Суть алкогольной зависимости

[Максим Л]

18 урок Часть 3
Общее время чтения - 6 часов
Изложения - 1.5 - 2 часа
Макаренко "Педагогическая поэма"
7 часть - 39.5 мин
Антон: Ревностный, эгоист - все своих лошадей бережет, уже и на других плевать, лишь бы его лошади были в порядке.
Отряд: Прогрессивная, удачная система - ребята стали делиться на отряды, каждый со своим уклоном и командиром. Так, повышалась и квалификация, и выработка, и сплоченность
Сводный отряд: Гибкая, временная система: Из-за того, что требовались на С. Х много работников, эта система, недельная, позволила грамотно и гибко планировать переходы. Заодно формировала навыки организации у колонистов, т.к каждый мог быть командиром по выбору Совета командиров.
Хуторские ребята и девчата: Заинтересованные, помогающие - много кто из ребят, видя организованность, сплоченность, дух отрядов мечтали вступить, помогали с прокладкой прямой линии, приносили инструменты, девчат конечно интересовали подтянутые и веселые ребята.
Родимчик: Наглый, незаинтересованный - также был "полезен" как Дерюченко, но обладал наглостью, свою корову привел, решил что за ней он ухаживать не должен, а ребята.
Подлый - стал искать виноватого в Шере, следил чем ходит его собака
Дерюченко: незаинтересованный, бесполезный - для него работа в колонии была бесполезным делом, которым занимался спустя рукава.
"Трепкинцы": ленивые, ноющие, попрошайки, завистливые - те колонисты были ленивы, жаловались на жизнь, все завидовали, считали что их плохо кормят и т.д, хотя с этим у них объективно дела были лучше. Не хватало им хорошего руководителя, лидера, воспитателя.
Макаренко: Справедливый - уволил Родимчика
Озадаченный - как найти людей, для исправления ситуации с Трепкинцами.
Волохов, Задоров: Возмущенный - тем, что Родимчик копает общую картошку, что никак не участвует в жизни колонии, вечно некогда.

 

[Максим Л]

18 урок Часть 3
Общее время чтения - 6 часов
Изложения - 1.5 - 2 часа
Макаренко "Педагогическая поэма"
8 часть - 50.5 мин
Макаренко: Непредвзятый - придерживался политики не учитывать прошлые преступления колонистов, убедил в этом педагогов, вскоре и сами колонисты стали забывать своё прошлое.
Комсомольцы: Предвзятые - все же для комсомола значение того, что колонисты были преступниками было огромно, только исправленных туда берут.
Задоров: Честный, правильный - против того, чтобы дурить, отправлять "исправленные" удостоверения
Антон: Уязвленный - обиделся, что его назвали неумелым кучером, рассказал о верблюде.
Жадный, бесчувственный, страдающий - клял Дерюченко на чем свет стоит со своей роженицей. Еле уговорили дать лошадей, специально запрягал худших.
Чекисты-комсомольцы: Понимающие, лоббирующие - встали на сторону колонистов, вместе добились сдвигов в комсомольском вопросе.
Калина: Прямолинейный, бестактный - фактически прав, но слишком грубо говорил о сыне Дерюченко, не учитывал горя.
Дерюченко: Просящий, - просил лошадей, чтобы свезти жену родить.
Горюющий - через неделю после родов ребенок умер.
Жадный, странный, бедный - менял виды довольствия, чтобы застать масло, не везло, решил брать масло за сына, начал нести фигню, понятно что горе, в итоге его уволили к радости всех.
Опричко: Перенявший - перенял качества Антона, добавив своей бодрости.
Георгиевский: способный, идейный - под его командованием быстро ребята превращались в опрятных и достойных.
Петр Иванович: Внимательный, отзывчивый - бросился помогать грузить мешок, увидев что Антон споткнулся.
выносливый, трудолюбивый - вместе с Ковалем поставил жизнь колонии на новый лад.
Жорка Волков: Находчивый, Упрямый, уверенный - нашел способ как исправить Галатенко, не сдавался, по итогу из ленивого превратился в уверенного командира.

 

[Максим Л]

18 урок Часть 3
Общее время чтения - 6 часов
Изложения - 1.5 - 2 часа
Макаренко "Педагогическая поэма"
9 часть - 49.5 мин
Калина: Не самолюбивый, стареющий - особо не пытается свою значимость сохранять, не обращал внимания, что его указания исполняют по своему. По малому отходит от дел
Гостеприимный - озадачился чем кормить Бокову, принес ей вкуснейшего молока.
Возмущенный - тем, что так мало выделяет на хозяйство НарКомПрос
Денис Кудлатый: Ответственный - делал всю работу, порученную Калиной, как ПомЗамХоз
Энергичный, хозяйственный, строгий - строго вел хоз. политику, способствуя экономии и бережному отношению к вещам.
Мария Бокова: Веселая, жизнерадостная, восторженная - колония и колонисты ей очень понравились, была в веселом приподнятом настроении
Отзывчивая, заинтересованная, исполнительная - согласилась обеспечить колонии 6 тысяч, при условии если возьмут 40 беспризорников, выполнила договор.
Карабанов: Хвалящий - расписывал как хорошо и много работают в колонии, как устроен быт
Просящий, щедрый, услужливый - договаривался о 6 тысячах, обещал море молока, повез Бокову сам на вокал
Шере: Неуступчивый, твердый - Делился отрядами неохотно, только потому, что видел важность и в постройке дома, у самого был большой фронт работ, организация шестиполья
Оля Воронова: Преданная- влюбилась в с. х работу.
сердитая - не согласна с Павлом и Семеном, считает что колонисты должны больше работать, не силой их надо принуждать, а уговором, идеей.
Павел Павлович, Спиридон: Косные- видят большое хозяйство только в крестьянском видении, считают что коммуна на это неспособна.
Силантий Отченаш: Рукастый, разноплановый - Много чего умеет по хозяйству, имеет большой опыт, много где был и работал
Своевольный, чуткий, энергичный - не воспринимает подчинение и команды, делает все по своему, но, всегда знает и оказывается там, где нужна помощь и совет.
Отзывчивый, благоразумный - привел Марусю к Макаренко, дал ей пару нравоучений, сама ситуации вывала у него смех
Тихон Коваль: Планирующий, руководящий - руководит военными действиями по защите от Луки и проч.
Бурун: Усидчивый, упорный - по долгу сидел за уроками, воспринимал их как сложное дело, требующее тщательного подхода и усердия, что дало свои плоды в дальнейшем стал хорошо эрудированным
Маруся Левченко: Безалаберная, самоуничижительная, злостная - была умной, но характер имела отвратный, легко устраивала истерики, разбивала надежды, сдерживаясь, стала направила злость на себя, жалея и унижая. К учебе заранее подходила со злостью и неприятием.
Обиженная, успокоившаяся, кроткая - обиделась словам Антона, думала что ее считают сумасшедшей. Поговорив, отлегло у нее, стала лучше себя вести.
Екатерина Григорьевна: Требовательная, снисходительная, педагогичная - готова дальше готовить Марусю, при условии что та будет вести себя подобающе. Согласилась с Антоном не обижаться на девочку, что уж, если такой характер, потом пройдет..
Макаренко: Правдивый, не воодушевленный - Согласен с Екатериной, но не горит энтузиазмом, все уже испробовано с Марусей. Сказал, правду, что она никого не уважает, пусть учится, это их долг обучать, а она сама пусть разбирается.
Наталья Марковна: Сентиментальная - не выдержала напора Маруси, не могла учить

 

[Максим Л]

18 урок Часть 3
Общее время чтения - 6 часов
Изложения - 1.5 - 2 часа
Макаренко "Педагогическая поэма"
10 часть - 58.5 мин
Ветковский, Отченаш : Занимательные - были хорошими рассказчиками в колонии по вечерам
Лидочка: Уютная, располагающая - тоже сидела с ребятами по вечерам, угощала их чаем с вареньем. От нее ребята всегда уходят приятелями, хоть и спорят ранее.
Шурка Жевелий: Заботливый - завел себе кроликов и вороненка. Просил пшено у бабушке для больного кролика.
Бабушка: Радушная, привязавшаяся - принимала у себя ребят, угощала, больше всех выделяла и могла запомнить Шурку.
Георгиевский: Увлеченный, настойчивый - настоял образовать отряд малышей, с которыми занимался со всей душой.
Павел Журбин: Человеколюбивый - любил людей, изучать их природу, характеры и т.д.
Зиновий Буцай: Художник, закаляющийся - чтобы исправить недостатки организма решил закалять себя, чем подрывал учебный процесс
Отченаш: Шутливый - пошутил что студенток можно запрячь, дабы силы свои в полезное русло пускали.
Естественный - вышел на сцену и сказал фразу в своей привычной манере, чем вызвал повальный ажиотаж.
К. Варская( по совместительству Оксана) и Р. Ландсберг: Вовлеченные, практикующиеся - приехали практиковаться от Вуза, быстро вовлеклись в процесс.
Оксана: Возмущенная, заинтересованная - привел Силантия из-за его шутки. На предложение заняться изучением его Личности, убежала за ним.
Антон Семенович: Недовольный - тем, что Силантий проруби режет для Буцая. Тем, что тормозится учебный процесс, но доволен, когда тот работает.
Заботливый - жил со своей старенькой матерью
Находчивый - разрешил ситуацию, предложив Оксане изучать Силантия.
Стойкий, покорный - смирился с задумкой Осадчего, пришлось разрешить взрыв, зато очень естественно получилось изобразить смерть
Осадчий: Требовательный, реалист - ратовал за реальность в сценах, взрывы, выстрелы, жестоко, зато эффектно.
Калина Иванович: Вредный - считал театр опасным заведением, вдруг пожар, лучше уж для другого его использовать.
Колонисты: Вовлеченные, талантливые - все очень вовлеклись в театральную деятельность, не жалели средств, сил, ставили сложные произведения.
Жорка Волков: Добросовестный, правдивый, сердитый - объяснял почему билеты выдаются в меньшем количестве, пристыдил за пьяный вид и раздач билетов своим пассиям и т.д.
Карабанов: Недовольный, уставший - уже замучался каждую неделю играть, менять роли, высказался по этому поводу.
Самоотверженный - выстоял спектакль на холоде, обморозив два пальца.
непонимающий - считал, что как можно заканчивать сцену, если гусь еще не доеден.
Коваль: Реформирующий - сделал театр обязательным делом как и работа на полях, были сформированы сводные отряды, где каждый выполнял свою роль. Чтобы не загружать уж слишком, пользовались суфлером.
Муж жемчужины: Ревнивый - пытался запретить жене играть поцелую на сцене, хотел забрать
Лапоть: Доходчивый - кое-как убедил мужчину не забирать жену.

 

[Максим Л]

Антуанетта В "Педагогической поэме" не хватает двух глав: 5: Кулацкое воспитание, 6: Стрелы амура
это между 10 и 11 частью в уроках

 

[Максим Л]

урок 19 Часть 3
Общее время чтения - 6 часов
Изложения - 1.5 - 2 часа
Макаренко "Педагогическая поэма"
11 часть - 41.5 мин
Мусий Карпович: Миролюбивый - пришел заключать союз, на время установили дипломатические отношения колонией. Уступил в аренду мельницу, что дало колонистам большую возможность развивать свое благосостояние.
Лука Верхола: Хозяйский, уступчивый - поехал с Калиной за лошадью, что увенчалось успехом, все же, его земли.
Антон Братченко: Дальновидный - предложил срочно искать Коня к такой добротной кобыле, чтобы собственное производство наладить
Восхищенный - аж прослезился от того, насколько хорош новый конь, сказал, если кто его испортит, то убьет.
Шере: Требовательный - ему нужны были рабочие лошади, считал, что с плохой лошадью, плохо и хозяйство.
Ироничный - поехал за лошадьми, оценил другие хозяйства, сам был уверен что ничего не купят.
Калина: Наблюдательный - знает, что у Луки есть хорошие лошади, но те боятся показывать, предложил купить их
Раздраженный - не удовлетворили его цены, и то, что хозяева даже не угостили ничем
Довольный - съездил уже с Лукой за конем, привез и лошади, и на магарыч попал.
Ступицын: Профессионал, трудолюбивый, - свою работу любил, был хорошим командиром отряда, работавшего в свинарнике, вместе с Шере подняли уровень качества и дохода на отличный уровень.
Осадчий и Лапоть: Отрезвляющий, упорный, воспитывающий - его вымораживали эти граки, которые тормозили и отравляли работу на мельницу, особо буйных выводил к реке и обливал водой, чтобы в себя пришли, стали на путь выздоровления. Относились к делу со страстью, в полном педагогическом смысле.
Граки: Несплоченные, эгоцентричные, склочные, пьяницы- те, кто не хотел вести коллективные дела никогда спокойно не приходили на мельницу, ссоры, драки, желание только свои потребности удовлетворить и т.д. Все это сопровождалось пьянством.
Исполнительные, исправляющийся, восхищенные - после процедур работа на мельнице шла у них в полном соответствии с требованиями. Сами в полном восхищении от лечащего состава.
Кудлатый: Пробивной - попал в сельсовет от колонистов.

 

[Максим Л]

урок 19 Часть 3
Общее время чтения - 6 часов
Изложения - 1.5 - 2 часа
Макаренко "Педагогическая поэма"
12 часть - 39 мин
Бурун: Дисциплинированный, расчетливый - руководит 4 отрядом, все у него по расписанию, по списку и рассчитано.
Мария Кондратьевна: Дружелюбная - со многими колонистами ведет хорошие приятельские отношения
неуверенная - стоит в сторонке от строя 4 отряда, но после небольших уговоров легко включается в работу.
Счастливая - оценила работу, не потому что трудная и т.д, а потому что приносит удовольствие.
Галатенко: Преданный, доверчивый - очень хорошо относился к Лапотю, чуть действительно не поверил его шутке
Лапоть: Шутливый, неунывающий, ценящий - пошутил про свои запасные руки, про Галатенко всегда хорошо отзывался, говорит, что пол часа много, надо за четверть.
Калина Иванович: Оскорбленный - ругался, когда сваты заговаривали про то, что бедную девку берут.
Ольга: Согласная - совсем не против замужества.
Радостная - плачет и смеется, говорит уж не забывать ее
Кузьма Петрович и Осип Иванович Стомуха: Стройный - за собой следит, красив, умеет себя подать.
Сватающиеся, торжественные - Пришли по указанию Павла Ивановича получить ответ о свадьбе.
смущенные, довольные - пока зачитывали приданое смутились, не ожидали. По итогу поехали довольные радовать просящую семью ответом.
Макаренко: Гордящийся - гордится, смотря на ребят, как они выросли над собой
Колонисты: Оживленные - очень оживились по поводу этого события, хлеб испекли, по всей колонии его таскают.
Сплоченные - весь вопрос обсуждали полным советом командиров.
щедрые, великодушные - приданое выставили колоссальное, чтобы показать как они ценят своих людей.
Требовательные, заботливые - выставили и свои условия свадьбы. Обещались во всем помогать. Павла записали в колонисты.
Ответственные, старательные - Первый день свадьбы организовывался у них. Подошли с усердием, готовили спектакль, украсили колонию, организовали стол.
Мария Кондратьевна: Великодушная, разумная - подарила молодоженам гору книг.
отряд Таранца: Предусмотрительные - забирали у гостей несанкционированный самогон.
Бабы: Завидующие - расстроены что просчитались с невестами, выдали своих сыновей за хуторских
Некультурные - одна из них пьяная стала наливать Антону, с плясками, сказала Ольге что нельзя с косами и т.д

 

[Максим Л]

урок 19 Часть 3
Общее время чтения - 6 часов
Изложения - 1.5 - 2 часа
Макаренко "Педагогическая поэма"
13 часть - 48 мин
Колонисты: Печальные, провожающие - все были в грустном, подавленном состоянии в день прощания.
Целеустремленные, воодушевленные - после писем и успехов в рабфаке, многие оставшиеся колонисты стали обращать огромное внимание к учебе, чего ранее не бывало, этому способствовала и переписка с М. Горьким, которые воодушевлял их на учение.
Благодарные, любящие - научились действительно почитать Горького с благодарностью и человеческой любовью
Макаренко: Беспокойный, угнетенный - понимал, что для колонии сейчас будет очень тяжелый период,
Задумчивый, разочарованный, чувствует несправедливость - думает о том, что у жизни есть несправедливость, что при его деле, он не заслужил даже того, что дается МХАТовским актерам.
Бескорыстный, улыбающийся - выделил приданое выпускникам, вспомнил, что ему на этот счет в конторе сказали, улыбнулся и тому, что педагоги на сцене говорят, но не видели того, что было у ребят раньше.
Гордящийся, ободренной - почувствовал силу и гордость за своих, когда они затянули песню.
Поучительный - сказал, что у Гуда все получится, если он не будет пить.
Упрямый, прямолинейный - сказал Джуринской что свои методы менять не будет, что в них уверен, поэтому не видит смысла читать подогнанную педагогическую литературу.
Карабанов: Бодрый, торжественный - гордо улыбнулся и затянул песню, которую затянула вся колонна.
Гуд: Напившийся, оправдывающийся - напился, оправдал это душевным состоянием разлуки. Поучение Антона воспринял правильно.
Находчивый, решительный - придумал идею в письме спросить у Горького о размерах ноги, чтобы пошить сапоги. Загорелся этой идеей, хоть и столкнулся с трудностями и отказом.
Федоренко: Трудолюбивый, соревнующийся, остроумный - победил в соревнованиях, выехав в поле с дрючком, а вообще оба были передовые и показывали отличные результаты
Корыто: Трудолюбивый, соревнующийся, бесхитростный - соревновался с Федоренко кто больше вспашет, не стал хитрить или плохо работать, поэтому Федоренко и выйграл.
Чобот: Тревожный - решил навестить своего брата
Наташа: Способная - набросилась на учебу, закрыла две группы за зиму
Маруся: Исправившаяся, уважающая, устремленная - отошла от своих истерик, стала думать о себе, сошлась с Екатериной и посвятила себя учебе.
Задоров: Ответственный, внимательный, заботливый - каждую неделю посылал рапорты с отчетом, делился событиями, отмечал в них кому что не хватает, кому помочь. Просил принять в отряд Оксану и Рахиль.
Оксана и Рахиль: Отзывчивые, заботливые - помогали некоторым ребятам с обучением
Джуринская: Ошеломленная, придирчивая - придиралась, что в колонии не книжные методы практикуются, за 4 дня убедилась насколько сильный в колонии формат воспитания, какой прекрасный коллектив
Ветковский: Угрюмый, настойчивый, потерянный - почему-то решил уйти из колонии, ребята пытались вразумить, но он стоял на своем, в итоге отпустили его с распиской.