Ольга СПб. Статьи и литература.

[Olga_Nonarko]

5 урок. 3 часть
Водовозова "История одного детства"
8 часть - 42.5 мин
Маша Ратманова - неугомонная, пакостливая, шла против системы - она сильно возмущалась, когда какую-нибудь девочку наказывали и с ней запрещали разговаривать, сплетниц она не любила в открытую; ее звали "отчаянной"
Фанни Голембиовская - подготовленная к учебе - несмотря на три месяца в лазарете они с легкостью справлялась с учебой и получала высший бал; слабая - ей было некомфортно в институте и она решилась на побег, но ей не удалось это сделать, она опять лежала в лазарете; в последствии она умерла от чахотки
Инспектриса - чуткая, заботливая - ей было небезразлично здоровье Фанни
Тюфяева - крикливая, нервная, придирчивая, злая - она не любила то, что выходила из системы; она не не знала, что такое сочувствие; пренебрежительно относилась с здоровью Фанни
Голембиовская (мать Фанни) - встревоженная, но в то же время адекватная - справедливо накинулась на Тюфяеву, сказав, что для заведения действительно позорно, что из него приходится бежать
Лиза - выносливая, терпеливая - ей было сложно привыкнуть к порядку института, и ее условиям - спать там было невыносимо холодно; она постоянно недоедала; без чьей-либо помощи было сложно справиться с одеванием; счастливая - только тогда, когда была в лазарете, условия для проживания там были получше; она смирилась с ужасными казненными вещами и поэтому просила мать вовсе не присылать денег, потому что на них ничего не купить
Сторож Иван - ворчливый, но добрый - институтки его просили купить еды, он ворчал им в ответ, но все таки делал то, что его просили голодающие девушки
Классаные дамы - костные, глупые, неразвитые - они считали, что кроме хороших манер и учения французского языка ничего неважно​

 

[Жанна Д’Арк]

5 урок. 3 часть
Водовозова "История одного детства"
8 часть - 42.5 мин
Маша Ратманова - неугомонная, пакостливая, шла против системы - она сильно возмущалась, когда какую-нибудь девочку наказывали и с ней запрещали разговаривать, сплетниц она не любила в открытую; ее звали "отчаянной"
Фанни Голембиовская - подготовленная к учебе - несмотря на три месяца в лазарете они с легкостью справлялась с учебой и получала высший бал; слабая - ей было некомфортно в институте и она решилась на побег, но ей не удалось это сделать, она опять лежала в лазарете; в последствии она умерла от чахотки
Инспектриса - чуткая, заботливая - ей было небезразлично здоровье Фанни
Тюфяева - крикливая, нервная, придирчивая, злая - она не любила то, что выходила из системы; она не не знала, что такое сочувствие; пренебрежительно относилась с здоровью Фанни
Голембиовская (мать Фанни) - встревоженная, но в то же время адекватная - справедливо накинулась на Тюфяеву, сказав, что для заведения действительно позорно, что из него приходится бежать
Лиза - выносливая, терпеливая - ей было сложно привыкнуть к порядку института, и ее условиям - спать там было невыносимо холодно; она постоянно недоедала; без чьей-либо помощи было сложно справиться с одеванием; счастливая - только тогда, когда была в лазарете, условия для проживания там были получше; она смирилась с ужасными казненными вещами и поэтому просила мать вовсе не присылать денег, потому что на них ничего не купить
Сторож Иван - ворчливый, но добрый - институтки его просили купить еды, он ворчал им в ответ, но все таки делал то, что его просили голодающие девушки
Классаные дамы - костные, глупые, неразвитые - они считали, что кроме хороших манер и учения французского языка ничего неважно​

Оля, привет! Как здоровье?

 

[Жанна Д’Арк]

5 урок. 3 часть
Водовозова "История одного детства"
8 часть - 42.5 мин
Маша Ратманова - неугомонная, пакостливая, шла против системы - она сильно возмущалась, когда какую-нибудь девочку наказывали и с ней запрещали разговаривать, сплетниц она не любила в открытую; ее звали "отчаянной"
Фанни Голембиовская - подготовленная к учебе - несмотря на три месяца в лазарете они с легкостью справлялась с учебой и получала высший бал; слабая - ей было некомфортно в институте и она решилась на побег, но ей не удалось это сделать, она опять лежала в лазарете; в последствии она умерла от чахотки
Инспектриса - чуткая, заботливая - ей было небезразлично здоровье Фанни
Тюфяева - крикливая, нервная, придирчивая, злая - она не любила то, что выходила из системы; она не не знала, что такое сочувствие; пренебрежительно относилась с здоровью Фанни
Голембиовская (мать Фанни) - встревоженная, но в то же время адекватная - справедливо накинулась на Тюфяеву, сказав, что для заведения действительно позорно, что из него приходится бежать
Лиза - выносливая, терпеливая - ей было сложно привыкнуть к порядку института, и ее условиям - спать там было невыносимо холодно; она постоянно недоедала; без чьей-либо помощи было сложно справиться с одеванием; счастливая - только тогда, когда была в лазарете, условия для проживания там были получше; она смирилась с ужасными казненными вещами и поэтому просила мать вовсе не присылать денег, потому что на них ничего не купить
Сторож Иван - ворчливый, но добрый - институтки его просили купить еды, он ворчал им в ответ, но все таки делал то, что его просили голодающие девушки
Классаные дамы - костные, глупые, неразвитые - они считали, что кроме хороших манер и учения французского языка ничего неважно​

Кто больше всех нравится, а кто отталкиваеи?

 

[Olga_Nonarko]

5 урок. 3 часть
Водовозова "История одного детства"
9 часть - 50 мин
Тюфяева - считает себя самое важное; она критикует не только институток, но и воспитателей; ревнивая, злая, злобная, ужасная - шпыняла постоянно Лизу, наговорила гадостей про нее инспектрисе, когда за Лизой пришел ее брат, а Лиза его поцеловала; переврала и не могла с этим ужаснейшим проступком смириться и погнала к начальнице, Лиза вывела ее
Верховская - деловая, милая, строгая - не смотря на свою строгость она одна из воспитательниц уделяла много времени девочкам, развлекала их, ее больше всех любили; проводить время с девочками ей и самой нравилось, но после доклада на нее Тюфеевой она стала мрачнее тучи;
Ольхина - она думала, что бог спасет всех девиц от напасти
Инспектриса - она понимающая, но уж очень сильно боится Тюфееву, которая, как я понимаю, числится ниже ее по должности; она не могла помочь никак Лизе; но позволила Лизе написать письмо дяде, помочь восстановить справедливость; она будто под давлением, не хотела испортить свою репутацию
Лиза - чувствительная - он очень сильно скучает по семье, но в то же время институтские порядке сделали ее холодной, стеснительной - она стеснялась свой бедной семьи; отчаянная - она не могла смириться с издевательствами; честная, смелая - она не собиралась извиняться и унижаться перед Тюфеевой, она собиралась восстановить свое достоинство
Остальные институтки - хитрые - они шли на любые уловки, чтобы оправдать свое непослушание или не посещать какие-либо нудные занятия
Дядя Лизы - костный - по его мнению девушке не нужно учиться, иначе ей будет худо и она станет "синим чулком"; любопытный - он интересуется житьем своей племянницы;
Заря - заинтересованный - он поддерживал право Лизы на учебы и предлагал ей помощь с книгами; объективный, прямолинейный - честно выражал свое мнение об университете, ему не нравилось, что Лиза начала стесняться свой бедной семьи​

 

[Olga_Nonarko]

5 урок. 3 часть
Водовозова "История одного детства"
10 часть - 42 мин
Дядя Лизы - отзывчивый, справедливый - он выучил Лизу, воспитывал инспектрису, потому что та разбаловала своих подчиненных
Константин Дмитриевич Ушинский - справедливый, для меня интересный персонаж - поставил на место Тюфяеву; считал нужным менять костную систему института - называл систему - "стоячее болото"
Инспектриса - сквозь пальца наблюдает нарушения, но при разбирательствах все равно пытается защитить более пострадавшую сторону
Лиза - сильная, выносливая, терпеливая - через боль от побоев она шла на уроки, чтобы не попадаться в лазаете на глаза врача; счастливая - потому что в лазарете ей уделяли много внимания из-за ее недуга
Маша Ратманова - счастливая - в ее рядах появилась такая же "отчаянная"; горделивая - она считала себя лучшей из "отчаянных"; завистливая - завидует тому, что к Лизе относятся лучше, чем другим
Доктор и профессор - решительные, ответственные - несмотря на протесты Лизы все равно делали ей перевязки, иначе могли быть осложнения
Александр II - справедливый - он видел мучения Лизы и спрашивал, что поможет ей. Ей нужен был свежий деревенский воздух и он отправил ее к дяде поправлять здоровье
Леонтьева - властолюбивая - всех по ее меркам негодных учителей она выгоняли из института, делала все все назло и ради свой выгоды​

 

[мама-Оли]

5 урок. 3 часть
Водовозова "История одного детства"
9 часть - 50 мин
Тюфяева - считает себя самое важное; она критикует не только институток, но и воспитателей; ревнивая, злая, злобная, ужасная - шпыняла постоянно Лизу, наговорила гадостей про нее инспектрисе, когда за Лизой пришел ее брат, а Лиза его поцеловала; переврала и не могла с этим ужаснейшим проступком смириться и погнала к начальнице, Лиза вывела ее
Верховская - деловая, милая, строгая - не смотря на свою строгость она одна из воспитательниц уделяла много времени девочкам, развлекала их, ее больше всех любили; проводить время с девочками ей и самой нравилось, но после доклада на нее Тюфеевой она стала мрачнее тучи;
Ольхина - она думала, что бог спасет всех девиц от напасти
Инспектриса - она понимающая, но уж очень сильно боится Тюфееву, которая, как я понимаю, числится ниже ее по должности; она не могла помочь никак Лизе; но позволила Лизе написать письмо дяде, помочь восстановить справедливость; она будто под давлением, не хотела испортить свою репутацию
Лиза - чувствительная - он очень сильно скучает по семье, но в то же время институтские порядке сделали ее холодной, стеснительной - она стеснялась свой бедной семьи; отчаянная - она не могла смириться с издевательствами; честная, смелая - она не собиралась извиняться и унижаться перед Тюфеевой, она собиралась восстановить свое достоинство
Остальные институтки - хитрые - они шли на любые уловки, чтобы оправдать свое непослушание или не посещать какие-либо нудные занятия
Дядя Лизы - костный - по его мнению девушке не нужно учиться, иначе ей будет худо и она станет "синим чулком"; любопытный - он интересуется житьем своей племянницы;
Заря - заинтересованный - он поддерживал право Лизы на учебы и предлагал ей помощь с книгами; объективный, прямолинейный - честно выражал свое мнение об университете, ему не нравилось, что Лиза начала стесняться свой бедной семьи​

"Дядя Лизы - костный".
Прилагательное "косный",если это характеристика человека (привыкший к старому, не воспринимающий новое), пишется без буквы "т". Это не от слова "кость",а от глагола "коснить"-медлить, мешкать,тянуть время.

 

[Olga_Nonarko]

"Дядя Лизы - костный".
Прилагательное "косный",если это характеристика человека (привыкший к старому, не воспринимающий новое), пишется без буквы "т". Это не от слова "кость",а от глагола "коснить"-медлить, мешкать,тянуть время.

Знаю, я изучала по порокам. По спешке пропустила букву

 

[мама-Оли]

5 урок. 3 часть
Водовозова "История одного детства"
10 часть - 42 мин
Дядя Лизы - отзывчивый, справедливый - он выучил Лизу, воспитывал инспектрису, потому что та разбаловала своих подчиненных
Константин Дмитриевич Ушинский - справедливый, для меня интересный персонаж - поставил на место Тюфяеву; считал нужным менять костную систему института - называл систему - "стоячее болото"
Инспектриса - сквозь пальца наблюдает нарушения, но при разбирательствах все равно пытается защитить более пострадавшую сторону
Лиза - сильная, выносливая, терпеливая - через боль от побоев она шла на уроки, чтобы не попадаться в лазаете на глаза врача; счастливая - потому что в лазарете ей уделяли много внимания из-за ее недуга
Маша Ратманова - счастливая - в ее рядах появилась такая же "отчаянная"; горделивая - она считала себя лучшей из "отчаянных"; завистливая - завидует тому, что к Лизе относятся лучше, чем другим
Доктор и профессор - решительные, ответственные - несмотря на протесты Лизы все равно делали ей перевязки, иначе могли быть осложнения
Александр II - справедливый - он видел мучения Лизы и спрашивал, что поможет ей. Ей нужен был свежий деревенский воздух и он отправил ее к дяде поправлять здоровье
Леонтьева - властолюбивая - всех по ее меркам негодных учителей она выгоняли из института, делала все все назло и ради свой выгоды​

Константин Дмитриевич Ушинский (1823 - 1870) - русский педагог, писатель, основоположник дошкольной педагогики в России. Он полагал,что с раннего детства надо знакомить детей с народной культурой,произведениями устного народного творчества.

 

[мама-Оли]

Знаю, я изучала по порокам. По спешке пропустила букву

Не пропустила ,а добавила.

 

[Olga_Nonarko]

Не пропустила ,а добавила.

ок

 

[Olga_Nonarko]

5 урок. 3 часть
Водовозова "История одного детства"
11 часть - 41.5 мин
Маша Ратманова - с дерзостью она говорила правду подругам, что толком их ничему не обучат в институте, все только голодают, холодают и терпят издевательства классных дам
Ушинский - внимательный - внимательно следил за учителями в школе и не боялся им высказать выговор о их поведении на уроке; он возмущался тем, что в институте совершенно девушек ничему не учат, называл институт -стоячее болото; он был реформатором в учебном деле - он постепенно изменял окружающую среду, которая способствовала качественной учебе
Соболевский - клоун, неадекватный учитель русского языка, он больше занимался каким-то театром, чем предметом; услужливый - после замечания Ушинского подавал ему галоши
Старов - учитель литературы странно вел свой предмет без необходимой литературы,а лишь на каких-то листах и отрывках; несмотря на это его любили институтки и при возможности он старался защитить провинившуюся от наказания; вообще он любил женщин, они казались ему идеальными, которые могут обновить мир
Лиза - открытая, честная - она открыто выражало недовольство Ушинскому,потому что думала, что он впустую тратит время; поникшая на выпускном она завидовала выпускницам, сама же она приняла предложение Ушинского продолжать учиться.​

 

[Olga_Nonarko]

5 урок. 3 часть
Водовозова "История одного детства"
12 часть - 44 мин
Лиза - любознательная, трудолюбивая - она с упоением начала читать книги, делилась этим с подругами и таким образом она смогла их самих заинтересовать читать; после окончания института поддерживала связь с Ушинским, написала много книг для детей и педагогических статей
Ушинский - он уважал труд и приучал к нему девушек; он старательно выбирал новых учителей, которые также уважительно относились к своему труду; он развивал в девушка жажду к знаниям; ему пришлось с толкнуться непониманием, тк начальство недолюбливало его; он искренне ждал отчета дел от девушек и как у них сложилась жизнь
Девочки - усердные, счастливые - они были счастливые новому порядку в институте
Классные дамы - озлобленные - они возненавидели Ушинского и многих учитель
Инспектриса - в конечном итоге она показала себя выкомерной, упрекает Лизу; она все таки была за старый режим

Мне очень понравилось произведение. От знаний никто еще никогда не умирал. Еще в начале меня заинтересовал отец Лизы, который на смертном одре просил свою жену беспокоиться об обучении своих детей. Наверное, его слова меня воодушевили на чтение. Ученье - свет. Учиться, развиватьсся не покладая рук, всегда ценно. Учиться - это всегда труд, труд тяжелый, но возможный. Если расширять круг своих интересов и знания, жизнь станет ярче. Труд, знания облагораживают душу. Труд и ученье - это счастье. Произведение учит нас уважать окружающих нас людей. Эгоизм, высокомерие вредят рассудку и всему живому.​

 

[Жанна Д’Арк]

5 урок. 3 часть
Водовозова "История одного детства"
12 часть - 44 мин
Лиза - любознательная, трудолюбивая - она с упоением начала читать книги, делилась этим с подругами и таким образом она смогла их самих заинтересовать читать; после окончания института поддерживала связь с Ушинским, написала много книг для детей и педагогических статей
Ушинский - он уважал труд и приучал к нему девушек; он старательно выбирал новых учителей, которые также уважительно относились к своему труду; он развивал в девушка жажду к знаниям; ему пришлось с толкнуться непониманием, тк начальство недолюбливало его; он искренне ждал отчета дел от девушек и как у них сложилась жизнь
Девочки - усердные, счастливые - они были счастливые новому порядку в институте
Классные дамы - озлобленные - они возненавидели Ушинского и многих учитель
Инспектриса - в конечном итоге она показала себя выкомерной, упрекает Лизу; она все таки была за старый режим

Мне очень понравилось произведение. От знаний никто еще никогда не умирал. Еще в начале меня заинтересовал отец Лизы, который на смертном одре просил свою жену беспокоиться об обучении своих детей. Наверное, его слова меня воодушевили на чтение. Ученье - свет. Учиться, развиватьсся не покладая рук, всегда ценно. Учиться - это всегда труд, труд тяжелый, но возможный. Если расширять круг своих интересов и знания, жизнь станет ярче. Труд, знания облагораживают душу. Труд и ученье - это счастье. Произведение учит нас уважать окружающих нас людей. Эгоизм, высокомерие вредят рассудку и всему живому.​

Знаешь, во что никогда не должно быть жалко вложенных денег?

 

[Olga_Nonarko]

Знаешь, во что никогда не должно быть жалко вложенных денег?

в образование

 

[Olga_Nonarko]

6 урок. 3 часть
Куприн "Яма"
1 часть - 38 мин
Шойбес Анна Марковна - властолюбивая, ругала девиц, кто плохо относился к делу
Кербеш Фома Фомич - коррупционер- берет взятки; преступник, мошенник - когда-то женился на старухе, а через год ее задушил, смог замять это дельце; ему плевать на нравственность, злится на сына, который упрекает его в работе Ямской
Женя - любительница книг; жалуется на своих клиентов - ей попадаются либо старики, либо младенцы, завидует Тамаре у которой клиенты получше
Тамара - тихая, когда-то была монахиней - в доме терпимости к ней все относятся с уважением, она востребована среди клиентов, у нее их много и самые лучшие; из постоянных - клиент-вор - он ее бьет, а она ему рубашку шьет
Маня Маленькая - самая кроткая из всех барышень, поэтому всему любимая, но когда выпьет превращается в истеричку
Эмма Эдуардовна - жестокая, важная - за малейший проступок избивает девиц​

 

[Жанна Д’Арк]

в образование

Да, и в здоровье еще

 

[Olga_Nonarko]

6 урок. 3 часть
Куприн "Яма"
2 часть - 42 мин
Нюра - сплетница - рассказывала новости про товарища Прохора Ивановича, мол, тот какую-то девушки чуть до смерти не зарезал; немного вспыльчивая и артистичная
Женя - вспыльчивая - упрекает Пашу за ее влюбленность грузина-армяшку и во многих других Пашиных клиентов; всегда критикует своих коллег; сквернословит;
Маленькая Манька - азартная - очень любит игры в карты; неопытная - не угодила учителю немецкого языка; хитрая - пыталась вывести его на разговор или какие-то другие реакции
Паша - нимфоманка, говорят, что у нее мучительный нервный недуг, заставляющий ее исступленно, с болезненной жадностью отдаваться каждому мужчине. Она приносит большую прибыль заведению, но коллектив ею брезгует
Эмма Эдуардовна - крикливая, противоречащая - она постоянно кричит, что порядочные женщины должны себя культурно вести, хотя все действие проходят в публичном доме
Учитель немецкого языка - жмот - копил целый год на посещение в публичный дом, возмущался деньгами на пива; ему присуща сентиментальность - хотел забрать на содержание Маньку, но та ему не угодила своей хладнокровностью
Люба - липкая, назойливая - надоела учителю, пыталась получить побольше внимания получить, выуживала из него деньги на танца и выпивку​

 

[Olga_Nonarko]

6 урок. 3 часть
Куприн "Яма"
3 часть - 1 час 11 мин
Ванька-Встанька - разнорабочий, полезный в доме, шутливый - мог помочь девочкам передать письма их любовникам, бегать на рынок или в аптеку; он был не особо приятный, в доме его просто терпели;
Катя - бестактная - напомнила Ваньке-Встанет, что он скоро сдохнет
Еврей Нейман - нищий, ждун, он был влюблен в Соню, ревновал к клиентам, пока ждал ее в зале, упрекал ее за ее профессию, однако все равно спал с ней; сливал с ней границы
Лихонин - азартный, развратный весельчак, которому выигранные деньги жгли руки, уговаривал своих товарищей идти веселиться к девчонкам; вздорный - плевать он хотел на речи Ярченко
Ярченко - рассудительный, прилежный - пьяное веселье ему тоже было по душе, но отговаривал товарищей и Лихонина лезть в помойную Яму; когда-то и он был таким же кутежником как Лихонин, но всему есть предел и пора браться за ум; но потив стада не попрешь и он поддался искушению и поехал в публичный дом
Борис Собашников - пошлый, самодовольный - "Что я могу поделать, если мне необходима женщина?"; ухмылялся репортеру
Рамзес - философ, софист - он вселял в умы своих товарищей, что так как все остальные кабаки закрыты, то нет ничего грешного в том, чтобы посетить публичный дом и продолжить веселье там
Сергей Иванович Платонов - хвастается деньгами направо и налево; как репортер наблюдательный, понимал как устроены заведения такого типа; говорил правду - рассказывал студентам, что такие места были, есть и будут.​

 

[Olga_Nonarko]

6 урок. 3 часть
Куприн "Яма"
4 часть - 1 час 5 мин
Платонов - сочувствующий- жалел Пашу, хотел вытащить ее из этого дна; грозный - предупредил Борю нести чушь, иначе получит; принципиальный - он уважал себя не пользовался услугами публичного дома;
Собашников - подозрительный, конфликтный, языкастый - наговаривает на Платонова, делает неуместные выводы; он испуга решил уйти из клуба
Лихонин - солидарный с Платановым, жалеет Пашу; он внимательно слушает что говорит Платонов; думал забрать хоть одну девушку из дома, чтобы обеспечить ей нормальную жизнь
Петровский - солидарный с Борей, тоже ушел из компании
Эгмонт-Лаврецкий - балагур, артист, веселил народ, выражал свое самолюбование, ведет себя неестественно, будто меняет одну личность на другую
Нюра - прямолинейная - ей не нравился театр Эгмонт-Лаврецкого
Женя - просто слушатель, изредка вставляющая фразы; добродушная - она поддерживала Лихонина забрать из клуба Любу, подсказывала ему как это сделать​

 

[Olga_Nonarko]

6 урок. 3 часть
Куприн "Яма"
5 часть - 49 мин
Семен Яковлевич - позитивный, активный - рассказывает своим соседям анекдоты; восхваляет себя, хвастается своими успехами; хитрый - он вообще оказался сутенером - постоянно менял свой образ жизни и кидал женщин, жестоко обращался с ними; пропагандировал проституцию; обманул кондуктора, тк не могу выплатить сговоренную сумму
Помещик - заинтересованный - слушал еврея, обменивался ним визитками; он также ехал в Москву повеселиться, неуверенно соглашается с услугами Семена Яковлевича
Кондуктор - имеет двойные стандарты - выпрашивал у Семена Яковлевича деньги, но сам пропускал безбилетников; но тоже ради своей выгоды​