Мефедронщица

[laafi]

В чем проблема так же над характеристикой подумать?)

Я итак делаю все то, что выше перечислила)

 

[Карина22]

Я итак делаю все то, что выше перечислила)

Если ты пишешь странный-это показатель что не думаешь

 

[laafi]

Урок 16
Макаренко "Честь"
2 часть
Алеша: Алеша человек довольно эмоциональный и пылкий, но в то же время старается оставаться рассудительным - оказавшись в больнице после случая с погонами решительно переходит на другую сторону большевиков, на собрании резко заявил свою точку зрения, понимающе отнесся к Тане, обсудил с ней все, успокоил ее по дружески
Нина: она была очень рада Алеше, приветлива и дружелюбна, чрезмерно эмоционально рассказывает Алеше о своих чувствах к нему,но при этом не беспокоиться о его самочувствии после проишествия
Сергей: он был Алеше очень рад, искал его, рассудительный - ибо рассуждает о войне и политике
Павел: он весьма самоуверенно говорит о партии и о своем стремлении сделать Россию настоящей , довольно увлеченно
Таня: Таня чуткая и плаксивая - она расплакалась при встрече с Алешей
Отец Алеши: довольно скупой на чувства , холодный, черствый - он довольно немногословен с сыном, без особых эмоций его поддерживает , человек гордый и честный - швырнул бумажку , чтобы устраиваться на работу как все
Капитан: малоактивный , не жизнерадостный человек, глуповатый , не понимал Нину и потакал ей безприкословно
Груздев: Груздев сочувствовал , что сорвал погон и отправил в больницу Алешу, после того как узнал кто его отец
Степан: веселый, рассудительный - все объяснял капитану про власть советам
Мать Алеши: добрая женщина -приняла всех в своем доме, стала "командиром" вместо кухарке благодаря инициативе мужчин
Троицкий: высокомерный офицер - голословно вел собрание, смотрел будто свысока на всех
Маруся: любопытная девушка - все лезла подслушивать собрание

 

[laafi]

Урок 16
Макаренко "Честь"
3 часть
Степан: остроумный, шутливый и веселый - все рассуждал про Россию, боролся в шутку с Сережей, нагло решил подслушивать разговор Василисы с Ниной и встрял в него, но сразу же смело решил помогать Нине с жильем, был растерян когда Алеша спрашивал где его патроны
Сергей: Сергей тоже рассуждал все о России и острил с Таней, шутил, вредничал и не хотел рассказывать про Петроград
Капитан: он в диалоге про Степана Разина был задумчив, смущен и тучен , был удивлен Нине и ее приходу
Мама Алеши: она спокойная и мудрая, рассуждала в диалоге про справедливость , про народ, тепло встретила Нину и выслушала ее, отнеслась к ней доброжелательно и понимающе , по доброму и тепло - обнимала ее
Папа Алеши: он весьма строгий и резкий, серьезный -ребята просили его рассудить , его мнение авторитетно
Таня: она была приветливой, честна и открыта с Алешей - говорила с ним о том поцелуе перед отъездом, тоже рассуждала с ним на тему будущего
Павел: он был задумчив и немногословен, не хотел говорить о чем думает, но оживился при разговоре о России
Нина: она приходит за помощью к маме Алеши, была открыта и честна, расчувствовалась и расплакалась, делилась откровениями о своей любви, искала поддержки у Василисы Петровны, восхищалась ею, завидует Алешке , что у него такие хорошие родители
Алеша: как командир он был жесткий, требовательный - даже к своему другу Степану разозлился когда тот пришел с пустой винтовкой, с Таней он был дружелюбен , рассуждал на тему России с друзьями, с Таней говорил о том поцелуе, о будущем, был очень смел и нежен с Ниной, наконец обнял и поцеловал ее трепетно
Маруся: смелая, тоже хочет в гвардию
Богомол: сначала вел себя весьма высокомерно на трибуне когда говорил и оправдывал то, что завод не может работать, покорно позволил себя арестовать, негодовал очень сильно и возмущался из-за своего ареста
Муха: был хорошим оратором, смелым и громким, говорил четко и по делу

 

[laafi]

Урок 16
Макаренко "Честь"
4 часть
Степан: он был весел и восторжен, спорил все с режиссером, ему нравилось играть , очень уж он разговорчив и с Василисой , и с капитаном, всегда шутлив и приветлив, был удивлен Варе и Марусе , в части был бойким и смелым, разговаривал дерзко со всеми включая Троицкого
Алеша: Алеша ответственный командир, но в то же время очень обеспокоен всем происходящим, он ласков к Нине, к Тане, дружелюбно принял Варю и Марусю, рассуждал все с отцом
Режиссер: был раздражителен из-за Степана с ним спорящего и непонимающего
Таня: заботливая и внимательная, рассудительная - указала Алеше на то, как тяжело Нине, и сама с ней репетировала
Нина: игривая, легкая, болтливая, усердно работала в клубе и старалась быть самостоятельной хозяйственной - сама стирала вещи и вела свой быт, охотно разговаривала с Капитаном, аккуратная - изящно и легко перешла улицу , она открыта и честна , сказала все про них с Алешей его папе, заботливо предложила ему заплатку подходящую
Капитан: болтливый и вежливый - вел оживленный диалог с Ниной, растерялся когда Степан решил , что ему среди них "бедных" не место, привязался к Тепловым и Степану
Папа Алеши: он человек строгий и честный, и очень черствый, холодный - с сыном он общается строго, по делу, без тепла, хотел отправить Степана из дому из-за того, что у него одного есть деньги
Мама Алеши: она очень доброжелательная, приветливая и понимающая - защищала капитана когда того выгнать хотели, обрадовалась Марусе с Варей, поддержала их идею с гвардией
Маруся: бойкая, смелая и инициативная - пришли с Варей к Алеше, в красную гвардию тоже решили вступить
Муха: он добрый, рассудительный - помог Василисе, с удовольствием навернул борща капитана, похвалил его умения, был рад заявлениям ребят в партию
Троицкий: вспылил при встрече со слов Степана, в гневе бросился бежать из своей части

 

[laafi]

Урок 16
Макаренко "Честь"
5 часть
Степан: он был спокоен, оживленно лишь рассказывал о результате разведки , спас героически Алешу
Алеша: он легкомысленно решил стать героем и безрасссудно пошел с девушками в разведку, но он был храбрым и смелым, он же оказавшись в плену не сдавал своих, рассуждал и философствовал с Троицким, пытался донести до него идею социализма , спас героически Степана, действовал самоотверженно
Богомол: очень не радостно воспринял новость о том, что свершился переворот , был огорчен мягко говоря
Сергей: был рад своему приезду и событию того, что сверилась власть советам
Нина: Нина была улыбчива рада наступающим переменам, улыбалась
Павел: сообщил новость про прянский полк и был очень взволнован
Муха: он очень горячился и пылил после сообщения о прянском полке , все хотел на них идти
Отец Алеши: он старался рассуждать логически, говорил , что на прянский полк идти не вариант
Маруся: Маруся с Варей действовали смело, пошли в разведку с Алешей
Троицкий: он был слишком самоуверен, у него были свои принципы и он им четко следовал, а так же исходя из присяги, рассуждал с Алешей, ему Алешу было даже жаль, он пыталась переубедить его и отказаться от всего и признать вину с чистосердечным

 

[laafi]

Мораль: У человека должны быть здоровые и правильные моральные принципы, у него должно быть достоинство и честь! Честь же это умение поступать правильно , и так как нужно ( по совести ).

Урок 16
Макаренко "Честь"
5 часть
Степан: он был спокоен, оживленно лишь рассказывал о результате разведки , спас героически Алешу
Алеша: он легкомысленно решил стать героем и безрасссудно пошел с девушками в разведку, но он был храбрым и смелым, он же оказавшись в плену не сдавал своих, рассуждал и философствовал с Троицким, пытался донести до него идею социализма , спас героически Степана, действовал самоотверженно
Богомол: очень не радостно воспринял новость о том, что свершился переворот , был огорчен мягко говоря
Сергей: был рад своему приезду и событию того, что сверилась власть советам
Нина: Нина была улыбчива рада наступающим переменам, улыбалась
Павел: сообщил новость про прянский полк и был очень взволнован
Муха: он очень горячился и пылил после сообщения о прянском полке , все хотел на них идти
Отец Алеши: он старался рассуждать логически, говорил , что на прянский полк идти не вариант
Маруся: Маруся с Варей действовали смело, пошли в разведку с Алешей
Троицкий: он был слишком самоуверен, у него были свои принципы и он им четко следовал, а так же исходя из присяги, рассуждал с Алешей, ему Алешу было даже жаль, он пыталась переубедить его и отказаться от всего и признать вину с чистосердечным

 

[Дмитрий34370]

laafi
Привет! Как ты считаешь, существует ли волшебное лекарство от наркотиков?

 

[laafi]

laafi
Привет! Как ты считаешь, существует ли волшебное лекарство от наркотиков?

Привет! Ну есть подобное по сути, налтраксон (вроде правильно написала)

 

[monkey_king886]

 

[Дмитрий34370]

Привет! Ну есть подобное по сути, налтраксон (вроде правильно написала)

Это лекарство от какой группы наркотиков помогает вылечиться?

 

[laafi]

Урок 17
Макаренко "Педагогическая поэма"
1 часть
Калина: был хозяйственным и отзывчивым старичком- помогал педагогу во всем, возмущался когда в колонии происходили кражи, но тем не менее относился к ребятам по теплому
Задоров: был хамоват с автором, слишком дерзок, за что получил и зауважал педагога - даже смеялся с ситуации, стал исполнительным
Бурун: он оказался хитрым обманщиком - наврал педагогу , представлялся честным и сам хотел сторожить воров, но сам же и оказался этим вором , подлец, но в следствии суда он раскаялся , ему стало стыдно, он мужественно и по честному дал обещание не воровать и отсидел в комнате 3 дня
Таранец: Таранец действительно оказался оказался честным и отзывчивым , помог педагогу вернуть деньги
Мусий Карпович: довольно боязливый и хитрый старичек - все просил отпустить его, привирал про лошадей и их количество
Педагог: он был инициативным, смелым и решительным- приехал начал основывать колонию с нуля, старался и вкладывал усилия, при этом работал он честно , не выделял себя как и все ходил в такой же одежде и ел все то же самое , что и колонисты, вспылил один раз и в гневе ударил воспитанника за неуважение , а так относился к ребятам очень по доброму и заботливо, старательно ездил просить провизию для них, впоследствии даже стал доверять Буруну свой наган

 

[laafi]

Урок 17
Макаренко "Педагогическая поэма"
2 часть
Калина: он загорелся идеей перевезти бак для бани, он пытался добиться его очень , загорелся этой инициативой , впоследствии же был огорчен отказами и потучнел
Головань: хитрый рукастый кузнец, боязливый - прибился к колонии из-за страха за свою наковальню
Козырь: рукастый и сумасшедший ,добился того, чтобы жить при колонии и помогать им с колесами -недавно вышел из сумасшедшего дома, был довольно весел и улыбчив ко всем, боязлив ибо боялся своей темпераментной жены которая приходила с истериками в колонию
Задоров:
Лука: добрый, приветливый, дружелюбный и отзывчивый - всех радушно принял, накормил пирогами, предложил свою помощь, оказался хитрым лжецом наврал , что нет самогонного аппарата у него
Маруся: была развязной и истеричной девочкой и очень пессимистичной - даже сама себя называла конченной , оскорбляла и била даже своих подруг, играла в карты с ребятами
Раиса: была толстой и неряшливой , но была весьма разумной и образованной - училась в гимназии
Бурун: по честному признался , что обыграл овчаренко и пошел нашел его, вернул
Антон: он был всегда справедлив к ребятам , честен и заботлив, доброжелателен - оберегал их от карт, от алкоголя, виновного за поножовщину выгнал для урока, но обратно принял, он инициативный - добился того, что им предоставили то новое имение , уничтожали отрядом самогонные аппараты

 

[laafi]

Это лекарство от какой группы наркотиков помогает вылечиться?

Ну вообще оно изначально для опиатщиков , но в статьях же описано, что применяют его неправильно, и оно в принципе блокирует действие любого наркотика на организм

 

[laafi]

Урок 17
Макаренко "Педагогическая поэма"
3 часть
Екатерина Григорьевна: она была хоть и строгой и не терпела проказ маленьких пацанов, но была очень заботливой и даже подкармливала их против правил, возилась с ними, лечила
Лука: он был требователен и очень возмущен выходкой колонистов на поле
Братченко: имел склонность к бродяжничеству ибо все время уходил и из колонии и из дому, очень общительный не могу терпеть одиночества, был грамотен и читал приключенческие книжки, был честен и любил отстаивать правду , но отрицал дисциплину которую не понимал, был груб с воспитателями , очень любил коней, защищал их яро даже побил мальчика сбившего холку коню, смело Агееву заявил про голодных лошадей
Агеев: был недоволен тем, что его просьбу с объяснением проигнорировали , негодовал, но послушав Антона и его объяснение про лошадей рассмеялся и смягчился , оказался добрым и понимающим
Осадчий: жестокий, избивал евреев и не признавался
Настя: честная и симпатичная , с твердым характером, отчитывала ребят когда те косячили
Раиса: была довольна ленива, хоть ее и отправили на рабфак , но готовиться за книжки ее заставляли
Педагог: он был все так же строг, внимателен и заботлив к колонии, не оставил случая с евреями и наказал сурово Осадчего, делал для колонии все даже вразрез правилам , а именно принимал корм и солому коням, был обеспокоен и в смятении узнав про беременность Раисы, был справедлив всегда в случае с обрезами и когда их землю нагло решили сеять

 

[laafi]

Урок 17
Макаренко "Педагогическая поэма"
4 часть
Раиса: была скрытной и непосредственной - отрицала свою беременность, жестокая и неадекватная - задушила собственного ребенка, но в последствии вроде повзрослела и раздобрела, работает в буфете муж и двое детей
Задоров: он любил педагога и был к нему очень заботливо, переживал не застрелиться ли он, выполнял его поручения
Екатерина Григорьевна: жизнерадостная , строгая и заботливая - заботилась о мальчиках, шутила, но была строга
Белухин: был веселым, жизнерадостным, был хитрым мошенником , неграмотным , был болтливым и остроумным - болел, но был весел и рассуждал на тему тифа и социализма, добрый ибо нашел в лесу Тоську и спас принеся в колонию
Шарин: был довольно напыщенным , высокомерным и предвзятым к Антону , умничал - арестовал Антона за то, что тот его воле не подчинился
Приходько: был вором и безрассудным парнем в принципе, делал то, что первое приходило на ум, но был очень работящий и трудолюбивый
Бурун: был озорной -подкалывал селян
Опришко: был довольно мягкотелый и покладистый, позволял всем на себе "ездить", был веселый, капризный и вредный - не хотел ехать в колонию
Председатель: принципиально хотел составить протокол после кражи , мстительный
Черненко: он оказался добрым и отзывчивым - помог с лошадями , помог и подарил им жатку, был снисходителен их выходке со Звереме
Антон: восхищен был новой тройкой лошадей
Калина: был расстроен и взволнован из-за урожая
Педагог: он все влипал с ребятами в авантюры и передряги из-за их проделок, из-за их воровства и рискованных идей (например со Зверем), делал заботливо все исключительно на благо колонии, и сам в больницу их возил и добивался доктора , расстраивался из-за их выходок когда оказалось, что все же грабили они, даже вспылил один раз очень сильно , поддерживал всячески ребят во всех хороших начинаниях и идеях

 

[Дмитрий34370]

laafi
Привет! Какой главный минус заместительной терапии?