Соня. Статьи и литература

[ssnzz]

Сойдёт , не нравится мне это слово, сразу вспоминается мультик: «и так сойдёт»

Ну, рассказ "когда тебе пятнадцать", мне больше зашел. А "история одного детства" 50/50.

 

[ssnzz]

4 урок.
Водовозова "История одного детства"
5 часть
Терешка и Фишка - усердные, работяги, много работали на Макрину, терпели ее хамское и властное поведению по отношению к ним.
Макрина - высокомерная, эгоистка, агрессивная, обзывала Фишку, общалась с ними свысока.
Лизуша ( автор ) - сильно привязалась к няне, когда няня уезжала, то была в отчаянии и не представляла разлуку, была очень рада, что приехала няня, любознательная, начала учиться.
Домна - агрессивная, вспыльчивая, шлёпнула Лизушу, ворчала, что она ябеда, неответственная, не пришла, когда Лизуша её звала.
Няня - добродушная, не забывала о детях, расспрашивала у них всё, заботливая, целовала и обнимала Лизушу, сравнивает Лизушу с Сашей, подбадривает Лизушу на учёбу, волнуется, говорит Матушке, что Савельев странный и дело плохо кончится.
Нюта - добрая, помогла Лизуше с учением и защищала от Домны.
Матушка - стала более добродушной, нежели в других частях, вежливо относилась к Савельеву, была благодарна ему за учение автора, так как она делала значительные успехи.
Феофан Павлович Савельев - странный, чудной, вскакивал со стула, ходил по комнате, странно говорил, исчезал из дому задолго до конца урока и не возвращался даже к обеду, никого не предупредив об этом, ответственный, учил французскому Лизушу.

 

[ssnzz]

4 урок.
Водовозова "История одного детства"
6 часть
Матушка - добродушная, услышала желание няни и сделала его, бесчувственная, бесчеловечна, равнодушная, ей было все равно на то, что хочет Нюта и решила выдавать её замуж, не понимала, что с Нютой, начала переживать за неё, накричала на Савельева.
Савельев - трусливый, сделал предложение через матушку, агрессивный, злой, хамит Нюте, не отпускает её ни на шаг, нагрубил Матушке.
Нюта - грустная, плакала и была расстроена, когда узнала об этом ( то что её выдают замуж ), грустная, подавленная, не хотела замуж за Савельева, после свадьбы стала молчаливой, несчастной.
Няня - больная, сильно заболела, была очень рада видеть Сашу, при смерти со всеми попрощалась.
Саша - за два года похорошела, была рада всех видеть, целовала няню, умная, любознательная, интересная, стала любимицей пансионата, имеет богатые способности, великодушная, помогала ребятам из пансионата, общительная, обо всем рассказала няне, заботливая, начала упорно заниматься с Лизушой, наблюдательная, заметила изменения в Нюте.
Лизуша - переживала за няню, когда она умерла, у нее было ощущение, что весь мир рухнул, автор стал равнодушен ко всему, восхищалась Сашей, любознательная, начала много учиться, была рада, что Саша к ней относится, как подруга.
Андрюша - грубиян, некрасивые вещи говорит по отношению к маме, мне кажется, что больше половину диалога он нагло врал, то что платья будет покупать и любит сестер до смерти, неответственный, пропадал где-то, вёл себя странно после приезда, лживый, я думаю, что не по причине головной боли его не было, равнодушный, в час свадьбы уехал.

 

[ssnzz]

Артем СНОУТОМ 4 урок готов.

 

[Liubov]

Артем СНОУТОМ 4 урок готов.

Поделай геометрию , русский, по учебе что-то

 

[ssnzz]

Поделай геометрию , русский, по учебе что-то

за ту четверть?

 

[Liubov]

за ту четверть?

Выборочно, ты же геометрию вообще не делала, новые темы были же, потом сядешь в лужу

 

[ssnzz]

Выборочно, ты же геометрию вообще не делала, новые темы были же, потом сядешь в лужу

хорошо)

 

[ssnzz]

5 урок.
Водовозова "История одного детства"
7 часть
Нюта - честная, говорит, Матушке, что Савельев её тиранит, догадливая, поняла, что не просто так подлизывается Савельев к Лизуше, добродушная, начала защищать Лизушу, умоляет ничего не говорить Матушке.
Савельев - тиран, бьёт Нюту, убийца, выстрел в Нюту, но она осталась живая, сумасшедший, сказал Лизуше, что она должна доносить до него все разговоры Нюты, если Лизуша солжёт, то он её выпарит до крови, агрессивный, бьёт Лизушу, умер.
Матушка - добродушная, похвалила Сашу, заботливая, поехала с автором в Петербург, сильно переживала за Нюту, когда Савельев выстрелил в неё, настойчивая, просила рассказать откуда у Нюты столько синяков.
Саша - дерзкая, смелая, накричала на Савельева, заботливая, ответственная, приехала в деревню, чтобы готовить Лизушу к институту, любящая, любит Лизушу, договорилась, чтобы ей позволили навещать её каждый день до отъезда.
Андрюша - азартный, проиграл Лунковскому шестьсот рублей, наглый, начал просить у Матушки деньги.
Лизуша - наивная, думала, что просто так к ней приходил Савельев и дарил гостинцы, бедолага, её избил Савельев, хитрая, пряталась от Савельева, смелая, тоже била Савельева, была счастлива, что едет в институт.
Классная Дама - строгая, холодная женщина, упрекает многих девочек.
Ратманова - высокомерная, озлобленная, эгоистичная, усмехалась над автором, ударила коробку, где были яички Лизуши, которые были очень драгоценны ей, обозвала Лизушу.

 

[ssnzz]

5 урок.
Водовозова "История одного детства"
8 часть
Ратманова - наглая, подлая, делала гримасы, передразнивала учителя, бросала в пюпитр мокрую тряпку и портила книгу или переписанную тетрадь, грубая, усмехалась над Фанни.
Фанни - болеет тоской, умная, хорошо разговаривает на французском, ставят ей высокие баллы, смелая, убегала из института, но её поймали, бедолага, постоянно болела и умерла.
Тюфяева - строгая, упрекает Фанни, обозвала её, озлобленная, разговаривает злым тоном.
Просительницы - меркантильные, хитрые, подлые, искали, где найти деньги или еду, выпрашивали у Поляковой деньги, но когда она отказала, то они её обозвали.
Иван - добродушный, даёт еду девочкам.
Верховская - хитрая, специально надавливала на девочек, чтобы купить им принадлежности подороже.
Лизуша - хорошо описывает жизнь в институте, ей там сложновато, любит лежать в лазарете, боялась, что девочки узнают о бедности её семьи, но в этом деле дядя и его жена помогали сбивать с толку, озлобленная, начала думать о матери с раздражением, из-за её бедности.

 

[ssnzz]

5 урок.
Водовозова "История одного детства"
9 часть
Нечаева - сумасшедшая, нервная, грубая, эгоистичная, высокомерная, кричала на своих кофулек, бросала в них книгами, на целые часы ставила их в угол, ночью будила девочек, чтоб они мололись богу, потом её отправили в сумасшедший дом.
Верховская - добродушная, навалила горсти орехов и сластей, рассказывала девочкам смешной кусочек из пьесы, почитала книгу пару минут, злая, агрессивная, кричит и обзывает девочек, срывает с них передник, сильно била и бранила Лизушу.
Лизуша - бедняжка, из-за мелочи, она терпела побои Верховской, после этого случая, стала отчаянной, грубила и дерзила многим учителя, наблюдательная, рассказывает, что появилось в старших классах, церковь, кулинария, рукоделие, открытая, честная, рассказывает про обожаемых, скучает по Саше, пишет письмо ей, не узнала своего брата Андрюшу, как поняла, что это он, была очень рада, храбрая, открытая, честная, начала говорить Maman о всем, что думает.
Заря - невежливый, начал говорить о бедности Лизуши, про то, что не хватает знаний, потом начал просить прощение, открытый, рассказал, что Матушка копит деньги, был в недоумение, что Лизуша не захотела, чтоб приезжала Матушка, так как девочки узнают, что она бедная.
Саша - не забыла о сестре ( Лизуша ), пишет ей письма.
Андрюша - соскучился по Лизуше, обнимал и целовал её.
Тюфяева - озлобленная, агрессивная, начала обзывать Лизушу, говорит, что её выгонят, злая, прикладывала все усилия, чтобы Лизушу выгнали с института.
Маша Ратманова - хвалила Лизушу, за её отчаянность.
Maman - ей явно было жалко Лизушу и она понимала, что не виновата она, но ничего сделать не могла, добродушная, поддерживала Лизушу, гладила её по голове, великодушная, помогла отправить письмо.

 

[ssnzz]

5 урок.
Водовозова "История одного детства"
10 часть
Дядя Лизуши - был в недоумение, когда узнал всю эту историю, суровый, грубо разговаривал с maman, упрекал маман, то что она берет некорректных воспитательниц, строго общался с Лизой.
Maman - вежливо и добродушно общалась с дядей.
Ратманова - любопытная, подслушивала разговор, хитрая, делает вид, что у неё идёт кровь из носа, сплетница, рассказывает, какой диалог был у Константина с Тюфяевой.
Лизуша - бедолага, сильно заболела, мужественная, сильная, с невероятной болью ходила на уроки.
Император Александр II - добродушный, сказал, что можно пожить у дяди, заботливый, спросил, хочет ли Лизуша сладкого.
Константин Ушинский - грубоватый, накричал на девушек, дерзкий, открытый, сказал честно и открыто, что думает.

 

[nikki2503]

Лизуша - бедолага, сильно заболела, мужественная, сильная, с невероятной болью ходила на уроки.

Ты уверена в том, что она сильная и мужественная?

Мне кажется, что она тупая и излишне пыталась быть "благосклонной" к себе, не считала нужным же показаться к врачу (грудь обнажить не хотела из тогдашних понятий). Вот и ходила с сильной болью, себе же хуже делала, хотя ей рекомендовали обратиться.

 

[ssnzz]

Ты уверена в том, что она сильная и мужественная?

Мне кажется, что она тупая и излишне пыталась быть "благосклонной" к себе, не считала нужным же показаться к врачу (грудь обнажить не хотела из тогдашних понятий). Вот и ходила с сильной болью, себе же хуже делала, хотя ей рекомендовали обратиться.

Я думаю, что на неё ещё сильно повиляло мнение подруг, то что, если она перед врачом обнажит грудь, то она опозорит не только себя, но и весь класс.

 

[nikki2503]

Я думаю, что на неё ещё сильно повиляло мнение подруг, то что, если она перед врачом обнажит грудь, то она опозорит не только себя, но и весь класс.

Верно) Какие-то странные меры воспитания девиц, завышающие только их ЧСВ в ущерб.

 

[ssnzz]

5 урок.
Водовозова "История одного детства"
11 часть
Ушинский - строгий, сделал замечание Соболевскому, извинился за грубость перед девочками, ответственный, он хотел сделать институт, как можно лучше, добродушный, спросил у Ани, что случилось, целеустремленный, за небольшое прибывание, изменил многие правила в институте, предложил Лизуше остаться ещё на один год, любопытный, спрашивал, что в комнате, у которой закрыта дверь, удачливый, там были чучела и приборы, которые нужны были Константину, добрый, поддержал Лизушу и подбадривает её на учение.
Старов - добродушный, великодушный, просит у классной дамы, чтобы не наказывали девушек, все девочки его очень любят, хвалит женский пол, но, как учитель он не очень.
Девочки - решительные, настойчивые, смелые, подошли к Константину и начали говорить, что Старов - хороший учитель.
Тюфяева - усмехается над Аней и упрекает её.
Лизуша - обидчивая, обиделась на Константина, не уверенная в себе, думает, о том, зачем она остается ещё в институте, ведь всё равно ничего не получится.

 

[ssnzz]

5 урок.
Водовозова "История одного детства"
12 часть
Лизуша - любознательная, стала очень много читать, заинтересовала этим много подруг, с нетерпением ждала лекции Константина, заинтересованная, захотела жить, как говорит Ушкинский, дерзкая, открытая, в дерзкой форме говорила Maman, была рада видеть Матушку, обнимала её долго, целеустремленная, написала много книг для детей и юношества, очерков, педагогических статей, поддерживала контакт с Константином.
Константин Ушинский - мудрый, говорит, что именно труд даёт силы, нужно развить в себе жажду знаний и любовь, а не богатство, добродушный, похвалил девушек, настойчивый, сильный, ему пришлось много сил отдать и бороться за институт, ведь начальство недолюбливало его, хороший преподаватель, будет и после института ждать отчёт дел и учения от девушек.
Девочки - счастливые, были рады новым познаниям от Ушинского, усердные, много учатся, благодарны и уважают многих учителей.
Классные дамы - озлобленные, возненавидели Константина и учителей.
Maman - грубая, хамка, невежливо общается с Лизушей, говорит, что скоро она будет исключена, упрекает её.

Понравился мне рассказ, хотя начало не особо зашло. Конечно, этот институт давал неправильные жизненные приоритеты, а учение девушек призиралось. В этом институте в девушках выращивали эгоистичность, высокомерие, меркантильность, лицемерие, равнодушие, но всё изменилось, когда пришёл Константин Ушинский, знания, любовь к труду, добродушие теперь восхвалялось. Мораль в том, что труд возвысит ваш ум и облагородит душу, труд дает нравственное удовлетворение, он дает силу забывать горе. Если вы будете расширять умственный кругозор, то жизнь будет становится интересней. Учение дает прочное счастье человеку.

 

[ssnzz]

Артем СНОУТОМ 5 урок готов.

 

[Данек36]

В этом институте в девушках выращивали эгоистичность, высокомерие, меркантильность, лицемерие, равнодушие, но всё изменилось, когда пришёл Константин Ушинский, знания, любовь к труду, добродушие теперь восхвалялось.

Знаешь о том, что Константин Ушинский реальное лицо. Это талантливый русский педагог и ученый. Он является на ряду с Макаренко один из отцов основателей отечественной педагогики .

 

[ssnzz]

Знаешь о том, что Константин Ушинский реальное лицо. Это талантливый русский педагог и ученый. Он является на ряду с Макаренко один из отцов основателей отечественной педагогики .

Не знала) Спасибо за информацию, интересно)