?
Как думаешь что можно/нужно делать с такими родителями (мамой) как у Гилли?

Привет) Неплохое, легко было читать. Но Гилли меня бесила почему-то, потом поняла, что она боится близости с людьми. Да ничего не поделаешь с людьми как по мне... Не давать возможности брать на себя ответственности.

 

[Тима М]

Привет) Неплохое, легко было читать. Но Гилли меня бесила почему-то, потом поняла, что она боится близости с людьми. Да ничего не поделаешь с людьми как по мне... Не давать возможности брать на себя ответственности.

Тебе не было жаль Гилли когда она поняла что матери она нах не нужна?

 

[polli]

Тебе не было жаль Гилли когда она поняла что матери она нах не нужна?

Стало конечно жалко, потому что с такой матерью будет чувствовать себя плохо. И непонятна ее дальнейшая судьба

 

[Тима М]

Стало конечно жалко, потому что с такой матерью будет чувствовать себя плохо. И непонятна ее дальнейшая судьба

Можно лишь надеется что будет всё хорошо.

 

[polli]

2 урок
2 часть - 29 мин
Костя- раздражительный, ему уже надоело то, что Таня допытывает его.
Таня- испытывает Костю на прочность, смотрит на его реакцию. Открытая, простая, ей нравится общаться с Костей. Не ожидала, что к ней подойдет Люба и пригласит домой. Заподозрила неладное.
Люба- сплетница, разносит слухи. Тревожная, ей стало неловко, когда Таня к ней подошла. Считает, что самой трудиться не надо, напрягаться. Что сейчас другое время и нравы.
Олег- любопытный, не оставлял Таню одну, а потом стал расспрашивать о Косте.

 

[polli]

2 урок
3 часть - 34 мин
Таня- чувствует себя неуютно, не понравилась компания. Открытая, поделилась с бабушкой переживаниями. Ей нравится Костя, есть серьезные намерения, хочет увидеться с ег отцом. Взяла все в свои руки, стала даже напрашиваться к Косте в гости, это его настрожило.
Юлька- маленькая, догадливая сестренка. Знает, что придет Таня.
Петр Семеныч- строгий, не понял зачем сын просит у него деньги.
Костя- не любит внимания, остается в тени. Растерялся, не ожидал что Таня надет его.
Бабушка- встревоженная, тк Таня внезапно к ней пришла. В ожидании рассказа Тани. Рассудительная, поддерживающая, всегда готова помочь внучке.
Люба- любопытная, заговорила с Таней и спросила не понравилось ли ей у нее.

 

[polli]

Тима-Медуничкин 2 семестр 1 урок готов, 2 урок в процессе