Как действует мефедрон

[no_addict]

.

 

[no_addict]

Семестр 2
Урок 4
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
4 часть
Карла - испуганный трус - куда то уехал
Мама - занятая делами поместий, обходительная- не спорила с дядей
Милочку - сильная и жестокая- ходила с собакой которая на всех кидалась
Ляля - наивная и по детски инфантильно соблазняла мужчин
Рассказчица - креативная -изменяла сказки, сконфуженная и после одобрения взрослых восторженная, очень любила крестного, откровенная и нагловатая - требовала подарки от дяди
Воинов - зверски жестко к крестьянам
Наталья Александровна - молодая, красивая, образованная и добрая
Няня - отзывчивая пришла на помощь ГГ
Крестный- гостеприимный и щедрый- добротно встретил и проводил гостей, имеет нездоровую любовь к гробам - думает о смерти - философ
Дядя Макс - женоненавистник, но очень добрый был - дал волю любимой, щедрый - много подарков подарил, растаявший от наглости ГГ, свихнулся под конец жизни
Заря - гордый злословщик - говорил сестрам что от дяди ничего не получат они
Селезнев - то ли сказочник то ли подлиза - ел с царем селедку

 

[no_addict]

Семестр 2
Урок 4
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
5 часть
Селезнев - шут, забавлял помещиков рассказом
Макрина - бедная помещица, горделивая - боялась уронить свое дворянсое достоинство, дура - не могла понять что она зависит от своих крепостных
Фишка - с насмешкой она относилась к хозяйке - невозмутимо делала дела пока барыня била ее
Терешка - непокорный и планомерный - не слушал барыню
Рассказчица - единоличница - думала только о себе в момент болезни Няни, нюня - боялась мнения Няни, ошарашенная забором в армию крепостного, всерьез обиделась и ненавидела мать
Матушка - взволнованная рекрутом Ванькой , не гордая - дала Няне волю в обучении дочери, вспыльчивая - ругала почем зря ребенка, но отходчивая, благодарная- отблагодарила за помощь Савельева
Няня - смелая и прямолинейная - говорила хозяйке об ошибках в воспитании
Савельев - сконфуженный вопросом, хочет внести пользу - занялся французским с гг, терпеливый - учил гг французскому, странный - уходил куда то, следил за сестрой

 

[no_addict]

Семестр 2
Урок 4
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
6 часть
Рассказчица - довольная тем, что никто не будит ее по ночам, равнодушная после известия о смерти няни
Нюта - огорченная предложением Феофана , подавленная от решения что она выходит замуж , боялась мужа и совсем выдохлась от несправделивости
Няня - посоветовала Нюте просить не выдавать ее замуж, воодушевленная Сашей выздоровела
Саша - воодушевлена встречей и огорчена болезнью няни, жадная до знаний, сопереживающая общей утрате и сестре, обеспокоена состоянием сестры
Мама - хлопотала за образование дочерей , надменная- говорила что она босс поместья и дочери и так должны быть покорными в короне победительницы - хочет поменять жениха дочери
Наталья Александровна - сострадающая Нюте - утешала ее когда та плакала
Дуняша - размеренная и добрая - обещала хорошо служить
Андрюша - не разобравшись в делах нагнал на мать, гордый - не понавились нищенские наряды барышень, насмехался над браком сестры, ошарашенной бреднями матери, чем то явно обеспокоен - странно себя вел
Феофан - псих - неадекватно себя вел подозреваю что пугал Нюту или бил

 

[no_addict]

Семестр 2
Урок 4
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
7 часть
Рассказчица - в оцепенении от припадка Савельева
нюта - одрученная и подавленная тираном
Мама - раскаявшаяся что отдала дочь за дауна, в горе и гневе от известий от Андрея, в истерике подумав что ее дочь убили, небезучастная- пыталась помочь Голембиовской
Андрей - инфантильный - проиграл бабки и к маме побежал
Саша- смелая и гордая - защищала честь матери, самоотверженная -поехала гувернанткой ради семьи
Савельев - даун тиран жестокий и трусливый - псих больной , в паранойе на каких то врагов , грубый дерганый
Нюта - радовалась возможной смерти горе мужа, смелая - вступилась за сестру, но боится рассказывать матери
Леонтьева - высокомерная - не смотрела в глаза
Голембиовская- очень любила дочь, настолько, что жалела ее в институте
Верховская - милая и не сильно строгая- мягко указала на ошибку ГГ
Ратманова - задира разбила яички

 

[no_addict]

 

[no_addict]

Семестр 2
Урок 5
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
8 часть
Рассказчица - в оцепенении от припадка Савельева, вялая болезненнач от режима в универе, напуганная тем, что прознают про ее бедность, очень скромная - просит не отправлять деньги
Маша Ратманова - отчаяная и дурная грубила всем
Фанни Голембиовская - изнеженная - была на особых условиях, бойкая - убежала из института
Тюфяева - строгая, грубая хамка, зловредная - сувала свой нос вообще везде где ее не просили
Голембиовская - гордая - отстаивала поступок дочери
Полякова - напуганная расправой отдала деньги девочкам
сторож - понимающий - помогал студенткам
Верховская - глуповатая и любит лесть


Особо не поописывать персонажей: в этой главе краткий пересказ нелегкой жизни девочек в монастыре

 

[no_addict]

Семестр 2
Урок 5
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
9 часть
мадемуазель Нечаева - неуравновешанная орала на всех кидала книги , она в дурдом
Инспектриса - слишком лояльная к Нечаевой, но решительная - отправила в дурдом
Верховская - ответственная - пыталась объяснить учение девочкам, неуравновешанная - тоже в дурку надо , в ярости от разговора с начальницей - срывалась на детей била гг
ГГ - не потерпела избиения, решительная - стала отчаянной , верная своему слову - деражалсь до последнего отчаянной, здравомыслящая - не обожала никого, очень скромная - не хочет чтобы мама тратила деньги на поездку, стеснялась бедности, была правдорубом и не терпела придирчивости - обещала бороться с произоволом
Заря - не идиот увидел напыщенность в обожании
Дядя - напыщенный индюк считавший что девушкам не нужно быть образованными
Тюфяева - неадекватно следует правилам - тоже в дурку надо, доносчица, бесчувственная и показательная - пристыдила при всех ГГ за объятия с братом, ненавидела весь мир и срывалась на девчонке
Новый педагог - адекватная- просит чтобы дали читать детям книги
Воспитанницы - грубели и брали пример с своих дур воспитателниц
Воспитаницы - озлобленные и показушные какими их научили быть
Ратманова - пыталась пробудить совесть - высказалась проиив Тюфевой
Инспектриса - немного сострадающая гг - пыталась повлиять на Тюфяеву и понять гг помогла ей с письмом

 

[Иван Л]

no_addict
Дороу!
Как вести себя жене алкоголика, что нельзя делать?

 

[Иван Л]

no_addict
Какие есть глобальные ошибки родителей наркоманов?

 

[no_addict]

no_addict
Дороу!
Как вести себя жене алкоголика, что нельзя делать?

Привет! Как мне кажется самое важное для жены это перестать оказывать знаки внимания мужу в нетрезвом виде вообще - чтобы у него не подкреплялось пьянство положительным отношением жены. Также ни в коем случае нельзя скрывать последствия его пьянства - стирать вещи убирать за ним следить чтобы не проспал на работу, необходимо также сообщить всем родственникам - не замалчивать проблему

 

[no_addict]

Какие есть глобальные ошибки родителей наркоманов?

В первую очередь основная ошибка - это думать что проблема решиться сама, а также спонсировать и потакать употреблению, таким же образом важно говорить о проблеме прямо и называть все своими именами. Также накроманы манипулируют всеми кем могут, необходимо знать и не поддаваться на манипуляции!

 

[Иван Л]

В первую очередь основная ошибка - это думать что проблема решиться сама, а также спонсировать и потакать употреблению, таким же образом важно говорить о проблеме прямо и называть все своими именами. Также накроманы манипулируют всеми кем могут, необходимо знать и не поддаваться на манипуляции!

Спасибо

 

[Олег Ч]

Семестр 2
Урок 5
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
9 часть
мадемуазель Нечаева - неуравновешанная орала на всех кидала книги , она в дурдом
Инспектриса - слишком лояльная к Нечаевой, но решительная - отправила в дурдом
Верховская - ответственная - пыталась объяснить учение девочкам, неуравновешанная - тоже в дурку надо , в ярости от разговора с начальницей - срывалась на детей била гг
ГГ - не потерпела избиения, решительная - стала отчаянной , верная своему слову - деражалсь до последнего отчаянной, здравомыслящая - не обожала никого, очень скромная - не хочет чтобы мама тратила деньги на поездку, стеснялась бедности, была правдорубом и не терпела придирчивости - обещала бороться с произоволом
Заря - не идиот увидел напыщенность в обожании
Дядя - напыщенный индюк считавший что девушкам не нужно быть образованными
Тюфяева - неадекватно следует правилам - тоже в дурку надо, доносчица, бесчувственная и показательная - пристыдила при всех ГГ за объятия с братом, ненавидела весь мир и срывалась на девчонке
Новый педагог - адекватная- просит чтобы дали читать детям книги
Воспитанницы - грубели и брали пример с своих дур воспитателниц
Воспитаницы - озлобленные и показушные какими их научили быть
Ратманова - пыталась пробудить совесть - высказалась проиив Тюфевой
Инспектриса - немного сострадающая гг - пыталась повлиять на Тюфяеву и понять гг помогла ей с письмом

Привет, Илья!
1) Как относились воспитанницы друг к другу?
2) Что сказала главная героиня брату, когда он допытывался о причинах, почему не нужно везти маму в Петербург на выпускной?
3) Что произошло, когда офицер признался, что давно хотел познакомиться с главной героиней и смутил ее?
4) Кто оказался офицером?
5) Сколько лет не виделись главная героиня и Андрей?

 

[no_addict]

Привет, Илья!
1) Как относились воспитанницы друг к другу?
2) Что сказала главная героиня брату, когда он допытывался о причинах, почему не нужно везти маму в Петербург на выпускной?
3) Что произошло, когда офицер признался, что давно хотел познакомиться с главной героиней и смутил ее?
4) Кто оказался офицером?
5) Сколько лет не виделись главная героиня и Андрей?

Привет Олег
1. Достаточно высокомерно, у них в почете было обожание - мнимое уважение и любовь
2. Что она стесняется бедности мамы и в виду экономии
3. Девочка сделала реверанс
4. Брат ГГ Андрей
5. Больше 5 лет
Спасибо, что блюдишь мои знания!

 

[Олег Ч]

Привет Олег
1. Достаточно высокомерно, у них в почете было обожание - мнимое уважение и любовь
2. Что она стесняется бедности мамы и в виду экономии
3. Девочка сделала реверанс
4. Брат ГГ Андрей
5. Больше 5 лет
Спасибо, что блюдишь мои знания!

5 из 5

 

[no_addict]

Семестр 2
Урок 5
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
10 часть
Дядя - справедливый и категоричый - отстоял честь племянницы, но быстро отходчивый - увидел доброту в маман
инспектриса - напуганная категоричностью генерала, заботливая - заботилась о ГГ
Ратманова -скрытная сплетница - подсматривала за разговором, лицемерка - говорила за спиной про начальство, язвила и завидовала ГГ в ее провокациях была часть правды , гордая и скрытная - не рассказала подургам что вынюхала
ГГ - в растерянности от страха, что от нее не зависил исход ситуации, пораженная тем что ей показали инспектрису с другой стороны - внушаемая, пыталась протестовать против "постыдной" медицинской помощи - промытая институтом
Тюфяева - попущена за самодурство - боялась сделать замечание
Подруги - эмпатичные - поддерживали ГГ, думали о чести - не давали ей пойти побитой
Доктор - настоящий сочувстующий доктор - спрашивал почему не пришла раньше
Александр II - величественный и великодушный справлялся о здоровье ГГ
Доктор - радостный и подхалим - обрадовался что ГГ выделила только Лазарет
Новый инспектор - других нравов настоящий моралист - пожурил за облитую духами шляпу, пожурил учителя немецкого, принципиальный и топит за образование - решил поменять классных
Тюфяева - боится нового директора - оправдывается, взволнована
Ивановская - созналась что облила духами шляпу зная, что будет обругана и порицаема

 

[no_addict]

Семестр 2
Урок 5
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
11 часть
Ратманова - на обесценке - критиковала институт
Соболевский - любитель театра и показухи - устраивал декламирации
Ушинский - Педантичный - отругал препода по русскому за кривляния, образованный со слов Старова - революционер - хочет все новое в обучение, пораженный отсутствием книг в институте, смелый и резкий - смог провести реформы в монастыре, внимательный - разглядел в героине силу воли и предложил бенефиты, находчивый - нашел комнату с чучелами, эмпатичный - понял обиду ГГ, психологическии подкован и образован - объяснял ГГ взаимосвязи между событиями
Старов - добросердечный, мягкий и восторженный - вымаливал прощения для воспитанни
воспитанницы- сплоченные - выступили в защиту Огарева, сконфуженные решением Ушинского, сплочились против самодурства классной дамы
Маша - Осмелевшая - непокорна против Решения Классной Дамы
ГГ - озлоблена и подавлена на то что придется остаться учиться без подружек
Тюфяева - по старой памяти пыталась возвыситься за счет упреков отца воспитанницы
Ивановская - искренняя - рассказала Ушинскому причину своих негодований
Матушка - удивленная и горячо рада переменам в дочери

 

[no_addict]

Семестр 2
Урок 5
Часть 3
Водовозова "История одного детства"
12 часть
Ушинский - вдохновитель - читал речи воспитанницам, новатор умеет убеждать, гордится своими ученицами, моралист - учил девочек быть добрыми и помогать другим, приобщал к труду , болезненный от навалившихся на него обвинений , растрогавшийся на выпуске ГГ
Воспитанницы - воодушевленные и старательные - почувствовали вкус к знаниям, адаптивные- смогли в разгар "Войны" грамотно задавать вопросы и обходить ограничения))
ГГ - повзрослевшая - осознала необходимость личного труда и благость отмены рабства , взрослая и принципиальная -спокойно отстояла свою точку зрения
Воспитательницы - озлобленные - решились на войну с ушинским, попытались вернуть старый порядок - закостенелые
Семевский - растерянный и горлдый - ушел с сорванного урока
Инспектриса - ранимая- не перенесла предательства 3 девушек , возмутившаяся "Дерзостью" ГГ
Матушка - поматеревшая и раздобревшая в виду возраста, прямолинейная - высказала все что думает об институте

 

[no_addict]

РЕЦЕНЗИЯ:
Произведение считаю достаточно просто написанным и в виду этого легкоусвояемым. Все по делу и минимум воды - для меня это важно. Конечно общий посыл кроме повествовательного остается сомнительным, ведь добрую часть произведения приходилось читать подробности детских капризов и несправедливости жизни, а остаток о нелегкой жизни в институте и дырявой системе образования. Могу выделить два тезиса: "Цените семью и любите ее". "Образования - это не только манеры и обычаи, но и способность полюбить учиться и стремится изменить жизнь общества к лучшему"