Полина. Статьи и литература

[polli]

35 урок
Медынский "Честь"
5 часть - 1 час 26 мин
Марина- задумчивая, Антон не выходит у нее из мыслей.
Прасковья- встревоженная, ее беспокоил побег Антона.
Степа- хороший парень, который приходил вечерами к Антону заниматься вместе.
Антон- насторожившийся, потому что Степа упомянул Марину.
Нина- улыбчивая, приветливая, встретила Марину в дверях.
Генка- громкий, кричит чтобы схватили девку.
Вадик- доставучий, плохо влияет на Антона, ввязывает его в плохие дела.
бабушка- грустная, потому что внук ее не навещает.
Роман- добрый, заботливый, понял в каком положении сестра и решил помочь.

 

[polli]

35 урок
Медынский "Честь"
6 часть - 1 час 18 мин
Прасковья- виноватая, чувствует себя растерянно, пришла поговорить к Нине.
Нина- несчастная, ее сын попал в тюрьму.
Серафима- живая, рассказывала о своем прошлом и Олеге Шанскому.
Шанский- проницательный, эмоциональный, анализирующий, слушал Серафиму и Анну.
прокурор- серьезный, стал расспрашивать Антона.

 

[polli]

35 урок
Медынский "Честь"
7 часть - 2 часа 44 мин
Антон- опустошенный, не имеет никакой надежды на спасение.
Панченко- внимательный, смотрит осуждающе на Антона.
Яшка- хвастун, бахвалится при Антоне.
Васька- жестокий, сделал испытание велосипед Антону.
Санька- уверенный, диктует свои правила в тюрьме.
Раиса- мудрая, увидела состояние Антона и подсела к нему.
Мишка- высокомерный, считает, что он самый умный.
подполковник- серьезный, требовательный, попросил снять кепку Мишу.
Кирилл- общительный, очень многое рассказал Антону из своего прошлого.
Дунаев- одобрительный, похвалил Антона, стал его расспрашивать.
Слава- наблюдательный, будто прочитал мысли приятеля.
командир- оправдывающийся, все хотел скинуть на шум.

 

[polli]

35 урок
Медынский "Честь"
8 часть - 1 час 11 мин
Кирилл- рассудительный, сказал о том, что нельзя зарабатывать лучшее место нечестным путем.
Мама Илюши- нежная, любящая, верит в сына и желает ему только лучшего. Ее расстроило его поведение, потому что Илюша оказывается врал.
Антон- решительный, собрался написать большое письмо маме.
Нина- обрадованная, восторгающаяся потому что сын ей написал письмо.
бабушка- милая, ее растрогала забота внука в письме.
Людмила- добродушная, решила успокоить Нину.
Женя- молодец, потому что взял шефство над детской комнатой.
Екатерина- встревоженная, даже Нина почувствовала это. Настороженная, думает, что дочь от нее что-то скрывает.
Марина- задумчивая, сомневающаяся, не могла забыть про Антона.
Суслин- тревожный, пришел по очень срочному делу к подполковнику.
Мишка- хитрый, зашил себе рот ночью, очень странный поступок.
Степа- успешный, его избрали комсомольским секретарем.
дежурный- нерешительный, не знал кого именно окурки в тумбочке.

 

[polli]

36 урок
Медынский "Честь"
9 часть - 1 час 18 мин
Нина- пытливая, не очень поняла слова Никодима про ребят.
Никодим- мудрый, стал подбадривать Нину, сказал очень мудрые слова про искру внутри каждого.
Раюша- смелая, не боится сказать что-то лишнее.
Кирилл- требовательный, сказал Констанчи заглянуть в тумбочку.
Антон- переживающий, потому что опять огорчил маму.
Дунаев- чувствовал несправедливость, стал рассуждать на тему того что все плохо, а об этом не говорят.
Шелестов- молчаливый, потому что испугался.
Слава- непонимающий, спросил Антона почему тот молчал на собрании.
Прасковья- добрая, верит в силы Антона.
Елкин- нахал, все подробности рассказывал про Любу.
Никодим- дотошный, поправил Антона на счет детали, удивился его состоянию.

 

[polli]

36 урок
Медынский "Честь"
10 часть - 1 час 10 мин
Антон- торопливый, судорожно принимает решение где спрятаться.
майор- недовольный, потому что его требуют срочно.
Констанчи- грубый, огрызается Мишке.
Дзюба- авторитет, ребята на него хотели равняться.
Максим- говорливый, пытается убедить Шанского в том, что у него коллектив хороший.
Шанский- любопытный, решил приехать в колонию и посмотреть на жизнь изнутри.
Мишка- недоверчивый, считает что все написанное в тетрадке вранье.
Слава- исполнительный, ответственно относится к приказу.

 

[Тима М]

Мораль: не очень поняла это произведение, все герои и их реплики преувеличены, гротескны. Все герои имеют кучу пороков, даже сами этого не замечают. Им не знакомы настоящие чувства, да и жизнь тоже. Просто живут праздником и весельем, беспорядком. Их не волнует что будет завтра. А также дружба и нормальное общение, любовь многим не знакомы, любят сплетни и предательства.

Встречала таких людей как Передонов?
Как считаешь алкоголь играет важную отрицательную черту в его жизни?или характер и так был плохим?

 

[polli]

Встречала таких людей как Передонов?
Как считаешь алкоголь играет важную отрицательную черту в его жизни?или характер и так был плохим?

Прям как Передонов нет, но вот девушек как Людмилу встречала. Очень отталкивают такие личности если честно, потому что они не живут своей жизнью, а больше чужой. Считаю, что характер изначально был далеко не подарком) А когда он стал пить, то зависимость увеличила его отрицательные качества в несколько раз.

 

[Тима М]

Прям как Передонов нет, но вот девушек как Людмилу встречала. Очень отталкивают такие личности если честно, потому что они не живут своей жизнью, а больше чужой. Считаю, что характер изначально был далеко не подарком) А когда он стал пить, то зависимость увеличила его отрицательные качества в несколько раз.

К какой из 4х форм деградации личности можно отнести Передонова? И какая на твой взгляд у него степень алкоголизма?

 

[polli]

36 урок
Медынский "Честь"
11 часть - 1 час 26 мин
Мишка- злой, упрямый, не отступает от Констанчи.
Максим- сдержанный, не показал своих эмоций маме Мишки.
Кирилл- задумчивый, не понимает зачем перестановки.
Мать Мишки- тревожная, беспокоится за своего сына, не представляет что с ним будет.
Антон- умный, рассуждающий о жизни и своем прошлом, проводит параллели. Тревожный, не понимает почему Марина ему не отвечает.
Марина- задумчивая, не понимает куда ей идти после школы, сомневающаяся.
Екатерина- недовольная, потому что услышала от дочери на счет работы, что она не планирует сначала в институт.
отец- заботливый, стал защищать свою дочь перед женой.
старик- мудрый, поддержал Антона и дал напутствие.
Нина- ожидающая, получила письмо Антона и поехала в колонию.
майор- правильный, собрал родителей и напомнил что можно приносить детям, а что нет. Иначе можно нанести вред.
мать Толи- грубая, встретила Антона со словами бандит, недоброжелательно.
Вадик- неизменный, хоть и просидел в колонии, то таким и остался.
Людмила- серьезная, стала разговаривать с Антоном как со взрослым.

 

[polli]

К какой из 4х форм деградации личности можно отнести Передонова? И какая на твой взгляд у него степень алкоголизма?

астеническая степень и эсплуазивный тип деградации
Не очень хорошо помню уже тему с алкоголиками, надо повторить. Передонов апатичный, хмурый, а в конце произведения вообще бредить начинает.

 

[Жанна Д’Арк]

Поля, привет! Я опять тебя веду. Все вопросы - мне

 

[polli]

Поля, привет! Я опять тебя веду. Все вопросы - мне

Привет, а Натали опять в отпуске?

 

[polli]

36 урок
Медынский "Честь"
12 часть - 1 час 9 мин
Роман- добрый, пытается устроить племянника на работу после заключения.
Пронин- откровенный, стал рассказывать Антону и событиях, которые он пропустил.
Антон- взбешенный, его очень сильно затронули слова Сережи про Маринку, он был в ярости.
Нина- любопытная, решила узнать у сына не звонил ли он Маринке.
дядя Вася- рассмотрел Антона, одобрил и разрешил выйти на работу.
Степа- очарованный, влюбленный, смотрит на Марину и рассуждает с ней об институте.
Марина- упертая, потому что говорит о том, что хочет сначала работать, быть в том месте, где она реально нужна.
Екатерина- настойчивая, как мать желает дочке лучшего и настаивает на своем мнении.
Герман- раскаиващийся, потому что Таня пришла ему на помощь и вытянула из болота.
тетя Паша- своенравная, со сложным характером, обругала Антона.
Мораль: прекрасное произведение, которое не потеряет свою актуальность и важность никогда. Потому что во многих рассуждениях героев есть важные мысли о личности, из чего она состоит, о человеческих ценностях, любви, трудностях и стараниях, дисциплине. Стоит отметить как воспитание оказывает влияние на развитие ребенка, взращивании его опор. Как и окружение, действия. Антоном особо никто не занимался, он рос расхлябаным и слабохарактерным, только Прасковья и нормальное окружение смогло на него повлиять положительно. Также меня тронули отношения Марины и Антона, несмотря на все трудности они остались вместе, любовь их прошла испытание. И если человек не делает выводов из произшествий, не извлекает опыт, то он не меняется!

 

[Жанна Д’Арк]

Привет, а Натали опять в отпуске?

Да

 

[polli]

Да

окей

 

[Жанна Д’Арк]

астеническая степень и эсплуазивный тип деградации
Не очень хорошо помню уже тему с алкоголиками, надо повторить. Передонов апатичный, хмурый, а в конце произведения вообще бредить начинает.

Там же немного статей

 

[polli]

Там же немного статей

да, давно не пользовалась этой информацией, надо повторить

 

[Жанна Д’Арк]

да, давно не пользовалась этой информацией, надо повторить

Потом же тест итоговый сдавать)

 

[polli]

Потом же тест итоговый сдавать)

Знаю, перед ним все готовятся, пересдают по нескольку раз