Бросаю мефедрон и алкоголь

[Ramzes]

Урок 27, Часть 4
Куприн "Блаженный"
Зимин: добродушный, сильный, мужественный и веселый человек. Верил в то что УО люди достойны большего уважения в обществе, чем они имеют. И случай с монетами это доказал, что больные люди намного человечней, чем здоровые
Александра Ивановна: заботливая, добродушная, тихая, робкая женщина, ухаживала за умственно отсталым сыном
Степан: болен, отстает в развитии, очень добрый и отзывчивый, помог Зимину в очень сложный момент в жизни, когда все ему отказывали

Вывод: Нельзя судить о человеке по внешности и характеру. Истинная человечность познается в поступках

 

[Ramzes]

Встречал ли ты таких людей, преданных своему делу, которые помогают людям независимо от их статуса?

Привет. Да, у меня есть знакомые врачи, которые готовы помогать любому человеку нуждающимуся в помощи. При мне один из них помогал Бомжу на улице, проводил ему реанимацию до приезда скорой

 

[Ramzes]

Урок 27, Часть 4
Куприн "Одиночество"
Вера Львовна: ревнивая, чувствительная ее мир и отношение к мужу перевернул его рассказ о прошлом похождении. И в итоге она смерилась с обстоятельствами и решила под них подстроиться
Владимир Иванович: самолюбивый, хвастливый, самодовольный, активно хвастался своими похождениями в молодости своей жене. Но у него есть чувство жалости и раскаяния, в последствии он их испытал после рассказа

Вывод: Перед серьезными отношениями нужно узнать своего партнера получше и потом особо не обижаться на то, что было у него до тебя.

 

[Александр (Птз)]

Урок 27, Часть 4
Куприн "Одиночество"
Вера Львовна: ревнивая, чувствительная ее мир и отношение к мужу перевернул его рассказ о прошлом похождении. И в итоге она смерилась с обстоятельствами и решила под них подстроиться
Владимир Иванович: самолюбивый, хвастливый, самодовольный, активно хвастался своими похождениями в молодости своей жене. Но у него есть чувство жалости и раскаяния, в последствии он их испытал после рассказа

Вывод: Перед серьезными отношениями нужно узнать своего партнера получше и потом особо не обижаться на то, что было у него до тебя.

Привет , о выборе партнера , на что ты в первую очередь смотришь при общении с девушкой ?

 

[Ramzes]

Привет , о выборе партнера , на что ты в первую очередь смотришь при общении с девушкой ?

Привет. В первую очередь на внешность (опрятность), потом уже на характер и в дальнейшем на ее поступки

 

[Vanya20]

Урок 27, Часть 4
Куприн "Блаженный"
Зимин: добродушный, сильный, мужественный и веселый человек. Верил в то что УО люди достойны большего уважения в обществе, чем они имеют. И случай с монетами это доказал, что больные люди намного человечней, чем здоровые
Александра Ивановна: заботливая, добродушная, тихая, робкая женщина, ухаживала за умственно отсталым сыном
Степан: болен, отстает в развитии, очень добрый и отзывчивый, помог Зимину в очень сложный момент в жизни, когда все ему отказывали

Вывод: Нельзя судить о человеке по внешности и характеру. Истинная человечность познается в поступках

Привет, какие чувства испытываешь, когда видишь людей с задержкой в развитии?

 

[Ramzes]

Привет, какие чувства испытываешь, когда видишь людей с задержкой в развитии?

Привет. Жалость, как не крути. Так хочется им помочь хоть как то исправить эту ситуацию, но я понимаю, что сделать не могу.

 

[Ramzes]

Урок 27, Часть 4
Распутин "Уроки французского"
Автор: упрямый, трудолюбивый, робкий, молчаливый, замкнутый, целеустремленный. Ему нравилось быть одному в райцентре. Играл в азартные игры, но старался себя вовремя останавливать. Был очень гордый и не принимал помощь.
Лидия Михайловна: добродушная учительница, пыталась всеми способами помочь своему ученику, а когда он ее не принимал пошла на хитрость ценою собственной карьеры, играла с ним в азартную игру
Мама автора: заботливая и любящая детей женщина
Тетя Надя: отзывчивая, крикливая, замотанная женщина. Воспитывала троих детей.
Вадик: завистливый, грубый, надменный и самовлюбленный человек
Птаха: подхалим и завистливый выскочка. Был очень импульсивный.
Василий Андреевич, строгий и важный директор школы. Любую провинность учеников выставлял на обозрение всей школы и заставлял раскаяться
Тишкин: суетливый и мелкий предатель, подставил своего одноклассника

Вывод: Все таки надо уметь принимать подарки от человека, который хочет тебе помочь от души, тем самым можно избежать других неприятностей

 

[Ramzes]

Урок 27, Часть 4
Драйзер "Американская действительность"(статья)
Американская действительность такова, что люди проживают в спешке свою жизнь так и не познав, что такое счастье. Он спешат больше заработать, бальше иметь, но в итоге каждому человеку все мало. Поэтому самые впечатлительные порой заканчивают жизнь самоубийством и таких случаев становится все больше. Мало того американские капиталисты начинают спонсировать страны по всему миру, подкупать лояльные им правительства, но на обычных людей и население этих стран им глубоко наплевать и их не заботит, что они влекут свое жалкое существования в убогих хижинах. И выходит так, что кучка властьимущих пытается поработить весь американский народ. И как антитеза власти финансовых алигархов можно предложить опыт России, где вся власть предоставлена центральному комитету народа и его единственной целью является благо всего народа.

Вывод: Вся власть в демократическом государстве должна принадлежать народу путем выбора им своих представителей для ее осуществления, а не группе людей, которые непрерывно богатеют, а народ в итоге опускается в нищиту.

 

[Ramzes]

Урок 27, Часть 4
Д. Лондон "Тысяча дюжин"
Дэвид Расмунсен, скупой и жадный, настойчивый, упрямый, до глупости целеустремленный, решительный, безрассудный. Он так пропитался своей идеей с яйцами, что поставил на это все, даже здоровье и в итоге, когда его дело прогорело, он не смог справиться со стрессом и покончил жизнь самоубийством
Альма: рассудительная, мудрая женщина, которая во всем поддерживала своего мужа.

Вывод: Ставить цель и идти к ней это отличное качество, но все же надо иметь здравый ум, которого не было у нашего героя.

 

[Vanya20]

Урок 27, Часть 4
Д. Лондон "Тысяча дюжин"
Дэвид Расмунсен, скупой и жадный, настойчивый, упрямый, до глупости целеустремленный, решительный, безрассудный. Он так пропитался своей идеей с яйцами, что поставил на это все, даже здоровье и в итоге, когда его дело прогорело, он не смог справиться со стрессом и покончил жизнь самоубийством
Альма: рассудительная, мудрая женщина, которая во всем поддерживала своего мужа.

Вывод: Ставить цель и идти к ней это отличное качество, но все же надо иметь здравый ум, которого не было у нашего героя.

Были примеры из жизни, когда жадность приводила тебя к плохим последствиям?

 

[Андрей Волк]

Урок 27, Часть 4
Распутин "Уроки французского"
Автор: упрямый, трудолюбивый, робкий, молчаливый, замкнутый, целеустремленный. Ему нравилось быть одному в райцентре. Играл в азартные игры, но старался себя вовремя останавливать. Был очень гордый и не принимал помощь.
Лидия Михайловна: добродушная учительница, пыталась всеми способами помочь своему ученику, а когда он ее не принимал пошла на хитрость ценою собственной карьеры, играла с ним в азартную игру
Мама автора: заботливая и любящая детей женщина
Тетя Надя: отзывчивая, крикливая, замотанная женщина. Воспитывала троих детей.
Вадик: завистливый, грубый, надменный и самовлюбленный человек
Птаха: подхалим и завистливый выскочка. Был очень импульсивный.
Василий Андреевич, строгий и важный директор школы. Любую провинность учеников выставлял на обозрение всей школы и заставлял раскаяться
Тишкин: суетливый и мелкий предатель, подставил своего одноклассника

Вывод: Все таки надо уметь принимать подарки от человека, который хочет тебе помочь от души, тем самым можно избежать других неприятностей

Привет! Как тебе поведение учительницы? Можно ли было иным способом ей проявить заботу об авторе? Стоило ли эта забота потери рабочего места? Как ты считаешь и почему?

 

[Michael]

Урок 27, Часть 4
Распутин "Уроки французского"
Автор: упрямый, трудолюбивый, робкий, молчаливый, замкнутый, целеустремленный. Ему нравилось быть одному в райцентре. Играл в азартные игры, но старался себя вовремя останавливать. Был очень гордый и не принимал помощь.
Лидия Михайловна: добродушная учительница, пыталась всеми способами помочь своему ученику, а когда он ее не принимал пошла на хитрость ценою собственной карьеры, играла с ним в азартную игру
Мама автора: заботливая и любящая детей женщина
Тетя Надя: отзывчивая, крикливая, замотанная женщина. Воспитывала троих детей.
Вадик: завистливый, грубый, надменный и самовлюбленный человек
Птаха: подхалим и завистливый выскочка. Был очень импульсивный.
Василий Андреевич, строгий и важный директор школы. Любую провинность учеников выставлял на обозрение всей школы и заставлял раскаяться
Тишкин: суетливый и мелкий предатель, подставил своего одноклассника

Вывод: Все таки надо уметь принимать подарки от человека, который хочет тебе помочь от души, тем самым можно избежать других неприятностей

Имели ли право учительница играть в карты с учеником и какие цели она преследовала? Почему учителей,часто сравнивают с нашими родителями?

 

[Ramzes]

Урок 27, Часть 4
Д. Лондон "Костёр"
Человек: самоуверенный, не послушал старика и пошел в путь сомневаясь в сильных морозах. Усердный, бесстрашный до последнего боролся со смертью от холода. Также им овладело безумие, когда он хотел убить собаку или дойти до лагеря в таком состоянии, это были последние отчаявшиеся панические приступы, в попытках все таки спастись.

Вывод: Для похода в сложных метеорологических условиях нужно прислушиваться к советам бывалых людей и обязательно идти с компанией. Одному оставаться в таких условиях это верная смерть.

 

[Ramzes]

Были примеры из жизни, когда жадность приводила тебя к плохим последствиям?

Привет. Да, на предыдущей работе у меня было желание побольше заработать денег и я шел на всякие ухищрения. В итоге пришлось оттуда уйти

 

[Ramzes]

Привет! Как тебе поведение учительницы? Можно ли было иным способом ей проявить заботу об авторе? Стоило ли эта забота потери рабочего места? Как ты считаешь и почему?

Привет. Я думаю, она пошла глупым путем. Но я ее не осуждаю как человека, она достойный человек и хотела как лучше. Просто совершила ошибку и потеря работы этого не стоила. Уверен, что можно было найти другой способ помочь.

 

[Ramzes]

Имели ли право учительница играть в карты с учеником и какие цели она преследовала? Почему учителей,часто сравнивают с нашими родителями?

Привет. Нет, она совершила глупую ошибку. Она преследовала благие намерения и как человек хороший. Но выбрала неправильный способ помочь. Дети смотрят на учителей как на пример для подражания, и стараются им соответствовать, поэтому этот пример должен быть положительным.

 

[Michael]

Привет. Нет, она совершила глупую ошибку. Она преследовала благие намерения и как человек хороший. Но выбрала неправильный способ помочь. Дети смотрят на учителей как на пример для подражания, и стараются им соответствовать, поэтому этот пример должен быть положительным.

Гениально,Роман,есть ли у тебя похожие истории?Когда учителя подавали дурной пример или может от кого либо слышал?

 

[Ramzes]

Гениально,Роман,есть ли у тебя похожие истории?Когда учителя подавали дурной пример или может от кого либо слышал?

Да, у нас были физрук, который приходил пьяный на уроки и трудовик, который курил.

 

[Ramzes]

Урок 27, Часть 4
Д. Лондон "Любовь к жизни"
Человек: Целеустремленный и сильный духом человек, боролся за свое выживание до последнего даже не смотря на проблемы со здоровьем и в итоге смог победить смерть в нечеловеческих условиях.
Билл: в состоянии стресса предал своего товарища и ушел, в итоге оставшись один он погиб.

Вывод: Находясь со спутником в тяжелых условиях нельзя оставаться одному, всегда нужно держаться вместе, это повышает шансы на выживание